九年级上册语文第五单元知识点（学案）
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文档简介
九年级上册语文第五单元知识点
18 中国人失掉自信力了吗
一、知识梳理
文学常识
鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
文体常识
杂文：一种散文体裁，不拘泥于一种形式，偏重议论，也可以叙事。多为针对现实社会的各种问题而作，一般短小精悍、形式多样、反应迅速、褒贬色彩鲜明并具有强烈的战斗性和文学性。特点：（1）篇幅短小，取材广泛；（2）敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）；（3）冷嘲热讽、幽默风趣；（4）说理生动，议论生动。
驳论文：议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。批驳对方的论点主要有三种方式：一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。驳论点是直接批驳，驳论据与驳论证属于间接批双驳。
驳论点：先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，言同事实、谬论同真理之间的矛盾。
驳论据：批驳对方论据的真实性和可靠性。因为论据起着支撑论点的作用，论据驳倒了，论点也就不攻自破了。
驳论证：通过驳论证反驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间有内在的逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点并不是由论据推出的。
字音字形
【易错读音】
慨叹（kǎi）玄虚（xuán）脊梁（jǐ）省悟（xǐng）诓骗（kuāng）
倘若（tǎng）诬蔑（wū）搽（chá）脂粉
【易错字词】
慨叹 渺茫摧残 筋骨 笼罩 地大物博前仆后继
怀古伤今 自欺欺人 埋头苦干 不足为据舍身求法
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
前仆后继
【释义】仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。
【用法】褒义词，近义词有“勇往直前”等。但“前仆后继”更突出人物的英勇无畏，不怕牺牲。
【判断】遇到挫折，要有前仆后继的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃。（×）
名句积累
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
主题识记
本文是一篇驳论文。作者针对时人散布的中国人对抗日前途失去信心的悲观论调，进行了有理有据的批驳，指出有自信的中国人大有人在，他们是中国的脊梁，从而极大地鼓舞了广大中国人民的民族自信心，表现了作者炽热的爱国之情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 仿词：“他信力”是仿词，由“自信力”这一词语仿造而来，仅仅改动一个字，就将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得人木三分。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 人民群众是推动历史前进的动力。鲁迅怀着无比崇敬的心情，以排比的句式，简练的文字，记载下他们的历史功勋，将“中国 的脊梁”这个崇高的形象树立起来。
三、素养提升
文章作者以驳敌论论证为主：（1）自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。（2）希望国联是“他信”不是“自信”。（3）求神拜佛是“自欺”。这些批驳证明失掉的不是“自信力”而是“他信力”，发展着“自欺力”。说明敌方的论据不能证明其论点。这就是批驳的“突破口”。
19 怀疑与学问
一、知识梳理：
文学常识
顾颉刚（1893—1980），江苏省吴县人，历史学家，长期从事教育工作和历史研究。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》、《史林杂识初编》等。
字音字形
【易错读音】
譬如（pì）懒惰（duò）停滞（zhì）视察（chá）流俗（sú）墨守（mò）
【易错字词】
虚妄辨别辩论折扣盲从不攻自破
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
不攻自破
【释义】无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。
【用法】中性词，近义词有“理屈词穷”等。“不攻自破”突出客观、单方面就露出破绽；“理屈词穷”强调主观，多用于公众场合。
【判断】在我方一再追问下，对方不攻自破，瞠目结舌了，场面十分尴尬。（×）
名句积累
孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
主题识记
本文以如何治学为内容，论证了“学则需疑”的道理，启迪人们不要盲从，要大胆怀疑，仔细辨别，去伪存真，积极创新。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
学者先要会疑。——程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 引用论证：借用古代学者的名言提出文章的总论点:“学者先要会疑”，或者“学则须疑”。学者的名言既是论点，也是证明论点的有力论据，这种道理论证的运用，增强了说服力。
古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 对比论证：先从正面概述事实，后据此事实从反面推理，强调了怀疑是“建设新学说、启迪新发明的基本条件”,有力地论证了论点。
三、素养提升
文章以两个分论点来证明中心论点，中心论点是：治学必须有怀疑精神（或“学者先要会疑”，或“学则须疑”） 。两个分论点：（1）怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤； （2）怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
20 谈创造性思维
一、知识梳理
文学常识
罗迦 费 因格，当代美国实业家、学者、创造家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。
字音字形
【易错读音】
对称（chèn）模式（mó）汲取（jí）推敲（qiāo）
创意（chuàng）渊博（yuān）锲（qiè）而不舍
【易错字词】
驾驭 关键探求 行之有效 不言而喻 轻而易举 孜孜不倦根深蒂固 持之以恒
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
不言而喻
【释义】喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
【用法】中性词，近义词有：一目了然、显而易见、可想而知等。
【判断】幽默能够缓解敌对冲突，其力量在于它那不言而喻的许诺。 （√）
名句积累
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
主题识记
本文从一个选择题引出“事物的正确答案不止一个”的观点，指出创造性思维的定义和必备的要素，以及判断一个人拥有创造力的根据，进而号召人们要坚信自己有创造力，努力保持好奇心，不断探求,成为富有创造力的人。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 “某种”“大部分”限制了范围，强调并非全部如此，体现了议论文语言的准确、严密。
认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 用“在大多数情况下”而不是“在所有情况下”，排除了一小部分人轻易获得灵感的可能性，体现了议论文语言准确、严密的特点。
三、素养提升
文章告诉我们判断一个人是否有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。
21创造宣言
一、知识梳理
文学常识
陶行知，安徽人，中国近代著名教育家。著有《中国教育改造》、《古庙敲钟记》和《行知诗歌》等。
字音字形
【易错读音】
塑像（sù） 遁词（dùn） 曾参（shēn） 鲁钝（dùn） 中伤（zhòng）
封锁（suǒ） 遭遇（zāo）懒惰（duò）
【易错字词】
懦夫 崇拜豢养贯通挥毫毕竟自暴自弃
走投无路众叛亲离画龙点睛山穷水尽
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
走投无路
【释义】投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
【用法】中性词，近义词有：束手无策、山穷水尽、穷途末路等。
【判断】在情感的大海上，没有指南针，只好在奇异的事件前面走投无路地随意漂流。 （×）
名句积累
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
主题识记
本文是一篇议论文。通过批驳错误观点，最终得出本文的中心论点——“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。通过罗丹的话，发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。 先叙述身陷绝境、走投无路仍能创造的事例，再议论指出之所以身陷绝境仍能创造是因为有勇气、智慧、信念与意志。说理深人浅出，易于读者理解。
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。 比喻论证和排比：强调任何一点的创造力，都会促进成就的取得，只要有一丝热情、一滴血汗都应该创造、都能够创造的道理。语言充满激情，有气势，有鼓动性，激励人心。
三、素养提升
本文充分的例证和作者充满激情的语言，使我们增强了创造意识，尤其在飞速发展的社会中“创造”意识和“创造”能力更有它不可替代的作用。
18 中国人失掉自信力了吗
一、知识梳理
文学常识
鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
文体常识
杂文：一种散文体裁，不拘泥于一种形式，偏重议论，也可以叙事。多为针对现实社会的各种问题而作，一般短小精悍、形式多样、反应迅速、褒贬色彩鲜明并具有强烈的战斗性和文学性。特点：（1）篇幅短小，取材广泛；（2）敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）；（3）冷嘲热讽、幽默风趣；（4）说理生动，议论生动。
驳论文：议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。批驳对方的论点主要有三种方式：一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。驳论点是直接批驳，驳论据与驳论证属于间接批双驳。
驳论点：先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，言同事实、谬论同真理之间的矛盾。
驳论据：批驳对方论据的真实性和可靠性。因为论据起着支撑论点的作用，论据驳倒了，论点也就不攻自破了。
驳论证：通过驳论证反驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间有内在的逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点并不是由论据推出的。
字音字形
【易错读音】
慨叹（kǎi）玄虚（xuán）脊梁（jǐ）省悟（xǐng）诓骗（kuāng）
倘若（tǎng）诬蔑（wū）搽（chá）脂粉
【易错字词】
慨叹 渺茫摧残 筋骨 笼罩 地大物博前仆后继
怀古伤今 自欺欺人 埋头苦干 不足为据舍身求法
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
前仆后继
【释义】仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。
【用法】褒义词，近义词有“勇往直前”等。但“前仆后继”更突出人物的英勇无畏，不怕牺牲。
【判断】遇到挫折，要有前仆后继的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃。（×）
名句积累
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
主题识记
本文是一篇驳论文。作者针对时人散布的中国人对抗日前途失去信心的悲观论调，进行了有理有据的批驳，指出有自信的中国人大有人在，他们是中国的脊梁，从而极大地鼓舞了广大中国人民的民族自信心，表现了作者炽热的爱国之情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 仿词：“他信力”是仿词，由“自信力”这一词语仿造而来，仅仅改动一个字，就将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得人木三分。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 人民群众是推动历史前进的动力。鲁迅怀着无比崇敬的心情，以排比的句式，简练的文字，记载下他们的历史功勋，将“中国 的脊梁”这个崇高的形象树立起来。
三、素养提升
文章作者以驳敌论论证为主：（1）自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。（2）希望国联是“他信”不是“自信”。（3）求神拜佛是“自欺”。这些批驳证明失掉的不是“自信力”而是“他信力”，发展着“自欺力”。说明敌方的论据不能证明其论点。这就是批驳的“突破口”。
19 怀疑与学问
一、知识梳理：
文学常识
顾颉刚（1893—1980），江苏省吴县人，历史学家，长期从事教育工作和历史研究。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》、《史林杂识初编》等。
字音字形
【易错读音】
譬如（pì）懒惰（duò）停滞（zhì）视察（chá）流俗（sú）墨守（mò）
【易错字词】
虚妄辨别辩论折扣盲从不攻自破
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
不攻自破
【释义】无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。
【用法】中性词，近义词有“理屈词穷”等。“不攻自破”突出客观、单方面就露出破绽；“理屈词穷”强调主观，多用于公众场合。
【判断】在我方一再追问下，对方不攻自破，瞠目结舌了，场面十分尴尬。（×）
名句积累
孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
主题识记
本文以如何治学为内容，论证了“学则需疑”的道理，启迪人们不要盲从，要大胆怀疑，仔细辨别，去伪存真，积极创新。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
学者先要会疑。——程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 引用论证：借用古代学者的名言提出文章的总论点:“学者先要会疑”，或者“学则须疑”。学者的名言既是论点，也是证明论点的有力论据，这种道理论证的运用，增强了说服力。
古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 对比论证：先从正面概述事实，后据此事实从反面推理，强调了怀疑是“建设新学说、启迪新发明的基本条件”,有力地论证了论点。
三、素养提升
文章以两个分论点来证明中心论点，中心论点是：治学必须有怀疑精神（或“学者先要会疑”，或“学则须疑”） 。两个分论点：（1）怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤； （2）怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
20 谈创造性思维
一、知识梳理
文学常识
罗迦 费 因格，当代美国实业家、学者、创造家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。
字音字形
【易错读音】
对称（chèn）模式（mó）汲取（jí）推敲（qiāo）
创意（chuàng）渊博（yuān）锲（qiè）而不舍
【易错字词】
驾驭 关键探求 行之有效 不言而喻 轻而易举 孜孜不倦根深蒂固 持之以恒
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
不言而喻
【释义】喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
【用法】中性词，近义词有：一目了然、显而易见、可想而知等。
【判断】幽默能够缓解敌对冲突，其力量在于它那不言而喻的许诺。 （√）
名句积累
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
主题识记
本文从一个选择题引出“事物的正确答案不止一个”的观点，指出创造性思维的定义和必备的要素，以及判断一个人拥有创造力的根据，进而号召人们要坚信自己有创造力，努力保持好奇心，不断探求,成为富有创造力的人。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 “某种”“大部分”限制了范围，强调并非全部如此，体现了议论文语言的准确、严密。
认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 用“在大多数情况下”而不是“在所有情况下”，排除了一小部分人轻易获得灵感的可能性，体现了议论文语言准确、严密的特点。
三、素养提升
文章告诉我们判断一个人是否有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。
21创造宣言
一、知识梳理
文学常识
陶行知，安徽人，中国近代著名教育家。著有《中国教育改造》、《古庙敲钟记》和《行知诗歌》等。
字音字形
【易错读音】
塑像（sù） 遁词（dùn） 曾参（shēn） 鲁钝（dùn） 中伤（zhòng）
封锁（suǒ） 遭遇（zāo）懒惰（duò）
【易错字词】
懦夫 崇拜豢养贯通挥毫毕竟自暴自弃
走投无路众叛亲离画龙点睛山穷水尽
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
走投无路
【释义】投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
【用法】中性词，近义词有：束手无策、山穷水尽、穷途末路等。
【判断】在情感的大海上，没有指南针，只好在奇异的事件前面走投无路地随意漂流。 （×）
名句积累
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
主题识记
本文是一篇议论文。通过批驳错误观点，最终得出本文的中心论点——“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。通过罗丹的话，发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。 先叙述身陷绝境、走投无路仍能创造的事例，再议论指出之所以身陷绝境仍能创造是因为有勇气、智慧、信念与意志。说理深人浅出，易于读者理解。
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。 比喻论证和排比：强调任何一点的创造力，都会促进成就的取得，只要有一丝热情、一滴血汗都应该创造、都能够创造的道理。语言充满激情，有气势，有鼓动性，激励人心。
三、素养提升
本文充分的例证和作者充满激情的语言，使我们增强了创造意识，尤其在飞速发展的社会中“创造”意识和“创造”能力更有它不可替代的作用。
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