2《乡下人家》 分层作业 （含答案）

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部编版四年级下册语文《乡下人家》的分层练习题
基础训练

一、看拼音，写词语。
1. guī cháo （ ） 2. xùn sù（ ）
tǎng ruò（ ） 4. shí sǔn（ ）
hé xié （ ） 6. wū yán （ ）
二、给下列加横线的字选择正确的读音。
1. 芍药（yào sháo） 2. 率领（shuài lǜ）
附近（fǔ fù） 4. 捣衣（dǎo dào）
倘若（tǎng shàng） 6. 和谐（xié jiē）
三、形近字组词。
1. 棚（ ） 2. 饰（ ） 3. 瞧（ ） 4. 率（ ）
5. 朋（ ） 6. 怖（ ） 7. 憔（ ） 8. 摔（ ）
四、写出下列词语的近义词。
1. 时令—（ ） 2. 照例—（ ） 3. 率领—（ ）
2. 倘若—（ ） 5. 和谐—（ ） 6. 辛苦—（ ）
五、写出下列词语的反义词。
1. 傍晚—（ ） 2. 好友—（ ） 3. 华丽—（ ）
2. 独特—（ ） 5. 甜蜜—（ ） 6. 附近—（ ）
六、在括号里填上合适的词语。
1. （ ）的浓阴 2. （ ）的风景画
（ ）的笋 4. （ ）的红霞
（ ）地吃起来 6. （ ）地进入梦乡
能力提升
按要求写句子。
1. 人们进入梦乡。（扩句）
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2. 纺织娘在月明人静的夜里叫起来。（改为拟人句）
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3. 小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改为反问句）
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4. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）
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5. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词语造句）
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八、根据课文内容填空。
1. 《乡下人家》这篇课文按照_____顺序和_____顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家_____、_____的乡村生活，也赞扬了乡下人家_____的美好品质。
2. 有些人家，还在门前的场地上种几株花，、、，，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分_____。
九、阅读理解。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1. “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”这句话中“天高地阔”的意思是（ ）。
A. 吃得很多 B. 吃的时间很长
吃饭的地方很开阔 D. 边吃边聊，很开心
2. 文段中体现了乡下人家（ ）的特点。
A. 热爱劳动 B. 风趣幽默 C. 喜欢热闹 D. 生活悠闲

拓展延伸

十、口语交际。
你的家乡有什么独特的风俗习惯？请选择其中一个，向大家介绍一下。
十一、课外阅读。
乡村素描
六月的最后一天，我和村子里的伙伴们一起去摘桃子。太阳像一个大火球，无情地炙烤着大地。还没到桃园，我们就一个个热得汗流浃背了。
到了桃园，我们可就凉快多了。桃树一棵连着一棵，谁也不让谁，都把自己的桃子挂在枝头，向我们炫耀。我一边摘桃子，一边想：今年的桃子可真多呀！不一会儿，我就摘了满满一篮子。
1. 第一段中表示天气炎热的句子是：____________________。
2. “我”去摘桃子的时间是：____________________。
3. 画线的句子运用了_____的修辞手法，“谁也不让谁”说明了桃树的_____。
4. 选文表达了作者怎样的思想感情？
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答案
一、归巢、迅速、倘若、石笋、和谐、屋檐
二、1. yào 2. shuài 3. fù 4. dǎo 5. tǎng 6. xié
三、1. 棚架 2. 装饰 3. 瞧见 4. 率领 5. 朋友 6. 恐怖 7. 憔悴 8. 摔倒
四、1. 时节 2. 照常 3. 带领 4. 如果 5. 和谐 6. 辛劳
五、1. 清晨 2. 敌人 3. 朴素 4. 普通 5. 苦涩 6. 远方
六、1. 绿绿 2. 美丽 3. 鲜嫩 4. 天边 5. 大口 6. 甜甜
七、1. 辛苦了一天的人们在皎洁的月光下慢慢进入梦乡。 2. 纺织娘在月明人静的夜里快乐地唱着歌。 3. 难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗？ 4. 示例：九月的菊花，是秋天的仙子。 5. 不论你遇到什么困难，不论你身在何处，都要坚持自己的信念。
八、1. 空间 时间 自然 和谐 热爱生活 2. 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 朴素
九、1. D 2. D
十、示例：我的家乡在过年时会有舞龙的风俗，人们会在街上舞龙，祈求来年风调雨顺。
十一、1. 太阳像一个大火球，无情地炙烤着大地。 2. 六月的最后一天 3. 拟人 多 4. 选文表达了作者对乡村生活的喜爱和对桃子的赞美之情。
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