2《乡下人家》 分层作业 （含答案）

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部编版四年级下册语文《乡下人家》的分层练习题
基础训练

一、看拼音，写词语。
1. guān shuài（ ） 2. tǎng ruò（ ）
sǒng lì （ ） 4. mì shí （ ）
hé xié （ ） 6. xīn kǔ （ ）
二、给下列加横线的字选择正确的读音。
1. 芍（sháo shào）药 2. 鸡冠（guān guàn）花
2. 和谐（jiē xié） 4. 倘（tǎng cháng）若
3. 屋檐（yán zhān） 6. 捣（dǎo dào）衣
三、形近字组词。
1. 凤（ ）2.耸（ ）3.倘（ ）4.绘（ ）5.谐（ ）
2. 风（ ） 7.茸（ ）8.淌（ ）9.会（ ）10.皆（ ）
四、写出下列词语的近义词。
1. 照例——（ ） 2. 率领——（ ） 3. 倘若——（ ）
2. 辛苦——（ ） 5. 和谐——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
1. 朴素——（ ） 2. 附近——（ ） 3. 独特——（ ）
2. 照例——（ ） 5. 辛苦——（ ）
六、在括号里填上合适的词语。
1. （ ）的浓阴 2. （ ）的装饰 3. （ ）的风景画
2. （ ）的笋 5. （ ）的红霞 6. （ ）的微风
能力提升
七、按要求写句子。
1. 人们在夏天的傍晚出去散步。（缩句）
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2. 鸡，乡下人家照例总要养几只的。（改为反问句）
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3. 纺织娘在屋前的瓜架上叫。（改为拟人句）
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4. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（仿写句子）
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5. 这篇文章的插图，内容真丰富啊！（修改病句）
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八、根据课文内容填空。
1. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道 _______
、_______ 的风景。
2. 《乡下人家》这篇课文按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展现了乡下人家_______、_______
的乡村生活，也赞扬了乡下人家 的美好品质。
九、阅读理解。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1. “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”这句话中“天高地阔”的意思是______________。
2. “头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友”这句话运用了_______ 的修辞手法。
3. 这段话描写的是_______ 的情景，表现了乡村生活的_______ 。
拓展延伸
十、口语交际。
你的家乡有什么独特的风光或习俗？请选择一个方面介绍一下。
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十一、课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
黄昏，青蛙的叫声，就像无数个孩子在唱歌，又像无数个乐手在演奏。那歌声此起彼伏，那乐声连绵不绝，在五月的田野上飘荡……
1. 短文描写了五月田野的 _________、_________、_________和_________。
2. 从短文中找出一个比喻句，用“_________ ”画出来。
3. 短文表达了作者怎样的思想感情？
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答案
一、1. 率领 2. 倘若 3. 耸立 4. 觅食 5. 和谐 6. 辛苦
二、1. sháo 2. guān 3. xié 4. tǎng 5. yán 6. dǎo
三、1. 凤凰 2. 耸立 3. 倘若 4. 绘画 5. 和谐 6. 刮风
7. 鹿茸 8. 流淌 9. 会议 10. 皆是
四、1. 示例：照旧 2. 带领 3. 如果 4. 勤劳 5. 融洽
五、1. 华丽 2. 遥远 3. 普通 4. 例外 5. 轻松
六、1. 绿绿 2. 朴素 3. 美丽 4. 鲜嫩 5. 火红 6. 轻柔
七、1. 人们出去散步。
2. 鸡，乡下人家难道不照例总要养几只的吗？
3. 纺织娘在屋前的瓜架上欢快地叫着。
4. 示例：岸边的垂柳，湖中的鱼儿，天上的云朵，都是大自然的杰作。
5. 这篇文章的插图，内容很丰富。
八、1. 独特 迷人 2. 空间 时间 朴实 自然 勤劳质朴
九、1. 天地广阔，这里形容吃饭的地方很开阔。
2. 拟人
3. 乡下人家吃晚饭 和谐、自然
十、示例：我的家乡在一个小山村，那里有一座古老的石桥，桥下是一条清澈的小溪。每当夜幕降临，石桥上的灯光就会亮起，犹如点点星光洒在水面上，非常美丽。
十一、1. 麦子 豆荚 青蛙的叫声
2. 黄昏，青蛙的叫声，就像无数个孩子在唱歌，又像无数个乐手在演奏。
3. 短文表达了作者对五月田野的喜爱和对乡村生活的向往之情。
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