7 什么比猎豹的速度更快 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
7 什么比猎豹的速度更快
五年级上册 第二单元 精读引领课
课时建议：2课时
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白的《早发白帝城》中的名句。一个“轻”字写出了顺水行舟的流畅轻快。古时人们利用快马、行船来追求速度的提升，那么究竟什么事物的速度是最快的呢？
这节课就让我们走进《什么比猎豹的速度更快》这篇文章，学习一种新的提高阅读速度的方法，在速读中体会事物运动速度之快。同时将自己通过学习本文获得的知识，以小小科普讲解员的身份讲给大家听。
核心任务
任务一：尝试运用借助关键词句快速阅读的方法阅读课文，了解主要内容。
在我们的生产和生活中，煤炭、石油、天然气、水能等，这些能源已经在普遍运用，是我们十分熟悉的传统能源。可是，煤炭、石油、天然气的储量有限，随着人类的大规模开采，储量正在迅速减少，并且造成的环境问题日益突出；大规模的水电站的兴建，对环境也造成一定影响，并且这种方式也不可以无限使用。那么，有没有什么其他能源可以替代这些传统能源呢？答案是肯定的，那就是新能源。
新能源能够替代传统能源。
风能具有明显的优势。
风能是在太阳辐射下空气流动所形成的。风能与其他能源相比，具有明显的优势。它蕴藏量大，分布广泛，永不枯竭，对交通不便、远离主干电网的岛屿及边远地区尤为重要。风能最常见的利用形式是风力发电。19世纪末，丹麦就研制出了第一台风力发电机。当前，风力发电主要有两种方式：一种是通过水平轴风机发电，另一种是通过垂直轴风机发电。目前水平轴风机应用非常广泛，是风力发电的主流机型。
借助关键语句，不仅能帮助我们理解文章，还能提高阅读的速度。这也是本节课我们要学习的提高阅读速度的方法。这些关键语句有的在段落的开头，有的在结尾，还有的在中间。
交流方法
导读示法
（1）集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
（2）尽量连词成句地读。
（3）默读时关注关键语句。
（4）读后，说说你了解了哪些内容。
运用方法
请用借助关键语句提高阅读速度的方法快速默读《什么比猎豹的速度更快》，了解课文主要内容。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
关键语句
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！
关键语句
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
总结方法
读一读这些关键语句，你有什么发现？和课后习题1的学习伙伴交流一下。
任务二：再读课文，圈画生字新词和文中提到的事物，完成检测。
冠军 浩瀚 俯冲 鸵鸟 赤道 发动机
火箭 输赢 猎豹 陆地 搭乘 手电筒
高速公路 呼啸而过 难以置信
读一读
填一填
（ ）的宇宙中，光的传播速度是惊人的。它比（ ）的流星体的运动速度快得多，比流星体的速度要快几千倍，真是令人（ ）。
呼啸而过
浩瀚
难以置信
冠军 浩瀚 俯冲 鸵鸟 赤道 发动机
火箭 输赢 猎豹 陆地 搭乘 手电筒
高速公路 呼啸而过 难以置信
多音字
冠［guān］①帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。②形状像帽子或在顶上的东西。
冠［guàn］①居第一位。②指冠军。
在漫长的科学道路上，他坚韧不拔，百折不回，终于摘取了那皇冠（ ）上的明珠，成为这一领域的冠（ ）军。
guān
guàn
了解内容
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，填上序号。
光
游隼
火箭
鸵鸟
喷气式飞机
猎豹
人
流星体
1
2
3
4
5
6
7
8
任务三：提出自己感兴趣或不懂的问题，带着问题快速默读课文，与同学讨论。
默读课文，提出自己感兴趣的或不懂的问题，做成问题清单。
提示：联系四年级学过的提问策略，不仅要关注内容的理解，还要关注表达等。
自主阅读
问题清单
可以针对全文内容，也可以针对部分内容提问。
我的问题：
内容角度
写法角度
联系生活
可以从写作方法，比如遣词造句、谋篇布局等方面提问。
我的问题：
可联系自己的生活实际提问。
我的问题：
自主阅读
现代鸟类中体型最大的一种鸟，高可达2.5米，生活在非洲的草原和沙漠地带。不会飞但奔跑得很快。
讨论交流
内容角度
性凶猛，飞行迅速，捕食野鸭等。
讨论交流
游隼
内容角度
指超过声音的传播速度，即大于340米每秒的速度。
讨论交流
超音速
内容角度
太阳系内除了太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星外，在星际空间还存在着大量的尘埃微粒和微小的固体块，它们也绕着太阳运动，被统称为“流星体”。
讨论交流
流星体
内容角度
地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。在赤道上的许多地区都非常炎热。
讨论交流
赤 道
内容角度
猎豹是人们熟知的陆地上跑得最快的动物，以“什么比猎豹的速度更快”为题能激发读者的阅读期待。
讨论交流
课文是从人奔跑的速度开始写的，为什么以“什么比猎豹的速度更快”为题？
写法角度
列数字、作比较。列数字更准确，令读者信服；作比较能使说明的特点更形象、直观。
讨论交流
文章运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？
写法角度
每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。
讨论交流
文章在结构上和表达上有什么特点？
写法角度
不能，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
讨论交流
它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。
下面句子中的“任何”“大约”能去掉吗？
写法角度
讨论交流
因为水中的动物受到水的阻力，前行的速度和陆地上以及空中的事物不好比较。
课文写到了陆地上和空中的事物的运动速度，为什么没有提到水中动物的运动速度呢？
联系生活
小小讲解员
根据本文所学内容，以小小科普讲解员的身份向大家进行介绍，并根据评价标准，评出最佳讲解员。
小小讲解员
同学们，你们认识这些事物吗？今天它们要来一场速度比赛，你们知道谁会赢吗……
点 拨
评价内容 特别棒 还不错 需努力
能按照一定的顺序介绍。
能将事物的特点介绍清楚，语言准确。
能通过图片、多媒体等辅助介绍。
态度大方有礼貌，能吸引听众。
根据评价单，评一评自己的讲解吧。
任务四：拓展阅读丛书文章《人类的脚步》。
在《人类的脚步》一文中，作者开篇写道：“到目前为止，人类文明已经经历了两次大飞跃，现在正在经历着第三次更加重要的飞跃。”人类文明经历了哪三次大飞跃？请运用抓关键语句的方法快速默读文章，找到答案。
农业文明
工业文明
科学文明
三次大飞跃
借助批注，与同学交流自己的收获。
结合了解到的知识，和同学畅聊未来人类的脚步还可能到达哪些地方。
讨论交流
通过本课的学习，我们知道了阅读文章时，可以带着自己感兴趣的或想知道的问题，借助关键语句快速阅读以提高阅读的效率。