统编版五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
缩写故事
五年级上册 第三单元 习作指导课
课时建议：2课时
你读过哪些令你印象深刻的民间故事？如果我们能把故事里人物的喜怒哀乐、悲欢离合，简明扼要地讲给别人听，将是一件多么美好而有意义的事情。今天，就请大家为好故事作推介，一起走进本单元习作——缩写故事。
任务一：读教材，梳理缩写方法。
阅读时遇到长句子，常用提取句子主干的方式对句子进行缩写。试试对下面的句子进行缩写。
伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。那时我想起了曾经看过的笑话，忍不住笑出声来。
缩句练习
阅读时遇到长句子，常用提取句子主干的方式对句子进行缩写。试试对下面的句子进行缩写。
伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。那时我想起了曾经看过的笑话，忍不住笑出声来。
缩句练习
祖国前进。
我笑出声。
——提取句子主要信息，抓主干，删枝叶，这就是缩句。
——缩写是将内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章，不改变故事的原意，不改变原文的主题或中心思想。
梳理缩写方法
方法 具体要求 注意事项
摘录、删减 对照原文，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去。 无论怎样删减，都不要改变故事的原意。
概括、改写 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 改写的原则也是不改变故事的原意。
梳理缩写方法
想一想：《猎人海力布》这篇课文，主要由哪两个故事组成？关键情节有哪些？
梳理情节
救白蛇得宝石
救乡亲变石头
想一想：《猎人海力布》这篇课文，主要由哪两个故事组成？关键情节有哪些？
梳理情节
乐助人
变石头
救白蛇
得宝石
知消息
劝乡亲
救乡亲
白蛇叮嘱
任务二：结合范例，学习“缩写”。
对照课文《猎人海力布》第1-4自然段的缩写示例，想一想：缩写的方法是什么？为什么这样改？说说自己的理由。
①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
②从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
③有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓着一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
④海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家里有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，不管是谁只要含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
原文
缩写后
删减
摘录和删减
摘录下来的句子介绍了故事主人公的主要信息——职业、姓名、性格等。
概括
缩写的文字概括了海力布救小白蛇的事件，对于怎么救，只用“救下”二字一笔带过。
删减和改写
删除了对海力布的语言、心理等的描写，留下的都是小白蛇的语言。把小白蛇的语言改写成了叙述性语言，人称发生了变化，对语言进行了概括。
思考：为什么只保留小白蛇的语言？对宝石使用的秘密为什么也要保留？
这个情节主要写小白蛇报恩，所以要摘主删次，进行缩写。
宝石使用的秘密是非常重要的情节，是推动故事的重要线索，关键情节必须保留。
任务三：练习缩写《猎人海力布》第7-11自然段。
默读第7-11自然段，思考：带头鸟说的话应该保留还是删减？海力布与乡亲们的对话哪些必须保留？
【小贴士】缩写时尽量做到内容完整、情节连贯、语句通顺。
原文 缩写后
⑦海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
⑧海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布有了这颗宝石，能听懂飞禽走兽的语言，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论，知道今天晚上这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。
海力布大吃一惊，急忙跑回家让乡亲们赶快搬家。可是乡亲们不明缘由，都不愿意搬家。
原文 缩写后
⑨海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
⑩大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫 “海力布”的石头呢。
海力布知道，不把为什么要搬家说清楚，大家就不会相信自己的话。要救乡亲们，只有牺牲自己。于是，海力布就把事情的经过照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家见海力布变成了石头，都非常后悔和悲痛。他们念着海力布的名字，扶老携幼，赶着牛羊，搬离了村子。半夜里，大山崩塌，洪水淹没了他们的村子。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
任务四：缩写故事，并根据评价量表自评、修改习作。
借助下面的示意图开始习作。
缩写故事
缩写故事
依据下面的评价单对自己的习作进行评价、修改。
评价内容 特别棒 还不错 需努力
缩写后故事完整、情节连贯、意思清楚。
能主动运用摘录、删减、概括和改写的方法缩写。
能养成自主修改的好习惯，并主动与伙伴交流、分享自己的习作。
评价修改
这节课，我们学习了缩写故事的方法和缩写的要求，明白了缩写故事就是删繁就简，对详细内容进行概括性叙述，保留故事梗概，删去次要情节。在以后的阅读之旅中，大家可以多多尝试这种方法，和同学分享你喜欢的故事。
课堂总结