三年级下册数学人教版6.5 经过时间的计算（课件）(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学人教版6.5 经过时间的计算（课件）(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-18 16:09:10 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
经过时间的计算
第六单元
年、月、日
同学们，你们知道复兴号吗？
复兴号是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。
最高时速可达400公里每小时，截止到2017年8月，我国共有17辆复兴号投入使用。
小红准备乘坐火车去看看望奶奶，请你帮助他们解决一下问题。
你知道怎样区分时刻和时间吗
时刻：表示一天中某一特定的时间点，在表示时间的直线上，用点来表示，即几时几分。
时间：指从某一时刻到另一时刻的间隔，即经过的时间段，用几时几分(或几小时几分)表示。
小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多长时间的火车
发车
上午9时
到站
下午6时
3
从题中你知道了哪些信息，要解决的问题是什么？
上午9时出发
下午6时到达
小组合作
试着用不同的方法独立解答。
将解决方法在小组内讨论汇总。
【方法一】直接在钟面上数一数。
从上午9时到下午6时经过了9大格，也就是9小时。
答：从上午9时到下午6时经过了9小时。
上午9时出发
下午6时到达
【方法二】分段计算。
上午9时到正午12时经过时间
答：从上午9时到下午6时经过了9小时。
上午9时出发
下午6时到达
12时－9时＝3时
正午12时到下午6时经过了6小时
3＋6＝9（小时）
【方法三】运用24时计时法计算。
结束时刻－开始时刻＝经过时间
答：从上午9时到下午6时经过了9小时。
上午9时出发
下午6时到达
下午6时用24时计时法表示是18时
18－9＝9（小时）
与小红到站时刻相同，所以解答正确。
说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答得对不对呢？
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
9＋9＝18（时）
18时也就是下午6时
选自教材第77页做一做
1
小亮一共睡了多长时间？
睡觉
晚上8时30分
起床
早上6时30分
直接在钟面上数出经过的时间。
方法一
从第一天晚上8时30分到第二天早上6时30分，时针走过了10个大格，也就是10小时。
选自教材第77页做一做
1
小亮一共睡了多长时间？
睡觉
晚上8时30分
起床
早上6时30分
分段计算法。
方法二
晚上8时30分到午夜12时是3小时30分
午夜12时到第二天早上6时30分是6小时30分
3时30分＋6时30分=10时
选自教材第77页做一做
1
小亮一共睡了多长时间？
睡觉
晚上8时30分
起床
早上6时30分
运用24时计时法计算。
方法三
24时－20时30分=3时30分
6时30分－0时=6时30分
3时30分＋6时30分=10时
选自教材第78页练习十六2题
3
（1）爸爸下午4时开车走了公交专用车道，他违反交通规则了吗？
下午4时即16时不在那两个时间段内，所以他没有违反交通规则。
在这两个时间段内，一般只允许公交车在这个车道上行驶。
选自教材第78页练习十六2题
3
（2）爸爸晚上11时30分在北京站下火车，他要坐夜21路公交车，有车吗？
晚上11时30分即23时30分在首班车发车时刻之后，所以有车。
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1
1.妈妈早上8:00分上班，中午11:30下班，她上午工作了3小时。 （ ）
2.一家商场的营业时间是从上午8时到晚上9时，营业时间是13小时。（ ）
√
×
11时30分－8时＝3小时30分
选择。（将正确答案的序号填入括号内）
2
1.从上午7时到下午7时，经过了（ ）小时。
10 B. 11 C 12
2.芳芳21:00睡觉，早上6:00起床，她睡了（ ）小时。
15 B. 9 C. 6
B
C
下午7时＝19时
19－7＝12（小时）
24－21＝3（小时）
3＋6＝9（小时）
填空。
3
1.图书室开放时间为9:00—22:00，这个图书室上午（ ）时开放，晚上（ ）时停止开放，全天开放（ ）小时。
2.小华从上午8:00开始上课，经过3小时40分中午放学，中午放学时间是（ ）时（ ）分。
9
10
13
11
40
4
一辆客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙城。上午6时发车，下午5时到达，甲、乙两城相距多少千米？
下午5时为17时
17－6＝11（小时）
答：甲、乙两城相距770千米。
先算出行驶的时间。
70×11＝770（千米）
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
分析
思路一：倒推法。可以把丽丽听到的几次钟响，用示意图 表示如下：
5分钟
一下
一下
一下
两下
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
分析
说明丽丽做完作业的时刻应该是14:00
5分钟
一下
一下
一下
两下
13:30
13:00
12:30
12:25
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
分析
思路二：计算法。
用做完作业的时刻减做作业所用的时间就是开始做作业的时刻。
5分钟
一下
一下
两下
一下
4次钟响
30分
30分
30分
30×3＝90（分）
做作业所用的时间：
90＋5＝95（分）
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
方法一：
14：00
13：30
13：00
12：30
12：25
答：丽丽是在12:25开始做作业的。
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
方法二：
30×3＋5＝95（分）
95分＝1时35分
14时－1时35分＝12时25分
答：丽丽是在12:25开始做作业的。
这节课有什么收获呢？
结束时刻－开始时刻＝经过时间
经过时间的计算
分段计算，再算总和。
拨钟表。
这节课有什么收获呢？
经过时间的计算
求简单的经过时间的计算方法可以用结束时刻减去开始时刻。计算时如果两个时刻的计时法不统一，要先统一转化成24时计时法，再计算。
经过时间的计算
结束时刻－开始时刻＝经过时间
分段计算，再算总和。
拨钟表。
经过时间的计算
第六单元
年、月、日
同学们，你们知道复兴号吗？
复兴号是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。
最高时速可达400公里每小时，截止到2017年8月，我国共有17辆复兴号投入使用。
小红准备乘坐火车去看看望奶奶，请你帮助他们解决一下问题。
你知道怎样区分时刻和时间吗
时刻：表示一天中某一特定的时间点，在表示时间的直线上，用点来表示，即几时几分。
时间：指从某一时刻到另一时刻的间隔，即经过的时间段，用几时几分(或几小时几分)表示。
小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多长时间的火车
发车
上午9时
到站
下午6时
3
从题中你知道了哪些信息，要解决的问题是什么？
上午9时出发
下午6时到达
小组合作
试着用不同的方法独立解答。
将解决方法在小组内讨论汇总。
【方法一】直接在钟面上数一数。
从上午9时到下午6时经过了9大格，也就是9小时。
答：从上午9时到下午6时经过了9小时。
上午9时出发
下午6时到达
【方法二】分段计算。
上午9时到正午12时经过时间
答：从上午9时到下午6时经过了9小时。
上午9时出发
下午6时到达
12时－9时＝3时
正午12时到下午6时经过了6小时
3＋6＝9（小时）
【方法三】运用24时计时法计算。
结束时刻－开始时刻＝经过时间
答：从上午9时到下午6时经过了9小时。
上午9时出发
下午6时到达
下午6时用24时计时法表示是18时
18－9＝9（小时）
与小红到站时刻相同，所以解答正确。
说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答得对不对呢？
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
9＋9＝18（时）
18时也就是下午6时
选自教材第77页做一做
1
小亮一共睡了多长时间？
睡觉
晚上8时30分
起床
早上6时30分
直接在钟面上数出经过的时间。
方法一
从第一天晚上8时30分到第二天早上6时30分，时针走过了10个大格，也就是10小时。
选自教材第77页做一做
1
小亮一共睡了多长时间？
睡觉
晚上8时30分
起床
早上6时30分
分段计算法。
方法二
晚上8时30分到午夜12时是3小时30分
午夜12时到第二天早上6时30分是6小时30分
3时30分＋6时30分=10时
选自教材第77页做一做
1
小亮一共睡了多长时间？
睡觉
晚上8时30分
起床
早上6时30分
运用24时计时法计算。
方法三
24时－20时30分=3时30分
6时30分－0时=6时30分
3时30分＋6时30分=10时
选自教材第78页练习十六2题
3
（1）爸爸下午4时开车走了公交专用车道，他违反交通规则了吗？
下午4时即16时不在那两个时间段内，所以他没有违反交通规则。
在这两个时间段内，一般只允许公交车在这个车道上行驶。
选自教材第78页练习十六2题
3
（2）爸爸晚上11时30分在北京站下火车，他要坐夜21路公交车，有车吗？
晚上11时30分即23时30分在首班车发车时刻之后，所以有车。
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1
1.妈妈早上8:00分上班，中午11:30下班，她上午工作了3小时。 （ ）
2.一家商场的营业时间是从上午8时到晚上9时，营业时间是13小时。（ ）
√
×
11时30分－8时＝3小时30分
选择。（将正确答案的序号填入括号内）
2
1.从上午7时到下午7时，经过了（ ）小时。
10 B. 11 C 12
2.芳芳21:00睡觉，早上6:00起床，她睡了（ ）小时。
15 B. 9 C. 6
B
C
下午7时＝19时
19－7＝12（小时）
24－21＝3（小时）
3＋6＝9（小时）
填空。
3
1.图书室开放时间为9:00—22:00，这个图书室上午（ ）时开放，晚上（ ）时停止开放，全天开放（ ）小时。
2.小华从上午8:00开始上课，经过3小时40分中午放学，中午放学时间是（ ）时（ ）分。
9
10
13
11
40
4
一辆客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙城。上午6时发车，下午5时到达，甲、乙两城相距多少千米？
下午5时为17时
17－6＝11（小时）
答：甲、乙两城相距770千米。
先算出行驶的时间。
70×11＝770（千米）
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
分析
思路一：倒推法。可以把丽丽听到的几次钟响，用示意图 表示如下：
5分钟
一下
一下
一下
两下
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
分析
说明丽丽做完作业的时刻应该是14:00
5分钟
一下
一下
一下
两下
13:30
13:00
12:30
12:25
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
分析
思路二：计算法。
用做完作业的时刻减做作业所用的时间就是开始做作业的时刻。
5分钟
一下
一下
两下
一下
4次钟响
30分
30分
30分
30×3＝90（分）
做作业所用的时间：
90＋5＝95（分）
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
方法一：
14：00
13：30
13：00
12：30
12：25
答：丽丽是在12:25开始做作业的。
丽丽中午在做家庭作业，做了5分钟后，她听见家里的座钟响了一下，过了一会儿，钟又响了一下，又过了一会儿，听见钟又响了一下，第四次，钟响两下时，她的作业完成了。丽丽是在什么时刻开始做作业的？（钟几时响几下，半时响一下。）
方法二：
30×3＋5＝95（分）
95分＝1时35分
14时－1时35分＝12时25分
答：丽丽是在12:25开始做作业的。
这节课有什么收获呢？
结束时刻－开始时刻＝经过时间
经过时间的计算
分段计算，再算总和。
拨钟表。
这节课有什么收获呢？
经过时间的计算
求简单的经过时间的计算方法可以用结束时刻减去开始时刻。计算时如果两个时刻的计时法不统一，要先统一转化成24时计时法，再计算。
经过时间的计算
结束时刻－开始时刻＝经过时间
分段计算，再算总和。
拨钟表。