第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件

(共19张PPT)
侯课背诵·隋朝的统一与灭亡
wenguzhixin
1.隋朝建立与统一：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝；589年,灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面。
2．科举取士制度：隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。
影响：(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。(2)科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
3．隋朝大运河
目的：加强南北交通，巩固统治。隋炀帝时修筑，以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
4.隋朝的灭亡：原因：隋炀帝的暴政。灭亡：618年，隋朝灭亡。
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
素养目标
1.立足时空观念和唯物史观，了解唐朝建立的基本史实。 掌握“贞观之治”的内容，能客观正确地评价唐太宗、武则天等历史人物。
2.立足家国情怀，学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于自我批评的品德。
3.立足史料实证，掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现。
跨学科融合
依据语文相关唐诗常识全面了解唐朝的建立与繁荣
历史解释
“贞观之治”是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。因其时年号为“贞观”（627年－649年） ，故史称“贞观之治”。
资料：经过唐太宗一段统治后，“天下大稔[rěn] ，流散者咸归乡里，米、斗不过三四钱，终岁断死刑才三十九人。冬至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给予道路焉。”
经过唐太宗的统治，唐朝为什么会出现“贞观之治”的盛世景象？
素养探究一：唐朝的建立与“贞观之治”
独学+展示
时空观念
阅读教材第2-3页，简述唐朝的建立与“贞观之治”的概况。
1、建立时间： 2、建立者：
3、定都：
4、唐太宗的治国思想：
5、唐太宗的治国措施：
618年
李渊（唐高祖）
长安
吸取隋朝灭亡的历史教训， 勤于政事，虚心纳谏；从善如流
政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 ④严格考察各级
经济上：官吏的减轻人民负担，重视发展生产。
唐朝是怎样建立的？
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
唐朝的建立
隋末农民起义
贵族李渊起兵反隋
残暴统治和奢靡生活
背景：由于隋炀帝的残暴统治，是人民无法忍无可忍，终于导致了大规模的农民起义。在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
建立时间：618年
建立者：李渊
都城：长安
玄 门之变
武
公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世民继位，即唐太宗，年号贞观。
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
唐太宗治国思想
贞观之治
唐太宗李世民
（626-649）在位
唐太宗的三面镜子：
第一：以铜为镜，可以正衣冠；
忆一忆：为什么曾经繁荣富强的隋王朝在短短的38年，还不到40年就土崩瓦解呢？这会给唐太宗带来怎样的经验教训呢？
唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
以民为本思想
第二：以史为镜，可以知兴替；
房玄龄
杜如晦
房谋杜断
魏征
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
唐太宗治国措施
贞观之治
【合作探究】
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
材料二：是岁（贞观四年，即630年），天下断死罪二十九人，几至刑措（置刑法而不用）。——《旧唐书 太宗纪下》
材料三：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏
材料一：
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
材料四：
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
②制定法律，减省刑罚。
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
④严格考察各级官吏的政绩。
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
唐太宗治国措施
贞观之治
【合作探究】
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常骚扰唐朝，贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥加强了对西域的统治。
（2）经济上：
减轻人民负担，重视发展生产。
（3）军事上：
发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
唐太宗治国效果
贞观之治
【合作探究】
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗治国出现了怎样的效果
资料：经过唐太宗一段统治后，“天下大稔[rěn] ，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才三十九人。冬至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给予道路焉。”
贞观之治
唐太宗贞观年间，出现的政治比较清明、经济得到恢复发展、民族关系融洽、社会安定、国力增强的局面，史称“贞观之治”。
历史解释
讲一讲你知道的武则天？
武则天（624~705）
本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年，武则天正式改唐为周，定洛阳为都，建立武周王朝。自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。
郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”
郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？
素养探究二：女皇武则天
独学+展示
时空观念
阅读教材第8-9页，简述女皇武则天的概况。
1、政治措施：
2、教育措施：
3、经济措施：
4、军事措施：
5、治国效果：
打击敌对的官僚贵族。
从大力发展科举制，创立殿试和武举制度，不拘一格选拔人才
重视发展生产
① 社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。
②为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
在西域设置“北庭都护府”，加强西域控制
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
武则天治国措施
贞观之治
【合作探究】
读材料并结合课本，回答武则天的统治措施？
材料一 武则天被立为皇后以后，把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷，贬逐到边远地区。把他们赶出政治舞台标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。
材料二
武则天
武则天开创武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
唐武则天始开殿试，至宋太祖开宝六年(973)创立殿试制度
政治上：①打击敌对的官僚贵族。
政治上： ②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
经济上：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
教育上：从大力发展科举制，创立殿试和武举制度，不拘一格选拔人才
史料实证
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
武则天治国效果
贞观之治
【合作探究】
读材料并结合课本，回答武则天的统治措施？
打击敌对官僚；
创立殿试制度；
减轻人民负担；
重视发展生产。
经济持续发展；
人口持续增长；
边疆巩固开拓；
奠定盛世基础。
武则天
（624～705）
郭沫若评价武则天：政启开元，治宏贞观
武则天统治时期，社会是相当安定的，农业、手工业和商业都有了长足的发展，户口也由唐高宗永徽三年（652年）的380万户增加到唐中宗神龙元年（705年）的615万户。
历史解释
唐高祖（李渊）
唐太宗（李世民）
女皇武则天
建立唐朝
“贞观之治”
“政启开元，
治宏贞观”
唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
杜甫《忆昔》
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
这首诗描述的是哪个时期的什么景象？
你知道出现这些景象是因为唐玄宗采取了哪些措施吗？
素养探究三：“开元盛世”
独学+展示
时空观念
阅读教材第9页，简述“开元盛世”的概况。
1、治国措施：
2、治国效果：
（1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）（2）实行一系列改革措施
政治上：整顿吏治，裁减冗员
经济上：发展经济，改革税制
文化上：注重文教，编修经籍
政治稳定，经济繁荣，国力强盛，进入鼎盛时期,史称“开元盛世”
史料实证
唐朝的建立
武则天治国效果
贞观之治
【合作探究】
读材料并结合课本，回答武则天的统治措施？
唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革——
①整顿吏治，裁减冗官。
②发展经济，改革税制。
③注重文教，编修经籍。
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏，严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。
唐玄宗在洛阳建“丽正书院” 为中国最早书院
史料实证
唐朝的建立
贞观之治
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏，严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。
唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
共同点：
改革内政、重用人才；重视发展生产；完善科举制度等……
原因：
国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等……
启示：
1）重视维护国家统一；2）重视农业生产，发展经济；
3）要善于用人等……
一个朝代·四位皇帝·两个盛世
建立唐朝
公元（618年）
唐高祖
（李渊）
武则天
唐太宗
（李世民）
贞观之治
贞观遗风
唐玄宗
开元
盛世
唐朝：
618年，长安
素养提升
课堂必背·从“贞观之治”到“开元盛世”
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1．唐太宗李世民统治时期，政治清明，经济发展，史称“贞观之治”。
施政措施：(1)吸取隋亡的教训，虚心纳谏，善于用人（魏征、房谋杜断）；进一步完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；整顿吏治，严格考察各级官吏的政绩；增加科举考试科目；鼓励发展农业生产。
(2)民族关系：实行开明的民族政策。唐太宗被尊为“天可汗”，将文成公主嫁给吐蕃松赞干布。
2.武则天：开创殿试，社会经济得以持续发展，她在位期间“政启开元，治宏贞观”。
3.唐玄宗：在位的前期，被称为“开元盛世”。（唐朝兴盛的原因：①勤政爱民、轻徭薄赋、任用贤才、虚心纳谏；②开明的民族政策；③开放兼容的外交政策，中外交往频繁；④国家统一，社会安定。）