统编版五年级下册语文第六单元句子专项练 (含答案）

句子专项练
一、按要求完成练习
1.以子之矛，陷子之盾，何如？（给句子划分朗读节奏）
2.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（把提示语放在句
子中间，并添加对孙膑的神态描写的成分）
3.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞方法造句）
4.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（请仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受）
5.太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）
6.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加点词仿写句子）
7.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句意）
8.猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。（改为“被”字句）
9.誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”（翻译句子）
二、修改病句
1.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。
2.爱美应该大概是人的天性吧。
3.观众们兴致勃勃地猜测着比赛后果。
4.通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
5.我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
6.一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
7.甲板上的水手基本上全都吓呆了。
8.田忌觉得很尽兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
9.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
10.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
三、缩句
1.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
2.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
3.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
4.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。
5. 许许多多枝繁叶茂的绿树环抱着这个小小的村庄。
6.教室里静得一根针掉在地上都听得见。
7.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。
8.齐国的大将田忌非常喜欢赛马。
四、将下列句子改为陈述句。
1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？
2.我不换马怎么能赢呢？
3.怎么，难道你还不服气？
4.难道我们不应该像雷锋叔叔学习吗？
5.在那个危急时刻，船长的办法难道不好吗？
6.这样的好天气，难道我们不应该出去游玩吗？
7.植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？
8.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？
五、选择题。
1.下列句子没有语病的是（ ）
A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
B．班子成员讨论并听取了李校长的报告。
C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。
D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。
2.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ）
A．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
B．一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C．游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
D．我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。
六、根据意思写句子。
1.什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿透的不矛，不能同时出现在一起。
2.我的盾很坚硬，无论用什么东西都无法穿透它！
3.如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？
4.那人张口结舌，一句话也回答不上来。
七、品读句子，完成练习。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”
1．孙膑的话要读出 的语气，田忌的话要读出 的语气。
2．田忌以为孙膑要通过换马的方法取胜，说明他是一个 的人，孙膑说不用换马就能取胜，说明他是一个 的人。
2.扑通一声，孩子像炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
“四十秒钟”和“时间太长”是否矛盾？为什么？
参考答案
一、1.以子/之矛，陷子/之盾，何如？
2.“我有个办法，”孙膑面色如常，信誓旦旦地对田忌说，“保证能让您在赛马时获胜。”
3.平静的湖面好像一面大镜子。
4.一分钟，三分钟，十分钟，公交车还没有来，我感觉等了一个世纪了。
5.太阳一走出来，大地上的雾都跑开了。
6.母爱是一块蜜糖，即使你心头苦涩，也能甜到心窝里去。
7.任何东西都不能刺破的盾和任何东西都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。
8.帽子被猴子挂在最高的那根横木的一头。
9.他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被其破坏！”
二、1.在她那乌黑的头发中已出现了几根银发。
2.爱美应该是人的天性吧。
3.观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。
4.通过老师的帮助，我逐步养成了良好的学习习惯。
5.我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。
6.一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
7.甲板上的水手全都吓呆了。
8.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
9.昨天，寒风整整刮了一个下午。
10.等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
三、1. 同学们游泳。
2.观众们猜测结果。
3.老奶奶等待着。
4.地面能映出倒影来。
5.绿树环抱着村庄。
6.教室里很安静
7.小猴子爬上了桅杆。
8.田忌喜欢赛马。
四、1. 你们根据错误的信息得出的错误答案不应该得分。
2.我不换马不能赢。
3.你应该服气。
4.我们应该像雷锋叔叔学习。
5.在那个危急时刻，船长的办法很好。
6.这样的好天气，我们应该出去游玩。
7.植树造林，绿化祖国，这种好事我们应该去做。
8.美丽的桂林山水令人陶醉。
五、1.C 2.B 3.D
六、1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世面立。
2.吾盾之坚，物莫能陷也。
3.以子之矛陷子之盾，何如？
4.其人弗能应也。
七、、自信 疑惑 不善于思考 善于观察、思考
2.并不矛盾，“四十秒钟”与“大家已经觉得时间太长了”看似矛盾,其实合情合理。当人们面对危险或者心情特别紧张的时候,会觉得时间过得非常的慢。由于每一秒都关系着孩子的安危，所以四十秒钟对于人们来说已经过了很长时间。