人教版小学数学三年级下册7.3 《小数的初步认识练习十八》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
练习十八
第七单元
小数的初步认识
小数的初步认识
小数是由三部分组成的，中间的圆点叫作小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。
小数的初步认识
当用“米”作单位表示物体的长度时，整数部分表示几米，小数点后面第一位表示几分米，第二位表示几厘米。
比较小数的大小
1.先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
2.如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
3.以此类推，直到比出大小。
1
选自教材第87、88页练习十九
读出下面的小数。
高度：3.5米
体重：5.25吨
非洲象是陆地上现存最大的动物。
3.5读作：三点五
5.25读作：五点二五
1
读出下面的小数。
高度：2.75米
非洲鸵鸟是世界上现存最大的鸟。
高度：5.8米
长颈鹿是陆地上现存最高的动物。
2.75读作：二点七五
5.8读作：五点八
2
（1）
1分米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
4分米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
7分米
（ ）
米
（ ）
（ ）米
9分米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
看图填上合适的分数或小数。
10
1
10
4
10
7
10
0.1
0.4
0.7
0.9
9
2
看图填上合适的分数或小数。
1.2
5.6
（ ）元
（2）
（ ）元
3
10
10
10
把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2
0.2
5
0.5
7
0.7
4
在 里填上小数。
0.2
0.8
1.4
1.9
2.6
0.5
1.1
1.7
2.3
0
2
1
3
5
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.6元 0.9元
21角 1.9元
10元 9.9元
3分米 2.7分米
＜
＞
＞
＞
3.8米 4.5米
＜
2分米 0.7米
＜
6
请把前三名学生的名字写在领奖台上。
名字 成绩/秒
小辉 8.2
小林 8.4
小刚 8.8
小涛 8.6
8.2＜8.4＜8.6＜8.8
小辉
小林
小涛
四名学生50米跑的成绩
7
下表是A、B、C三家商店同款笔记本和文具盒的价格情况。
商店 笔记本 文具盒
A 8.9 20.3
B 10.3 21.3
C 9.2 20.3
单位：元
（1）（ ）商店的笔记本最便宜。
A
8.9<9.2<10.3
7
下表是A、B、C三家商店同款笔记本和文具盒的价格情况。
商店 笔记本 文具盒
A 8.9 20.3
B 10.3 21.3
C 9.2 20.3
单位：元
（2）（ ）商店的文具盒最贵。
B
20.3=20.3<21.3
连一连。
1
1米3分米
9分米
2米4分米
8厘米
0.8分米
0.9米
2.4米
1.3米
3分米表示把1米平均分成10份，其中的3份，即米，也就是0.3米
2
下面的小数一个零都不读的是 （ ）。
A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05
A
分数：（ ）
小数：（ ）
0.6
看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
整数部分按照整数读法读，小数部分按照从左到右的顺序依次读出每一位数字。
3
填空。
1元是10角。
7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
5角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
（ ）元。
7角
5角
0.7
0.5
3.2
4
先写出小数，再比较大小。
( )元 ( )元
( )元 ( )元
0.3
0.5
1.5
2.1
＜
＜
5
填一填。
五名学生100米跑成绩统计表。
姓名 高强 李双 刘威 吴涛 张正
成绩/秒 15.4 16.8 16.2 16.1 15.5
第一名 ：（ ）
第二名 ：（ ）
第三名 ：（ ）
高强
张正
吴涛
16.8＞16.2＞16.1＞15.5＞15.4
这节课有什么收获呢？
小数的初步认识
小数是有三部分组成的，中间的圆点叫作小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。
这节课有什么收获呢？
小数的初步认识
当用“米”作单位表示物体的长度时，整数部分表示几米，小数点后面第一位表示几分米，第二位表示几厘米。
这节课有什么收获呢？
比较小数的大小
1.先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
2.如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
3.以此类推，直到比出大小。
小数的初步认识
整数部分
小数部分
小数点
3 . 4 5
读作：三点四五
1.先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
2.如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
3.以此类推，直到比出大小。