1古诗三首 第一课时 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
◎体会课文表达的思想感情。
◎把一件事的重点部分写具体。
古诗三首
祖父的园子
月是故乡明
梅花魂
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
宋代儿童生活
池上
白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
唐代儿童生活
所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
清代儿童生活
你发现了吗？古代的孩子，最常做的事情是？
古诗三首
自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺、流利，读出节奏。
三首古诗呈现了不同的儿童生活，古诗里的孩子分别在做什么？你感觉到他们的生活是怎样的，可以用什么词来形容？
弄冰——快乐
种瓜——勤劳
吹笛——悠闲
四时田园杂兴（其三十一）
一年中的四个季节
随性而写的诗
四个时节田园的各种兴致
范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，南宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材广泛，关注国计民生。
著有《石湖居士诗集》，另有《吴郡志》《桂海虞衡志》《吴船录》等。
四时田园杂兴（其二十五）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
观察这两首诗，有什么异同？
同：农村劳动场景，都写出了农村人的勤劳
不同：一首写了儿童，一首没有
同桌合作：借助注释，同桌两人一人一句，试着自己说说诗意。
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
初夏在田间除草
把麻搓成线
村庄中的成年男女
你仿佛看到了村庄里怎样的劳动画面？
村庄里，男男女女，白天晚上都在忙碌：
繁忙
春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。
——《荀子 王制》
耘田
释义：尊重自然种植规律，按规律办事才能取得成功。
：初夏时节在田间除草。
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童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
从事
靠近
你仿佛看到了村庄里怎样的劳动画面？
一个年龄尚小的孩子，看见父母都在忙碌，……
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
zhēnɡ
qìnɡ
杨万里（1127-1206）,字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，南宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材丰富，尤其擅长描写自然景物与日常生活，诗风独具特色，世称“诚斋体”。
著有《诚斋集》等。
金盆：铜制的盆。供注水盥洗之用。
银钲：一种金属打击乐器。
玉磬：一种金属打击乐器。
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
你从诗中哪些关键词感受到这些孩子的活泼好玩？
脱冰——穿冰——敲冰——冰碎了
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
同桌合作：一人读一句，说说你仿佛看到了什么画面？
舟过安仁
杨万里
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，
芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，
闲看儿童捉柳花。
说一说，这两首诗中的儿童在玩什么？
课后作业
选择自己喜欢的一首诗，发挥想象，把诗的内容改写成小短文。
1.以诗歌内容为基础，发挥想象，丰富画面，语言生动。
2.不要逐句翻译原文，要抓住重点，想象儿童的神态、动作、心理等。