五年级下册信息技术浙教版第13课 循环结构(一) 课件(共22张PPT)

文档属性

名称 五年级下册信息技术浙教版第13课 循环结构(一) 课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 43.3MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2024-02-18 21:41:02

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
循环省时又省力
—Python程序设计之
循环结构(一)
视频导入
新知讲授
在Python程序中,主要有两种循环结构的语句:
for循环语句和while循环语句
什么是for循环?它是由几部分组成的?
微课学习
for循环语句的一般格式
for循环的执行流程图
for <变量> in <序列>:
<循环体>
开始
变量in序列?
循环体
结束


学习单 第一题
str ="安全文明伴我行"
for i in str:
print (i)
一、下面代码中哪个是变量,哪个是是序列,
哪个是循环体?
学习单 第一题
str="安全文明伴我行"
for i in str:
print(i)
变量
循环体
序列
10
第一关
for循环语句之range
range函数:通过网络搜索,学习单上的第二题
range()函数
格式:range([start,]stop[,step])
参数:起始值(缺省为0),终值(但不包括),步长(缺省为1)
for循环语句之range
range函数的功能:创建一个整数列表
第二关
为了做好防溺水安全教育工作,刘老师要对学号为奇数的同学进行家访,我们班共49人,如何通过编程来打印出需要家访的同学的学号呢?
实践展示
巩固提升—第三关
假设有一位阳性病人在不做任何防护措施的前提下,每天传染给1个人,想想30天后会有多少人感染新冠病毒呢?同桌合作完成学习单上的第三题
防疫安全
巩固提升—第三关
s = 0
for i in range( 0 , ):
today = 2**i
s = s+
print( )
31
today
s
【 谈谈收获】
交通安全
防溺水安全
防疫安全
自行设计关于暑期安全的标语,并使用for循环语句打印出来(循环次数不定),并完成课堂上的练习
课后提升
谢谢聆听!
同课章节目录