二年级下册数学北师大版数学好玩.2 “重复”的奥妙（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
“重复”的奥妙
你知道我国有多少个少数民族吗 图片上有多个民族正在一起庆祝节日。仔细观察，你发现了什么？
表示规律
看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表达。
1
发现队伍的排列规律:一个女生一个男生、一个女生一个男生……
发现彩旗的排列规律:
按颜色：红、红、蓝、红、红、蓝……
按形状：长方形、长方形、三角形、长方形、长方形、三角形……
表示规律
发现灯笼的排列规律:
大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼……
表示规律
发现花盆的排列规律:
表示规律
按花的颜色：橙、橙、黄、黄、橙、橙、黄、黄……
按盆的颜色：绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙……
用不同的符号、数字或图形表示事物的排列规律，相同的事物要用相同的符号、数字或图形表示。不同的事物要用不同的符号、数字或图形表示。
表示规律
下面的表示方法，你看懂了吗？
2
表示规律
下面的表示方法，你看懂了吗？
2
花盆的排列规律:
用符号表示为：
√
√
√
√
×
×
×
×
......
表示规律
下面的表示方法，你看懂了吗？
2
柱子上气球的排列规律：
用数字表示为：112 112 112
......
彩旗的排列规律：
用图形表示为：
......
......
想一想，说一说。
这些规律的共同点是什么？
1
答：图中的花盆、气球、灯笼等事物都是按一定规律重复出现的。
按照这些规律再继续说一说。
2
像上面这样再挂一些灯笼，下一盏应该是……
下一盏应该是大灯笼。
想一想，说一说。
按照这些规律再继续说一说。
2
接着插一些小旗，下一个应该是……
下一面应该插红色的旗。
想一想，说一说。
按照这些规律再继续说一说。
2
如果再继续摆一些花，下一盆应该是……再下一盆是……
下一盆应该摆黄色的，再下一盆也应该摆黄色的。
在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？
今天是星期六，7天后又是星期六。
音乐课，我们打的节奏蹦擦擦、蹦擦擦……
每年都有春、夏、秋、冬……
在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？
我们的属相是每12年重复一次。
你还知道哪些生活中的重复现象呢？
每天都有24小时，每年都有12个月……
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
你
学
会
了
吗
？
通过观察、分析等活动，找出简单事物的排列规律。在生活中体会规律存在的广泛性及数学与生活的密切联系，感受数学的美。
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
你
学
会
了
吗
？
看图形排列,只要找到一组,再看一
看事物是不是按照这样一组一组重复
的排列(至少3次),如果是,我们就
说它是按规律排列的。
为庆祝节日，同学们在教室里布置红、黄、蓝、绿四色彩色气球，依次悬挂，第26个气球是（ ）色。
26÷4=6(组) …… 2（个）
余数是2，说明第26个气球是每组里的第2个，即黄色。
黄
利用重复现象布置教室，或者自己的卧室。
重复的规律
观察
找出规律
表示规律
找特点
列举重复现象
图形、数字、符号