第3单元乘法综合自检卷-数学三年级下册北师大版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第3单元乘法综合自检卷-数学三年级下册北师大版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 356.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-19 16:30:40 | ||
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文档简介
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第3单元乘法综合自检卷-数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．52×28的积大约是（ ）。
A．1200 B．1400 C．1500
2．700×5（ ）50×70。
A．＞ B．＜ C．＝
3．两位数乘两位数，积是（ ）位数。
A．三 B．四 C．三或四
4．一页书有32行，每行28个字，这页书大约有（ ）个字。
A．600 B．900 C．920
5．水果店买来43箱苹果，每箱24个，一共有多少个苹果？笑笑是这样计算的（如下图），竖式中方框里的96表示（ ）。
A．4箱苹果的个数 B．40箱苹果的个数 C．43箱苹果的个数
6．两个因数（0除外）相乘，如果一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数不变，那么积（ ）。
A．扩大到原数的10倍 B．缩小到原数的10倍 C．不变
二、填空题
7．60减去36与4的商，差是( )。12乘17与4的差，积是( )。
8．12个人参加乒乓球比赛，如果每两人之间都要进行比赛，那么一共要比( )场。
9．小马虎在乘法计算时，不小心把其中的一个乘数12看成了21，结果得到的积比正确的积多了180，那么另一个乘数是( )，正确的积是( )。
10．看图填空。
11．电影放映厅共有38排座位，每排能坐32人，这个放映厅大约能坐( )人，实际可以坐( )人。
12．卓玛妈妈每分钟可以打98个字，她31分钟大约能打多少个字？估算时，把98看作( )，31看作( )，估算的结果是( )。
三、判断题
13．51×41的积一定小于2000。( )
14．403×82和806×41的积相等。( )
15．两位数乘两位数，积一定是三位数。( )
16．两位数乘两位数，积不可能是五位数。( )
17．38乘27积的最高位是百位。( )
四、计算题
18．口算。
200×5＝ 320÷8＝ 12×10＝ 66÷3＝
40÷2＝ 0×23＝ 24×2＝ 160÷4＝
19．竖式计算。
304÷4＝ 85×34＝ 920÷4＝
20．脱式计算。
273－405÷5 （35＋17）×15 176÷8×5
五、解答题
21．4辆卡车一次共运360箱矿泉水，照这样计算，再增加15辆这样的卡车，一次一共可以运多少箱矿泉水？
22．学校购买了12个篮球，每个篮球63元，又买了8个排球，用去240元。
（1）学校一共花了多少元？
（2）每个篮球比每个排球贵多少元？
23．学校教学楼有4层，每层有12间教室，每间教室要配35套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？（两种算法解答）
24．为大力推行全民运动，强健体魄，学校举行了足球操表演，六个年级全部参加，一个年级一个方队，每个方队有16行，每行有20人，学校共有多少名学生？
25．万客隆超市举行“买5赠1”的活动，三（1）班60人去春游，每人想喝1瓶可乐，每瓶可乐3元，他们买可乐共只需花多少元？
26．红星小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用500元买门票够吗？
售票处 成人：15元 儿童：12元
参考答案：
1．C
【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”把因数看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行计算即可。
【详解】52≈50，28≈30
52×28
≈50×30
＝1500
52×28的积大约是1500。
故答案为：C
2．C
【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
两个因数相乘，可先把0前面的数相乘，再看因数中一共有几个0，再在积的末尾添上几个0。
【详解】700×5＝3500
50×70＝3500
700×5＝50×70。
故答案为：C
3．C
【分析】最大的两位数是99，最小的两位是10，依此分别计算出两位数乘两位数的最大积与最小积，然后再根据计算出的积选择即可。
【详解】10×10＝100，此时积是三位数；
99×99＝9801，此时积是四位数；
因此两位数乘两位数的积是三位数或四位数。
故答案为：C
4．B
【分析】用每行的字数乘行数，求出总字数。将28估成30，32估成30，再进行计算。
【详解】28×32≈30×30＝900（个）
这页书大约有900个字。
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，关键是将两个因数估成与其接近的整十数。
5．B
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
【详解】依据分析可知，竖式方框中96是43的十位上的4和24相乘的结果，43的十位上的4表示40箱苹果的个数。
故答案为B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算法则是解答此题关键。
6．A
【分析】一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也要乘（或除以）相同的数。
【详解】两个因数（0除外）相乘，如果一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数不变，那么积扩大到原数的10倍。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
7． 51 156
【分析】先计算36与4的商，再用60减去这个商；先计算17与4的差，用12乘这个差；据此解答。
【详解】根据分析：
60－36÷4
＝60－9
＝51
所以差是51；
12×（17－4）
＝12×13
＝156
所以积是156。
8．66
【分析】每两个人之间都要比赛一场，即进行循环赛，共有12人，则每人都要与另外11人进行比赛，每人要参赛11场，12人共参赛12×11＝132场。由于比赛是在两人之间进行的，所以一共要进行比赛132÷2＝66场。
【详解】12×11＝132（场）
132÷2＝66（场）
则一共要比66场。
9． 20 240
【分析】把一个乘数12看成了21，就多看了21－12＝9，这样得到的积比正确的积多了180，用180除以9即可求出另一个乘数，进而求出正确的积是多少。
【详解】180÷（21－12）
＝180÷9
＝20
20×12＝240
小马虎在乘法计算时，不小心把其中的一个乘数12看成了21，结果得到的积比正确的积多了180，那么另一个乘数是20，正确的积是240。
10．4
10；460
14；644
【分析】用每个书包的价钱乘书包个数，求出总钱数。计算46×14时，用4乘46，表示4个一乘46，得到184个一，表示4个书包需要184元。用1乘46，表示一个十乘46，得到46个十，表示10个书包需要460。用14乘46，得到644，表示14个书包需要644。
【详解】
【点睛】此题主要考查了两位数乘两位数的方法，关键是明确竖式中各个数字表示的意义。
11． 1200 1216
【分析】用每排能坐人数乘排数，求出实际可坐人数。将38估成40，32估成30，再相乘，求出大约能坐人数。
【详解】38×32≈40×30＝1200（人）
38×32＝1216（人）
这个放映厅大约能坐1200人，实际可以坐1216人。
【点睛】解决本题时应根据问题选择用乘法计算方法还是估算方法解答。
12． 100 30 3000
【分析】本题是一道估算题，把98、31看成与它接近的整十数或者整百数，再用这两个新数相乘，求出她31分钟大约能打多少个字。
【详解】98×31≈100×30＝3000
估算时，把98看作100，31看作30，估算的结果是3000。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数估算的掌握与运用。
13．×
【分析】根据两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。计算出结果再判断即可。
【详解】51×41＝2091
2091＞2000
51×41的积大于2000。原题表述错误。
故答案为：×
14．√
【分析】根据积不变的规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变，进行判断即可。
【详解】403×82
＝（403×2）×（82÷2）
＝806×41
＝33046
所以，403×82和806×41的积相等，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查积不变的规律在乘法算式中的灵活应用。
15．×
【详解】两位数乘两位数，积可能是三位数，例如：21×12＝252；两位数乘两位数，积也可能是四位数，例如：98×65＝6370。
故答案为：×
16．√
【分析】用最大的两位数乘最大的两位数，看它们的积是几位数。
【详解】，积是四位数。所以两位数乘两位数，积不可能是五位数。
故答案为：
【点睛】本题可用求极值的方法，求出两位数乘两位数的最大积是几位数，进行判断。
17．×
【分析】计算出38和27的积，再看积是几位数即可解答。
【详解】38×27＝1026，积是四位数，最高位在千位上；
故答案为：×
【点睛】掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
18．1000；40；120；22；
20；0；48；40
【详解】略
19．76；2890；230
【分析】三位数除以一位数的竖式计算方法：从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小；
两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；据此计算。
【详解】304÷4＝76 85×34＝2890 920÷4＝230
20．192；780；110
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；
（3）先算除法，再算乘法。
【详解】273－405÷5
＝273－81
＝192
（35＋17）×15
＝52×15
＝780
176÷8×5
＝22×5
＝110
21．1710箱
【分析】照这样计算，说明每一辆卡车运送的箱数是相等的，先用360÷4，求出平均每一辆卡车运送的箱数，再求出增加15辆卡车共有卡车的辆数，进而用平均每一辆卡车运送的箱数乘卡车的辆数，问题得解。
【详解】360÷4×（4＋15）
＝90×（4＋15）
＝90×19
＝1710（箱）
答：一次一共可以运1710箱矿泉水。
22．（1）996元
（2）33元
【分析】（1）用篮球的个数乘篮球的单价求出买篮球用的钱数，再加上买排球的钱数即可；
（2）用买排球的钱数除以排球的个数求出排球的价格，再用篮球的单价减去排球的单价即可。
【详解】（1）12×63＋240
＝756＋240
＝996（元）
答：学校一共花了996元。
（2）63－240÷8
＝63－30
＝33（元）
答：每个篮球比每个排球贵33元。
23．两种算法见详解；1680套
【分析】第一种：先用4乘12计算出4层一共有多少间教室，再乘35计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；第二种：先用12乘35计算出每层需要购买多少套课桌椅，再乘4计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；据此解答。
【详解】方法一：
4×12＝48（间）
48×35＝1680（套）
方法二：
12×35＝420（套）
420×4＝1680（套）
答：学校一共需要购进1680套课桌椅。
24．1920名
【分析】每行的人数乘每个方队的行数，等于每个方队的人数，再乘年级数即等于学校共有的学生数，据此即可解答。
【详解】16×20×6
＝320×6
＝1920（名）
答：学校共有1920名学生。
25．150元
【分析】万客隆超市举行“买5赠1”的活动，即5＋1＝6（人），6人只需要付5人的钱，把6人分为一组用人数除以每组的人数看有多少组，再计算一组要花的钱，最后用组数乘每组花的钱即可解答。
【详解】一组的人数：5＋1＝6（人）
组数：60÷6＝10（组）
每组花的钱：5×3＝15（元）
需要的钱：10×15＝150（元）
答：他们买可乐只需要花150元。
26．不够
【分析】根据已知条件，有3名成人，成人票每张15元，用3×15即可求出买成人票总共花了多少钱；有40名儿童，儿童票每张12元，用40×12即可求出买儿童票总共花了多少钱；再用买成人票总共花的钱数＋买儿童票总共花的钱数，然后与500元比大小，若总票价小于500元，则够买，若总票价大于500元，则不够买，据此作答。
【详解】3×15＝45（元）
40×12＝480（元）
45＋480＝525（元）
525＞500，所以用500元不够买门票。
答：用500元买门票不够。
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第3单元乘法综合自检卷-数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．52×28的积大约是（ ）。
A．1200 B．1400 C．1500
2．700×5（ ）50×70。
A．＞ B．＜ C．＝
3．两位数乘两位数，积是（ ）位数。
A．三 B．四 C．三或四
4．一页书有32行，每行28个字，这页书大约有（ ）个字。
A．600 B．900 C．920
5．水果店买来43箱苹果，每箱24个，一共有多少个苹果？笑笑是这样计算的（如下图），竖式中方框里的96表示（ ）。
A．4箱苹果的个数 B．40箱苹果的个数 C．43箱苹果的个数
6．两个因数（0除外）相乘，如果一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数不变，那么积（ ）。
A．扩大到原数的10倍 B．缩小到原数的10倍 C．不变
二、填空题
7．60减去36与4的商，差是( )。12乘17与4的差，积是( )。
8．12个人参加乒乓球比赛，如果每两人之间都要进行比赛，那么一共要比( )场。
9．小马虎在乘法计算时，不小心把其中的一个乘数12看成了21，结果得到的积比正确的积多了180，那么另一个乘数是( )，正确的积是( )。
10．看图填空。
11．电影放映厅共有38排座位，每排能坐32人，这个放映厅大约能坐( )人，实际可以坐( )人。
12．卓玛妈妈每分钟可以打98个字，她31分钟大约能打多少个字？估算时，把98看作( )，31看作( )，估算的结果是( )。
三、判断题
13．51×41的积一定小于2000。( )
14．403×82和806×41的积相等。( )
15．两位数乘两位数，积一定是三位数。( )
16．两位数乘两位数，积不可能是五位数。( )
17．38乘27积的最高位是百位。( )
四、计算题
18．口算。
200×5＝ 320÷8＝ 12×10＝ 66÷3＝
40÷2＝ 0×23＝ 24×2＝ 160÷4＝
19．竖式计算。
304÷4＝ 85×34＝ 920÷4＝
20．脱式计算。
273－405÷5 （35＋17）×15 176÷8×5
五、解答题
21．4辆卡车一次共运360箱矿泉水，照这样计算，再增加15辆这样的卡车，一次一共可以运多少箱矿泉水？
22．学校购买了12个篮球，每个篮球63元，又买了8个排球，用去240元。
（1）学校一共花了多少元？
（2）每个篮球比每个排球贵多少元？
23．学校教学楼有4层，每层有12间教室，每间教室要配35套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？（两种算法解答）
24．为大力推行全民运动，强健体魄，学校举行了足球操表演，六个年级全部参加，一个年级一个方队，每个方队有16行，每行有20人，学校共有多少名学生？
25．万客隆超市举行“买5赠1”的活动，三（1）班60人去春游，每人想喝1瓶可乐，每瓶可乐3元，他们买可乐共只需花多少元？
26．红星小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用500元买门票够吗？
售票处 成人：15元 儿童：12元
参考答案：
1．C
【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”把因数看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行计算即可。
【详解】52≈50，28≈30
52×28
≈50×30
＝1500
52×28的积大约是1500。
故答案为：C
2．C
【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
两个因数相乘，可先把0前面的数相乘，再看因数中一共有几个0，再在积的末尾添上几个0。
【详解】700×5＝3500
50×70＝3500
700×5＝50×70。
故答案为：C
3．C
【分析】最大的两位数是99，最小的两位是10，依此分别计算出两位数乘两位数的最大积与最小积，然后再根据计算出的积选择即可。
【详解】10×10＝100，此时积是三位数；
99×99＝9801，此时积是四位数；
因此两位数乘两位数的积是三位数或四位数。
故答案为：C
4．B
【分析】用每行的字数乘行数，求出总字数。将28估成30，32估成30，再进行计算。
【详解】28×32≈30×30＝900（个）
这页书大约有900个字。
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，关键是将两个因数估成与其接近的整十数。
5．B
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
【详解】依据分析可知，竖式方框中96是43的十位上的4和24相乘的结果，43的十位上的4表示40箱苹果的个数。
故答案为B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算法则是解答此题关键。
6．A
【分析】一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也要乘（或除以）相同的数。
【详解】两个因数（0除外）相乘，如果一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数不变，那么积扩大到原数的10倍。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
7． 51 156
【分析】先计算36与4的商，再用60减去这个商；先计算17与4的差，用12乘这个差；据此解答。
【详解】根据分析：
60－36÷4
＝60－9
＝51
所以差是51；
12×（17－4）
＝12×13
＝156
所以积是156。
8．66
【分析】每两个人之间都要比赛一场，即进行循环赛，共有12人，则每人都要与另外11人进行比赛，每人要参赛11场，12人共参赛12×11＝132场。由于比赛是在两人之间进行的，所以一共要进行比赛132÷2＝66场。
【详解】12×11＝132（场）
132÷2＝66（场）
则一共要比66场。
9． 20 240
【分析】把一个乘数12看成了21，就多看了21－12＝9，这样得到的积比正确的积多了180，用180除以9即可求出另一个乘数，进而求出正确的积是多少。
【详解】180÷（21－12）
＝180÷9
＝20
20×12＝240
小马虎在乘法计算时，不小心把其中的一个乘数12看成了21，结果得到的积比正确的积多了180，那么另一个乘数是20，正确的积是240。
10．4
10；460
14；644
【分析】用每个书包的价钱乘书包个数，求出总钱数。计算46×14时，用4乘46，表示4个一乘46，得到184个一，表示4个书包需要184元。用1乘46，表示一个十乘46，得到46个十，表示10个书包需要460。用14乘46，得到644，表示14个书包需要644。
【详解】
【点睛】此题主要考查了两位数乘两位数的方法，关键是明确竖式中各个数字表示的意义。
11． 1200 1216
【分析】用每排能坐人数乘排数，求出实际可坐人数。将38估成40，32估成30，再相乘，求出大约能坐人数。
【详解】38×32≈40×30＝1200（人）
38×32＝1216（人）
这个放映厅大约能坐1200人，实际可以坐1216人。
【点睛】解决本题时应根据问题选择用乘法计算方法还是估算方法解答。
12． 100 30 3000
【分析】本题是一道估算题，把98、31看成与它接近的整十数或者整百数，再用这两个新数相乘，求出她31分钟大约能打多少个字。
【详解】98×31≈100×30＝3000
估算时，把98看作100，31看作30，估算的结果是3000。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数估算的掌握与运用。
13．×
【分析】根据两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。计算出结果再判断即可。
【详解】51×41＝2091
2091＞2000
51×41的积大于2000。原题表述错误。
故答案为：×
14．√
【分析】根据积不变的规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变，进行判断即可。
【详解】403×82
＝（403×2）×（82÷2）
＝806×41
＝33046
所以，403×82和806×41的积相等，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查积不变的规律在乘法算式中的灵活应用。
15．×
【详解】两位数乘两位数，积可能是三位数，例如：21×12＝252；两位数乘两位数，积也可能是四位数，例如：98×65＝6370。
故答案为：×
16．√
【分析】用最大的两位数乘最大的两位数，看它们的积是几位数。
【详解】，积是四位数。所以两位数乘两位数，积不可能是五位数。
故答案为：
【点睛】本题可用求极值的方法，求出两位数乘两位数的最大积是几位数，进行判断。
17．×
【分析】计算出38和27的积，再看积是几位数即可解答。
【详解】38×27＝1026，积是四位数，最高位在千位上；
故答案为：×
【点睛】掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
18．1000；40；120；22；
20；0；48；40
【详解】略
19．76；2890；230
【分析】三位数除以一位数的竖式计算方法：从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小；
两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；据此计算。
【详解】304÷4＝76 85×34＝2890 920÷4＝230
20．192；780；110
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；
（3）先算除法，再算乘法。
【详解】273－405÷5
＝273－81
＝192
（35＋17）×15
＝52×15
＝780
176÷8×5
＝22×5
＝110
21．1710箱
【分析】照这样计算，说明每一辆卡车运送的箱数是相等的，先用360÷4，求出平均每一辆卡车运送的箱数，再求出增加15辆卡车共有卡车的辆数，进而用平均每一辆卡车运送的箱数乘卡车的辆数，问题得解。
【详解】360÷4×（4＋15）
＝90×（4＋15）
＝90×19
＝1710（箱）
答：一次一共可以运1710箱矿泉水。
22．（1）996元
（2）33元
【分析】（1）用篮球的个数乘篮球的单价求出买篮球用的钱数，再加上买排球的钱数即可；
（2）用买排球的钱数除以排球的个数求出排球的价格，再用篮球的单价减去排球的单价即可。
【详解】（1）12×63＋240
＝756＋240
＝996（元）
答：学校一共花了996元。
（2）63－240÷8
＝63－30
＝33（元）
答：每个篮球比每个排球贵33元。
23．两种算法见详解；1680套
【分析】第一种：先用4乘12计算出4层一共有多少间教室，再乘35计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；第二种：先用12乘35计算出每层需要购买多少套课桌椅，再乘4计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；据此解答。
【详解】方法一：
4×12＝48（间）
48×35＝1680（套）
方法二：
12×35＝420（套）
420×4＝1680（套）
答：学校一共需要购进1680套课桌椅。
24．1920名
【分析】每行的人数乘每个方队的行数，等于每个方队的人数，再乘年级数即等于学校共有的学生数，据此即可解答。
【详解】16×20×6
＝320×6
＝1920（名）
答：学校共有1920名学生。
25．150元
【分析】万客隆超市举行“买5赠1”的活动，即5＋1＝6（人），6人只需要付5人的钱，把6人分为一组用人数除以每组的人数看有多少组，再计算一组要花的钱，最后用组数乘每组花的钱即可解答。
【详解】一组的人数：5＋1＝6（人）
组数：60÷6＝10（组）
每组花的钱：5×3＝15（元）
需要的钱：10×15＝150（元）
答：他们买可乐只需要花150元。
26．不够
【分析】根据已知条件，有3名成人，成人票每张15元，用3×15即可求出买成人票总共花了多少钱；有40名儿童，儿童票每张12元，用40×12即可求出买儿童票总共花了多少钱；再用买成人票总共花的钱数＋买儿童票总共花的钱数，然后与500元比大小，若总票价小于500元，则够买，若总票价大于500元，则不够买，据此作答。
【详解】3×15＝45（元）
40×12＝480（元）
45＋480＝525（元）
525＞500，所以用500元不够买门票。
答：用500元买门票不够。
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