《胡杨》课件

课件26张PPT。18 胡杨学习目标学会本课生字。
2.了解课文内容，体会作者对胡杨的赞美，背诵自己喜欢的段落。
3. 发现课文在表达上的特点，并体会这样写的好处。胡杨，或称“胡桐”。它和一般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。 胡杨初读课文1、注意生字新词的读音。
2、文章起笔就借维吾尔族的俗语“胡杨三千年 ”。这样写是为什么？抒发人们对胡杨顽强生命力的赞美之情。 读一读新疆维吾尔族 积蓄
千年不腐 肥皂
惨不忍睹 弓腰驼背
恶劣 锯断疆腐劣蓄再读课文，思考作者为何对这样的胡杨情有独钟？ 1.无人关照的胡杨。
2.弓腰驼背的胡杨。
3.粗茶淡饭的胡杨。
4.默默奉献的胡杨。小组合作学习3—7自然段1、写出3、4、5、7段的段意。
2、3、4、5、6段在修辞手法上各用了些什么？
3、练习有感情地朗读。3段：我钟情于胡杨的“眼泪”。4段：我钟情于胡杨独特的长相。5段：我钟情于胡杨独特的生存环境。7段：我钟情于胡杨默默奉献的精神。1.无人关照的胡杨。 胡杨受了伤就流出“眼泪”来为自己包扎伤口，是为了继续生长，表现出很强的生命力。 2.弓腰驼背的胡杨 。“惨不忍睹”的长相是为了适应恶劣的自然环境，它有着较强的适应能力和极强的生命力。弓腰驼背的胡杨3.粗茶淡饭的胡杨 。顽强的生命力 4.默默奉献的胡杨 。它的树干木质坚硬 ，是优良的建材，它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。”“但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的”。这是一个什么句？有什么作用？ 过渡句。起到承上启下的作用。 文中多次写道“千年……千年……千年……”，请勾画出这些句子。读一读，体会体会。 1、新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。2、一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？3、这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。作者由赞美胡杨，到赞美胡杨的品格，再到赞美具有这种品格的人，这种写作手法就叫象征。 课堂练习说出下列句子的修辞手法。
1、它像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在默默黄沙之上。
2、有人伤害了它，它就从“伤口” 流出“眼泪”。拟人、比喻拟人、比喻3、这样的胡杨，怎不叫人动心？
4、更或许是由于胡杨独特的生存环境吧 。
5、千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志 。反问 设问排比 把下面的句子改为陈述句。这样的胡杨，怎不叫人动心 ？这样的胡杨，叫人动心。诗歌：胡杨赞 七彩生命，
??????????铸就绝代金身。
??????????八面威风！
??????????尽显铁骨峥嵘。
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?????????? 像柳非柳，
??????????舒展婀娜多姿神韵，
??????????似松非松，
??????????犹如玉臂逍遥盘空。 片片绿叶，
??????????锁住荒漠无边春色。
??????????株株金躯，
??????????笑纳戈壁凛凛秋风。
?
?????????? 凄凉中戏霜雪，
?????????? 寂寞里酣骄阳。
?????????? 一身正气，
?????????? 千古豪情！