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2024春季小学语文四年级下册第一单元测试题（答案）
积累与运用。
蜻蜓qīnɡ 锄草chú 慰藉jiè 剥莲蓬bō 皇冠ɡuān） 绮丽qǐ
和谐 屋檐 装饰 稀疏 篱落 寄托 慰藉
3.1362
4.BCBD
5.依山傍水 高楼林立 炊烟袅袅 车水马龙 灯火辉煌 鸡犬相闻
白墙黑瓦，平坦的石板小路，房前屋后绿树成荫，构成了宁静的乡下人家。
略
口语交际。
刘晓萌，你的妈妈今天要开会，让你放学自己回家。
阅读理解。
A
不矛盾，在这“月明人静的夜里”，能清楚地听到纺织娘的“歌声”，这是以动衬静的写法，突出了乡村夜晚的宁静。
红霞 微风 鸟儿 纺织娘
小麦被厚厚的积雪覆盖着，只能看到它们探出来了一点点头。绿油油的白菜也穿上了白色的棉衣。几只麻雀从田野掠过，“叽，叽，叽!”清脆的叫声打破了乡村的宁静。
对乡下人家喜爱、赞美
A
C
B
略
“勾住”在句子中指作者被紫云英吸引住了。因为眼前的景色太美了，作者情不自禁走向美丽的紫云英，近距离感受她的美。
10.示例：短文表达了作者对紫云英的喜爱和敬佩之情。
我被它们勾住了脚步，顿时忘记了我外出的目的，沿着田埂走向那片紫红的海洋。
其实我从小常见此花，却在归乡时才知道它有一个这么诗意的名字，不免又多了一分喜爱。
我不禁对紫云英生出了一分敬意。
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2024春季小学语文四年级下册第一单元测试题
姓名： 得分____________
一、积累与运用。（40分）
1.在加点字正确的读音下面画“√”。(3分)
蜻蜓（qīnɡ qīn） 锄草（chú zhú） 慰藉（jiè jí）
剥莲蓬（bō bāo） 皇冠（ɡuàn ɡuān） 绮丽（qǐ yǐ）
读语段，看拼音，写字词。（7分 ）
纯朴的乡村是一幅hé xié( )的画卷。家家户户的屋前都种了丝瓜,碧绿的瓜藤攀上棚架,爬上wū yán( ),成为一道别有风趣的zhuāng shì（ ）。xī shū( )的lí luò( )旁，孩子们正在放飞风筝。这些风筝jì tuō着（ ）孩子们的自由和梦想，wèi jiè（ ）着孩子们幼小的心灵。
3.给下列词语中的“率”字选择正确的解释。(填序号)(4分)
率shuai 带 领,统领:~队师出征。 轻易地，不细想,不慎重:粗~。 爽直坦白。 文言副词,大率,大概,大略:~皆如此。 遵循:~由旧章。 模范。
率领（ ） 直率（ ） 表率（ ） 草率（ ）
4.选择题。（8分）
（1）下面词语中书写完全正确的一组是（ ）
A.扫荡 摧眠 锐利 河滩 B.倘若 和谐 奇幻 棚架
C.复杂 鸡冠 算帐 照例 D.甜密 莲篷 蛱蝶 闪烁
（2）下列说法有误的是（ ）
A.田园诗派代表诗人有王维、范成大等。
B.《清平乐 村居》表达了作者对人民安居乐业的向往。
C.“梅子金黄杏子肥”写出了秋天南方农村硕果累累的特点。
D.《卜算子 咏梅》全诗的感情基调是乐观豪迈的。
（3）下列关于句子朗读处理得不恰当的一项是（ ）
A.最喜小儿无（wú）赖 B.醉里吴/音相媚好（/处停顿）
C.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔（重音强调）地吃起来。
D.你能想象这雨，⌒这风，⌒这雷，⌒这电，怎样猛烈地扫荡了这个世界，你想象它们的威力比在露天真实感到的要大十倍百倍。（⌒处语速较快 衔接较紧）
（4）加点字词理解有误的是（ ）
A.未成阴（阴凉） B.亡赖（顽皮） C.急走（跑） D.翁媪（老翁）
5.把词语补充完整,再选择恰当的词语填空(填序号)。(6+3+2=11分)
①依( )傍( ) ②( )楼林( ) ③炊烟( )( )
④车( )马( ) ⑤( )火辉( ) ⑥鸡( )相( )
张妍:这是我第一次来这个城市游玩,这里的街道___，路两旁___。一到晚上,这里___，比白天还热闹。
陈倩:我也是第--次来乡村游玩。这里背靠青山,小溪犹如玉带环绕在小村的周围,真可谓___。清晨,村落间____ ,家家户户的屋顶___。
这两张照片是她俩拍下的，请你选择一幅，照样子写一写。
① ②
例:蔚蓝的大海，金色的沙滩,五彩的贝壳,构成了迷人的海岸线。
图___ _________________________________________________________________
6、根据所学知识填空。(每空1分，共7分)
1.风雨送春归，___________________。已是悬崖百丈冰，_______________。我还能写出一句赞美梅花的诗句：________________，________________。
2.杨万里眼中捕蝶的孩童是如此欢快:儿童急走追黄蝶，_______________;辛弃疾笔下的小儿是如此顽皮可爱:最喜小儿亡赖，___________________。
3.《天窗》是文学大师________以自己童年生活为题材写的一篇抒情散文。
二、口语交际。(3分)
刘晓萌的妈妈在学校门口遇到你，请把妈妈的话内容给她。
今天我要开会，放学自己回家。
________________________________________________________
三、阅读与理解。(11+16=27分)
（一）乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.与“天高地阔”意思最接近的一项是（ ）（2分）
A.高谈阔论 B.广袤无垠 C.侃侃而谈 D.漫无边际
2.作者写“月明人静的夜里”，又写了纺织娘的“歌声”，你觉得前后矛盾吗？说说你的看法。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.句①中的“它们”指的是_____、_____、______。句②中的“它们”指的是_______。作者把乡下朴素的事物写出了诗意的美感。满天飞雪的冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？选择合适的事物写一写。（2+3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.我从句③中体会到_________________________________________________的感情。（2分）
(二)_________
我已经很久没有在这样的阳春日子，行走在乡下老家的田野中了。仰望着湛蓝深远的天空，呼吸着带着青草芳香的空气，无忧无虑。沿途的田间种着豌豆、瓜菜等农作物，远处的山脚下的水田栖息着一群白鹭，好似一幅恬静优美的田园风光图。
①极目远眺，一团团、一簇簇的小野花沐浴着春风蓬勃地生长着，密密麻麻地排列开来，犹如一片燃烧的火焰,漫山遍野都是紫红的花朵。②我被它们勾住了脚步，顿时忘记了我外出的目的，沿着田埂走向那片紫红的海洋。
妈妈说这小花儿名唤“紫云英”。其实我从小常见此花，却在归乡时才知道它有一个这么诗意的名字，不免又多了一分喜爱。紫云英有草一般的韧性，又有花一般的娇嫩，你看它们低矮的身躯平淡自若，紫红的色泽清丽喜人。一瓣紧挨着一瓣形成一朵小花，一朵连着一朵，一片连着一片，看似纤弱，却汇集成海洋般的色彩。
老农告诉我们，紫云英翻进泥土中当基肥可是上好的肥料，有了紫云英，土壤非常肥沃，哪像现在到处都是化肥。
我不禁对紫云英生出了一分敬意。它带着春天田园清新的芬芳，散发着一股淡淡的柔滑清香，最后走进泥土化作肥料，给农人带来火红的希望。待到又一年春天来时,紫云英碧绿的叶子又会簇拥着一朵朵紫红色的花朵盛开……它们在这样的反反复复中履行自己的责任，开得绚烂，去得伟大。
4.你觉得给这篇文章加哪个题目最适合？（ ）(1分)
A.我爱家乡的紫云英 B.诗意的紫云英 C.重回家乡
5.从短文中可知，紫云英开花之时是( )。(2分)
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
6.“我”为什么对紫云英生出了一分敬意 ( )(2分)
A.因为紫云英的名字很有诗意。
B.因为紫云英开花时很漂亮。
C.因为紫云英翻进泥土中当基肥是上好的肥料，可使土壤变肥沃。
D.因为紫云英带着春天田园清新的芬芳。
7.下列说法与原文不符的一项是( )。(2分)
A.作者乡下老家的田间种着豌豆、瓜菜等农作物。
B.作者从来就没见过紫云英，也并不知道它有一个如此诗意的名字。
C.紫云英有着碧绿的叶子和紫红色的花朵。
D.紫云英低矮的身躯平淡自若，盛开时田野就像紫红的海洋。
8.模仿句①的修辞手法，写一写你喜欢的一种花。（2分）
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9.句②中“勾住”是什么意思？为什么作者会忘记了外出的目的，走向那片紫红的海洋？（3分）
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10.这篇短文表达了作者怎样的感情？你是从哪些关键语句中体会到的，请用“ ”画出来。（1+3分）
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四、习作与表达。(30分)
书房、操场、琴房……你最喜欢的小天地是什么样子的，给你留下了怎样美好的记忆，请以《我的快乐小天地》为题写一篇习作。
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