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2024春季小学语文四年级下册第五单元检测题（答案）
积累与运用。
范围 灿烂 浙江 石笋 昏暗 刹那
原 缘 员 源 圆 园
B C C D B
动词 拟人 缓慢升起的过程
火红的太阳好似慵懒的猫儿般缓缓闭上眼睛，一点儿一点儿落了下去，最后消失在地平线上，仿佛依依不舍地和我们告别。
夏天的漓江是个美丽的地方。 像耸立的宝塔
这样的美景，则能不令人心旷神怡呢？
二、初试身手。 任务一：东门——历史博物馆——大唐名人纪念碑——大唐古城楼遗址
任务二：南门——梅园——仙人湖——柳园
三、阅读与理解。
1.壁 臀
2.不行，贴”是紧挨的意思，更生动地写出了作者只能紧紧地挨着船底的情形，说明仰卧的姿势没法再低了，突出了孔隙的狭小、低矮
3.窄 小 经过孔隙时受到“挤压”
4.洞口 宽 外洞 大（宽敞）
5.C 能清清楚楚看见水底的砂石
6.用列数字的方法形象地写出了外洞的宽大和宽阔。
7. 游古漪园
8.栩栩如生 苍劲有力 古色古香 水平如镜
9.B
10.照壁→（ 九曲石桥）→（缺角亭 ）→（浮筠阁 ）
11.春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
12.听完介绍，同学们握紧拳头，目光中充满愤怒。
13.文章围绕“啊！古漪园不愧为江南园林的明珠”来写的，表达了作者对古漪园的喜爱、赞美之情。
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2024春季小学语文四年级下册第五单元检测题
姓名： 得分:
一、积累与运用。（31分）
1.读拼音，写词语。（8分）
fàn wéi càn làn zhè jiānɡ dù juān
（ ） （ ） （ ） （ ）
shí sǔn hūn àn chà nà qīnɡ jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.在括号里填入读音为“yuán”的同音字。（3分）
（ ）来 （ ）分 （ ）工 水（ ） 团（ ）校（ ）
3.选择题（10分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.萦绕 盆栽 栏竿 变化多端
B.荡漾 琉璃 掩映 神清气爽
C.矫健 突兀 横槛 金壁辉煌
D.远眺 耸立 枝丫 五彩班澜
（2）依次填入句中横线处的词正确的一项是（ ）
这个假期，我准备和家人一起去植物园______美丽的菊花。
我______他的聪明和机智。
______了电影《银河补习班》，我的感触很深。
A.观看 观赏 欣赏
B.欣赏 观赏 观看
C.观赏 欣赏 观看
D.观看 欣赏 观赏
（3）下列词语搭配有误的是（ ）
A.伟大的奇观 灿烂的亮光 B. 漆黑的内洞 葱郁的树丛
C. 冲破云霞 增长生机 D.欢快地跳跃 慢慢地滑过
（4）下列说法不正确的是（ ）。
A.《海上日出》是按照太阳变化的顺序来写的。
B.《颐和园》《记金华的双龙洞》都是按游游览顺序来写的，游览经过清楚明了，但侧重描写的景物不同。
D.《七月的天山>按照时间顺序描写了天山的美景。
（5）“穿堂绕殿入________，彩画亭阁竞吐芳”这句对联描写的颐和园中的（ ）。
A.排云殿 B.长廊 C.昆明湖 D.万寿山
5.品读句子，完成练习。（10分）
（1）太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。（2分）
这句话带点的词语全部都是______词，作者运用了________的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起时的__________________________。
我能用相同的手法写一写日落时的情形。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
（2）①漓江的夏天是个美丽的地方。②江岸两旁，山峰耸立，像翠绿的屏障，像新生的竹笋,像__________________。③这样的美景,真令人心旷神怡啊!
(1)请用正确的修改符号在第①句上进行修改。(2分）
(2)请在第②句上补充合适的内容,使其成为排比句。(2分）
(3)请将第③句改为反问句。(1分）
_____________________________________________________________
初试身手。认真观察大唐风情旅游景区示意图，根据以下任务设计不同上午路线。（4分）
任务一路线：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
任务二路线：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
阅读与理解。（17+18=35分）
（一）《记金华的双龙洞》节选
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石（璧 壁），头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。①怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。②我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（殿 臀）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。③眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。④我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
1.用横线选择正确的生字。（2分）
2.把句②中的“贴”换成“挨”行吗？为什么？（2分）
__________________________________________________________
3.句③写出了孔隙又 又 的特点，句④写出了“我”_______的感觉。(3分)
4.作者在介绍游览外洞的情景时先描写了洞口外的山，特点是突兀森郁，然后写了___________________，特点是____________________，再写了_______________
________________，特点是_________________。（4分）
对句①理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.是设问句，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。
B.写船小是为了突出孔隙窄小的程度。
C.句子中出现了四个“小”字，显得重复啰嗦了。
仿照句①写句子：怎样清的湖水呢？__ ，是这样清的湖水。（2分）
6.作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处 （2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（二）__________________
春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：“1937年，‘九 一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，____________________________________________________________________。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！
7.给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。（2分）
8.根据释义，在文中找出相应的词语。（4分）
形容非常逼真，像活的一样。 （ ）
形容书法、绘画老练而雄健有力。 （ ）
形容器物、艺术作品或陈设具有古雅的色彩和情调。（ ）
形容水面非常平静。 （ ）
9.给“尖端”的“端”字选择正确的解释。（ ）（1分）
A.不歪斜 B.东西的头 C.事情的开头
10.作者的游览顺序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。照样子用“___”在文中画出表示游览地点转换的句子。（2+3分）
11.作者是在什么季节游的古漪园？请在文中找出两句能够体现这个季节的句子画上“～～”。（2分）
12.听了缺角亭名字的来历，同学们会有怎样的感受和表现呢？请合理想象，在空白处补充。（2分）
13.文章是围绕哪句话来写的？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、习作与表达。(30分)
如果让你选择家乡的某一处景物给前来观光的游客做介绍，你会介绍哪儿？又会如何介绍呢？请以“家乡的________”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序来介绍，并把景物的特点写具体，400字左右。
任务一：学校组织“唐朝盛世”综合实践活动。
任务二：新春佳节，全家出游赏景，拍照留念。
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