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2024春季小学语文四年级下册第六单元检测题（答案）
积累与运用。
扒开 迈步 枪 胳膊 晋 劫难
2.安徽wēi 倔强jué 塞满sāi 祈求qǐ 嘹亮liáo 熟悉（xī
3.A D A B D D A
4.饿狼一样 鹰一样 冬日的暖阳
5.肃静勤勉；通晓、明白 这；正在； 被他的意志感动；回去完成了学业
6.只要功夫深铁杵磨成针 唐 李白 独坐敬亭山 相看两不厌，只有敬亭山
二、口语交际。
我认为最重要的是：1.对待朋友真诚，彼此信任。2.乐于和朋友分享，不自私自利。3. 不轻易向朋友许诺，言而有信。
三、阅读与理解。
1.黄绿 厚厚 鹅毛 柔软
2. 这段文字交代了小英雄雨来生活的地点和生活环境。这种描写是环境描写,它起到了烘托气氛 ，为雨来脱险埋下伏笔的作用。
3.文中画线句把芦花比作白雪。
雪白的芦花好像一团团棉絮，在空中随风飘荡。
4.A C
自己开门
6.训斥 违背 冷静 挪动
7.狗情绪激动狂喊乱叫 我情绪激动地哭泣
8.长大以后才知道，那晚奶奶听到了我的哭声。
9.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地说明我是个小孩子，也更容易让人理解。
10.父亲的话让我明白哭是无济于事的。如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。
11.×√
12.奶奶可能在想：抓住“心疼、怜惜”来写
父亲可能会想：抓住“庆幸、欣慰”来写
13.从害怕到求救，再到自己想办法，可以看出我是一个善于变通，懂得自己解决问题的孩子。
14.父亲的良苦用心就是想让女儿学会独立。我想对这位父亲说：“你是一位有智慧的父亲，你的女儿会在你的引导下一步步走向独立走向成熟。”
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2024春季小学语文四年级下册第六单元检测题
姓名： 得分:
一、积累与运用。（36分）
1.看拼音写字词。（6分）
游击队员趁着天黑，bā kāi（ ）灌木丛，小心地mài bù（ ）前行。突然，一声qiāng（ ）响，子弹从游击队员gē bo（ ）旁擦过，好在有惊无险。有了游击队员的掩护，jìn( ）冀边区的这个小村庄，逃过了这次jié nàn（ ）。
2.选择下列加点字的正确读音，打“√”。（3分）
安徽（wēi huī） 倔强（jué juè） 塞满（sāi sài）
祈求（qǐ qí） 嘹亮（liáo liào） 熟悉（xī xì）
3.选择题。（14分）
（1）选择合适的关联词语填入下面的句子中。（ ）（2分）
雨来________牺牲自己，________说出李大叔的下落。
A.宁可……也不…… B.只有……才……
C.虽然……但是…… D.即使……也……
（2）“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的断句正确的是（ ）（2分）
A.夏月/则练囊盛/数十萤火以/照书
B.夏月/则练囊盛/数十萤火/以照书
C.夏月则/练囊盛数十/萤火以照书
D.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
（3）下列成语都与古人读书求学的故事有关的是（ ）（2分）
A.囊萤夜读 铁杵成针 B.聚精会神 悬梁刺股
C.程门立雪 诲人不倦 D.凿壁偷光 百步穿杨
（4）下列句子中，加点词语使用恰当的-项是（ ）。
A.小明跑到教室,咯吱咯吱地说:“真倒霉，我又忘记带伞了。”
B.梧桐树发出哗啦哗啦的响声,好像在鼓掌欢庆秋天的丰收。
C.昨晚下了一场大雪,踩在雪地上吧嗒吧嗒响，有趣极了。
D.游客们看到这一双双美丽的鞋子,嘴里唧唧唧地感叹不已。
（5）下列关于本单元课文说法不正确的一项是( )。
A.《小英雄雨来(节选>》用小标题的形式分为六个部分，刻画了一个机智勇敢的小英雄形象。
B.《文言文二则》中的两个故事揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。
C.《我们家的男子汉》以三个不同的主题内容刻画了一个小“男子汉”形象。
D.《芦花鞋》主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事。故事选自王安忆的《青铜葵花》。
（6）《三字经》中“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”包含的古典故是( )。
A.匡衡凿壁偷光 B.孙敬、苏秦悬梁刺股 C.祖逖闻鸡起舞 D.车胤囊萤映雪
（7）下列选项中,可以体现做事情要有恒心、有毅力”的是( )。
A.锲而不舍，金石可镂。 B.尺有所短，寸有所长。
C.不怨天，不尤人。 D.满招损，谦受益。
4.给句子加上合适的比喻，表达句子的感彩。(3分)
（1）日本鬼子那双（ ）的眼睛盯在雨来身上。
（2）敌机像（ ）一样，在南京城上空盘旋。
（3)妈妈的目光像（ ），温暖了我的心房。
5.根据课文内容填一填加点词语的意思。（3分）
（1）胤恭勤不倦，博学多通。（ ） （ ）
（2）过是溪,逢老媪方磨铁杵。（ ）（ ）
（3）太白感其意,还卒业。（ ）（ ）
6.根据课内外所学填空。（ 7分）
（1）李白“铁杵成针”的故事后来变成了谚语:______________________。
（2）______代诗人_____所作的《 》中，“众鸟高飞尽，_____________”.烘托出诗人心灵的孤独和寂寞；“_______________，______________”，一人一山含情对视，更加突出了诗人内心的孤独。
二、口语与交际。（3分）
和朋友相处有哪些秘诀呢？请提出三条你认为最重要的建议。
①___________________________________________________②__________________________________________③____________________________________________
三、阅读与理解。（11+22=33分）
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，（ ）的芦苇上好像盖了一层（ ）的白雪。风一吹，（ ）般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ ）的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村里的。
1.在括号里填上合适的词语。（2分）
2.这段文字交代了小英雄雨来生活的__________和_________。这段描写是________描写,它起到了___________________________的作用。（4分）
3.文中画线句把___________比作______________。我还可以这些来写：（ ）的芦花好像（ ）（1+2=3分）
4.下列语句中，最适合用来赞美雨来的是（ ）。（多选，2分）
A.自古英雄出少年，丈夫未可轻年少
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
C.有志不在年高，无志空长百岁。
D.位卑未敢忘忧国
______________________
①那年我5岁，那晚寒风凛凛。
②已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一气之下把我拎到了街门外面，一句话也不说就插上了门闩（shuān）。
③门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。
④以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。还有亲爱的妈妈也会温柔地给我擦掉眼泪。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。那扇门还是紧紧地闭着。我近乎绝望了，哭声也有点歇斯底里。这时，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”
⑤父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。因为没有人敢违背父亲的意思。
⑥想到这里，我反倒冷静下来了，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
⑦以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。”
⑧也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，这件事让我明白：任何人的帮助只能是一时，而不是一世，想回家，必须自己开门，生活不都是这样的吗？
5.给短文加上合适的题目。（2分）
6.在文中找出下列词语的近义词。（4分）
斥责（ ） 违反（ 镇静（ ） 移动（ ）
“歇斯底里”在文中出现两次，第一次指______________________， 第二次是指_______________________。（2分）
把“长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声”这句话换个说法，意思不变。（2分）
_______________________________________________________
9.画线句子中的“拎”能换成“拖”吗？为什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
10．站在黑暗中，作者想到了什么？请用“ ”画出相关语句。（2分）
11．判断下列对短文表达方法的分析，对的打“√”。（2分）
(1)第③段中的画线句子衬托出“我”当时的恐惧。 （ ）
(2)第④段生动地刻画了“我”开门时的动词，再现了开门的过程，说明“我”为开门所做的努力。（ ）
12．第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此时，奶奶和父亲会想些什么 （2分）
奶奶可能在想：_____________________________________________
父亲可能会想：____________________________________________
13.“我”对父亲推“我”出门这件事的态度前后有什么变化？从中看出“我”是一个怎样的孩子？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.父亲的良苦用心你能明白吗？你想对这位父亲说些什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、习作与表达。(30分)
在这个单元中，三篇文章都将少年儿童成长的故事写得细腻又生动。请把你成长中的趣事、傻事中印象最深刻的一件写出来。题目自拟，400字左右。
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