七下语文课堂分层作业
第9课 《木兰诗》
1．用原文填空。
（1）以声入文，声情并茂。《木兰诗》开篇一句 “ ”，叹息之声，让人关切而担忧。行至黄河，“ ”，奔赴燕山，“ ”，又令人顿感孤悲而急迫。关山鏖战，“ ”，打更之声，凄寒幽远。回到家乡，“ ”，杀猪宰羊，热闹非凡。著裳完结，一句“火伴皆惊忙”，写尽惊讶失语之态，所有声响戛然而止，诗情走至尾声。
（2）描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子： ， ， ， 。
（3）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子： ， 。
（4）表现木兰代父从军后战争的旷日持久以及战斗的激烈悲壮的诗句是： ， 。
（5）诗中表现木兰不贪图功名的句子是： ， 。
（6）诗中夸张地描写木兰矫健英姿的句子是： ， 。
（7）以比喻作结，赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ， ， ， ？
【答案】 唧唧复唧唧 但闻黄河流水鸣溅溅 但闻燕山胡骑鸣啾啾 朔气传金柝 磨刀霍霍向猪羊 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 万里赴戎机 关山度若飞 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
【详解】本题考查名句名篇默写。
重点词语：唧、溅、啾、柝、骏、鞯、辔、鞭、壮、郎、戎、度、雌、傍、辨。
2．填空。
（1）《木兰诗》选自 朝 编的《乐府诗集》，这是 时北方的一首民歌。它的姐妹篇是 。
（2）这首叙事诗以 为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“ ”“赴戎机”和“ ”“ ”五个情节。
【答案】 （1）宋； 郭茂倩； 南北朝； 《孔雀东南飞》 （2）时间； 辞爷娘； 见天子； 还故乡
【详解】本题考查文学常识和对古诗文情节的理解。第一小题，作家作品的识记，只需要熟记即可。第二小题，古诗从木兰在家叹息、代父从军刀再回故乡，是按照时间顺序为线索。情节概括要看题中给出的模板，三个字动宾短语。根据诗歌情节很容易概括。故答案为：⑴宋、郭茂倩、南北朝、《孔雀东南飞》⑵时间、辞爷娘、见天子、还故乡
【点睛】⑴ 对于作家作品的文学常识没有技巧，考生必须要熟记。⑵把握诗歌结构和情节内容，必须在整体理解诗歌的基础上进行回答，回答时，一定要认真审题，按照题目要求进行回答，不可仓促盲目。
3．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．机杼(shū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)
B．军帖(tiě) 燕山(yān) 赏赐(cì) 阿姊(zǐ)
C．可汗(hàn) 朔气(shuò) 骏马(jùn) 雌兔(cí)
D．鞍鞯(jiān) 金柝(chì) 戎机(róng) 傍地(bàng)
【答案】B
【详解】A.“杼”应读zhù。
C.“汗”应读hán。
D.“柝”应读tuò。
故选B。
4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．唯闻女/叹息 B．壮士/十年归
C．但/闻燕山胡骑/鸣啾啾 D．安能辨/我是/雄雌
【答案】B
【详解】本题考查断句。
A.句意：只听见木兰在叹息；“女叹息”是“唯闻”的结果。改为：唯闻/女叹息；
C.句意：只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。“但闻”引出后文主语“燕山胡骑”和谓语“鸣啾啾”。改为：但闻/燕山胡骑/鸣啾啾；
D.句意：怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？“安能”疑问代词引出后文，“是雄雌”为“辨我”的内容；改为：安能/辨我/是雄雌；
故选B。
5．下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是（ ）
A．问女何所思，问女何所忆。（想的是什么）
B．愿为市鞍马，从此替爷征。（集市）
C．爷娘闻女来，出郭相扶将。（扶持）
D．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（眯着眼）
【答案】B
【详解】B.句意为：愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。市，买。故选B。
6．下列《木兰诗》中的句子所使用的修辞手法，判断错误的一项是（ ）
A．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻、反问）
B．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（对偶、反复）
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文）
D．朔气传金柝，寒光照铁衣。（互文）
【答案】D
【详解】本题考查修辞手法。
D.“朔气传金柝，寒光照铁衣”运用了对偶的修辞手法；
故选D。
7．对《木兰诗》有关诗句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉角度描写边塞将士的苦寒生活。
C．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示确数。
D．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这四句运用互文的修辞手法，形象地描写出木兰出发前到各处购买鞍马等战具的紧迫情景。
【答案】C
【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。
C.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是虚指，表示数量多，并非确数；
故选C。
8．《木兰诗》中有言“朔气传金柝，寒光照铁衣”，结合你对“金柝”字面意思的理解，下列图示属于“金柝”的一项是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】考查文化常识的理解识记。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
A.图中是樽，古代盛酒的一种器具；
B.图中就是金柝，古代军中夜警的刁斗与打更木；
C.图中是鼎，古代我国一些地方古人用以烹煮肉和盛贮肉类的器具，是古代最重要青铜器物种之一。“鼎”（炊器）被后世认为是所有青铜器中最能代表至高无上权力的器物；
D.图中是爵，是中国古代一种用于盛放、斟倒和加热酒的容器；
故选B。
9．完成下面小题
(1)孟子说：“人有恒言。皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人、家庭、国家存在着一种紧密的联系，请你结合《木兰诗》，简要分析木兰身上“家”、“国”情怀的具体表现。
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(2)请你为木兰写一则颁奖词，突出木兰爱“国”护“家”的精神品质。
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【答案】(1)对家：木兰勤劳能干，诗歌一开头便是木兰织布的场景；孝敬父母，竭力保护家人，父亲年老，弟弟年幼，她不顾战场残酷毅然从军。在家庭中，正是由于木兰对家人全心全意的付出，整个家庭的幸福美满才得以保全；当木兰从战场回来，“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，家人之间的和睦与亲厚可见一斑。
对国：木兰作战勇敢，“万里赴戎机，关山度若飞”；为国不计生死，“将军百战死，壮士十年归”；不求回报，不慕名利，放弃朝廷丰厚赏赐，毅然选择归乡。
(2)示例：人们都说你是巾帼英雄，但你也是父母的小儿女；天下都传你有男儿气概，但你也喜靓丽的红妆。为家，你义无反顾；为国，你勇敢无畏。你是家的顶梁柱，你是国的护卫者。你的名字将成为“家国情怀”最响亮的注释。
【详解】（1）本题考查人物形象分析。
对待家庭：木兰原是一个勤劳善良的平民女子，为了保存父老，毅然女扮男装，代父从军。在两千年前男尊女卑的封建社会里，她这一行为是何等大胆，她抛弃儿女情长，越过重重关山，勇敢地来到前线，这与中国古代女子“绣花楼上，足不出户”形成鲜明对比。
对待国家：她身经百战，历时十年，打败敌人凯旋归来，直到这时同伴才发现她是女郎。经过战争的磨练，从一个普通姑娘成为一个坚强无畏的将军。但她功成不求赏赐，只愿回家与亲人团聚，恢复她当年“当户织”的劳动生活。
文章通过木兰织布时“唯闻女叹息”的异乎寻常的情态描写。通过“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”的旅途思亲的刻画；通过还乡后“开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄”的一系列行动，细腻而真实地揭示了木兰丰富的内心世界。总之，文章塑造了一个聪明果敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡、忠于祖国的巾帼英雄形象。据此概括回答即可。
（2）本题考查颁奖词的拟写。根据颁奖词的特征：①大笔写意，点明人物的事迹。②纵深开掘，彰显人物的精神。③言简意赅，自然流畅，再联系木兰的事迹，拟写即可。
示例：她，一个女人。用纤细的手，握住了对家人的浓浓亲情。用孱弱的肩，抗起了对祖国的无比爱恋！敌人来犯，她从没想到退缩！困难时候，心中只有向前，向前，向前！一个女人，一段历史，铸就一篇不朽的传奇！她是“家国情怀”最有力量的榜样！
（一）阅读《木兰诗》（节选），完成下面小题
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（选自《木兰诗》）
10．解释下列句子中加点词的含义。
（1）万里赴戎机( ) （2）关山度若飞( )
（3）出郭相扶将( ) （4）著我旧时裳( )
11．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
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（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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12．下面对《木兰诗》的理解，不正确的一项是（ ）
A．这是一首北朝民歌，具有乐府民歌的独特风格。
B．“万里赴戎机，关山度若飞”一句运用夸张的手法，写出了木兰驰骋奔赴战场征战的矫健雄姿。
C．诗歌用比喻作结，是对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
D．“不用尚书郎”“送儿还故乡”表达了木兰对家园生活的眷恋，也刻画了木兰矛盾的内心世界。
13．《木兰诗》中只是简略地描写了战争的过程，请联系全诗，说说作者为什么要如此安排。
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【答案】10． 战事 越过 外城 穿 11．（1）将士们身经百战，有的为国捐躯，有的征战多年才能回到故乡。
（2）雄雌两免贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 12．D 13．示例：本诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勇于担当的性格的颂扬，所以残酷的战争一笔带过，另外还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。
【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：迢迢万里奔赶战事。戎机，战事。
（2）句意：千山万水行军如飞。度，越过。
（3）句意：互相搀扶迎接在村边道上。郭，外城。
（4）句意：换上旧时的女儿衣裳。著，穿。
11．本题考查译句。重点词语：（1）百战，很多场战争。十年，形容时间长。注意互文手法，前后句互为补充。（2）傍地走，贴着地面并排跑。安，怎么。辨，分辨。
12．本题考查内容理解。
D．“也刻画了木兰矛盾的内心世界”有误，联系语句“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰内心一直渴望的就是回到家乡，并不在意高官厚禄。故选D。
13．本题考查文言文内容理解。文章的详略安排是由中心决定的。与中心关系密切的，能表现中心的内容要详写。与中心关系不密切的，要略写。与中心无关的不写。《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事。联系诗歌主旨可知，作者本意并不是刻画木兰英勇杀敌的形象，而是表现她身为女子孝敬父母和深明大义的品格。所以才会略写战争经过，而详写其女儿情态。战争的过程与本文表达的中心关系不大，故采用略写的方法。另外，作者对于战争持反对的态度，渴望过和平的生活，诗歌的详略安排也体现了这一点。
【点睛】参考译文：
迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。寒气中传来阵阵金柝的声响，清冷的月光照着我的铁甲战衣。将军身经百战生存无几，木兰戎马十年凯歌而归。
胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。授予木兰极高的军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她还有什么要求？木兰不愿在朝做那显赫的尚书郎，只愿借给一匹日行千里的骏马，送我返回我那可爱的故乡。
爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在村边道上。姐姐听到妹妺要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门，坐在自己西边的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了十二个年头，竟不知木兰原来是女郎！
提着兔子的耳朵把兔子拎起来时，雄兔的两脚会不住乱动，而雌兔的眼睛会眯成一条线。当两只兔子贴着地面跑时，怎能认出哪只是雌兔，哪只是雄兔呢？
（二）阅读下面古诗文《木兰诗》，完成下面小题。
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
14．对下列加点的词解释错误的一项是（ ）
A．唧唧复唧唧（唧唧：叹息声） B．阿爷无大儿（阿爷：指爷爷）
C．出郭相扶将（郭：外城） D．著我旧时裳（著：穿）
15．用“/”给下面的句子划分节奏。（画两处）
旦 辞 黄 河 去，暮 至 黑 山 头
16．把下面句子翻译为现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
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17．《木兰诗》富有北方民歌特色，请你结合诗句说一说有何特色？
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18．千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因是什么？
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【答案】14．B 15．旦辞/黄河去，暮至/黑山头 16．（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。 17．①诗中多以口语化的问答刻画人物心理，例如；“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆”。②以铺陈排比描述行为情态，例如：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出家人为迎接木兰归来做准备。③以风趣的比喻收束全诗。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”比喻风趣又切合全文的内容。 18．原因一：木兰人物很传奇，她女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下战功。原因二：木兰人物性格很丰富，忠孝两全；聪明机智；功成身退，毫不夸耀自己的功劳；不失女孩子爱美的天性等。（言之有理即可）
【解析】14．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。
B.有误，“阿爷无大儿”意思是父亲没有大儿子，阿爷指父亲，而不是指爷爷；
故选B。
15．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。
句意：早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头。“黄河”和“黑山”都是具体的地点名，而且“旦辞”和“暮至”形成对比，显示出木兰行军速度快，分别在其后断开一处，故断句为：旦辞/黄河去，暮至/黑山头。
16．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高；百千：形容数量多；强，有余。
17．本题考查作品的语言特色，结合具体语句分析即可。
如：诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致，口语色彩明显，如第②段中“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆”；
以众多的铺陈排比来描述行为状态，神气跃然，如第③段中“东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭”写木兰紧张地购买战马和乘马用具；
以风趣的比喻来收束全诗，令人回味，如第⑦段中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰男扮女装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
18．本题考查人物形象分析。
根据“唧唧复唧唧，木兰当户织”可知，她勤劳善良。
根据“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣”可知，她坚毅勇敢。
根据“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，她关爱亲人。
根据“将军百战死，壮士十年归”可知，她报效国家。
根据“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，她不慕高官厚禄又热爱家园生活。
根据“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，她机敏活泼。
木兰身上的这些品质集中体现了中华民族的优秀品质。木兰拒绝高官厚禄，回归田园，也寄托了人们对于和平与幸福生活的向往。所以木兰的形象一直深受人们喜爱。
（三）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）
（二）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
19．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当户理红妆 理：_______________
（2）著我旧时裳 著：_______________
20．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
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21．语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
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22．语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
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【答案】19． 整理，梳理 穿 20．（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。 21．示例：既写出了她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，又表现出她归来后情不自禁的喜悦。 22．语段（一）侧重塑造木兰淡泊名利、珍惜亲情的普通人形象；语段（二）侧重塑造木兰代父从军、驰骋沙场、建功立业的英雄形象。（意思对即可）
【分析】19．本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：对着门梳妆打扮起来。理：整理，梳理；
（2）句意：穿上我以前（女孩子）的衣裳。著：穿。
20．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
本题中重点词有：策勋（记功）、十二转（形容功劳极高）、百千（形容数量多）、强（有余）。
21．本题考查句段作用。作答此题，首先要联系全文，深刻理解句段含义；其次，要体会该段在文中的作用，结合文章内容进行分析。
选文“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”一段即“木兰一连串富有女儿情态的行为”，句意为：打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。
“开我东阁门，坐我西阁床”写出木兰对自己曾经生活的家充满着亲切的回忆与感情，抒发木兰深深的思乡之情；
“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”写出木兰从军归来，终于能以女孩儿形象示人，迫不及待恢复女装的情形，由此可见木兰对女儿装的喜爱和怀念；
“开、坐、脱、著、理、帖”连用六个动词，生动具体写出木兰代父从军归来，衣锦还乡恢复女儿装后的愉悦之情。
22．本题考查对比分析人物形象。
由选文（一）“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰不慕名利，不求功名利禄，只愿和家人团聚。由此可见，选文（一）侧重描写木兰作为一名普通女孩，对故乡的思念、对家人牵挂的思想感情；
由选文（二）“凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信”可知，作者笔下的木兰驰骋沙场、英勇善战、不输男子。
由此可知，选文（二）侧重塑造一个骁勇善战，能力超群，建功立业的英雄花木兰形象。
【点睛】参考译文
（二）木兰是古时候的一位民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。当时正碰上可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征队伍中。因为她的父亲年老多病不能胜任。木兰于是女扮男装，在集市买了马和马具，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马四处征战了十二年，屡次建立功勋。哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。
（四）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
23．辨其音。走进文本：与“见其发矢十中八九”中“中”的读音和词义相同的一项是（ ）
A．美中不足 B．百发百中
24．明其义。理解内容：请完成下列语句的翻译。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
翻译：远行万里，投身战事， 。
（2）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
翻译： ， ，他也就凭着这种本领而自夸。
25．悟其理·丰富思想：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女的心中。小峰读了《木兰诗》之后，不禁想到了岑参的《逢入京使》，下面是他的批注，请你将其补充完整。
批注：《木兰诗》既展现木兰① 的英雄气概，也表现她的女儿情怀；《逢入京使》以平实的语言，抒写② ，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含蓄凝练。
26．取其精·感其内涵：学完《卖油翁》，语文老师向大家展示了以下谚语，请你选出符合“熟能生巧”内涵的谚语，并说明理由。
①读书百遍，其义自见。②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
谚语： ；理由： 。
【答案】23．B 24． 像飞一样的越过一道道关塞山岭 康肃公陈尧咨善于射箭 世上没有第二个人能跟他相媲美 25． 替父从军 报国与亲情难以两全 26． 读书百遍，其义自见 读书上百遍，书意自然领会。也就是书读得熟了，仔细琢磨，自然就能理解它的意思。读书如此，做任何事情亦如此。即孰能生巧。
【解析】23．本题考查字音字义。“见其发矢十中八九”意为：看他射十箭中了八九箭。“中”读 zhòng，射中。
A.美中不足：měi zhōng bù zú，虽然很好，但还有缺陷。中：其中；
B.百发百中：bǎi fā bǎi zhòng，射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标。中：射中，打中；故选B。
24．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）度：越过；若：好像。
（2）善：擅长；无双：没有可相比的，独一无二。
25．本题考查内容理解。
第一空，结合【甲】“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”等内容概括可得：展现了木兰替父从军、保家卫国的英雄气概；
第二空，《逢入京使》通过描写诗人远涉边塞，恰好遇到回京的使者，托其带平安口信，来慰问家人的场面，表达了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
26．本题考查句子理解。
①句意：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
②句意：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
据此可知，谚语①符合“熟能生巧”内涵。理由：反复阅读书中内容，便自然会将书中内容化为己用，这体现出熟能生巧。
【点睛】参考译文：
【乙】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。七下语文课堂分层作业
第9课 《木兰诗》
1．用原文填空。
（1）以声入文，声情并茂。《木兰诗》开篇一句 “ ”，叹息之声，让人关切而担忧。行至黄河，“ ”，奔赴燕山，“ ”，又令人顿感孤悲而急迫。关山鏖战，“ ”，打更之声，凄寒幽远。回到家乡，“ ”，杀猪宰羊，热闹非凡。著裳完结，一句“火伴皆惊忙”，写尽惊讶失语之态，所有声响戛然而止，诗情走至尾声。
（2）描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子： ， ， ， 。
（3）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子： ， 。
（4）表现木兰代父从军后战争的旷日持久以及战斗的激烈悲壮的诗句是： ， 。
（5）诗中表现木兰不贪图功名的句子是： ， 。
（6）诗中夸张地描写木兰矫健英姿的句子是： ， 。
（7）以比喻作结，赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ， ， ， ？
2．填空。
（1）《木兰诗》选自 朝 编的《乐府诗集》，这是 时北方的一首民歌。它的姐妹篇是 。
（2）这首叙事诗以 为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“ ”“赴戎机”和“ ”“ ”五个情节。
3．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．机杼(shū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)
B．军帖(tiě) 燕山(yān) 赏赐(cì) 阿姊(zǐ)
C．可汗(hàn) 朔气(shuò) 骏马(jùn) 雌兔(cí)
D．鞍鞯(jiān) 金柝(chì) 戎机(róng) 傍地(bàng)
4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．唯闻女/叹息 B．壮士/十年归
C．但/闻燕山胡骑/鸣啾啾 D．安能辨/我是/雄雌
5．下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是（ ）
A．问女何所思，问女何所忆。（想的是什么）
B．愿为市鞍马，从此替爷征。（集市）
C．爷娘闻女来，出郭相扶将。（扶持）
D．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（眯着眼）
6．下列《木兰诗》中的句子所使用的修辞手法，判断错误的一项是（ ）
A．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻、反问）
B．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（对偶、反复）
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文）
D．朔气传金柝，寒光照铁衣。（互文）
7．对《木兰诗》有关诗句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉角度描写边塞将士的苦寒生活。
C．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示确数。
D．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这四句运用互文的修辞手法，形象地描写出木兰出发前到各处购买鞍马等战具的紧迫情景。
8．《木兰诗》中有言“朔气传金柝，寒光照铁衣”，结合你对“金柝”字面意思的理解，下列图示属于“金柝”的一项是（ ）
A． B．
C． D．
9．完成下面小题
(1)孟子说：“人有恒言。皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人、家庭、国家存在着一种紧密的联系，请你结合《木兰诗》，简要分析木兰身上“家”、“国”情怀的具体表现。
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(2)请你为木兰写一则颁奖词，突出木兰爱“国”护“家”的精神品质。
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（一）阅读《木兰诗》（节选），完成下面小题
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（选自《木兰诗》）
10．解释下列句子中加点词的含义。
（1）万里赴戎机( ) （2）关山度若飞( )
（3）出郭相扶将( ) （4）著我旧时裳( )
11．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
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（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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12．下面对《木兰诗》的理解，不正确的一项是（ ）
A．这是一首北朝民歌，具有乐府民歌的独特风格。
B．“万里赴戎机，关山度若飞”一句运用夸张的手法，写出了木兰驰骋奔赴战场征战的矫健雄姿。
C．诗歌用比喻作结，是对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
D．“不用尚书郎”“送儿还故乡”表达了木兰对家园生活的眷恋，也刻画了木兰矛盾的内心世界。
13．《木兰诗》中只是简略地描写了战争的过程，请联系全诗，说说作者为什么要如此安排。
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（二）阅读下面古诗文《木兰诗》，完成下面小题。
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
14．对下列加点的词解释错误的一项是（ ）
A．唧唧复唧唧（唧唧：叹息声） B．阿爷无大儿（阿爷：指爷爷）
C．出郭相扶将（郭：外城） D．著我旧时裳（著：穿）
15．用“/”给下面的句子划分节奏。（画两处）
旦 辞 黄 河 去，暮 至 黑 山 头
16．把下面句子翻译为现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
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17．《木兰诗》富有北方民歌特色，请你结合诗句说一说有何特色？
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18．千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因是什么？
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（三）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）
（二）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
19．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当户理红妆 理：_______________
（2）著我旧时裳 著：_______________
20．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
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21．语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
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22．语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
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（四）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
23．辨其音。走进文本：与“见其发矢十中八九”中“中”的读音和词义相同的一项是（ ）
A．美中不足 B．百发百中
24．明其义。理解内容：请完成下列语句的翻译。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
翻译：远行万里，投身战事， 。
（2）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
翻译： ， ，他也就凭着这种本领而自夸。
25．悟其理·丰富思想：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女的心中。小峰读了《木兰诗》之后，不禁想到了岑参的《逢入京使》，下面是他的批注，请你将其补充完整。
批注：《木兰诗》既展现木兰① 的英雄气概，也表现她的女儿情怀；《逢入京使》以平实的语言，抒写② ，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含蓄凝练。
26．取其精·感其内涵：学完《卖油翁》，语文老师向大家展示了以下谚语，请你选出符合“熟能生巧”内涵的谚语，并说明理由。
①读书百遍，其义自见。②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
谚语： ；理由： 。
