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初中数学
人教版(2024)
七年级下册
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.1.2 不等式的性质
9.1.2 不等式的性质 第2课时 课件(共14张PPT) 2023-2024学年初中数学人教版七年级下册
文档属性
名称
9.1.2 不等式的性质 第2课时 课件(共14张PPT) 2023-2024学年初中数学人教版七年级下册
格式
pptx
文件大小
148.6KB
资源类型
教案
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2024-02-20 08:45:47
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文档简介
(共14张PPT)
第九章 不等式与不等式组
9.1.2 不等式的性质
第2课时
一、学习目标
1.会初步运用不等式的性质把较简单的不等式转化为“x>a”或“x
2.知道“≥、≤”的含义,并能与“>、<”加以区别.
3.能够将文字语言转化为数学中的不等式.
二、新课导入
复习导入:
不等式基本性质1:
不等式的两边都加上(或减去)同一数或同一个整式,不等号的方向不变.
不等式基本性质2:
不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
不等式基本性质3:
不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
例 1:利用不等式的性质解下列不等式,并把解集表示在数轴上.
(一)利用不等式的性质解简单的不等式
典型例题
分析:解不等式,就是要借助不等式的性质使不等式逐步化成x>a或x
⑴ x-7>26 ⑵ 3x<2x+1
⑶ x>50 ⑷ -4x>3
典型例题
0
33
解:⑴由不等式的性质1,两边都加7,不等式的方向不变,所以
x-7+7>26+7
得:x>33
在数轴上表示不等式的解集:
⑴ x-7>26 ⑵ 3x<2x+1
(2)由不等式的性质1,两边都减2x,不等式的方向不变,所以
3x-2x<2x+1-2x
得:x<1
在数轴上表示不等式的解集:
0
1
典型例题
0
75
(3)由不等式的性质2,两边都乘 ,不等式的方向不变,所以
得:x>75
在数轴上表示不等式的解集:
(2)由不等式的性质3,两边都除以-4,不等式的方向改变,所以
得:x<
在数轴上表示不等式的解集:
⑶ x>50 ⑷ -4x>3
0
【当堂检测】
1.利用不等式的性质解下列不等式,并把解集表示在数轴上.
⑴ x+5>-1 ⑵ 4x<3x-5
0
-6
解:⑴由不等式的性质1,两边都减5,不等式的方向不变,所以
x+5-5>-1-5
得:x>-6
在数轴上表示不等式的解集:
(2)由不等式的性质1,两边都减3x,不等式的方向不变,所以
4x-3x<3x-5-3x
得:x<-5
在数轴上表示不等式的解集:
0
-5
【当堂检测】
⑶ ⑷ -8x>10
0
(3)由不等式的性质2,两边都乘7,不等式的方向不变,所以
得:x<6
在数轴上表示不等式的解集:
(2)由不等式的性质3,两边都除以-8,不等式的方向改变,所以
得:x<
在数轴上表示不等式的解集:
0
三、概念剖析
像a≥b或a≤b这样的式子,也经常用来表示两个数量的大小关系.
例如:为了表示2019年12月12日南昌的最低气温是8℃,最高气温是22℃,我们可以用t表示这天的气温,t是随时间变化的,但是它有一定的变化范围,即
t≥8℃且t≤22℃
或者表示为 8℃≤t≤22℃
(二)“≥”“≤”的含义
三、概念剖析
符号“≥”读作:大于或等于,
而a≥b 或a≤b形式的式子,同样具有前面所说的不等式的三个基本性质.
或读作:不小于.
符号“≤”读作:小于或等于,
或读作:不大于.
即解不等式时,也是运用不等式的三个基本性质.
t≥8℃且t≤22℃
或者表示为 8℃≤t≤22℃
三、概念剖析
归纳总结:
小于
名称 符号 表示的意义 数轴上表示的点 数轴上表示的方向
大于号 > 左边大于右边 空心圆圈
小于号 < 左边 右边
大于或 等于号 ≥ 左边不小于右边
小于或 等于号 ≤ 左边 右边 实心圆圈
空心圆圈
向左
向右
向左
向右
实心圆圈
不大于
常用的几种不等号
例2:某长方体形状的容器长5cm,宽3cm,高10cm. 容器内原有水的高度为3cm,现准备向它继续注水.用V(单位:cm3)表示新注水的体积,写出V的取值范围.
典型例题
解:新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过容器的容积,即
V+3×5×3≤3×5×10
又由于新注入水的体积V不能是负数,
得:V≤105
因此V的取值范围是:
V≥0且V≤105
在数轴上表示V的取值范围:
0
105
(三)不等式的简单应用
【当堂检测】
2.某物流公司要将300吨物资运往某地,现有A、B两种型号的车可供调用,已知A型车每辆可装20吨,B型车每辆可装15吨,在每辆车不超载的条件下,把300吨物资装运完,问:在已确定调用5辆A型车的前提下,至少还需用B型车多少辆
解:设还需要x辆B型车.
根据题意,得20×5+15x≥300,
解得x≥
由于x是车的数量,应为整数,
所以至少还需要14辆B型车.
四、课堂总结
名称 符号 表示的意义 数轴上表示的点 数轴上表示的方向
大于号 > 左边大于右边 空心圆圈 向右
小于号 < 左边小于右边 空心圆圈 向左
大于或 等于号 ≥ 左边不小于右边 实心圆圈 向右
小于或 等于号 ≤ 左边不大于右边 实心圆圈 向左
常用的几种不等号
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同课章节目录
第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线及其判定
5.3 平行线的性质
5.4 平移
第六章 实数
6.1 平方根
6.2 立方根
6.3 实数
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.2 坐标方法的简单应用
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元---解二元一次方程组
8.3 实际问题与二元一次方程组
8.4 三元一次方程组的解法
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.2 一元一次不等式
9.3 一元一次不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
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