粤沪版八年级物理下册课后练习 第六章 力和机械（单元测试）（原卷版+解析）
文档属性
| 名称 | 粤沪版八年级物理下册课后练习 第六章 力和机械（单元测试）（原卷版+解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 434.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-19 15:05:06 | ||
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文档简介
第六章 力和机械（单元测试）
一、单选题
1．下列物体受到的重力最接近2N的是（ ）
A．两个鸡蛋 B．一个苹果
C．一枚大头针 D．一把学生用的椅子
2．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
3．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低
C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
4．如图所示，下列关于国旗杆顶部所装滑轮的说法正确的是（ ）
A．它是定滑轮，用它可以改变力的方向 B．它是定滑轮，用它可以省力
C．它是动滑轮，用它可以省功 D．它是动滑轮，用它可以省力
5．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）
A． B． C． D．
6．放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法, 正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
7．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
8．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B． C． D．
二、填空题
9．在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）
（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
10．杠杆平衡状态是指杠杆处于______或______转动状态。一杠杆的阻力臂是动力臂的1.5倍，受到的阻力为20牛，为使其处于平衡，则动力为______牛。
11．如图所示，用水平向右的力轻轻推动矿泉水瓶部时矿泉水瓶沿桌面平稳地移动：用等大的力沿相同的方向轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作效果与力的______有关；人在游泳时，身体要想向前游动，则手需向后划水，这说明力的作用是______。
12．人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被广泛使用，用户可通过人脸识别、输入（扫描）取货码等多种方式取货。如图是某款机器人正在送货的情景：机器人的轮胎上有凸凹不平的花纹是为了增大 ______；机器人旁边的影子，是光的 ______形成的。路上的行人能看见机器人在水中的倒影，是因为人眼接收到了从水面来的 ______光线。
13．如图所示，人在踮起脚时，人脚可以看成一个杠杆，其支点是 _____ （填“脚后跟”或“脚掌与地面接触的地方”），这是一个_____杠杆。
14．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
15．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
三、作图题
16．在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
17．请画出图中小球受到的重力示意图。
四、实验题
18．小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是___________。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如上表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。
19．张华、李明、王艳的、三个同学一起研究弹簧的伸长与所受拉力的关系，得到了下表的数据，试分析：
拉力大小/N 0 4 6 7 9 10
弹簧长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 8.5
（1）根据表中数据，得出的结论是：______；
（2）在表中空格内填上相应的数据______， ______（提示：表中第二行是弹簧的长度，而非弹簧的伸长。）
20．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做___________运动，根据___________原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。
②对比图中___________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N。
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是___________。
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
五、计算题
21．一个物体重力为G，问：①如图有几股有效绳子？②绳子力是多大？（滑轮重力和绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计）
22．通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的，如果有一个质量是1.2kg的物体被航天员从地球带到月球，则：
（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？
（3）能否用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？
第六章 力和机械（单元测试）
一、单选题
1．下列物体受到的重力最接近2N的是（ ）
A．两个鸡蛋 B．一个苹果
C．一枚大头针 D．一把学生用的椅子
【答案】B
【解析】
由G＝mg得，物体的质量为
A．两个鸡蛋的质量在100g左右，故A不符合题意；
B．一个苹果的质量在200g左右，故B符合题意；
C．一枚大头针的质量在
100mg＝0.1g
左右，故C不符合题意；
D．一把椅子的质量在5kg左右；故D不符合题意。
故选B。
2．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
【答案】B
【解析】A．弹力是物体发生弹性形变时产生的力，物体间不相互接触，不能产生弹力，故A错误；
B．弹力是物体发生弹性形变时产生的力，对于同一发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故B正确；
C．相互接触的两个物体，如果它们之间没有相互作用，就不会产生力，如并排放在水平地面上的两块砖之间没有力的作用，故C错误；
D．可以发生弹性形变的物体都可以产生弹簧，如弹簧、竹竿等，故D错误。
故选B。
3．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低
C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
【答案】C
【解析】
由于重力的方向始终竖直向下，由图可知，垂线偏右，则此时桌面左面高，右面低，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．如图所示，下列关于国旗杆顶部所装滑轮的说法正确的是（ ）
A．它是定滑轮，用它可以改变力的方向 B．它是定滑轮，用它可以省力
C．它是动滑轮，用它可以省功 D．它是动滑轮，用它可以省力
【答案】A
【解析】
国旗杆顶部装的是定滑轮，定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，使用任何机械都不能省功，定滑轮也是这样，故BCD错误，A正确。
故选A。
5．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
A定滑轮，故不省力，故拉力等于物重；B一个动滑轮，省一半的力，故拉力为物质的一半；C是滑轮组，两端绳子分担动滑轮和物重，故拉力为物重的一半，而D是3端绳子分担动滑轮和物重，故拉力为物重的三分之一，故D最省力，故D符合题意。
故选D。
6．放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法, 正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
【答案】A
【解析】
AB．当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故A正确，B错误；
C．茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面，茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯，压力和重力不是同一性质的力，故C错误；
D．茶杯对桌面的压力是作用在桌面上的，故D错误。
故选A。
7．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D
【解析】
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。
故选D。
8．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】
BCD．脚对球的作用力是弹力，必须要相互接触才能产生，而在空中飞的足球，脚离开了球，故没有脚对球的作用力，故BCD错误；
A．重力方向总是竖直向下的，且没有脚对球的作用力，故A正确。
故选A。
二、填空题
9．在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）
（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
【答案】 手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，相同的包裹离肩膀较远时，手用的力较大 手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，包裹离肩膀距离相同时，包裹较轻，手用的力较小
【解析】
[1]图（a）与（b）对比，手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，即动力臂相同，相同的包裹则阻力相同，离肩膀较远，则阻力臂较大，由杠杆平衡条件，在动力臂和阻力相同，阻力臂越大，需要的动力越大。
[2]比较图（b）与（c），手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，即动力臂相同，包裹离肩膀距离相同时，则阻力臂相同，包裹较轻，则阻力较小，由杠杆平衡条件，在动力臂和阻力臂相同时，阻力越小，需要的动力越小。
10．杠杆平衡状态是指杠杆处于______或______转动状态。一杠杆的阻力臂是动力臂的1.5倍，受到的阻力为20牛，为使其处于平衡，则动力为______牛。
【答案】 静止不动##静止 绕支点匀速##匀速 30
【解析】
[1]杠杆的平衡状态有两种状态，一种是指杠杆处于静止不动。
[2] 另外一种是绕支点匀速转动的状态。
[3]由杠杆的平衡条件公式，则动力为
故动力为。
11．如图所示，用水平向右的力轻轻推动矿泉水瓶部时矿泉水瓶沿桌面平稳地移动：用等大的力沿相同的方向轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作效果与力的______有关；人在游泳时，身体要想向前游动，则手需向后划水，这说明力的作用是______。
【答案】 作用点 相互的
【解析】
[1]两次力作用在了矿泉水瓶的不同位置，出现了不同的情况，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
[2]人在游泳时，身体要想向前游动，则手需向后划水，水会给手向前的作用力，这说明力的作用是相互的。
12．人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被广泛使用，用户可通过人脸识别、输入（扫描）取货码等多种方式取货。如图是某款机器人正在送货的情景：机器人的轮胎上有凸凹不平的花纹是为了增大 ______；机器人旁边的影子，是光的 ______形成的。路上的行人能看见机器人在水中的倒影，是因为人眼接收到了从水面来的 ______光线。
【答案】 摩擦 直线传播 反射
【解析】
[1]轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦；
[2]机器人旁边的影子，是光的直线传播形成的；
[3]路上的行人能看见机器人在水中的倒影，是因为光线经水面反射后进入人眼，被人眼所接收。
13．如图所示，人在踮起脚时，人脚可以看成一个杠杆，其支点是 _____ （填“脚后跟”或“脚掌与地面接触的地方”），这是一个_____杠杆。
【答案】 脚掌与地面接触的地方 省力
【解析】
[1][2]人在踮起脚时，脚掌和地面接触的位置为支点，此时克服的阻力是重力，在脚心的位置，动力在腿上的位置，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，是省力杠杆。
14．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
【答案】 相互 运动状态
【解析】
[1] 各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。
[2]船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。
15．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】 前 增大
【解析】
[1]当用后脚蹬地时，脚底相对于地面向后滑动，所以脚底会受到地面给其向前的摩擦力。
[2]鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
三、作图题
16．在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
【答案】（1）（2）（3）（4）
【解析】
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向下画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（2）用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
17．请画出图中小球受到的重力示意图。
【答案】
【解析】
小球所受的重力方向竖直向下，作用在重心上，如图所示
四、实验题
18．小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是___________。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如上表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。
【答案】 变小 测力计的重力 动滑轮本身有重力
【解析】
（1）[1][2]测力计倒过来使用时，弹簧测力计受力情况是：受到向上绳子的拉力，受到向下的重力和手的向下拉力。这时测力计测量的是手向下的拉力，大小等于绳子自由端的拉力与测力计的重力之差。所以在匀速拉动时，根据二力平衡条件可知实验会造成测量值会小于钩码的重力。
（2）[3]人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮本身的重力是存在差异的最主要原因；由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力大于物重G的一半。
19．张华、李明、王艳的、三个同学一起研究弹簧的伸长与所受拉力的关系，得到了下表的数据，试分析：
拉力大小/N 0 4 6 7 9 10
弹簧长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 8.5
（1）根据表中数据，得出的结论是：______；
（2）在表中空格内填上相应的数据______， ______（提示：表中第二行是弹簧的长度，而非弹簧的伸长。）
【答案】 在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟拉力大小成正比 5 7
【解析】
（1）[1]由表格知道，弹簧的原长L0=3.5cm，当拉力在0～9N时，弹簧受的拉力每增大1N，弹簧的伸长就增加0.5cm，也就是说在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
（2）[2][3]根据弹簧受到的拉力在0～9N时，受的拉力每增大1N，弹簧的伸长就增加0.5cm，完成表格中的数据如下
拉力大小/N 0 4 5 6 7 9 10
弹簧长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 7 8 8.5
20．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做___________运动，根据___________原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。
②对比图中___________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N。
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是___________。
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
【答案】 匀速直线 二力平衡 甲、丙 2 2 C
【解析】
①[1][2]用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动；所以拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力。
②[3]甲、丙实验接触面粗糙相同，对木板的压力不同，探究摩擦力大小跟压力大小的关系，验证猜想C。
③[4][5]小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N。当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，拉力增大，物体进行加速运动。
④[6]猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。
五、计算题
21．一个物体重力为G，问：①如图有几股有效绳子？②绳子力是多大？（滑轮重力和绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计）
【答案】5，
【解析】
解：①凡是承担动滑轮和重物的绳子都属于有效绳子。由图知有5股有效绳子。
②根据滑轮组的平衡条件，因为滑轮重力和绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计，所以绳子力为
答：①如图有5股有效绳子；
②绳子力是。
22．通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的，如果有一个质量是1.2kg的物体被航天员从地球带到月球，则：
（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？
（3）能否用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？
【答案】（1）12N；（2）2N；（3）不能
【解析】
解：（1）物体在地球表面时受到的重力
G=mg=1.2kg×10N/kg=12N
（2）物体在月球表面时受到的月球引力
G′=G=×12N=2N
（3）因为
12N＞10N
不能用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。
答：（1）物体在地球表面时受到的重力是12N；
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是2N；
（3）不能用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。
一、单选题
1．下列物体受到的重力最接近2N的是（ ）
A．两个鸡蛋 B．一个苹果
C．一枚大头针 D．一把学生用的椅子
2．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
3．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低
C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
4．如图所示，下列关于国旗杆顶部所装滑轮的说法正确的是（ ）
A．它是定滑轮，用它可以改变力的方向 B．它是定滑轮，用它可以省力
C．它是动滑轮，用它可以省功 D．它是动滑轮，用它可以省力
5．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）
A． B． C． D．
6．放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法, 正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
7．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
8．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B． C． D．
二、填空题
9．在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）
（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
10．杠杆平衡状态是指杠杆处于______或______转动状态。一杠杆的阻力臂是动力臂的1.5倍，受到的阻力为20牛，为使其处于平衡，则动力为______牛。
11．如图所示，用水平向右的力轻轻推动矿泉水瓶部时矿泉水瓶沿桌面平稳地移动：用等大的力沿相同的方向轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作效果与力的______有关；人在游泳时，身体要想向前游动，则手需向后划水，这说明力的作用是______。
12．人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被广泛使用，用户可通过人脸识别、输入（扫描）取货码等多种方式取货。如图是某款机器人正在送货的情景：机器人的轮胎上有凸凹不平的花纹是为了增大 ______；机器人旁边的影子，是光的 ______形成的。路上的行人能看见机器人在水中的倒影，是因为人眼接收到了从水面来的 ______光线。
13．如图所示，人在踮起脚时，人脚可以看成一个杠杆，其支点是 _____ （填“脚后跟”或“脚掌与地面接触的地方”），这是一个_____杠杆。
14．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
15．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
三、作图题
16．在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
17．请画出图中小球受到的重力示意图。
四、实验题
18．小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是___________。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如上表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。
19．张华、李明、王艳的、三个同学一起研究弹簧的伸长与所受拉力的关系，得到了下表的数据，试分析：
拉力大小/N 0 4 6 7 9 10
弹簧长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 8.5
（1）根据表中数据，得出的结论是：______；
（2）在表中空格内填上相应的数据______， ______（提示：表中第二行是弹簧的长度，而非弹簧的伸长。）
20．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做___________运动，根据___________原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。
②对比图中___________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N。
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是___________。
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
五、计算题
21．一个物体重力为G，问：①如图有几股有效绳子？②绳子力是多大？（滑轮重力和绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计）
22．通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的，如果有一个质量是1.2kg的物体被航天员从地球带到月球，则：
（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？
（3）能否用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？
第六章 力和机械（单元测试）
一、单选题
1．下列物体受到的重力最接近2N的是（ ）
A．两个鸡蛋 B．一个苹果
C．一枚大头针 D．一把学生用的椅子
【答案】B
【解析】
由G＝mg得，物体的质量为
A．两个鸡蛋的质量在100g左右，故A不符合题意；
B．一个苹果的质量在200g左右，故B符合题意；
C．一枚大头针的质量在
100mg＝0.1g
左右，故C不符合题意；
D．一把椅子的质量在5kg左右；故D不符合题意。
故选B。
2．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
【答案】B
【解析】A．弹力是物体发生弹性形变时产生的力，物体间不相互接触，不能产生弹力，故A错误；
B．弹力是物体发生弹性形变时产生的力，对于同一发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故B正确；
C．相互接触的两个物体，如果它们之间没有相互作用，就不会产生力，如并排放在水平地面上的两块砖之间没有力的作用，故C错误；
D．可以发生弹性形变的物体都可以产生弹簧，如弹簧、竹竿等，故D错误。
故选B。
3．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低
C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
【答案】C
【解析】
由于重力的方向始终竖直向下，由图可知，垂线偏右，则此时桌面左面高，右面低，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．如图所示，下列关于国旗杆顶部所装滑轮的说法正确的是（ ）
A．它是定滑轮，用它可以改变力的方向 B．它是定滑轮，用它可以省力
C．它是动滑轮，用它可以省功 D．它是动滑轮，用它可以省力
【答案】A
【解析】
国旗杆顶部装的是定滑轮，定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，使用任何机械都不能省功，定滑轮也是这样，故BCD错误，A正确。
故选A。
5．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
A定滑轮，故不省力，故拉力等于物重；B一个动滑轮，省一半的力，故拉力为物质的一半；C是滑轮组，两端绳子分担动滑轮和物重，故拉力为物重的一半，而D是3端绳子分担动滑轮和物重，故拉力为物重的三分之一，故D最省力，故D符合题意。
故选D。
6．放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法, 正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
【答案】A
【解析】
AB．当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故A正确，B错误；
C．茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面，茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯，压力和重力不是同一性质的力，故C错误；
D．茶杯对桌面的压力是作用在桌面上的，故D错误。
故选A。
7．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D
【解析】
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。
故选D。
8．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】
BCD．脚对球的作用力是弹力，必须要相互接触才能产生，而在空中飞的足球，脚离开了球，故没有脚对球的作用力，故BCD错误；
A．重力方向总是竖直向下的，且没有脚对球的作用力，故A正确。
故选A。
二、填空题
9．在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）
（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
【答案】 手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，相同的包裹离肩膀较远时，手用的力较大 手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，包裹离肩膀距离相同时，包裹较轻，手用的力较小
【解析】
[1]图（a）与（b）对比，手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，即动力臂相同，相同的包裹则阻力相同，离肩膀较远，则阻力臂较大，由杠杆平衡条件，在动力臂和阻力相同，阻力臂越大，需要的动力越大。
[2]比较图（b）与（c），手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，即动力臂相同，包裹离肩膀距离相同时，则阻力臂相同，包裹较轻，则阻力较小，由杠杆平衡条件，在动力臂和阻力臂相同时，阻力越小，需要的动力越小。
10．杠杆平衡状态是指杠杆处于______或______转动状态。一杠杆的阻力臂是动力臂的1.5倍，受到的阻力为20牛，为使其处于平衡，则动力为______牛。
【答案】 静止不动##静止 绕支点匀速##匀速 30
【解析】
[1]杠杆的平衡状态有两种状态，一种是指杠杆处于静止不动。
[2] 另外一种是绕支点匀速转动的状态。
[3]由杠杆的平衡条件公式，则动力为
故动力为。
11．如图所示，用水平向右的力轻轻推动矿泉水瓶部时矿泉水瓶沿桌面平稳地移动：用等大的力沿相同的方向轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作效果与力的______有关；人在游泳时，身体要想向前游动，则手需向后划水，这说明力的作用是______。
【答案】 作用点 相互的
【解析】
[1]两次力作用在了矿泉水瓶的不同位置，出现了不同的情况，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
[2]人在游泳时，身体要想向前游动，则手需向后划水，水会给手向前的作用力，这说明力的作用是相互的。
12．人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被广泛使用，用户可通过人脸识别、输入（扫描）取货码等多种方式取货。如图是某款机器人正在送货的情景：机器人的轮胎上有凸凹不平的花纹是为了增大 ______；机器人旁边的影子，是光的 ______形成的。路上的行人能看见机器人在水中的倒影，是因为人眼接收到了从水面来的 ______光线。
【答案】 摩擦 直线传播 反射
【解析】
[1]轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦；
[2]机器人旁边的影子，是光的直线传播形成的；
[3]路上的行人能看见机器人在水中的倒影，是因为光线经水面反射后进入人眼，被人眼所接收。
13．如图所示，人在踮起脚时，人脚可以看成一个杠杆，其支点是 _____ （填“脚后跟”或“脚掌与地面接触的地方”），这是一个_____杠杆。
【答案】 脚掌与地面接触的地方 省力
【解析】
[1][2]人在踮起脚时，脚掌和地面接触的位置为支点，此时克服的阻力是重力，在脚心的位置，动力在腿上的位置，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，是省力杠杆。
14．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
【答案】 相互 运动状态
【解析】
[1] 各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。
[2]船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。
15．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】 前 增大
【解析】
[1]当用后脚蹬地时，脚底相对于地面向后滑动，所以脚底会受到地面给其向前的摩擦力。
[2]鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
三、作图题
16．在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
【答案】（1）（2）（3）（4）
【解析】
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向下画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（2）用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
17．请画出图中小球受到的重力示意图。
【答案】
【解析】
小球所受的重力方向竖直向下，作用在重心上，如图所示
四、实验题
18．小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是___________。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如上表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。
【答案】 变小 测力计的重力 动滑轮本身有重力
【解析】
（1）[1][2]测力计倒过来使用时，弹簧测力计受力情况是：受到向上绳子的拉力，受到向下的重力和手的向下拉力。这时测力计测量的是手向下的拉力，大小等于绳子自由端的拉力与测力计的重力之差。所以在匀速拉动时，根据二力平衡条件可知实验会造成测量值会小于钩码的重力。
（2）[3]人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮本身的重力是存在差异的最主要原因；由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力大于物重G的一半。
19．张华、李明、王艳的、三个同学一起研究弹簧的伸长与所受拉力的关系，得到了下表的数据，试分析：
拉力大小/N 0 4 6 7 9 10
弹簧长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 8.5
（1）根据表中数据，得出的结论是：______；
（2）在表中空格内填上相应的数据______， ______（提示：表中第二行是弹簧的长度，而非弹簧的伸长。）
【答案】 在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟拉力大小成正比 5 7
【解析】
（1）[1]由表格知道，弹簧的原长L0=3.5cm，当拉力在0～9N时，弹簧受的拉力每增大1N，弹簧的伸长就增加0.5cm，也就是说在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
（2）[2][3]根据弹簧受到的拉力在0～9N时，受的拉力每增大1N，弹簧的伸长就增加0.5cm，完成表格中的数据如下
拉力大小/N 0 4 5 6 7 9 10
弹簧长度/cm 3.5 5.5 6 6.5 7 8 8.5
20．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做___________运动，根据___________原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。
②对比图中___________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N。
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是___________。
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
【答案】 匀速直线 二力平衡 甲、丙 2 2 C
【解析】
①[1][2]用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动；所以拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力。
②[3]甲、丙实验接触面粗糙相同，对木板的压力不同，探究摩擦力大小跟压力大小的关系，验证猜想C。
③[4][5]小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N。当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，拉力增大，物体进行加速运动。
④[6]猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。
五、计算题
21．一个物体重力为G，问：①如图有几股有效绳子？②绳子力是多大？（滑轮重力和绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计）
【答案】5，
【解析】
解：①凡是承担动滑轮和重物的绳子都属于有效绳子。由图知有5股有效绳子。
②根据滑轮组的平衡条件，因为滑轮重力和绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计，所以绳子力为
答：①如图有5股有效绳子；
②绳子力是。
22．通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的，如果有一个质量是1.2kg的物体被航天员从地球带到月球，则：
（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？
（3）能否用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？
【答案】（1）12N；（2）2N；（3）不能
【解析】
解：（1）物体在地球表面时受到的重力
G=mg=1.2kg×10N/kg=12N
（2）物体在月球表面时受到的月球引力
G′=G=×12N=2N
（3）因为
12N＞10N
不能用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。
答：（1）物体在地球表面时受到的重力是12N；
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是2N；
（3）不能用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。