统编版三年级下册语文第一单元提升测试卷（含答案）

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三年级下册第一单元提升测试卷
考试时间：80分钟 满分：100分
一、读语段，完成练习。(11分)
夏日黄昏，几只野鸭在湖水中 地游来游去，人们三三两两 fàn zhōu ( )湖上。ǒu ěr( )有几只蜻蜓从 的湖面上luè( )过,用翼尖轻轻点一下水面。最引人注目的要数岸边的石榴花了，看！它们一朵有一朵的zi shi( ):有的正 ,那花骨朵儿 bǎo zhàng( )得都快要 pò liè( )了；有的刚刚开放,像一张张微微张开的小嘴;有的已经完全盛开,火红的 huā bàn( )在绿叶的衬托下显得更加 。
1.根据拼音写字词。(7分)
2.查“翼”字，用部首查字法应查 部；用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。下图给出了“翼”字在字典里的解释，语段中加点的“翼”的意思是 。(填序号)(2分)
3.选择恰当的词语填入语段中的横线上。（填序号）(2分)
A.自由自在 B.含苞待放 C.明艳动人 D.波光粼粼
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)
翩翩( )( ) 光彩( )( ) 挨挨( )( )
1.与画“——”的词语结构相同的AABC式词语还有 、 、 ,与画“ ”的词语结构相同的AABB式词语还有 、 、 。(3分)
2.选词填空。(2分)
(1)商店橱窗里的各色瓷器 。
(2)元旦晚会上，同学们 ,纵情歌唱。
三、选择题。（填序号）(12分)
1.下列词语中，加点字的读音正确的一项是( )
A.纤细(qiān) B.凑巧(zòu) C.疲倦(juàn) D.打捞(láo)
2.下列词语搭配有误的一项是( )
A.纤细的电线 B.烂漫无比的小溪
C.有趣的图画 D.伶俐可爱的孩子
3.“春光明媚，万里无云，蓝蓝的天空中 着五颜六色的风筝。”填入横线上的词语最恰当的一项是( )
A.荡漾 B.飘荡 C.飘落 D.飘散
4.读句子，想象画面。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
B.太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。
C.海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。
D.小萌非常调皮，总是做出千姿百态的鬼脸。
5.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，画作已经失传。后人根据这首诗进行了仿作，下列画作不正确的一项是( )
A. B. C.
6.下列说法中，不正确的一项是( )
A.《三衢道中》表达了诗人山行时轻松愉快的心情。
B.《荷花》表达了作者对荷花的喜爱之情。
C.《燕子》从外形特点和休憩时的样子两方面描写了小燕子。
D.《昆虫备忘录》写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.照样子，运用相同的修辞手法把句子补充完整。(2分)
例：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
(1)在微风中轻轻摆动的柳枝，像 。
例：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
(2)草地上，各种各样的小花都 ,沐浴着阳光。
2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（运用相同的句式仿写句子）(4分)
两只 耳朵，一双 眼睛，加上 尾巴，凑成了那样 小兔子。
五、根据课文内容填空。(8分)
1.大自然的景色美丽无比：杜甫用“ ,春风花草香”描绘春暖花开的景象，苏轼用“竹外桃花三两枝， ”再现江南早春的景象，曾几用“ ,小溪泛尽却山行”展现浙西山区明媚清丽的风光，白居易用“ ,春来江水绿如蓝”表达对江南的 之情。
2.“小燕子带了它的 尾巴，在 时，斜飞于 的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到 了。”这句话描写了小燕子飞行时的 ,表现了小燕子飞行时 的特点。
3.《荷花》一文根据“ — — —展开想象— ”的思路，写了荷花的 和作者欣赏荷花时的美好感受。
六、非连续性文本阅读。(7分)
动物记录卡
名称 刺猬
属 猬属
别名 刺团、刺鼠、猬鼠等
分布 广泛分布于欧洲、亚洲北部
简介:刺猬是一种体长大多不超过25厘米的小型哺乳动物。体背和体侧布满棘刺,头、尾和腹部有毛;嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短。刺可以用来保护自己。最喜欢的食物是蚂蚁和白蚁。异温动物，需要冬眠。胎生，每年产1～2胎，每胎3～8仔。
1.下列不是刺猬的别名的一项是(2分)( )
A.刺团 B.刺鼠 C.猬属 D.猬鼠
2.根据记录卡的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)刺猬广泛分布于欧洲、亚洲北部。 ( )
(2)刺猬最喜欢的食物是苹果。 ( )
(3)刺猬每年产3～8胎，每胎1～2仔。 ( )
3.有人认为刺猬身上的刺没有任何用处，你同意这种说法吗？请运用记录卡中的知识，说说你的看法和理由。(2分)
七、阅读古诗和短文，完成练习。(23分)
(一)海棠(10分)
[宋]苏轼
东风袅袅①泛崇光②,香雾空蒙月转廊③。
只恐夜深花睡去，故④烧高烛照红妆。
【注释】①袅袅：微风吹拂的样子。②崇光：指正在增长的春光。③月转廊：月光向回廊转移。④故：所以。
1.诗人在 (季节)的 (时间)观赏海棠花。(2分)
2.给下列诗句划分正确的朗读节奏。(2分)
(1)东 风 袅 袅 泛 崇 光
(2)只 恐 夜 深 花 睡 去
3.“香雾空蒙月转廊”一句是从嗅觉和 两方面进行描写的。(1分)
4.诗的后两句中，“花睡去”运用 的修辞手法，“红妆”是把 比作美丽的女子，表达了诗人 的感情。(3分)
5.海棠花像一把小伞，花姿潇洒、明媚动人，下列是海棠花的一项是(2分)( )
A. B. C. D.
(二)柳树姑娘(13分)
①我们这条胡同里，有一棵柳树。这棵柳树不仅给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。
②清晨,柳树经过一场夜雨的洗涤,散发出阵阵清香。枝条上的无数个小水珠,在几缕阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。
③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出一片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，又像纷纷扬扬的雪花。淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来飘去,像一群无忧无虑的小朋友。
④傍晚,柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来,柳树的枝条唰唰作响,随风飘动，好像是柳树姑娘在诉说着一天的趣事。
⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒洒向大地，柳树姑娘也进入了梦乡。
(有删改)
用“○”在文中圈出表示写作顺序的关键词。借助关键词，我知道作者是按照
顺序来观察和描写柳树的。(3分)
2.第②自然段画“——”句子中的“荡秋千”一词用得传神，让我想到了(2分)( )
A.柳条随风摇摆的样子。 B.小鸟在柳枝间玩耍的情景。
3.第③自然段画“ ”的句子把柳絮比作 和 ,形象地写出了柳絮 的颜色和飘飞的状态。(3分)
4.读第②～⑤自然段，你脑海中分别浮现出了怎样的画面？选一选，完成下面的思维导图。（填序号）(4分)
A.柳絮纷飞图 B.月下柳眠图 C.柳条飘舞图 D.雨后清晨图
5.从对柳树的描写中，可以体会到作者对柳树的 之情。(1分)
八、习作。(25分)
根据下面宠物记录卡中的信息以及你观察到的小猫的特点，写一篇习作。题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1.泛舟 偶尔 掠 姿势 饱胀 破裂 花瓣 2.羽 Y yì ① 3.A D B C
二、起舞 夺目 挤挤 1.示例：井井有条 格格不入 恋恋不舍 干干净净 明明白白 风风雨雨 2.(1)光彩夺目 (2)翩翩起舞
三、1.C 2.B 3. B 4.D 5.B 6.C
四、示例：1.(1)少女浓密的秀发 (2)扬起笑脸
2.长长的 圆溜溜的 绒球似的 温顺的 可爱的
五、1.迟日江山丽 春江水暖鸭先知 梅子黄时日日晴 日出江花红胜火 赞美与怀念 2.剪刀似的 阳光满地 旷亮无比 那边的高柳下 姿态 轻快灵活 3.闻到清香 观察形状 欣赏姿势 回到现实 形状姿态
六、1.C 2.(1)√ (2)× (3)× 3.示例：不同意。刺猬的刺可以用来保护自己。
（一）1.春天 夜晚 2.(1)东风/袅袅/泛崇光 (2)只恐/夜深/花睡去 3.视觉4.拟人 海棠花 惜花、爱花 5.A
(二)1.清晨 中午 傍晚 夜深了 时间 2.B 3.棉絮 雪花 雪白 4.D A C B 5.喜爱
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