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2024届高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题三：精做文本印证分析题提升练
（解析版）
1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
多景楼①
曾 巩
欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。
云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。
一川钟呗②淮南月，万里帆樯海外风。
老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿③。
【注】 ①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内，北宋时郡守陈天麟所建，是寺内风景最佳处。曾巩中年后离乡宦游，行经镇江，登临多景楼。②钟呗：撞钟和唱诵经文声。③冥鸿：指飞入远天的鸿雁。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联提挈全篇，先写诗人有“登楼观景”之念，继而写登楼后倚阑四望，视野开阔。
B．颔联用“乱”“含”“浮”“入”生动写出了云气、水光、晚霞、山色的交相辉映。
C．置身多景楼上，听月光下传来的钟呗声，诗人内心超然物外的隐逸之情油然而起。
D．“万里帆樯海外风”虚实结合，诗人由眼前的航船想象到它们即将入海乘风破浪。
C [C项，“超然物外的隐逸之情”错，诗句中没有“隐逸之情”的体现。]
(2)宋朝范晞文在《对床夜语》中谈到诗歌的情景关系时曾言：“景无情不发，情无景不生。”这一理论在本诗的情景描写中也有体现，请结合诗歌简要分析。
[答案] ①在诗歌中，情和景是紧密联系、相辅相成的，是有机的统一体，“景”因情而展现，“情”因景而触发。②没有某种情感，就不会发现与情感相应的景物。由“欲收嘉景此楼中”可见，诗人是满怀热情与希冀登多景楼览“嘉景”的。有了这样的情感，诗人看到的景观就是一幅色彩明丽、山川掩映的壮阔画面。这就是“景无情不发”的具体体现。③没有某种景物，相应的情感就不会被触发而产生。壮丽宏阔的景象，开阔了诗人的视野和胸襟，于是他在尾联抒发了个人的抱负，虽老境渐至，征尘满衣，但内心仍未放弃对未来的企望和追求。这就是“情无景不生”的具体体现。
[解析] 首联，总写多景楼的形胜，提挈全篇。多景楼屹立北固山上，凭高远眺，水色山光，风月胜景，无不尽收眼底。诗人“欲收嘉景此楼中”意谓欲于此楼周览胜景，只消徘徊倚阑，凭高四望，万千景象，便可豁然在目。带着这样的情感登楼赏景，可以想见诗人看到的一定是自己想看到的美好景色。这就是“景无情不发”的具体体现。颔联，云气和水光氤氲之处，浮现出碧瓦红楼；晚霞同山峦于夕阳下青红相间，镶入远处的天空，色彩明丽，境界开阔。“云乱水光浮紫翠”，着一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；“天含山气入青红”，用一“入”字，刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天。颈联，月光下淮南原野传来了佛寺的钟声梵歌；江面上强劲的海风送来了远方的航船。月光下传来“一川钟呗”，不难想象出淮南原野的平阔寂静；海风中驶出“万里帆樯”，使人意识到长江的迢遥汹涌。这四句，一写水光，一写山色，一写淮南寺钟，一写江面帆船，景象壮阔。这壮丽宏阔的景象，开阔了诗人的视野和胸襟，于是他在尾联写到“老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿”，年老了衣服上仍旧风尘满布，心里真羡慕那暮色中的飞鸿。抒发了个人的抱负，虽老境渐至，征尘满衣，但内心仍未放弃对未来的企望和追求。这就是“情无景不生”的具体体现。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
题张道隐太山祠画龙
蒋贻恭
世人空解竞丹青，惟子通玄得墨灵。
应有鬼神通下笔，岂无风雨助成形。
威疑喷浪归沧海，势欲拏云上杳冥。
静闭绿堂深夜后，晓来帘幕似闻腥。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本诗是诗人观赏张道隐在太山祠的画作之后所写，诗中详细描写了张道隐的作画过程。
B．龙是张道隐画作的主体，诗人作诗也抓住了画作的主体，画和诗都能够做到重点突出。
C．“应有”与“岂无”表达不同语气，两词相互配合，使诗歌三、四句诗意紧密关联。
D．最后一句通过从帘幕之上似乎可以闻到腥味这一描述，从侧面表现诗人对画作的感受。
A [A项，“详细描写了张道隐的作画过程”错误，这是一首题画诗，主要表现诗人对画作的感受，体现画的生动，并未“详细描写了张道隐的作画过程”。]
(2)题画诗创作讲究“画之不足，题以发之”，即画面不能够充分表达的内容，可以通过画面题诗的方式加以补充。你认为本诗补出了哪些“画之不足”？请简要分析。(6分)
[答案] ①传神描写了龙的动态形象，突出了龙入海上天的威势。②通过“似闻腥”等表现龙的栩栩如生，进而说明张道隐掌握了绘画之精魂。
[解析] “应有鬼神通下笔，岂无风雨助成形”似有鬼神相助画家，风雨助龙成形，写出画中的龙的传神之态，描写了龙的动态形象；“威疑喷浪归沧海，势欲拏云上杳冥”写画中的龙喷出巨浪入大海，凌云而上进入高远的天空，突出了龙入海上天的威势。“晓来帘幕似闻腥”通过从帘幕之上似乎可以闻到腥味这一描述，从侧面表达诗人对画作的感受，表现龙的栩栩如生，进而说明张道隐掌握了绘画之精魂。
3．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
满庭芳·归去来兮
苏 轼
元丰七年四月一日，余将去黄移①汝，留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。
归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰②，儿童尽、楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。
云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波③。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。
【注】 ①移：量移，指被贬边远地区的官员，遇赦酌情移至近处任职。②黄州再闰：苏轼谪居黄州五年，阴历三年一闰，故称“再闰”。③洛水清波：洛水流经洛阳，与汝州近，故云。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．起句“归去来兮”，直接引用陶渊明《归去来兮辞并序》首句，表达与陶渊明相同的归隐之情。
B．临别之际，听惯的本地口音、春秋社日的劝饮场面、黄州父老的情谊，都让词人留恋不已。
C．下片前半部分运用比喻、想象等手法，表达人生无定的感叹以及对即将赴任之地的展望。
D．这首词结构浑然天成，用语不假雕饰，描写真切细致，充分体现了苏东坡的才情与性情。
A [A项，“相同的归隐之情”错误。本句表达的是苏轼因贬谪而起的思念故乡之情，并非想要归隐。]
(2)南宋周煇《清波杂志》论曰：“居士词岂无去国怀乡之感，殊觉哀而不伤。”有人认为这首词充分体现了苏词这一情感特征，对此你是否认同？请结合本词内容加以阐述。(6分)
[答案] (示例一)认同，此词既表达了去国怀乡的怅恨失意，却又不失达观豪爽。①上片前五句，既写出了宦途失意的怅恨，又写出了君命难违、有家难归的痛苦，还饱含时光易逝、人空老大的无限悲慨。②下片写感悟人生如梭，闲看洛水清波，细心呵护柔柯，传语父老晒渔蓑，平静超然，自解为乐，情致温厚，哀而不伤。
(示例二)不认同，此词表达了词人去国怀乡的怅恨失意，虽似有放达，然实则哀愁。①上片前五句，既写出了宦途失意的怅恨，又写出了君命难违、有家难归的痛苦，还饱含时光易逝、人空老大的无限悲慨。后半部分写对山川人物的深情厚谊，依依惜别中难言伤感。②下片写人生如梭，闲看洛水清波，折射出词人宦海浮沉、才华难展的惆怅；细心呵护柔柯，传语父老晒渔蓑，虽情致温厚，看似雅逸洒脱，实则饱含将别惯居之地重返羁旅的无奈与伤慨。
4．(2023·南平三模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
以十扇送徐天隐
黄庭坚
人贫鹅雁聒邻墙，公贫琢诗声绕梁。
坐客有毡吾不爱，暑榻无扇公自凉。
党锢诸生尊孺子①，建安七人先伟长②。
遣奴送箑非为好，恐有佳客或升堂。
【注】 ①孺子：徐稚，字孺子，东汉隐士。②伟长：徐干，字伟长，“建安七子”之一，三国时期魏人。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．徐天隐家里贫穷，但他专心锤炼诗作，吟诵诗歌的声音绕梁不绝，哪怕家里的鹅雁聒噪，也不受影响。
B．诗人看徐天隐家里夏天没有扇子，考虑到去他家里的客人可能较多，所以送十把扇子给他，还谦虚说自己的扇子不好。
C．徐天隐酷爱诗歌，钻研文艺孜孜不倦，从暑天无扇也感觉清凉可见其精神世界丰盈，耐得住清贫。
D．东汉读书人仰慕徐稚，魏人徐干以诗赋政论著称，诗人用这两个人赞扬徐天隐勤奋好学、淡泊明志，受到人们推崇。
A [A项，“哪怕家里的鹅雁聒噪，也不受影响”错误。首联中“鹅雁聒邻墙”的意思是鹅雁在邻居家的墙内聒噪。]
(2)黄庭坚评价杜甫的诗“平淡而山高水深”，主张以故为新、平淡有味、涵泳深沉，他的诗学主张在这首诗里是如何体现的？请结合本诗具体分析。(6分)
[答案] 徐天隐不慕富贵，甘于清贫，沉迷学问，即使暑天没有扇子也能从诗文和精神世界中感受到清凉。人物的品格隐于诗歌平淡的语言之中，引人回味。诗作看似简单自然，其实颇有艺术上的讲究，颔联、颈联对仗工整，音韵和谐，有衬托、情境化描述，形象有味。颈联用徐稚、徐干的典故刻画徐天隐，充分展示黄庭坚典故使用上“以故为新”的典型特点。
[解析] 首先要理解黄庭坚的诗学主张：“以故为新”就是将古人的诗句、典故等化旧为新，“平淡有味”就是所写之事稀松平常而表达的内容却耐人寻味，“涵泳深沉”就是语言浅近却形象有味。然后联系诗句具体分析。从艺术手法上看，本诗运用徐稚、徐干的典故，表现徐天隐受人尊敬，即“以故为新”。从内容上看，本诗写友人徐天隐贫穷无扇，却能在暑天里琢磨诗句声音绕梁，感受不到暑热，写的内容很平常，却表现了友人不慕富贵、甘于清贫、沉迷学问的崇高品格，即“平淡有味”。从语言上看，本诗遣词造句多用口语，但细细分析起来，有对仗，有衬托，有用典，颇多艺术技巧，即“涵泳深沉”。
5．(2023·南平三模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
送丰都李尉①
李商隐
万古商於②地，凭君泣路歧。
固难寻绮季③，可得信张仪。
雨气燕先觉，叶阴蝉遽知。
望乡尤忌晚，山晚更参差。
【注】 ①李尉：名不详，当为失意而往四川丰都做县尉。②商於：地名，李商隐有《商於》诗：“割地张仪诈，谋身绮季长。”③绮季：汉高帝时，绮季曾辅助太子，使之得以不废。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联上句交代与李尉相遇相送之地，下句紧扣诗题，点明送别之意及当时的心境。
B．本诗与《送杜少府之任蜀州》均写到歧路，但二者所寄寓的情感态度并不相同。
C．颔联借用张仪欺诈楚怀王的典故，含蓄地表达了对人心叵测、世情险恶的感慨。
D．颈联写雨来则燕先觉，叶阴则蝉遽知，其中“燕”和“蝉”均有诗人自比之意。
D [D项，“均有诗人自比之意”错误。本诗是作者写给李尉的一首诗，是一首送别诗，所以颈联应该是借“燕”和“蝉”来指李尉，表达对其失意的同情，对其前途的忧虑。]
(2)本诗尾联表达了对李尉的关切之情，清代学者何焯评论此联：“细读真使人欲泣。”请谈谈你的理解。(6分)
[答案] ①薄暮望乡，思情更加凄切；②山路参差，行路愈发艰难；③前途未卜，内心落寞惆怅。
[解析] “望乡尤忌晚”意思是要忌讳在晚上眺望家乡，因为傍晚望乡更会勾起思乡之情。写出了诗人薄暮望乡，思情更加凄切。“山晚更参差”写傍晚时分山路更加地参差难行，写出了山路参差，行路愈发艰难。尾联写出自己的朋友李尉远离家乡，并且行路艰难，写李尉前途的艰难实际上也写出了自己前途未卜，内心落寞惆怅之情。
6．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
过襄阳楼
元 稹
襄阳楼下树阴成，荷叶如钱水面平。
拂水柳花千万点，隔楼莺舌两三声。
有时水畔看云立，每日楼前信马行。
早晚暂教王粲①上，庾公②应待月华明。
【注】 ①王粲：东汉末年著名文学家，“建安七子”之一，由于其文才出众，被称为“七子之冠冕”。②庾公：东晋时期名臣、名士庾亮。据载，庾亮在武昌时，曾登南楼赏月，所以后人便以“庾公楼”为咏月夜的典故，亦以之咏主客欢娱相得。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．前四句写襄阳楼下之胜景，“树阴”“荷叶”“柳`花”“莺舌”美不胜收，但“千万点”和“两三声”却透露出人生失意的烦忧。
B．第五、六句写襄阳楼下之闲人，虽然“有时”“每日”均不得上楼，但“水畔看云立”和“楼前信马行”的生活颇有悠然自得之乐。
C．前六句起句写楼，继而写水；顺手承之再写水，顺手承之再写楼；转笔索性再又写水，再又写楼。重重叠叠，妙笔相赴，一气呵成。
D．尾联借用典故抒发情感，在对王粲和庾亮的遥想中，寄托着诗人开阔的胸襟、淡泊的心志和寄情于自然、纵情于吟咏的人生态度。
A [A项，“透露出人生失意的烦忧”分析错误，诗歌前四句写景明丽如画，抒发了诗人欣赏美景的愉悦心情，并没有透露出人生失意的烦忧。]
(2)金圣叹评价此诗说：“从来文章一事，发由自己性灵，便听纵横鼓荡。一受前人欺压，终难走脱牢笼……如微之此诗，真是不受一人欺压，只听自己鼓荡。”请结合诗歌简要分析。(6分)
[答案] 本诗三次写楼，三次写水，错落重叠，是为“鼓荡”；襄阳楼下景物多样，人事种种，诗人独对“楼”和“水”情有独钟，这样的关注点发自诗人“性灵”，是诗人“只听自己”的结果；这样的写法前所未见，可谓诗人独创，这就使诗歌摆脱了“前人欺压”，“走脱牢笼”，表现出一派崭新的气象。
[解析] 首先要理解题干中金圣叹评价的话。分析可知，金圣叹认为为文要注意三点，一是“发由自己性灵”，强调诗歌创作要直接抒写诗人的心灵，表现诗人的真情实感，是诗人的感情的自然流露。二是“鼓荡”，意即起伏激荡，错落有致，重叠反复。三是“不受一人欺压”，强调写诗作文不因袭前人，而是具有自己的独创独到之处，不落窠臼。然后结合诗句，从这三个方面具体分析即可。诗歌第一句写“楼”，第二句写“水”，第三句承前再写“水”，第四句再写“楼”，第五句索性又再写“水”，第六句又再写“楼”，重重叠叠，反反复复，曲折回环，错落有致，可谓“鼓荡”。整首诗写的是诗人“过襄阳楼”时看到的景色，襄阳楼下景物和人事应该很多，但诗人在前六句中反复写“楼”和“水”，对其可谓情有独钟，由此可见诗人只听从自己的心意来写，这是诗人关注自己“性灵”的结果。诗人写“楼”写“水”一脉贯通，一气呵成，这种写法前所未见，十分独特，体现了诗人构思的独创性，使读者在诗歌中看不到任何因袭前人的影子，因此此诗摆脱了“前人欺压”，“走脱牢笼”，表现出一派崭新的气象。
7．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
六幺令·次韵和贺方回金陵怀古，鄱阳席上作①
李 纲
长江千里，烟淡水云阔。歌沉玉树，古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦，苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽，几见银蟾自圆缺。
潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。
【注】 ①宋高宗建炎元年(1127)，李纲为相，力主抗金，在任仅七十五天便因主和派谗言被贬。建炎二年(1128)十一月，李纲被贬万安军(今海南万宁)安置，建炎四年(1130)八月遇赦北返至江西鄱阳作此词。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．上片写《玉树后庭花》的靡靡之音归于沉寂，只有古寺钟声时断时续，渲染了苍凉寂寞的怀古氛围，暗含对六朝繁华尽逝的感叹。
B．词人将明月视为历史无情的见证者，人事更迭、战乱流离的变迁，与天上明月兀自圆缺的永恒形成强烈对比。
C．下片由景及情，表明即使天气寒冷、贬谪路途遥远漫长，自己的志向也不会改变，又借柳宗元笔下“独钓寒江雪”的渔翁自喻。
D．下片首句从眼前景物落笔，与前文长江千里、江阔云低的景色相应，词人由鄱阳湖水的涨落联想到江潮的起伏，对景神驰，心潮起伏，于是发出深沉的慨叹。
C [C项，“天气寒冷、贬谪路途遥远漫长”错误，参看注释，此为遇赦北返；“岁寒”语出《论语》“岁寒，然后知松柏之后凋也”，指的是困境、逆境，不是指天气寒冷；“途远”语出《论语》“任重而道远”，指为达到目的所费的时日极长、功夫极大；“此志应难夺”语出《论语》“匹夫不可夺志也”。此二句说不管环境如何恶劣，目标多么难以实现，作者为挽救民族的危亡而抗战到底的意志决不改变。]
(2)南渡时期宋人咏史怀古词的特点之一是重“今”而不重“古”，虽然仍借咏史怀古为名缅怀过去，实际却倾向于结合社会现实和个人遭遇，抒发个人情怀和感叹，试分析这一特点在本词中是如何体现的。(6分)
[答案] ①运用陈后主《玉树后庭花》的典故，借六朝因奢靡享乐而覆灭的历史教训，警戒统治者以史为鉴、励精图治。②慨叹六朝古都因战争而豪华销尽，借怀古寄托对国家民族命运前途的关注和焦急心情，表达毫不妥协、坚决抗金的决心。③借六朝兴亡、潮落潮生抒发自身仕途宦海沉浮的感慨，表达自己年华衰老、壮志难酬的愤懑之情。
[解析] “歌沉玉树，古寺空有疏钟发”，《玉树后庭花》的曲声已不复闻，只有疏缓的古寺钟声还在，感慨深沉。“玉树”，指《玉树后庭花》曲，为南朝最末一个帝王陈后主为其爱妃张丽华所制，一向被当作六朝荒淫的一个标志。如今这些亡国之音再也听不到了，自然意味着六朝的消失，这不能不引起统治者的警戒。可见词人运用陈后主《玉树后庭花》的典故，借六朝因奢靡享乐而覆灭的历史教训，警戒统治者以史为鉴、励精图治。
“兵戈凌灭。豪华销尽”，是从金陵的形迹上看六朝的无影无踪的。兵戈，指战争；改朝换代时进行的战争把六朝帝王的淫侈奢华一扫而光，慨叹六朝古都因战争而豪华销尽。结合注释可知，李纲为主战派，遭到了主和派的打击，由此词人对国事感到担忧，但通过反思六朝覆灭，他更加坚定了抗金的决心，坚信只有抗争才能不至于像六朝一样覆灭。借怀古寄托对国家民族命运前途的关注和焦急心情，表达毫不妥协、坚决抗金的决心。
“潮落潮生波渺，江树森如发”，从眼前景物落笔。鄱阳临鄱阳湖，湖水通长江，从湖水的涨落联想到江潮的起伏，并与首句“长江千里”相应。因波而及江，因江而及树。这两句体现了他对景神驰，心潮起伏的情状。于是发出深深的感慨：“谁念迁客归来，老大伤名节。”意即：谁能体谅到我是被朝中奸邪排挤打击，贬斥到此的一个迁客呢？人已老大，而声名节操尚未确立，能不悲伤吗？借六朝兴亡、潮落潮生抒发自身仕途宦海沉浮的感慨，表达自己年华衰老、壮志难酬的愤懑之情。
8．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂？种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山礬①是弟梅是兄。
坐对真成被花恼②，出门一笑大江横。
【注】 ①山礬(fán)：南方野生花木，春天开小白花。②恼：撩拨，触动。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联以“凌波微步，罗袜生尘”的水中仙女借喻水仙花，状写其与水中月影交相辉映的轻盈形态。
B．颔联移情入物，写出了水仙花幽愁哀怨的神韵；又以问句出之，诗情由流丽曼妙转而为峭拔劲挺。
C．颈联以拟人手法写水仙之淡香素雅让人为之倾倒，借形相似而花开早晚有别的花与水仙排行叙伦。
D．这是一首咏物诗，全篇将花形人情相融，写花亦写人，既赞花之美，又感谢友人赠花之兄弟情深。
D [D项，“感谢友人赠花之兄弟情深”于文无据。诗中“兄弟之花”是着眼于花形花香花时。]
(2)前人论此诗尾联云“旁入他意，最为警策”，谓其另出新境，言简意奇，深切动人。对这一观点应怎样理解？请依据全诗，简要分析。(6分)
[答案] ①观花忽有所感，推门见江，诗境由狭小转阔大，豁然开朗。②诗情由柔婉哀怜变为明朗豪迈，意蕴深远。③尾联表现了从沉浸中自我摆脱的顿悟之乐，促人深省。
[解析] 诗歌前三联是在描写水仙花，写出水仙花出尘脱俗的仙姿、洁白素雅的花色、淡雅的清香、俊逸高雅的神韵，作者面对这美丽的花，可真被它撩乱了情怀。而最后一句写作者欣赏完水仙花出门后对之欣赏而“一笑”的却是“横”在面前的“大江”，诗境由狭小转阔大，豁然开朗。这“笑”应是心旷神怡的会心一笑。这里所描写的“大江”的形象，和前面所写的水仙花的柔婉哀怜的形象相比，真是“大”得惊人，“壮阔”得惊人，诗情变为明朗豪迈，意蕴深远。这种海阔天空其实也是作者心境的一种反映，作者仕途不顺，所以在看到横在眼前的大江之后，有了那种看淡无常、一切顺心而为的精神状态，这句诗颇具顿悟真理的畅快意味，表现了从沉浸中自我摆脱的顿悟之乐，表达了作者对命运的坎坷和不公的释然，不惧命运的坎坷与不幸的潇洒自适，促人深省。
9．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
昭君怨·牡丹
刘克庄
曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。
旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔。君莫说中州，怕花愁。
【注】 ①姚黄：姚黄魏紫，是洛阳牡丹中的名贵品种。②广陵花：指芍药和琼花。
(1)下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．洛阳牡丹天下闻名，词人以花谱所记“姚黄”，写出昔日洛阳牡丹的名贵和美丽。
B．芍药和琼花虽也美丽，但若要用国色天香的牡丹与之相比，也确实委屈了牡丹。
C．旧日王侯家的园圃今天已长满荆莽，狐兔寄居其中，直写花谢无人观赏之萧瑟。
D．本词构思精妙，一反咏物诗词摹物言志的写法，鲜明的对比之中饱含深沉的情感。
C [C项，“直写花谢无人观赏之萧瑟”表述错误，词中“旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔”两句形象地表明了牡丹的处境。盛世繁华时姚黄魏紫，倾国倾城；山河破碎中的一片焦土，牡丹也就只剩下与荒烟衰草，荆榛狐兔相伴的命运了，这两句从侧面表现了花谢无人观赏之萧瑟，而非“直写”。]
(2)刘克庄生活在南宋王朝濒临覆亡之际。后人评价刘克庄的词“是时代的悲歌”，同时“它对现实的批判性也有所加强”。请结合本词简要分析。(6分)
[答案] ①词人通过写牡丹的不幸命运，寄托忧国伤时之情。当时，洛阳落入敌手，国运衰微，曾经国色天香的牡丹却再无人欣赏，沦落得与荆榛狐兔为伍，表达了词人的忧国之心，离黍之哀。②“君莫说中州，怕花愁”，实则是写光复国土无望，表达胸怀壮志却报国无门，无法光复中州的愤恨愁苦之情。③现在的达官贵人们不忧心国事，还在一味地赏看广陵芍药和琼花，美丽的花朵让他们忘记了家国之忧，词人也借牡丹与芍药之比含蓄地表达了对懦弱的南宋王朝的批判。
[解析] “旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔”一句，描绘了国破家亡后中州的惨象，同时，也形象地表明了牡丹的处境。盛世繁华时姚黄魏紫，倾国倾城；而今山河破碎，一片焦土，牡丹也就只剩下与荒烟衰草，荆榛狐兔相伴的命运了。词人的忧国之心，离黍之哀，也通过这些形象的描写，得到充分的表现。“君莫说中州，怕花愁”饱含着词人极复杂而深沉的感情。怕人说中州的惨境，并非怯懦，而是更翻进一层，说明爱中州之深，说明光复中州之心的迫切，也说明未能渡江驱敌的惭恨心情。在堂堂男儿空怀壮志、报国无门的南宋末年，词人那种愤恨愁苦是不言而喻的。上片首二句“曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步”写牡丹的身世。“独步”二字，准确而又简洁地表明这些牡丹的美丽和名贵。三、四句转写目前。芍药、琼花和牡丹都是天下名花，前二者虽经战火摧残，但仍近朝廷，常为词人咏歌。而牡丹命运独苦，沦落于敌人的铁蹄下，犹如昭君，成为朝廷孱弱的牺牲品。现在的达官贵人们不忧心国事，还在一味地赏看广陵芍药和琼花，使得词人对牡丹十分同情，也含蓄地表达了对懦弱的南宋王朝的批判。
10.阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
济州过赵叟家宴(节选)
王 维
深巷斜晖静，闲门高柳疏。
荷锄修药圃，散帙曝农书。
上客摇芳翰，中厨馈野蔬。
夫君第高饮，景晏出林闾。
（1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．三、四两句描写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上。
B．第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴，照应了题目。
C．最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。
D．诗歌巧妙地选取了几个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。
C [C项，“表达了诗人对仕宦生活的厌倦”错，最后两句诗的意思是，朋友们都只管在客厅里畅快痛饮，直到日暮时才离开乡野里门。诗人赴赵叟家宴，很欣赏主人的隐居生活，主要表达诗人对隐居生活的向往，没有对仕宦生活的厌倦。]
（2）．《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗，道：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”请结合黛玉的观点，赏析本诗开头两句。(6分)
[答案] ①开头两句用“深巷”“斜晖”“门”“柳”等寻常所见之景，写出赵叟远离尘嚣的静美生活环境；②“闲”“高”“疏”等平常之语，流露出主人恬淡闲适的人生追求，极富意趣，暗示出其隐者身份；③于平淡之语中表达出对主人隐居生活的欣赏之情，立意初现。
[解析] “深巷斜晖静，闭门高柳疏”，写赵叟每日所见，深巷里的夕阳斜照之情景，深巷里的夕阳斜照，透过高高的、稀疏的柳枝，洒在小巷里，营造出了静美的氛围；“深”“静”“闲”“疏”这些描写景物状态的词语，让我们联想到赵叟的日常生活，悠闲而舒适，极富田园情趣。流露出主人高洁的品行与美好的生活情趣。本句语言朴实平淡，但营造了幽美的意境，隐含了隐居生活的情趣，立意高雅。
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2024届高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题三：精做文本印证分析题提升练
（原卷版）
1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
多景楼①
曾 巩
欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。
云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。
一川钟呗②淮南月，万里帆樯海外风。
老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿③。
【注】 ①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内，北宋时郡守陈天麟所建，是寺内风景最佳处。曾巩中年后离乡宦游，行经镇江，登临多景楼。②钟呗：撞钟和唱诵经文声。③冥鸿：指飞入远天的鸿雁。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联提挈全篇，先写诗人有“登楼观景”之念，继而写登楼后倚阑四望，视野开阔。
B．颔联用“乱”“含”“浮”“入”生动写出了云气、水光、晚霞、山色的交相辉映。
C．置身多景楼上，听月光下传来的钟呗声，诗人内心超然物外的隐逸之情油然而起。
D．“万里帆樯海外风”虚实结合，诗人由眼前的航船想象到它们即将入海乘风破浪。
(2)宋朝范晞文在《对床夜语》中谈到诗歌的情景关系时曾言：“景无情不发，情无景不生。”这一理论在本诗的情景描写中也有体现，请结合诗歌简要分析。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
题张道隐太山祠画龙
蒋贻恭
世人空解竞丹青，惟子通玄得墨灵。
应有鬼神通下笔，岂无风雨助成形。
威疑喷浪归沧海，势欲拏云上杳冥。
静闭绿堂深夜后，晓来帘幕似闻腥。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本诗是诗人观赏张道隐在太山祠的画作之后所写，诗中详细描写了张道隐的作画过程。
B．龙是张道隐画作的主体，诗人作诗也抓住了画作的主体，画和诗都能够做到重点突出。
C．“应有”与“岂无”表达不同语气，两词相互配合，使诗歌三、四句诗意紧密关联。
D．最后一句通过从帘幕之上似乎可以闻到腥味这一描述，从侧面表现诗人对画作的感受。
(2)题画诗创作讲究“画之不足，题以发之”，即画面不能够充分表达的内容，可以通过画面题诗的方式加以补充。你认为本诗补出了哪些“画之不足”？请简要分析。(6分)
3．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
满庭芳·归去来兮
苏 轼
元丰七年四月一日，余将去黄移①汝，留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。
归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰②，儿童尽、楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。
云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波③。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。
【注】 ①移：量移，指被贬边远地区的官员，遇赦酌情移至近处任职。②黄州再闰：苏轼谪居黄州五年，阴历三年一闰，故称“再闰”。③洛水清波：洛水流经洛阳，与汝州近，故云。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．起句“归去来兮”，直接引用陶渊明《归去来兮辞并序》首句，表达与陶渊明相同的归隐之情。
B．临别之际，听惯的本地口音、春秋社日的劝饮场面、黄州父老的情谊，都让词人留恋不已。
C．下片前半部分运用比喻、想象等手法，表达人生无定的感叹以及对即将赴任之地的展望。
D．这首词结构浑然天成，用语不假雕饰，描写真切细致，充分体现了苏东坡的才情与性情。
(2)南宋周煇《清波杂志》论曰：“居士词岂无去国怀乡之感，殊觉哀而不伤。”有人认为这首词充分体现了苏词这一情感特征，对此你是否认同？请结合本词内容加以阐述。(6分)
4．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
以十扇送徐天隐
黄庭坚
人贫鹅雁聒邻墙，公贫琢诗声绕梁。
坐客有毡吾不爱，暑榻无扇公自凉。
党锢诸生尊孺子①，建安七人先伟长②。
遣奴送箑非为好，恐有佳客或升堂。
【注】 ①孺子：徐稚，字孺子，东汉隐士。②伟长：徐干，字伟长，“建安七子”之一，三国时期魏人。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．徐天隐家里贫穷，但他专心锤炼诗作，吟诵诗歌的声音绕梁不绝，哪怕家里的鹅雁聒噪，也不受影响。
B．诗人看徐天隐家里夏天没有扇子，考虑到去他家里的客人可能较多，所以送十把扇子给他，还谦虚说自己的扇子不好。
C．徐天隐酷爱诗歌，钻研文艺孜孜不倦，从暑天无扇也感觉清凉可见其精神世界丰盈，耐得住清贫。
D．东汉读书人仰慕徐稚，魏人徐干以诗赋政论著称，诗人用这两个人赞扬徐天隐勤奋好学、淡泊明志，受到人们推崇。
(2)黄庭坚评价杜甫的诗“平淡而山高水深”，主张以故为新、平淡有味、涵泳深沉，他的诗学主张在这首诗里是如何体现的？请结合本诗具体分析。(6分)
5．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
送丰都李尉①
李商隐
万古商於②地，凭君泣路歧。
固难寻绮季③，可得信张仪。
雨气燕先觉，叶阴蝉遽知。
望乡尤忌晚，山晚更参差。
【注】 ①李尉：名不详，当为失意而往四川丰都做县尉。②商於：地名，李商隐有《商於》诗：“割地张仪诈，谋身绮季长。”③绮季：汉高帝时，绮季曾辅助太子，使之得以不废。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联上句交代与李尉相遇相送之地，下句紧扣诗题，点明送别之意及当时的心境。
B．本诗与《送杜少府之任蜀州》均写到歧路，但二者所寄寓的情感态度并不相同。
C．颔联借用张仪欺诈楚怀王的典故，含蓄地表达了对人心叵测、世情险恶的感慨。
D．颈联写雨来则燕先觉，叶阴则蝉遽知，其中“燕”和“蝉”均有诗人自比之意。
(2)本诗尾联表达了对李尉的关切之情，清代学者何焯评论此联：“细读真使人欲泣。”请谈谈你的理解。(6分)
6．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
过襄阳楼
元 稹
襄阳楼下树阴成，荷叶如钱水面平。
拂水柳花千万点，隔楼莺舌两三声。
有时水畔看云立，每日楼前信马行。
早晚暂教王粲①上，庾公②应待月华明。
【注】 ①王粲：东汉末年著名文学家，“建安七子”之一，由于其文才出众，被称为“七子之冠冕”。②庾公：东晋时期名臣、名士庾亮。据载，庾亮在武昌时，曾登南楼赏月，所以后人便以“庾公楼”为咏月夜的典故，亦以之咏主客欢娱相得。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．前四句写襄阳楼下之胜景，“树阴”“荷叶”“柳`花”“莺舌”美不胜收，但“千万点”和“两三声”却透露出人生失意的烦忧。
B．第五、六句写襄阳楼下之闲人，虽然“有时”“每日”均不得上楼，但“水畔看云立”和“楼前信马行”的生活颇有悠然自得之乐。
C．前六句起句写楼，继而写水；顺手承之再写水，顺手承之再写楼；转笔索性再又写水，再又写楼。重重叠叠，妙笔相赴，一气呵成。
D．尾联借用典故抒发情感，在对王粲和庾亮的遥想中，寄托着诗人开阔的胸襟、淡泊的心志和寄情于自然、纵情于吟咏的人生态度。
(2)金圣叹评价此诗说：“从来文章一事，发由自己性灵，便听纵横鼓荡。一受前人欺压，终难走脱牢笼……如微之此诗，真是不受一人欺压，只听自己鼓荡。”请结合诗歌简要分析。(6分)
7．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
六幺令·次韵和贺方回金陵怀古，鄱阳席上作①
李 纲
长江千里，烟淡水云阔。歌沉玉树，古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦，苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽，几见银蟾自圆缺。
潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。
【注】 ①宋高宗建炎元年(1127)，李纲为相，力主抗金，在任仅七十五天便因主和派谗言被贬。建炎二年(1128)十一月，李纲被贬万安军(今海南万宁)安置，建炎四年(1130)八月遇赦北返至江西鄱阳作此词。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．上片写《玉树后庭花》的靡靡之音归于沉寂，只有古寺钟声时断时续，渲染了苍凉寂寞的怀古氛围，暗含对六朝繁华尽逝的感叹。
B．词人将明月视为历史无情的见证者，人事更迭、战乱流离的变迁，与天上明月兀自圆缺的永恒形成强烈对比。
C．下片由景及情，表明即使天气寒冷、贬谪路途遥远漫长，自己的志向也不会改变，又借柳宗元笔下“独钓寒江雪”的渔翁自喻。
D．下片首句从眼前景物落笔，与前文长江千里、江阔云低的景色相应，词人由鄱阳湖水的涨落联想到江潮的起伏，对景神驰，心潮起伏，于是发出深沉的慨叹。
(2)南渡时期宋人咏史怀古词的特点之一是重“今”而不重“古”，虽然仍借咏史怀古为名缅怀过去，实际却倾向于结合社会现实和个人遭遇，抒发个人情怀和感叹，试分析这一特点在本词中是如何体现的。(6分)
8．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂？种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山礬①是弟梅是兄。
坐对真成被花恼②，出门一笑大江横。
【注】 ①山礬(fán)：南方野生花木，春天开小白花。②恼：撩拨，触动。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联以“凌波微步，罗袜生尘”的水中仙女借喻水仙花，状写其与水中月影交相辉映的轻盈形态。
B．颔联移情入物，写出了水仙花幽愁哀怨的神韵；又以问句出之，诗情由流丽曼妙转而为峭拔劲挺。
C．颈联以拟人手法写水仙之淡香素雅让人为之倾倒，借形相似而花开早晚有别的花与水仙排行叙伦。
D．这是一首咏物诗，全篇将花形人情相融，写花亦写人，既赞花之美，又感谢友人赠花之兄弟情深。
(2)前人论此诗尾联云“旁入他意，最为警策”，谓其另出新境，言简意奇，深切动人。对这一观点应怎样理解？请依据全诗，简要分析。(6分)
9．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
昭君怨·牡丹
刘克庄
曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。
旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔。君莫说中州，怕花愁。
【注】 ①姚黄：姚黄魏紫，是洛阳牡丹中的名贵品种。②广陵花：指芍药和琼花。
(1)下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．洛阳牡丹天下闻名，词人以花谱所记“姚黄”，写出昔日洛阳牡丹的名贵和美丽。
B．芍药和琼花虽也美丽，但若要用国色天香的牡丹与之相比，也确实委屈了牡丹。
C．旧日王侯家的园圃今天已长满荆莽，狐兔寄居其中，直写花谢无人观赏之萧瑟。
D．本词构思精妙，一反咏物诗词摹物言志的写法，鲜明的对比之中饱含深沉的情感。
(2)刘克庄生活在南宋王朝濒临覆亡之际。后人评价刘克庄的词“是时代的悲歌”，同时“它对现实的批判性也有所加强”。请结合本词简要分析。(6分)
10.阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
济州过赵叟家宴(节选)
王 维
深巷斜晖静，闲门高柳疏。
荷锄修药圃，散帙曝农书。
上客摇芳翰，中厨馈野蔬。
夫君第高饮，景晏出林闾。
（1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．三、四两句描写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上。
B．第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴，照应了题目。
C．最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。
D．诗歌巧妙地选取了几个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。
（2）．《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗，道：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”请结合黛玉的观点，赏析本诗开头两句。(6分)
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