物 理
时量75分钟，满分100分。
第Ⅰ卷 选择题（共48分）
一、单选题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）
1. C 2. D 3. B 4.C 5. C 6.D 7.A
二、多选题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得5分，选对但不全的得3分,错选得0分）
8. BD 9. AB 10.AB 11.BC
第II卷（非选择题，共52分）
三、实验题（本大题共2小题，每空2分，共16分）
12．（1）B （2）3.70 （3）F′ （4）BD
13．（1）0.78 0.72 （2）1 （3）未补偿阻力或补偿阻力不足（未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足）
四、计算题（本大题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位）
14.（10分）在平直的公路上，一辆小汽车前方24m处有一辆大客车正以10m/s的速度匀速前进，这时小汽车从静止出发以2m/s2的加速度匀加速运动追赶。试求：
（1）小汽车何时追上大客车？追上时小汽车速度多大？（5分）
（2）追上前小汽车与大客车之间的最远相距是多少？（5分）
解：（1）由题知，x0=24m，v1=10m/s，a=2m/s2，设经过时间t小汽车追上大客车，则有
2分
解得
t=12s 1分
追上时，小汽车的速度
v2=at=24m/s 2分
（2）追上前，两车速度相等时，两车之间的距离△x最大，则有
=5s 2分
则最远距离为
2分
代入数据解得
=49m 1分
14. （12分）风洞实验是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，它是进行空气动力实验最常用、最有效的方法之一。如图所示为风洞实验简化的物理模型，一个用轻质细线悬挂的小球静止于风力恒定的风洞中，已知小球的质量为m，风力水平向左，细线与竖直方向夹角为θ，重力加速度为g，不计小球在空气中受到的浮力。
（1）求细线拉力大小；（4分）
（2）若剪断细线，求小球的加速度；（4分）
（3）若已知小球离地的高度为H，求剪断细线后小球落地的时间。（4分）
解：（1）分析小球受力，由平衡条件可知：
2分
可得： 2分
剪断细线后，小球所受合外力与F等大反向，由牛顿第二定律有：
2分
即得：，方向沿细线向下 2分
小球做初速度为零的匀加速直线运动，至落地位移为：
， 又 2分
解得： 2分
15.（14分）某工厂输送物件的传送系统由倾角为37°的传送带AB和倾角相同的木板CD组成，木板CD长为L2= 4m，物件和传送带间的动摩擦因数μ1= 0.8，传送带以v0= 8m/s的恒定速度顺时针转动。现将物件P无初速置于传送带A端，发现当物件到达B端时刚好相对传送带静止，到达D点时速度恰好为零，随即被机械手取走。物件可以看成质点，传送带与木板间可认为无缝连接，已知sin37° = 0.6，cos37° = 0.8，g取10m/s2，求：
（1）AB的长度L1；（4分）
（2）物块与木板间动摩擦因数μ2以及物件从A到D所需的时间t；（6分）
（3）假如机械手未能在D点及时把物件取走，物件将会下滑，在它再次返回木板时到达的最高点与C点的距离。（4分）
（1）80m；（2）0.25，21s；（3）2m
解：（1）A到C过程，由牛顿第二定律有
=0.4m/s2 2分
2分
C到D过程：
加速度大小为： 1分
由牛顿第二定律有
解得： 2分
2分
D到C过程，由牛顿第二定律有
2分
解得： 1分
在传送带上先减速至零再反向加速到C点时速度大小仍为
故有 2分2023 年下学期高一期末质量监测试题
物 理
时量 75 分钟 满分 100 分
第Ⅰ卷 选择题（共 48 分）
一、单选题（本大题共 7 小题，每小题 4 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列哪一组单位属于国际单位制中的基本单位
A. 米、牛顿、千克 B. 千克、焦耳、秒
C. 米、千克、秒 D. 米/秒、千克、牛顿
2. 青藏铁路，简称青藏线，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最
长的高原铁路，线路全长 1956 千米。其中格尔木至拉萨段全长 1142 千米，设计的列车
运行的最大速度为 100 千米/小时。下列说法正确的是
A. “1956 千米”指的位移大小
B. 运动中的列车不可以作为参考系
C. “100 千米/小时”指的是平均速度大小
D. 列车行驶速度较大时加速度可能很小
3. 有关运动与力的关系，下列说法正确的是
A. 离地球越远的物体所受的重力越小，所以物体惯性也越小
B. 力是改变物体的运动状态即产生加速度的原因
C. 只有物体所受的合力发生改变，物体的运动状态才会发生改变
D. 作用力与它的反作用力可以为一对平衡力
4. 一个质点做变速直线运动的 v t 图像如图所示，下列说法中正确的是
A. 在 AB 段时物体处于静止状态
B. 前 2s 内的运动方向与第 5 s 内的运动方向相反
C. 第 5 s 内的加速度为-4 m/s2
D. OA 段的加速度方向与速度方向相反
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5. 如图所示，甲同学用两个手指捏住直尺的上端，乙同学用一只手在直尺 0 刻度位置做捏
住直尺的准备，但手不碰到直尺。在甲同学放开手指让直尺下
落时，乙同学立刻捏住直尺。根据直尺下落的高度，即可算出
乙同学的反应时间。g 取 10m/s2，则下列说法正确的是
A. 乙同学捏住直尺处的刻度值越大，则反应时间越短
B. 若把刻度尺的长度刻度值直接标注为时间刻度值，则时间刻度值也是均匀的
C. 若乙同学捏住直尺处的刻度值为 20cm，则 20cm 处标注的时间刻度值是 0.2s
D. 若乙同学捏住直尺处的刻度值为 20cm，捏住直尺前的瞬间，直尺的速度为 1m/s
6. 学习摩擦力时，小明同学做了一个小实验，他的实验装置如图，将一重力不计的白纸铺
在水平桌面上，纸的一部分伸出桌边，再在白纸上放一本笔记本。现用水平拉力 F 将白
纸从笔记本底下向右抽出（笔记本未从桌面滑落），已知笔记本重力为 G，所有接触面间
的摩擦因数均为 ，则在白纸被抽出过程中
A. 白纸对笔记本的摩擦力方向向左
B. 瞬间拉力 F 越大，笔记本与白纸间的摩擦力越大
C. 笔记本与白纸间的摩擦力大小始终等于 G
D. 刚抽动瞬间，白纸受到的摩擦力为 2 G
7. 用两根细线把 A、B 两小球悬挂在水平天花板上的同一点 O，并用细线连接 A、B 两小球，
然后用外力 F 作用在小球 A 上（图中未画出 F），如图所示，此时三根细线均处于直线
状态，且 OB 细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态。不考虑小球的大小，则小
球 A、B 分别受到力的个数可能是
A. A 受 2 个力，B 受 2 个力
B. A 受 2 个力，B 受 3 个力
C. A 受 3 个力，B 受 3 个力
D. A 受 4 个力，B 受 3 个力
二、多选题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。每小题有多个选项符合题意，全部
选对得 5 分，选对但不全的得 3 分,错选得 0 分）
8. 如图所示，A、B 为弹性竖直挡板，相距 L=4m，A、B 之间为水平导轨。一小球（可视为
质点）自 A 板处开始，以 v0 4m/ s的速度沿导轨向 B 板运动，它与 A、B 挡板碰撞后
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瞬间均以碰前瞬间的速率反弹回来，且在导轨上做减速运动的加速度大小不变，为使小
球恰好停在两挡板的中间，这个加速度的大小可能为
A. 8m/s2 B. 4m/s2
C. 1.6m/s2 D. 0.8m/s2
9. 如图所示，倾角 37 的斜面 C 置于水平地面上，一质量为 m 的小物块 B 置于斜面上，
通过细绳跨过光滑的定滑轮与一质量也为 m 的物体 A 相连接，连接 B 的一段细绳与斜面
平行。释放后 A 恰好能够匀速下降，C 处于静止状态。已知 sin37 0.6，cos37 0.8，
重力加速度大小为 g，则
A. 绳子的拉力大小为 mg
B. B 与 C 之间的动摩擦因数大小为 0.5
C. C 受到地面的摩擦力大小为 0.6mg
D. 若将细绳剪断，B 最终将停在斜面上
10. 神舟五号载人飞船的返回舱总质量约为 3100kg。返回舱在距地面约 10km 时开始启动降
落伞装置，快到地面时，返回舱的四台缓冲发动机开始向下喷气，舱体再次减速。假设
返回舱速度减为 10m/s 后在大气中保持这个速度竖直降落，快到地面时，返回舱的四台缓
冲发动机开始向下喷气，舱体再次减速，到达地面时速度恰好为 0，若返回舱降落过程的
最后一秒的速度（v）-时间（t）图像如图，重力
加速度取 10m/s2，对这一秒的描述正确的是
A. 最后一秒下降高度为 8.8m
B. 返回舱距离地面 1.2m 时，缓冲发动机启动
C. 返回舱减速过程中，航天员处于失重状态
D. 四台缓冲发动机共对返回舱提供约为 3.2×105N 的作用力
11. 如图所示，置于光滑水平面上的物块 A 和 B 用轻质弹簧连接， mA mB 。在水平恒力
F 的作用下，A、B 以相同的加速度向右运动。为使再次稳定后弹簧的伸长量增大，下列
操作可行的是
A. 仅增大 A 的质量
B. 仅增大 B 的质量
C. 仅将 A、B 的位置对调
D. 仅减小水平恒力 F
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第 II 卷（非选择题，共 52 分）
三、实验题（本大题共 2 小题，每空 2 分，共 16 分）
12．（8 分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板
上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳另一端带有绳套。先用两个弹簧秤分别勾住绳套
并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条的结点达到某一位置 O，并记下该点的位置 O。再用一
个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置 O 点，如图甲所示。
（1）物理学有很多的科学研究方法，本实验所采用的是 ；
A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 物理模型法
（2）图甲中沿 OB 方向拉的弹簧测力计的示数为 N；
（3）实验中，在白纸上画出的测量结果如图乙所示，其中 O 处为结点位置。图中的 F 与
F′两力中，方向一定沿橡皮筋方向的是 ；
（4）关于本实验，下列说法正确的是 。
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行
C．两次拉伸橡皮条，只要使橡皮条伸长到相同长度即可
D．拉橡皮筋的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
13．（8 分）如图甲，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器挂钩
上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉
力的关系，某次测量得到纸带图乙，根据所测数据在坐标系中作出了如图丙所示的 a-F
图像。
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（1）图乙是某同学在正确操作下获得的一条纸带，打点计时器的频率为 50Hz，其中 0、1、
2、3、4 每两点之间还有 4 个点没有标出。各计数点之间距离已在图中标出，根据图可
求得计数点 3 所代表时刻的瞬时速度大小 v3 = m/s，小车的加速度大小 a=
m/s2 （结果均保留两位有效数字）；
（2）分析纸带数据，画出其 a-F 图如图丙所示，由图丙可
求出小车和传感器的总质量为 kg；
（3）图丙中图线不过坐标原点的原因可能是：
（写出一条即可）。
四、计算题（本大题共 3 小题，共 36 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演
算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单
位）
14.（10 分）在平直的公路上，一辆小汽车前方 24m 处有一辆大客车正以 10m/s 的速度匀速
前进，这时小汽车从静止出发以 2m/s2的加速度匀加速运动追赶。试求：
（1）小汽车何时追上大客车？追上时小汽车速度多大？（5 分）
（2）追上前小汽车与大客车之间的最远相距是多少？（5 分）
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15. （12 分）风洞实验是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气
体的流动情况，它是进行空气动力实验最常用、最有效的方法之一。如图所示为风洞
实验简化的物理模型，一个用轻质细线悬挂的小球静止于风力恒定的风洞中，已知小
球的质量为 m，风力水平向左，细线与竖直方向夹角为θ，重力加速度为 g，不计小球
在空气中受到的浮力。
（1）求细线拉力大小；（4 分）
（2）若剪断细线，求小球的加速度；（4 分）
（3）若已知小球离地的高度为 H，求剪断细线后小球落地的时间。（4 分）
16.（14 分）某工厂输送物件的传送系统由倾角为37°的传送带AB和倾角相同的木板CD组成，
木板CD长为L2= 4m，物件和传送带间的动摩擦因数μ1= 0.8，传送带以v0= 8m/s的恒定速度
顺时针转动。现将物件P无初速置于传送带A端，发现当物件到达B端时刚好相对传送带
静止，到达D点时速度恰好为零，随即被机械手取走。物件可以看成质点，传送带与木板间
可认为无缝连接，已知sin37°= 0.6，cos37°= 0.8，g取10m/s2，求：
（1）AB 的长度 L1；（4 分）
（2）物块与木板间的动摩擦因数μ2以及物件从 A 到 D 所需的时间 t；（6 分）
（3）假如机械手未能在 D 点及时把物件取走，物件将会下滑，在它再次返回木板时到达
的最高点与 C 点的距离。（4 分）
2023 年下学期高一期末质量监测试题 物 理 第 6版 共 6 版
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