三年级上册-单词专项练习
U3-U5
▲Unit 3 What’s your name
introduction介绍
I我
am 是
I’m =I am我是
what什么
is 是
what’s=what is 是什么
your 你的
my 我的
name 姓名
let 让
us 我们(宾语)
let’s= let us让我们;我们......吧
be 是
friend朋友
Let’s be friends. 让我们成为朋友吧。
▲Unit 4 This is my dad.
this 这
teacher 教师
nice 好的
meet 遇见
Nice to meet you. 很高兴见到你(们)。new 新的
too 也
▲Unit 5 Wash your face.
body身体
wash 洗
face 脸
oh哦
don’t = do not 不
touch触摸
eye眼睛
hand 手
and 和
hair 头发
clean 弄干净
nos鼻子
ear 耳朵
foot 脚
feet 脚(复数)
▲Exercise 词汇练习
一、连词成句,注意大小写与符号。
1. you how are ( )
___________________________________________________________
2. name is your what ( )
______________________________________________________________________
3. King I Monkey am (.)
______________________________________________________________________
4. be let us friends (!)
_____________________________________________________________________
5. is May name my (.)
______________________________________________________________________
二、选出不同类的单词。
( )1. A.name B.friend C.good
( )2. A.my B.you C. I
( )3. A.fine B.what C.how
( )4. A.night B.bye C.morning
( )5. A.let B.dad C.grandma
选出每组单词中画线部分发音不同的词,把其大写字母编号写在括号内。
( )1.A.is B. hi C. fine
( )2.A.let B. be C. friend
( )3. A. afternoon B. grandpa C. name
( )4. A. happy B. my C. bye
( )5. A .good B. goodbye C. afternoon
四、根据所给情景,选择答语,将其大写字母编号写在括号内。
( )1.你想知道对方姓名,你应说:__________
A. What's your name B. My name’s Jack.
( )2.你想和别人成为朋友,你应说:___________
A. Hello,Ben ! B. Let's be friends!
( )3.向别人介绍你自己,你应说:_________
A. What's your name B. Hello, I'm Jack.
( )4.别人想和你成为好朋友,你也愿意,你应说:_________
A. OK. B. Hello
( )5.晚上睡觉前,你应该和爸爸妈妈说:_________
A .Good evening, Mum and Dad. B. Good night. Mum and Dad
五、选择与图意一致的句子,把所选句子的大写字母编号写在括号内。
( )1. A Good evening, Linda. B. Good morning, Linda.
( )2. A. How are you, Dad B. Good night, Dad.
( )3. A Hello, I’m Xiaoling .What's your name B. Goodbye, Ms White.
( )4. A Goodbye, Peter and Linda. B. Let's be friends !
( )5. A Boys and girls, my name is Xiaogang. B.I 'm fine, thank you.
六、从右边五个选项中找出左边句子的正确答句,并把它们用线连接起来。
1. What's your name A. OK.
2. Goodbye, Mr Li. B. Bye.
3. Hi. Tom. C. My name is Ann.
4. How are you D. Hello, Xiaoling.
5. Let’s be friends. E .I’m fine.
七、翻译句子。
1.这是我的爸爸。____________________________________
2.让我们去学校吧。__________________________________
3.那是我的妈妈。__________________________________
4.你叫什么名字呢?__________________________________
5.我是一个女孩。__________________________________
6.你是一个男孩。__________________________________
八、选出不同类的单词,把其字母编号写在括号内。
( )1. A.am B.and C.is
( )2. A.my B.your C.I
( )3. A.new B.teacher C.nice
( )4. A.meet B.that C.this
( )5. A.mum B.grandma C.morning
九、读对话,选择适当的单词填空,把其大写字母编号写在横线上。
A. Mike B. Hi C.name D.Nice E.too
Kate: Hello, I'm Kate. What's your 1.____________
Janet:2.____________________,Kate. My name is Janet.
Kate: 3._______________________to meet you, Janet.
Janet: Nice to meet you, 4._______________.
Kate: This is my brother, Mike.
Janet:Nice to meet you, 5.________________.
Mike: Nice to meet you, Janet.
十、根据中文意思,从方框内选择相应的英语单词或者句子,并抄写在横线上。
(
clean wash don
’
t body too hair ear hand
)
1.清洗___________2.清理___________3.手____________ 4.不要__________
5.身体___________6.头发____________7.耳朵__________ 8.也____________
十一、看图选出对应的短语并把编号写在横线上。
A.Wash your hands B.Clean your nose C.Clean your feet
D.Wash your hair E.Clean you ears
_________ _________ _________ _________ _________
十二. 写出以下字母的小写形式。
HAND _______ 2. WASH_______ 3. HAIR _______
EAR_________ 5. BODY _______ 6. CLEAN______
7. FEET ________ 8.NOSE _______ 9. TOO_________
十三. 读下列单词,如果它们两个是同类,在题后的括号内写√,否则写×。
1.ear nose ( ) 2.grandpa grandma ( )
3.wash clean ( ) 4. hello hi ( )
5.fine mum ( ) 6. meet dad ( )
7.head eye ( ) 8. my your ( )
9.touch wash ( ) 10.foot I ( )
十四.仿照例子,在图下的横线上写出单词。
1. ear 2. _________ 3.__________ 4. __________
看图写出身体部分。
十六、用适当的单词填空。
1.A:_____________are you
B:I'm OK.__________you.
2.A:___________morning, Miss White.
B:_____________morning, Yongxian
3.A:____________is my brother Ben.
B:_____________to meet you.
C:______________to meet you, ____________.
4.A:___________your name
B:_____________name is Liu Xiaoping.
【听力部分】
一、听单词三次,选出你所听到的内容,把其大写字母编号写在括号内。
二、听单词或短语三次,根据所听到的顺序,把其大写字母编号写在相应图下的括号内。
三、听句子三次,判断所听到的内容是否符合图意,如符合写T,否则写F。