统编版（五四制）语文四年级下册23 “诺曼底号”遇难记 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
刚刚大家观看的是影片《泰坦尼克号》中的一个片段
大海是美丽的、汹涌的，也是无情的，残忍的，有关大海的故事说不完也道不尽。今天就让我们登上漂亮的诺曼底号，去认识一位船长，一个英雄。请同学们齐读课题
23“诺曼底号”遇难记
教学目标
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解难懂的句子。
3.能复叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
失魂落魄 你推我搡 惊慌失措
惊恐万状 镇定自若
弥漫 剖开 酣睡 主宰 调遣
葬身鱼腹 猝然而至 势不可当 汹涌湍急
哈尔威船长 奥克勒福大副 洛克机械师
克莱芒见习水手 南安普敦 英伦海峡
请同学们自由朗读11、14两个自然段，找一找当灾难发生时，“诺曼底号”上的人们是怎样表现的呢？
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立即立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。
请同学们默读12、15—34自然段，想一想从中你读出了一个怎样的船长呢？边读边做批注。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他！” 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
1.写写自己对生命的体会， 和同学交流。
2.课下阅读雨果《悲惨世界》。
课后作业