第八单元 确定位置（单元测试） 四年级下册数学苏教版（无答案）
文档属性
| 名称 | 第八单元 确定位置（单元测试） 四年级下册数学苏教版（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 846.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-19 14:59:53 | ||
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文档简介
第八单元测评卷
(满分:100 分 时间:60分钟)
姓名: 得分:
一、填空。 (第4题7分，其余每空1分，共28分)
1. 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ，)；小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第( )列第( )行。
2. 电影院里第3排第4号可以用数对(3，4)表示，那么第6 排第9号可以用数对表示为( , );(25,12)表示第( )排第( )号;(4,x)表示( )。
3. 平面图上,点A(△,○)与点 B(6,2)在同一列,与点C(2,7)在同一行,那么△=( ),○=( )。
4. 右图是华华参加书法比赛写的一幅字，看图完成填空。
(1)“香”字在第( )列第( )行, 5
用数对表示是( , )。 4
两个“布”用数 对 表 示 分 别是
( , ） 和( , ）
1 2 3 4 5 6 7 8
(4) 在(8,1)和(8,3)加上句号,在(8,2)和(8,4)加上逗号。
5. 在教室里，小宇坐在第 3 列第 5 行，他 的位置用数对 表示为( , )。小 芳 坐 在 他 的 前 一 个 位 置, 用 数 对 表 示 为( ； )。小玲坐在他的右手边，用数对表示为( ，)。
6. 鹏鹏在教室里的位置用数对表示是(4，5)，那么他在第( )列第( )行,位置在(4,4)的同学在他的( )面。 (填“前”“后”“左”或“右”)
7. 四年级一班教室里的桌椅有8列7行，吴凡的位置用数对表示为(7，△)，那么她的位置有( )种可能。
8. 会操比赛时，四年级二班的学生站成正方形队列，丽丽站在正中间，她的前后左右各有 3名学生，她的位置用数对表示是( ， )，这个班共有学生( )名。
9. 三年级三班有 42名同学，平均分成6列，则第6列的最后一名同学的位置用数对表示是( , )。
10. 点 A 用数对表示是(3,4),将点 A 先向右平移 2 格,再向下平移1 格,点A 现在的位置用数对表示是( ， )。
11. 某校为学生编学籍号，设定末尾用“01”表示男生，用“02”表示女生。 若二
年级四班王浩是 2017 年入学的,学号是 36,他的学籍号是 17043601,他的表姐是 2015 年入学的，是四年级二班的 9号同学，则她的学籍号是( )。
二、判断。 (每题2分,共12分)
1. 在平面图上，数对(5，7)表示第5行第7列。 ( )
2. 在教室里位置(2,7)在位置(4,7)的前面。 ( )
3. 数对(x，6)和数对(y，6)所表示的位置在同一列。 ( )
4. 小琴的位置在(1，2)，那么她的同桌的位置应是(2，2)。 ( )
5. 数对(7,8)和(8,7)表示的位置是一样的。 ( )
6. 点 A 用数对表示是(3，4)，如果将点 A 先向右平移2格，再向上平移1格，那么点A 现在的位置用数对表示是(5，5)。 ( )
三、选择。 (每题2分,共16分)
1. 下面各组数对中，在同一列的是( )。
①(7,6)和(6,7) ②(7,7)和(6,7) ③(7,7)和(7,6)
2. 开学典礼时，四年级三班在礼堂的区域位置用数对表示为(2，☆)，下面说法正确的是( )。
① 四年级三班在第2行第☆列
② 四年级三班一定在第2列
③ 四年级三班一定在第2行
3. 四年级一班同学的座位设为7列，每列座位同样多，第7列最后一名同学的座位是(7，6)，那么四年级一班共有同学( )名。
① 42 ② 36 ③ 49
4. 夏琳在教室里的座位是第5列第7行，王杰坐在夏琳后面第二行同一列，王杰的位置用数对表示是( )。
①(7,7) ②(5,9) ③(9,5)
5. (9,5)和(5,9)到(5,5)的距离相比,( )远。
①(9,5) ②(5,9) ③ 一样
6. 在平面图上,点A 和点B(5,3)在同一行,和点C(3,4)在同一列,那么点A的位置用数对表示是( )。
①(5,4) ②(3,3) ③ 无法确定
7. 如果点A 用数对表示为(1，5)，点B 用数对表示为(1，1)，点C 用数对表示为(3,1),那么三角形 ABC一定是( )三角形。
① 锐角 ② 直角 ③ 钝角
8. 右图是中国象棋棋盘的一部分，如果帅在点(5，1)上,马在点(8,1)上,那么车在点( )上。
①(2,2)
②(3,3)
③(3,2)
四、操作。 (共44分)
1. 右边是一个小镇的平面图。
(1) 医院的位置用数对表示是( ，)，邮局的位置用数对表示是( ，)。(2分)
(2) 小学的位置用数对表示是(4，6)，在图上标出小学的位置。 (1分)
(3) 从小学到医院,要先向( )走( )格,再向( )走( )格。(2分)
(4)少年宫和邮局在同一行，和医院在同一列，请在图上标出少年宫的位置，它的位置用数对表示是( )。 (2分)
2. 右边是五年级一班的晨操演练图。
(1) 用数对表示图中这三名同学的位置: 小薇( , )、 小齐( ， )、小静( . (3分)
(2) 小辰的位置是(△,4),小辰排在第( )行。 (1分)
(3)小娟的位置是(5, ),小娟排在第( )列。 (1分)
(4) 如果今天有一名同学晨操缺席，那么今天做操的共有( )名同学。 (1分)
3. (1) 用数对表示右图中三角形三个顶点A、B、C 的位置。 (3分)
A( , ) B( , )
C( , )
(2) 如果把三角形 ABC 向下平移 3 格,先画出平移后的三角形A'B'C'，再用数对表示平移后三角形三个顶点A'、B'、C'的位置。 (4分)
A'( , ) B'( , ) C'( , )
(3)把三角形 ABC 绕点A 逆时针每次旋转90°，分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。用点 C 、C 、C 分别表示点 C 旋转后的位置，并用数对表示。 (6分)
C ( , ) C ( , ) C ( , )
(4)顺次连接点C、C 、C 、C 、C,构成了一个( )形。 (1分)
(5)如果用计算机来画出整个方格图，请你在下面的对话框中填入正确的数。 (2分)
4. (1) 如下图,用数对表示三角形三个顶点的位置:A( , )、B( , )、C( , )。 (3分)
(2) 画出三角形ABC 关于虚线对称的三角形 ，再用数对表示三角形 的三个顶点的位置：A 。 (4分)
5. (1) 开发区在(16,5),火车站在(10,7),请你在下图中标出来。 (2分)
(2)从二实小到电视台要先向( )走( )格,再向( )走( )格。 (2分)
(3)童童沿着“(8,2)→(9,2)→(9,3)→(10,3)→(11,3)”的路线去超市购物，请画出他行走的路线。 (2分)
(4)童童从希望广场去超市还可以怎么走 请用数对表示出他行走的路线:( )→( )→( , )→( , )→( , )。 (2分)
思维冲浪
下面是一副象棋棋盘的平面图。现红方有一马的位置在(8，2)，根据象棋的规则，马只能走“日”字。如果将马由(8，2)的位置走到(7，3)的位置，那么应该怎样走
(满分:100 分 时间:60分钟)
姓名: 得分:
一、填空。 (第4题7分，其余每空1分，共28分)
1. 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ，)；小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第( )列第( )行。
2. 电影院里第3排第4号可以用数对(3，4)表示，那么第6 排第9号可以用数对表示为( , );(25,12)表示第( )排第( )号;(4,x)表示( )。
3. 平面图上,点A(△,○)与点 B(6,2)在同一列,与点C(2,7)在同一行,那么△=( ),○=( )。
4. 右图是华华参加书法比赛写的一幅字，看图完成填空。
(1)“香”字在第( )列第( )行, 5
用数对表示是( , )。 4
两个“布”用数 对 表 示 分 别是
( , ） 和( , ）
1 2 3 4 5 6 7 8
(4) 在(8,1)和(8,3)加上句号,在(8,2)和(8,4)加上逗号。
5. 在教室里，小宇坐在第 3 列第 5 行，他 的位置用数对 表示为( , )。小 芳 坐 在 他 的 前 一 个 位 置, 用 数 对 表 示 为( ； )。小玲坐在他的右手边，用数对表示为( ，)。
6. 鹏鹏在教室里的位置用数对表示是(4，5)，那么他在第( )列第( )行,位置在(4,4)的同学在他的( )面。 (填“前”“后”“左”或“右”)
7. 四年级一班教室里的桌椅有8列7行，吴凡的位置用数对表示为(7，△)，那么她的位置有( )种可能。
8. 会操比赛时，四年级二班的学生站成正方形队列，丽丽站在正中间，她的前后左右各有 3名学生，她的位置用数对表示是( ， )，这个班共有学生( )名。
9. 三年级三班有 42名同学，平均分成6列，则第6列的最后一名同学的位置用数对表示是( , )。
10. 点 A 用数对表示是(3,4),将点 A 先向右平移 2 格,再向下平移1 格,点A 现在的位置用数对表示是( ， )。
11. 某校为学生编学籍号，设定末尾用“01”表示男生，用“02”表示女生。 若二
年级四班王浩是 2017 年入学的,学号是 36,他的学籍号是 17043601,他的表姐是 2015 年入学的，是四年级二班的 9号同学，则她的学籍号是( )。
二、判断。 (每题2分,共12分)
1. 在平面图上，数对(5，7)表示第5行第7列。 ( )
2. 在教室里位置(2,7)在位置(4,7)的前面。 ( )
3. 数对(x，6)和数对(y，6)所表示的位置在同一列。 ( )
4. 小琴的位置在(1，2)，那么她的同桌的位置应是(2，2)。 ( )
5. 数对(7,8)和(8,7)表示的位置是一样的。 ( )
6. 点 A 用数对表示是(3，4)，如果将点 A 先向右平移2格，再向上平移1格，那么点A 现在的位置用数对表示是(5，5)。 ( )
三、选择。 (每题2分,共16分)
1. 下面各组数对中，在同一列的是( )。
①(7,6)和(6,7) ②(7,7)和(6,7) ③(7,7)和(7,6)
2. 开学典礼时，四年级三班在礼堂的区域位置用数对表示为(2，☆)，下面说法正确的是( )。
① 四年级三班在第2行第☆列
② 四年级三班一定在第2列
③ 四年级三班一定在第2行
3. 四年级一班同学的座位设为7列，每列座位同样多，第7列最后一名同学的座位是(7，6)，那么四年级一班共有同学( )名。
① 42 ② 36 ③ 49
4. 夏琳在教室里的座位是第5列第7行，王杰坐在夏琳后面第二行同一列，王杰的位置用数对表示是( )。
①(7,7) ②(5,9) ③(9,5)
5. (9,5)和(5,9)到(5,5)的距离相比,( )远。
①(9,5) ②(5,9) ③ 一样
6. 在平面图上,点A 和点B(5,3)在同一行,和点C(3,4)在同一列,那么点A的位置用数对表示是( )。
①(5,4) ②(3,3) ③ 无法确定
7. 如果点A 用数对表示为(1，5)，点B 用数对表示为(1，1)，点C 用数对表示为(3,1),那么三角形 ABC一定是( )三角形。
① 锐角 ② 直角 ③ 钝角
8. 右图是中国象棋棋盘的一部分，如果帅在点(5，1)上,马在点(8,1)上,那么车在点( )上。
①(2,2)
②(3,3)
③(3,2)
四、操作。 (共44分)
1. 右边是一个小镇的平面图。
(1) 医院的位置用数对表示是( ，)，邮局的位置用数对表示是( ，)。(2分)
(2) 小学的位置用数对表示是(4，6)，在图上标出小学的位置。 (1分)
(3) 从小学到医院,要先向( )走( )格,再向( )走( )格。(2分)
(4)少年宫和邮局在同一行，和医院在同一列，请在图上标出少年宫的位置，它的位置用数对表示是( )。 (2分)
2. 右边是五年级一班的晨操演练图。
(1) 用数对表示图中这三名同学的位置: 小薇( , )、 小齐( ， )、小静( . (3分)
(2) 小辰的位置是(△,4),小辰排在第( )行。 (1分)
(3)小娟的位置是(5, ),小娟排在第( )列。 (1分)
(4) 如果今天有一名同学晨操缺席，那么今天做操的共有( )名同学。 (1分)
3. (1) 用数对表示右图中三角形三个顶点A、B、C 的位置。 (3分)
A( , ) B( , )
C( , )
(2) 如果把三角形 ABC 向下平移 3 格,先画出平移后的三角形A'B'C'，再用数对表示平移后三角形三个顶点A'、B'、C'的位置。 (4分)
A'( , ) B'( , ) C'( , )
(3)把三角形 ABC 绕点A 逆时针每次旋转90°，分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。用点 C 、C 、C 分别表示点 C 旋转后的位置，并用数对表示。 (6分)
C ( , ) C ( , ) C ( , )
(4)顺次连接点C、C 、C 、C 、C,构成了一个( )形。 (1分)
(5)如果用计算机来画出整个方格图，请你在下面的对话框中填入正确的数。 (2分)
4. (1) 如下图,用数对表示三角形三个顶点的位置:A( , )、B( , )、C( , )。 (3分)
(2) 画出三角形ABC 关于虚线对称的三角形 ，再用数对表示三角形 的三个顶点的位置：A 。 (4分)
5. (1) 开发区在(16,5),火车站在(10,7),请你在下图中标出来。 (2分)
(2)从二实小到电视台要先向( )走( )格,再向( )走( )格。 (2分)
(3)童童沿着“(8,2)→(9,2)→(9,3)→(10,3)→(11,3)”的路线去超市购物，请画出他行走的路线。 (2分)
(4)童童从希望广场去超市还可以怎么走 请用数对表示出他行走的路线:( )→( )→( , )→( , )→( , )。 (2分)
思维冲浪
下面是一副象棋棋盘的平面图。现红方有一马的位置在(8，2)，根据象棋的规则，马只能走“日”字。如果将马由(8，2)的位置走到(7，3)的位置，那么应该怎样走