6飞向蓝天的恐龙 导学案

6.飞向蓝天的恐龙
1.认识“钝、仅”12个生字，会写“钝、凌”等15个生字。运用联系上下文，
教学目标:找近义词等方法理解“笨重、欣喜若狂、凌空”等词语的意思。
2.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解。重点学习运用联系上下文、请
教别人等方法尝试解决和“课文写法”有关的问题。
重难点：
正确、流利、有感情地朗读课文。提出不懂的问题，尝试解决。
2.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
一、内容解读。
这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”的假说文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程，展现了科学家在古生物研究方面的重大发现，启迪我们对未知的世界作出更多的探索和遐想。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、写出下面生字的正确读音，再抄写一遍。
顿（ ） 斑（ ） 巩（ ）
钝（ ） 班（ ） 恐（ ）
看拼音，写词语。
xiōnɡ è bèn zhònɡ mǐn jié
（ ） （ ） （ ）
zhī tǐ huì huà miáo xiě
（ ） （ ） （ ）
4、在括号里填上适当的词。
( )的霸王龙 ( )的马门溪龙 ( )的鸽子
( )的孔雀 ( )的演化 ( )的鸟儿
5、按要求写句子.
（1）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用加点的词语仿写句子)
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
①句子中的加点的词语能删去吗 为什么
②你觉得还有什么原因促使恐龙飞向蓝天
二、根据课文内容发挥想象，把下面的句子补充完整。
1.课文中有不少句子表达准确,如:“恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”摘抄几句,读一读,体会一下这样表达的好处。
2.请将恐龙的一支飞向蓝天的演化过程补充完整,并说给同伴听听。
身体 —— 体表 —— 为 ——而转移到树上生存。 ——在树木之间 ——具备 ——最终能够
三、阅读课内片段，完成练习。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.解释下列词语。
后裔: 。
欣喜若狂: 。
文中加点的“假说”一词指什么
3.文中最后一句运用了 的修辞手法,其中“画卷”指: 。
4.“点睛之笔”指什么 为什么说它是“点睛之笔”