部编版2023-2024学年八年级下学期语文第1课《社戏》同步练习（培优卷）
一、基础知识题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．弄潮（cháo） 不惮（dàn） 潺潺（chán）
B．归省（shěng） 撺掇（cuān） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 楫子（jí） 旺相（xiāng）
D．棹船（diào） 家眷（juàn） 纠葛（gē）
2．依次填写关联词语正确的一项是（ ）
《背起爸爸上学》用最平常的电影艺术演绎着最不平凡的事迹。对于电影主人公石娃来说，最初生活给予他的（ ）鲜花艳阳，（ ），（ ）他是那样的顽强不屈，承受着不该他承受的家庭重负。
A．不是 就是 但是 B．是 还是 然而
C．不是 而是 但是 D．不是 而是 虽然
3．对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
A．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）
B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）
C．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）
D．双喜长得很像他爸爸。（比喻）
4．（2023八下·杭州月考）下列关于文学常识与传统文化知识的表述，不正确的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305首，分为风、雅、颂三部分。
B．《社戏》选自鲁迅的散文集《呐喊》，作品真实地描绘了辛亥革命到五四运动期间发生的社会生活。
C．古人为诗文集命名，或以作者的姓名、字、号等命名，或以谥号、书斋、官职、居官地或籍贯等命名。如《柳河东集》是以籍贯命名的。
D．“老生”“老旦”“小生”“小丑”等都是戏曲行当，分别扮演老年男子、老年女子、年轻男子和滑稽人物。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。
B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。
C．《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。
D．《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。
6．给所选文段选择一个恰当的小标题（ ）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧
在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
A．赵庄看戏 B．月夜抒怀 C．月夜行船 D．水乡美景
二、语言综合运用
7．学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，他们决定举行一次以“拯救戏曲”为主题的班会。
【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。
要求：①有称呼；②紧扣主题；③有激情；⑤书写工整。
8．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。(200字左右)
9．根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。
例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；鲜花犹如我们灿烂的未来；团旗 。
10．班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。
（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？
三、现代文阅读
11．拓展阅读
故乡的年戏
马亚伟
①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。
②大人孩子们奔走相告：看戏去喽！看戏去喽！到那时，年才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎是全民参与，连七八十岁的老人都穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁。才子佳人，王侯将相，水袖如云。走马灯一样，从戏台上，锵锵晃过。
③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。小孩子骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种吃食，也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里心满意足地眯起了眼。
④我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。我一直觉得，乡村戏台下，是滋生爱情的地方。戏台上，才子佳人，传情达意；戏台下，青年男女，卿卿我我。
⑤我的视线穿越了一片黑脑瓜，落到戏台上。眼睛里，霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！敲着耳鼓的，是各具特色的唱腔，生旦净丑，各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足，活泼泼，机灵灵，惹人爱！花脸的唱腔，有慷慨的气韵，痛快淋漓。还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。
⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。听！戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。高潮之时，台下叫好声响成一片。她的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。
⑦我的兴趣更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽、梦幻，让人充满了无尽的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。
⑧花花绿绿的戏台，有板有眼的唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀恋。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，再看一场年戏。
（1）文章一开头就说，“故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了”。通读全文，说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。
（2）读第③段中加下划线词语和画线句子，回答问题。
①“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好，为什么？
②请从描写角度赏析画线的句子。
（3）有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。
（4）你的家乡有哪些地方戏？请写出一种，并简述其主要特点。
四、写作题
12．学校开展了“如何看待西方节日和传统节日”的主题辩论会，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过西方节日；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你有何看法？请写一段不少于200字的话，表明你的观点。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】B.归省（xǐng）；C.旺相（xiàng）；D.棹船（zhào）；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】C
【知识点】递进关系；选择关系；转折关系
【解析】【分析】"不是…而是…"是一组表示并列关系的关联词。"不是…就是…"和"是…还是…"是表选择关系，有"两者必居其一""非此即彼"的意思，其结论是不确定的，两个选言肢可供选择。"不是…而是…"否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择。石娃的家庭情况不是"鲜花艳阳"，那就是"贫苦的家庭"，说法不相同，但是意思一样；而家庭情况是不可以选择的，故用选择关系的关联词是不正确的。第三个空，表意思转折，选"但是"比较贴切。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对关联词语的运用能力。做本题时注意句子个分句间的关系，注意区分是并列关系、选择关系还是递进关系。
3．【答案】D
【知识点】比喻；夸张
【解析】【分析】ABC.正确。D.本句虽然有“像”，但不是比喻。
故答案为：D.
【点评】本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
4．【答案】B
【知识点】先秦诸子百家；其他常识；社戏；称谓
【解析】【分析】本题考查学生对文学、文化常识的识记和辨析。B：《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
故答案为：B
【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
5．【答案】D
【知识点】语序不当；搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】A．有语病，语序不当，“保护并了解”不符合认识的逻辑，应为“了解并保护”；B．有语病，两面对一面，去掉“是否”；C．有语病，句式杂糅，可把“的作者”或“的作品”去掉一个。D．没有语病。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6．【答案】C
【知识点】梳理、概括文章情节；社戏
【解析】【分析】标题是表明文章主要内容的简短语句，是文章的眼睛，要求语言简明。拟写标题时，需要认真阅读选文，整体感知文本要内容，在此基础上，抓住有关时间、地点、景物、人物、事件的关键词，以简洁的语言概括即可。选文描写了“我”和小伙伴们月夜去赵庄看戏途中的情景，表现孩子们驾船技术的娴熟。
A.“赵庄看戏”覆盖面太广，而选文内容仅限于看戏途中的情景，不适合做选文的小标题；
B.“月夜抒怀”与“去看戏途中”相矛盾，不适合做选文的小标题；
C.“月夜行船”能够概括选文的主要内容，可作为小标题；
D.“水乡美景”是选文之前的内容，不适合做选文的小标题。
故答案为：C
【点评】这段文字主要写我们月夜驾船去赵庄看戏的途中的情景。由“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄”分析，“月下行船”能够概括选文的主要内容，可作为小标题。
7．【答案】示例：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。
【知识点】活动设计；语言得体；语言连贯
【解析】【分析】设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的。语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。
故答案为：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。
【点评】本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
8．【答案】示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
【知识点】微写作（片断写作）；语言生动；描写
【解析】【分析】正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。此题考查学生的写作能力。这种类型的写作一般是给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情景，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。 要求仿照《社戏》中采用正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。此题要通过描写的景物来突出天气寒冷，如描写风中的景物，人们的穿着、行动、与语言，力求生动形象。 注意要求。
故答案为：示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
【点评】此题考查学生的写作能力。这种类型的写作一般是给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情景，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。想象要合情合理，要以材料的内容为基础，根据自己的生活经验，去想象适合生活实际的内容。
9．【答案】白云如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓言
【知识点】造句式仿写；社戏
【解析】【分析】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。仿照“蓝天如同浩瀚的海洋”“鲜花犹如我们灿烂的未来”两句使用比喻的修辞仿写即可。
故答案为：白云如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓言 。
【点评】仿写句子要做到：理解例句的意义、注意例句的句式特点、修辞手法、用词特点、感情基调，最后将仿句和例句进行比较，检查是否合乎要求。仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。
10．【答案】（1）[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。
[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。
（2）[示例]戏曲知识 戏曲类别 戏曲趣谈 戏曲人生
（3）[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。一要做到紧扣 以“弘扬传统戏曲” 为主题。二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播。
⑵此题考查学生设计活动的能力。只要围绕主题，合理即可。
⑶阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“ 弘扬传统戏曲 ”的必要性，并能联系实际写出中学生在“ 弘扬传统戏曲 ”方面的具体做法即可。
故答案为：⑴ [示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。
⑵ [示例]戏曲知识 戏曲类别 戏曲趣谈 戏曲人生
⑶ [示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。
⑵本题考查设计活动方案的能力。做这样的题要求学生在平时的生活与学习中，多读、多看、多听、多练，逐步提高及自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的的各项活动，尤其是语文综合，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容和形式上符合要求即可。
⑶此题考查学生对某一现象的建议和语言表达能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
11．【答案】（1）看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。
（2）①[示例]不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。
②[示例]运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。
（3）都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。
（4）【示例1】河北梆子。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。
【示例2】唐山皮影戏。唱词多为七字句或十字句，长于抒情。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题，需要认真通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索在此基础上，抓住表述要点，筛选出符合题目要求的信息。如： 看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。
⑵ ① 此题考查学生赏析句子的能力。题目明确要求从重点词语的角度来分析，先明确不能改，再分析理由，答题思路是：原词什么意思，有什么表达效果，换后会变成怎样。 如：不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。 ② 此题考查学生对动作描写的作用的分析能力。成功的动作描写，可以显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的，性格特征有时候还能推动情节的发展。 如：运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。
⑶此题考查学生对结尾段作用的分析能力。结尾段的作用主要从结构和内容两方面来分析，结构上的作用是：总结全文，引起读者思考，照应开头或题目等；内容上的作用是：点明中心，深化主旨等。都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。
⑷此题考查学生对语言表达的运用能力和平时知识的拓展积累能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解见识和表达能力才会迅速提高。 例如我们河北的地方戏有：河北梆子。特点是唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。唐山皮影戏。特点是唱词多为七字句或十字句，长于抒情。
故答案为：⑴ 看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。
⑵ ①[示例]不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。②[示例]运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。
⑶ 都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。
⑷ 【示例1】河北梆子。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。【示例2】唐山皮影戏。唱词多为七字句或十字句，长于抒情。
【点评】⑴本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。
⑵ ① 此题考查学生赏析句子的能力。题目明确要求从重点词语的角度来分析，先明确不能改，再分析理由，答题思路是：原词什么意思，有什么表达效果，换后会变成怎样。 ② 此题考查学生赏析句子的能力。动作描写的作用：成功的动作描写，可以显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的，性格特征有时候还能推动情节的发展。
⑶此题考查学生对结尾段作用的分析能力。结尾段的作用主要从结构和内容两方面来分析，结构上的作用是：总结全文，引起读者思考，照应开头或题目等；内容上的作用是：点明中心，深化主旨等。
⑷此题考查学生对语言表达的运用能力和平时知识的拓展积累能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解见识和表达能力才会迅速提高。
12．【答案】略
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查观点的表达能力，这类题一般比较灵活，即针对某一现象、问题说出自己的看法，语言要简洁流畅。答题时先明确观点：我们不应该丢弃传统节日，然后围绕着传统节日是中华文化的一部分，阐述传承的意义即可。也可以一分为二，辩证地看待问题，既要重视传统节日，也不完全排斥洋节，言之有理即可。
故答案为：中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。我们在过好传统节日时，也不应该排斥洋节。随着改革开放的不断推进，中国的大门已经向全世界敞开，西方国家的一些节日，诸如情人节、圣诞节的涌入是非常正常的，这些国外的节日以其浪漫的情调、热闹的气氛、欢快的形式，得到国内一些年轻人的欢迎。我们应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，对青少年进行熏陶和感染。
【点评】写好微写作，要明确写作目的。微写作是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。评论类微写作一般先引用材料或叙述现象，接着明确论点，然后分析材料，综合运用合理的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身进一步论述自己的观点。对于写作对象要表述清晰。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第1课《社戏》同步练习（培优卷）
一、基础知识题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．弄潮（cháo） 不惮（dàn） 潺潺（chán）
B．归省（shěng） 撺掇（cuān） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 楫子（jí） 旺相（xiāng）
D．棹船（diào） 家眷（juàn） 纠葛（gē）
【答案】A
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】B.归省（xǐng）；C.旺相（xiàng）；D.棹船（zhào）；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．依次填写关联词语正确的一项是（ ）
《背起爸爸上学》用最平常的电影艺术演绎着最不平凡的事迹。对于电影主人公石娃来说，最初生活给予他的（ ）鲜花艳阳，（ ），（ ）他是那样的顽强不屈，承受着不该他承受的家庭重负。
A．不是 就是 但是 B．是 还是 然而
C．不是 而是 但是 D．不是 而是 虽然
【答案】C
【知识点】递进关系；选择关系；转折关系
【解析】【分析】"不是…而是…"是一组表示并列关系的关联词。"不是…就是…"和"是…还是…"是表选择关系，有"两者必居其一""非此即彼"的意思，其结论是不确定的，两个选言肢可供选择。"不是…而是…"否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择。石娃的家庭情况不是"鲜花艳阳"，那就是"贫苦的家庭"，说法不相同，但是意思一样；而家庭情况是不可以选择的，故用选择关系的关联词是不正确的。第三个空，表意思转折，选"但是"比较贴切。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对关联词语的运用能力。做本题时注意句子个分句间的关系，注意区分是并列关系、选择关系还是递进关系。
3．对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
A．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）
B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）
C．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）
D．双喜长得很像他爸爸。（比喻）
【答案】D
【知识点】比喻；夸张
【解析】【分析】ABC.正确。D.本句虽然有“像”，但不是比喻。
故答案为：D.
【点评】本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
4．（2023八下·杭州月考）下列关于文学常识与传统文化知识的表述，不正确的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305首，分为风、雅、颂三部分。
B．《社戏》选自鲁迅的散文集《呐喊》，作品真实地描绘了辛亥革命到五四运动期间发生的社会生活。
C．古人为诗文集命名，或以作者的姓名、字、号等命名，或以谥号、书斋、官职、居官地或籍贯等命名。如《柳河东集》是以籍贯命名的。
D．“老生”“老旦”“小生”“小丑”等都是戏曲行当，分别扮演老年男子、老年女子、年轻男子和滑稽人物。
【答案】B
【知识点】先秦诸子百家；其他常识；社戏；称谓
【解析】【分析】本题考查学生对文学、文化常识的识记和辨析。B：《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
故答案为：B
【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。
B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。
C．《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。
D．《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。
【答案】D
【知识点】语序不当；搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】A．有语病，语序不当，“保护并了解”不符合认识的逻辑，应为“了解并保护”；B．有语病，两面对一面，去掉“是否”；C．有语病，句式杂糅，可把“的作者”或“的作品”去掉一个。D．没有语病。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6．给所选文段选择一个恰当的小标题（ ）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧
在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
A．赵庄看戏 B．月夜抒怀 C．月夜行船 D．水乡美景
【答案】C
【知识点】梳理、概括文章情节；社戏
【解析】【分析】标题是表明文章主要内容的简短语句，是文章的眼睛，要求语言简明。拟写标题时，需要认真阅读选文，整体感知文本要内容，在此基础上，抓住有关时间、地点、景物、人物、事件的关键词，以简洁的语言概括即可。选文描写了“我”和小伙伴们月夜去赵庄看戏途中的情景，表现孩子们驾船技术的娴熟。
A.“赵庄看戏”覆盖面太广，而选文内容仅限于看戏途中的情景，不适合做选文的小标题；
B.“月夜抒怀”与“去看戏途中”相矛盾，不适合做选文的小标题；
C.“月夜行船”能够概括选文的主要内容，可作为小标题；
D.“水乡美景”是选文之前的内容，不适合做选文的小标题。
故答案为：C
【点评】这段文字主要写我们月夜驾船去赵庄看戏的途中的情景。由“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄”分析，“月下行船”能够概括选文的主要内容，可作为小标题。
二、语言综合运用
7．学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，他们决定举行一次以“拯救戏曲”为主题的班会。
【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。
要求：①有称呼；②紧扣主题；③有激情；⑤书写工整。
【答案】示例：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。
【知识点】活动设计；语言得体；语言连贯
【解析】【分析】设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的。语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。
故答案为：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。
【点评】本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
8．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。(200字左右)
【答案】示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
【知识点】微写作（片断写作）；语言生动；描写
【解析】【分析】正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。此题考查学生的写作能力。这种类型的写作一般是给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情景，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。 要求仿照《社戏》中采用正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。此题要通过描写的景物来突出天气寒冷，如描写风中的景物，人们的穿着、行动、与语言，力求生动形象。 注意要求。
故答案为：示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
【点评】此题考查学生的写作能力。这种类型的写作一般是给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情景，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。想象要合情合理，要以材料的内容为基础，根据自己的生活经验，去想象适合生活实际的内容。
9．根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。
例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；鲜花犹如我们灿烂的未来；团旗 。
【答案】白云如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓言
【知识点】造句式仿写；社戏
【解析】【分析】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。仿照“蓝天如同浩瀚的海洋”“鲜花犹如我们灿烂的未来”两句使用比喻的修辞仿写即可。
故答案为：白云如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓言 。
【点评】仿写句子要做到：理解例句的意义、注意例句的句式特点、修辞手法、用词特点、感情基调，最后将仿句和例句进行比较，检查是否合乎要求。仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。
10．班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。
（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？
【答案】（1）[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。
[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。
（2）[示例]戏曲知识 戏曲类别 戏曲趣谈 戏曲人生
（3）[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。一要做到紧扣 以“弘扬传统戏曲” 为主题。二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播。
⑵此题考查学生设计活动的能力。只要围绕主题，合理即可。
⑶阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“ 弘扬传统戏曲 ”的必要性，并能联系实际写出中学生在“ 弘扬传统戏曲 ”方面的具体做法即可。
故答案为：⑴ [示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。
⑵ [示例]戏曲知识 戏曲类别 戏曲趣谈 戏曲人生
⑶ [示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。
⑵本题考查设计活动方案的能力。做这样的题要求学生在平时的生活与学习中，多读、多看、多听、多练，逐步提高及自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的的各项活动，尤其是语文综合，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容和形式上符合要求即可。
⑶此题考查学生对某一现象的建议和语言表达能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
三、现代文阅读
11．拓展阅读
故乡的年戏
马亚伟
①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。
②大人孩子们奔走相告：看戏去喽！看戏去喽！到那时，年才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎是全民参与，连七八十岁的老人都穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁。才子佳人，王侯将相，水袖如云。走马灯一样，从戏台上，锵锵晃过。
③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。小孩子骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种吃食，也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里心满意足地眯起了眼。
④我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。我一直觉得，乡村戏台下，是滋生爱情的地方。戏台上，才子佳人，传情达意；戏台下，青年男女，卿卿我我。
⑤我的视线穿越了一片黑脑瓜，落到戏台上。眼睛里，霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！敲着耳鼓的，是各具特色的唱腔，生旦净丑，各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足，活泼泼，机灵灵，惹人爱！花脸的唱腔，有慷慨的气韵，痛快淋漓。还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。
⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。听！戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。高潮之时，台下叫好声响成一片。她的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。
⑦我的兴趣更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽、梦幻，让人充满了无尽的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。
⑧花花绿绿的戏台，有板有眼的唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀恋。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，再看一场年戏。
（1）文章一开头就说，“故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了”。通读全文，说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。
（2）读第③段中加下划线词语和画线句子，回答问题。
①“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好，为什么？
②请从描写角度赏析画线的句子。
（3）有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。
（4）你的家乡有哪些地方戏？请写出一种，并简述其主要特点。
【答案】（1）看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。
（2）①[示例]不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。
②[示例]运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。
（3）都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。
（4）【示例1】河北梆子。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。
【示例2】唐山皮影戏。唱词多为七字句或十字句，长于抒情。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题，需要认真通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索在此基础上，抓住表述要点，筛选出符合题目要求的信息。如： 看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。
⑵ ① 此题考查学生赏析句子的能力。题目明确要求从重点词语的角度来分析，先明确不能改，再分析理由，答题思路是：原词什么意思，有什么表达效果，换后会变成怎样。 如：不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。 ② 此题考查学生对动作描写的作用的分析能力。成功的动作描写，可以显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的，性格特征有时候还能推动情节的发展。 如：运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。
⑶此题考查学生对结尾段作用的分析能力。结尾段的作用主要从结构和内容两方面来分析，结构上的作用是：总结全文，引起读者思考，照应开头或题目等；内容上的作用是：点明中心，深化主旨等。都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。
⑷此题考查学生对语言表达的运用能力和平时知识的拓展积累能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解见识和表达能力才会迅速提高。 例如我们河北的地方戏有：河北梆子。特点是唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。唐山皮影戏。特点是唱词多为七字句或十字句，长于抒情。
故答案为：⑴ 看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。
⑵ ①[示例]不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。②[示例]运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，也从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。
⑶ 都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。
⑷ 【示例1】河北梆子。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。【示例2】唐山皮影戏。唱词多为七字句或十字句，长于抒情。
【点评】⑴本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。
⑵ ① 此题考查学生赏析句子的能力。题目明确要求从重点词语的角度来分析，先明确不能改，再分析理由，答题思路是：原词什么意思，有什么表达效果，换后会变成怎样。 ② 此题考查学生赏析句子的能力。动作描写的作用：成功的动作描写，可以显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的，性格特征有时候还能推动情节的发展。
⑶此题考查学生对结尾段作用的分析能力。结尾段的作用主要从结构和内容两方面来分析，结构上的作用是：总结全文，引起读者思考，照应开头或题目等；内容上的作用是：点明中心，深化主旨等。
⑷此题考查学生对语言表达的运用能力和平时知识的拓展积累能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解见识和表达能力才会迅速提高。
四、写作题
12．学校开展了“如何看待西方节日和传统节日”的主题辩论会，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过西方节日；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你有何看法？请写一段不少于200字的话，表明你的观点。
【答案】略
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查观点的表达能力，这类题一般比较灵活，即针对某一现象、问题说出自己的看法，语言要简洁流畅。答题时先明确观点：我们不应该丢弃传统节日，然后围绕着传统节日是中华文化的一部分，阐述传承的意义即可。也可以一分为二，辩证地看待问题，既要重视传统节日，也不完全排斥洋节，言之有理即可。
故答案为：中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。我们在过好传统节日时，也不应该排斥洋节。随着改革开放的不断推进，中国的大门已经向全世界敞开，西方国家的一些节日，诸如情人节、圣诞节的涌入是非常正常的，这些国外的节日以其浪漫的情调、热闹的气氛、欢快的形式，得到国内一些年轻人的欢迎。我们应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，对青少年进行熏陶和感染。
【点评】写好微写作，要明确写作目的。微写作是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。评论类微写作一般先引用材料或叙述现象，接着明确论点，然后分析材料，综合运用合理的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身进一步论述自己的观点。对于写作对象要表述清晰。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
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