部编版2023-2024学年八年级下学期语文第2课《回延安》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．（2023八下·云南期中）请从下面书法作品中选取八个汉字用简笔楷书正确、规范地抄写在田字格内。
2．根据拼音写出相应的汉字。
chì（ ）膀
眼kuàng（ ）
高cháo（ ）
一zhǎn zhǎn（ ）
满yáo（ ）里
柳林pù（ ）
3．指出下列各句运用的修辞手法。
①千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
③头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。
④一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
4．文学常识填空。
①《回延安》选自《 》，作者贺敬之是当代 、 家。诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等，文学剧本《 》（与丁毅等人合作）。
②《回延安》中以动作表现亲人重逢时的喜悦和激动的句子是： ， 。
5．俗话说：“一方水土养一方人。”各地都有不同的风土人情，古今不少诗人把一些节日写到诗中。请把下列诗中描写的节日写在后面的括号里。
（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ）
（2）但愿人长久，千里共婵娟。（ ）
（3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）
（4）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）
6．下列句子都有语病，请提出修改意见。
（1）学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。
修改意见：
（2）在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
修改意见：
二、语言综合运用
7．（2023八下·花都期末） 花都区代表广州市参加广东省“乡村振兴”大擂台竞赛，小语同学想发朋友圈为花都区推广宣传，请帮助他完成相关任务。
（1） 请帮忙完善以下推广词（ ）
作为广州的“后花园”，花都绘就了一幅乡村发展振兴的美好图景。
①这些村落除了有优美的自然环境，还具有浓厚的人文氛围。
②如塑头村的“春阳台”，融合了文博展馆、藏书楼、善本室、阅览室等多样空间。
③其中，竹洞村黄花风铃木争相盛开，构成了“满山尽带黄金甲”的景象。
④走近各个村落，一幅幅美丽画卷映入眼帘。家家门前水长流，户户庭院花飘香。
A．④①②③ B．④③①② C．②③④① D．②①③④
（2） 为了推广花都的特色菜肴，小语为菜肴取了几个富有诗意的名字。请仿照示例，帮他从两个菜名中选择一个进行解说。
示例：梯面豆腐花——菜名：浮云意
解说：梯面豆腐花雪白软嫩，绵滑细腻，食毕让人感觉似在云端漫游，故取名“浮云意”。
①炭步芋头冰沙——菜名：月笼沙
②狮岭客家艾糍——菜名：青未了
（3） 请你为小语朋友圈的漫画配一段关于“乡村振兴”招贤纳士的宣传文字。
阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，/革命万里起高潮!∥宝塔山下留脚印，/毛主席登上了天安门!∥枣园的灯光照人心，/延河滚滚喊“前进”!∥赤卫军，青年团，红领巾，/走着咱英雄几辈辈人……∥社会主义路上大踏步走，/光荣的延河还要在前头!∥身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲!
8．下面诗句没有采用拟人修辞手法的一项是（）
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云
C．延河滚滚向“前进” D．光荣的延河还要在前头
9．诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A．表示事物；B．表示数量；C．表示情态；D．表示颜色。请摘抄这几节诗中的叠词，并标上相应的序号。
①
②
③
10．“枣园的灯光照人心”指的是
。
11．这几节写的主要内容是 。
三、诗歌鉴赏
阅读《回延安》片段，回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照．人心，延河滚滚喊．“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
12．下面各句运用了拟人修辞手法的一项是（ ）
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云
C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头
13．请仔细品味诗中加点字“照”与“喊”的表达效果。
14．怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”的含意
15．这一部分诗歌的主要内容是什么
四、写作题
16．（2021八下·呼和浩特期末）一个外国留学生对中国诗词很感兴趣，他的中国同学教给他一首在中国三岁孩子都会背的《静夜思》，外国留学生不理解月亮和思乡有什么关系，可对于中国人来说，望月思乡是人人都有的情感，月在古诗文中是重要的意象，牵动着中国人复杂的情感。请结合你所积累的写月的古诗文，向外国朋友讲讲中国的“月亮”有多美。（150字以内）
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】字体书写
【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为：道阻且长，行则将至。
【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
2．【答案】翅；眶；潮；盏盏；窑；铺
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查汉字的字形。“ chì膀 ”应写作“翅膀”；“ 眼kuàng ”应写作“眼眶”；“ 高cháo ”应写作“高潮”；“ 一zhǎn zhǎn ”应写作“一盏盏”；“ 满yáo里 ”应写作“满 窑 里”；“ 柳林pù ”应写作“ 柳林铺”。
故答案为：翅；眶；潮；盏盏；窑；铺。
【点评】本题考查汉字的字形。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．【答案】夸张；拟人；比喻；排比、拟人
【知识点】比喻；拟人；夸张；排比
【解析】【分析】①千万条腿不够我走，千万只眼不够我看，很显然用了夸张的修辞手法。②“唱、笑、把手”运用了拟人的修辞手法。③把蓝天比作是大明镜，运用了比喻的修辞手法。④这句话把四个句式相同，内容相关的句子排在一起，运用了排比的修辞手法，“披彩虹、迎春风”把楼房和绿树人格化，运用了拟人的修辞手法。
故答案为：夸张 ；拟人；比喻 ；排比、拟人
【点评】本题考查辨析修辞方法的能力。初中阶段学生必须掌握的修辞手法主要有：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、反复、对偶、对比、借代等。解答此类题型，要求学生了解常见修辞的类型及特点，结合具体的语言环境，辨析语句所运用的修辞手法。
4．【答案】贺敬之诗选；诗人；剧作；白毛女；满心话登时说不出来；一头扑进亲人怀
【知识点】近代文学；回延安
【解析】【分析】本题考查考生对文学常识的识记能力。内容涉及作家、作品及对作品的理解。
【点评】本题考查考生对文学常识的识记能力。平时学习时，应多加积累，既要记得准，还要记得牢。
5．【答案】（1）春节
（2）中秋节
（3）重阳节
（4）清明节
【知识点】节气；礼俗
【解析】【分析】本题考查传统文化知识的积累和记忆能力。我们结合自己的积累按要求写出即可。
（1）由“千户万户”“换旧符”可知是春节；
（2）这是苏轼词的名句，由“共婵娟”可知是中秋节；
（3）由句中的“登高”“插茱萸”可见是重阳节。
（4）由句中的“ 清明时节 ”可知是 清明节 。
故答案为：
（1）春节；
（2）中秋节；
（3）重阳节；
（4）清明节。
【点评】本题考查传统文化知识的积累和记忆能力。解答本题要明确考查的知识点是中国传统节日及其习俗，日常要善于积累，多关注我国的传统节日，依据自己对我国传统节日的了解与认知，进行解答。
6．【答案】（1）语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。
（2）语意重复。去掉“第一趟”或“首飞”。
【知识点】语序不当；重复啰嗦
【解析】【分析】（1）“开展与策划”不符合逻辑，应先策划再开展。故把这两个词语调换位置即可。
（2） “第一”和“首”意思相同，语义重复，去掉“第一趟”或“首飞”。
故答案为：⑴ 语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。
⑵ 语意重复。去掉“第一趟”或“首飞”。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
7．【答案】（1）B
（2）示例：狮岭客家艾糍青色宝塔，口感细腻，食毕让人唇齿飘香回味无穷，故名“青未了”。
（3）示例：人才的注入会为乡村带来新发展思路和发展机遇，从培养本地人才和引进优秀人才两方面入手，拓宽乡村人才来源，聚天下英才而用之，才能有源源不断的能人志士助力乡村振兴事业的蓬勃发展。
【知识点】漫画释义；文化特色；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】
⑴本题考查句子排序。根据句首提示词“如”，①是人文景观，接着②后一句的人文氛围， 应该在一起，根据句首提示词“其中”可知可知④③应该放在一起，所以正确排序为④③①②；
A、④①次序颠倒；
B、无误；
C、④ 在前面；
D、 ④ 在前面。
故答案为：B
⑵本题考查解说词。把握好事物的特征，能够打动游客即可。
故答案为：狮岭客家艾糍青色宝塔，口感细腻，食毕让人唇齿飘香回味无穷，故名“青未了”。
⑶本题考查拟写宣传标语。此类题目应该从漫画入手，找准漫画释义，围绕题目的主题阐述即可。
故答案为：人才的注入会为乡村带来新发展思路和发展机遇，从培养本地人才和引进优秀人才两方面入手，拓宽乡村人才来源，聚天下英才而用之，才能有源源不断的能人志士助力乡村振兴事业的蓬勃发展。
【点评】
⑴本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。第二，分析选项，提取线索词语，例如本题中关键词为：“如” 、其中”。
⑵本题考查解说词。解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。
⑶本题考查拟写宣传标语。首先要明确宣传标语的要求：主题明确，号召性强，简洁明了；比如在拟写物品类时，先找出拟写要求，写出物品的特点，在拟写时，运用常见的修辞手法（比喻/拟人）；在拟写活动类的宣传标语时：在题目中圈画关键词，写出这个活动有什么好处或者应该如何去做，并且运用修辞美化语句等。
【答案】8．A
9．高高 C；滚滚 C；辈辈 B
10．毛主席在枣园手书巨著，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。
11．歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。
【知识点】词语在语境下的含义；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；拟人
【解析】【点评】（1）本题考查修辞方法的辨析，注意拟人手法的运用。
（2）本题考查词语的赏析，注意结合语境理解叠词的作用。
（3）本题考查句意的理解，注意结合诗意的理解揣摩。
（4）本题考查诗意的概述。注意通读提供内容，抓住中心句概述主要意思。
8．A．“宝塔山下留脚印”用来写人，没有拟人；BCD．运用拟人手法。故答案为：A。
9．①“高高”用来表示情态；②“滚滚”用来表示情态；③“辈辈”用来表示表示数量
10．“枣园的灯光照人心”注意写出人物地点、及事件，人物是毛主席，地点是枣园，事件是他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。
11．根据“杨家岭的红旗”“宝塔山下留脚印”“枣园的灯光”“赤卫军，青年团，红领巾”“社会主义路上”等字眼，明确这是歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。
【答案】12．C
13．“灯光”借喻毛泽东思想，“照”写出了毛泽东思想影响之大。“延河滚滚”之声借喻党中央的号召，“喊”写声音之大，写出了党中央的号召力之强。
14．社会主义道路上，延安要继续起带头作用。
15．歌颂延安辉煌的革命历史，展望延安的美好未来。
【知识点】把握现代诗歌主题；推敲现代诗歌关键词语的表达作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；拟人
【解析】【点评】
（1）本题考查对拟人修辞手法的理解与掌握。拟人就是把物当人来写，赋予物以人的情感，拟人修辞的作用：一是色彩鲜明；二是描绘形象，使人或事物更生动形象；三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。
（2）本题考查学生对诗歌语言的品味能力。结合句子的含意和使用的修辞手法体会加点字的表达效果
（3）本题考查理解并解释重要句子的能力。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析，不仅要理解表层含义，还要结合文段理解深层含义和多重含义。
（4）本题考查对内容的概括。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。
12．A没有使用修辞；B 身上像生长了翅膀，脚下像驾了云彩 ，是比喻；C.拟人，赋予延河人的行为；D没有使用修辞。
故答案为：C.
13．“照”即照耀的意思，喻毛泽东思想照耀人心，“喊”呼喊，写出党中央号召力之强大。
故答案为： “灯光”借喻毛泽东思想，“照”写出了毛泽东思想影响之大。“延河滚滚”之声借喻党中央的号召，“喊”写声音之大，写出了党中央的号召力之强。
14．“在前头”的意思就是走在前面起带头作用。
故答案为： 社会主义道路上，延安要继续起带头作用。
15．从“红旗”“革命”等词语可知，这一部分是歌颂延安辉煌的革命历史；从“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”可知，这一部分是展望延安的美好未来。
故答案为： 歌颂延安辉煌的革命历史，展望延安的美好未来。
16．【答案】示例：
月亮是美好的象征。“小时不识月，呼作白玉盘。”只有李白才能想象出像白玉盘的月亮。“明月松间照，清泉石上流。”王维留意生活的一角一落，发现了明月照在松间，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上这幽静的美景。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”月色，为这宁静的秦河的夜晚再增了几分皎洁和静谧。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：月亮是情感的寄托。“月上柳梢头，人约黄昏后。”月亮为凡人创造了约会的美好时机。“举头望明月，低头思故乡。”李白在诗句中流露出对家人的思念。“露从今夜白，月是故乡明。”这也是诗人对家乡，对亲人的思念。“雁子回时，月满西楼。”诗人在诗中表现了自己对朋友的想念和盼望朋友平安，并早些回来的心态。
故答案为：
月亮是美好的象征。“小时不识月，呼作白玉盘。”只有李白才能想象出像白玉盘的月亮。“明月松间照，清泉石上流。”王维留意生活的一角一落，发现了明月照在松间，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上这幽静的美景。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”月色，为这宁静的秦河的夜晚再增了几分皎洁和静谧。
【点评】本题为微写作。解答此题关键在于平时的训练，注意写作基本功的养成，解答时要对题干的提示语进行阅读理解，结合平时的积累进行写作，注意主题要符合要求。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第2课《回延安》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．（2023八下·云南期中）请从下面书法作品中选取八个汉字用简笔楷书正确、规范地抄写在田字格内。
【答案】略
【知识点】字体书写
【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为：道阻且长，行则将至。
【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
2．根据拼音写出相应的汉字。
chì（ ）膀
眼kuàng（ ）
高cháo（ ）
一zhǎn zhǎn（ ）
满yáo（ ）里
柳林pù（ ）
【答案】翅；眶；潮；盏盏；窑；铺
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查汉字的字形。“ chì膀 ”应写作“翅膀”；“ 眼kuàng ”应写作“眼眶”；“ 高cháo ”应写作“高潮”；“ 一zhǎn zhǎn ”应写作“一盏盏”；“ 满yáo里 ”应写作“满 窑 里”；“ 柳林pù ”应写作“ 柳林铺”。
故答案为：翅；眶；潮；盏盏；窑；铺。
【点评】本题考查汉字的字形。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．指出下列各句运用的修辞手法。
①千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
③头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。
④一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
【答案】夸张；拟人；比喻；排比、拟人
【知识点】比喻；拟人；夸张；排比
【解析】【分析】①千万条腿不够我走，千万只眼不够我看，很显然用了夸张的修辞手法。②“唱、笑、把手”运用了拟人的修辞手法。③把蓝天比作是大明镜，运用了比喻的修辞手法。④这句话把四个句式相同，内容相关的句子排在一起，运用了排比的修辞手法，“披彩虹、迎春风”把楼房和绿树人格化，运用了拟人的修辞手法。
故答案为：夸张 ；拟人；比喻 ；排比、拟人
【点评】本题考查辨析修辞方法的能力。初中阶段学生必须掌握的修辞手法主要有：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、反复、对偶、对比、借代等。解答此类题型，要求学生了解常见修辞的类型及特点，结合具体的语言环境，辨析语句所运用的修辞手法。
4．文学常识填空。
①《回延安》选自《 》，作者贺敬之是当代 、 家。诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等，文学剧本《 》（与丁毅等人合作）。
②《回延安》中以动作表现亲人重逢时的喜悦和激动的句子是： ， 。
【答案】贺敬之诗选；诗人；剧作；白毛女；满心话登时说不出来；一头扑进亲人怀
【知识点】近代文学；回延安
【解析】【分析】本题考查考生对文学常识的识记能力。内容涉及作家、作品及对作品的理解。
【点评】本题考查考生对文学常识的识记能力。平时学习时，应多加积累，既要记得准，还要记得牢。
5．俗话说：“一方水土养一方人。”各地都有不同的风土人情，古今不少诗人把一些节日写到诗中。请把下列诗中描写的节日写在后面的括号里。
（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ）
（2）但愿人长久，千里共婵娟。（ ）
（3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）
（4）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）
【答案】（1）春节
（2）中秋节
（3）重阳节
（4）清明节
【知识点】节气；礼俗
【解析】【分析】本题考查传统文化知识的积累和记忆能力。我们结合自己的积累按要求写出即可。
（1）由“千户万户”“换旧符”可知是春节；
（2）这是苏轼词的名句，由“共婵娟”可知是中秋节；
（3）由句中的“登高”“插茱萸”可见是重阳节。
（4）由句中的“ 清明时节 ”可知是 清明节 。
故答案为：
（1）春节；
（2）中秋节；
（3）重阳节；
（4）清明节。
【点评】本题考查传统文化知识的积累和记忆能力。解答本题要明确考查的知识点是中国传统节日及其习俗，日常要善于积累，多关注我国的传统节日，依据自己对我国传统节日的了解与认知，进行解答。
6．下列句子都有语病，请提出修改意见。
（1）学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。
修改意见：
（2）在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
修改意见：
【答案】（1）语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。
（2）语意重复。去掉“第一趟”或“首飞”。
【知识点】语序不当；重复啰嗦
【解析】【分析】（1）“开展与策划”不符合逻辑，应先策划再开展。故把这两个词语调换位置即可。
（2） “第一”和“首”意思相同，语义重复，去掉“第一趟”或“首飞”。
故答案为：⑴ 语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。
⑵ 语意重复。去掉“第一趟”或“首飞”。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
二、语言综合运用
7．（2023八下·花都期末） 花都区代表广州市参加广东省“乡村振兴”大擂台竞赛，小语同学想发朋友圈为花都区推广宣传，请帮助他完成相关任务。
（1） 请帮忙完善以下推广词（ ）
作为广州的“后花园”，花都绘就了一幅乡村发展振兴的美好图景。
①这些村落除了有优美的自然环境，还具有浓厚的人文氛围。
②如塑头村的“春阳台”，融合了文博展馆、藏书楼、善本室、阅览室等多样空间。
③其中，竹洞村黄花风铃木争相盛开，构成了“满山尽带黄金甲”的景象。
④走近各个村落，一幅幅美丽画卷映入眼帘。家家门前水长流，户户庭院花飘香。
A．④①②③ B．④③①② C．②③④① D．②①③④
（2） 为了推广花都的特色菜肴，小语为菜肴取了几个富有诗意的名字。请仿照示例，帮他从两个菜名中选择一个进行解说。
示例：梯面豆腐花——菜名：浮云意
解说：梯面豆腐花雪白软嫩，绵滑细腻，食毕让人感觉似在云端漫游，故取名“浮云意”。
①炭步芋头冰沙——菜名：月笼沙
②狮岭客家艾糍——菜名：青未了
（3） 请你为小语朋友圈的漫画配一段关于“乡村振兴”招贤纳士的宣传文字。
【答案】（1）B
（2）示例：狮岭客家艾糍青色宝塔，口感细腻，食毕让人唇齿飘香回味无穷，故名“青未了”。
（3）示例：人才的注入会为乡村带来新发展思路和发展机遇，从培养本地人才和引进优秀人才两方面入手，拓宽乡村人才来源，聚天下英才而用之，才能有源源不断的能人志士助力乡村振兴事业的蓬勃发展。
【知识点】漫画释义；文化特色；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】
⑴本题考查句子排序。根据句首提示词“如”，①是人文景观，接着②后一句的人文氛围， 应该在一起，根据句首提示词“其中”可知可知④③应该放在一起，所以正确排序为④③①②；
A、④①次序颠倒；
B、无误；
C、④ 在前面；
D、 ④ 在前面。
故答案为：B
⑵本题考查解说词。把握好事物的特征，能够打动游客即可。
故答案为：狮岭客家艾糍青色宝塔，口感细腻，食毕让人唇齿飘香回味无穷，故名“青未了”。
⑶本题考查拟写宣传标语。此类题目应该从漫画入手，找准漫画释义，围绕题目的主题阐述即可。
故答案为：人才的注入会为乡村带来新发展思路和发展机遇，从培养本地人才和引进优秀人才两方面入手，拓宽乡村人才来源，聚天下英才而用之，才能有源源不断的能人志士助力乡村振兴事业的蓬勃发展。
【点评】
⑴本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。第二，分析选项，提取线索词语，例如本题中关键词为：“如” 、其中”。
⑵本题考查解说词。解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。
⑶本题考查拟写宣传标语。首先要明确宣传标语的要求：主题明确，号召性强，简洁明了；比如在拟写物品类时，先找出拟写要求，写出物品的特点，在拟写时，运用常见的修辞手法（比喻/拟人）；在拟写活动类的宣传标语时：在题目中圈画关键词，写出这个活动有什么好处或者应该如何去做，并且运用修辞美化语句等。
阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，/革命万里起高潮!∥宝塔山下留脚印，/毛主席登上了天安门!∥枣园的灯光照人心，/延河滚滚喊“前进”!∥赤卫军，青年团，红领巾，/走着咱英雄几辈辈人……∥社会主义路上大踏步走，/光荣的延河还要在前头!∥身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲!
8．下面诗句没有采用拟人修辞手法的一项是（）
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云
C．延河滚滚向“前进” D．光荣的延河还要在前头
9．诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A．表示事物；B．表示数量；C．表示情态；D．表示颜色。请摘抄这几节诗中的叠词，并标上相应的序号。
①
②
③
10．“枣园的灯光照人心”指的是
。
11．这几节写的主要内容是 。
【答案】8．A
9．高高 C；滚滚 C；辈辈 B
10．毛主席在枣园手书巨著，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。
11．歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。
【知识点】词语在语境下的含义；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；拟人
【解析】【点评】（1）本题考查修辞方法的辨析，注意拟人手法的运用。
（2）本题考查词语的赏析，注意结合语境理解叠词的作用。
（3）本题考查句意的理解，注意结合诗意的理解揣摩。
（4）本题考查诗意的概述。注意通读提供内容，抓住中心句概述主要意思。
8．A．“宝塔山下留脚印”用来写人，没有拟人；BCD．运用拟人手法。故答案为：A。
9．①“高高”用来表示情态；②“滚滚”用来表示情态；③“辈辈”用来表示表示数量
10．“枣园的灯光照人心”注意写出人物地点、及事件，人物是毛主席，地点是枣园，事件是他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。
11．根据“杨家岭的红旗”“宝塔山下留脚印”“枣园的灯光”“赤卫军，青年团，红领巾”“社会主义路上”等字眼，明确这是歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。
三、诗歌鉴赏
阅读《回延安》片段，回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照．人心，延河滚滚喊．“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
12．下面各句运用了拟人修辞手法的一项是（ ）
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云
C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头
13．请仔细品味诗中加点字“照”与“喊”的表达效果。
14．怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”的含意
15．这一部分诗歌的主要内容是什么
【答案】12．C
13．“灯光”借喻毛泽东思想，“照”写出了毛泽东思想影响之大。“延河滚滚”之声借喻党中央的号召，“喊”写声音之大，写出了党中央的号召力之强。
14．社会主义道路上，延安要继续起带头作用。
15．歌颂延安辉煌的革命历史，展望延安的美好未来。
【知识点】把握现代诗歌主题；推敲现代诗歌关键词语的表达作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；拟人
【解析】【点评】
（1）本题考查对拟人修辞手法的理解与掌握。拟人就是把物当人来写，赋予物以人的情感，拟人修辞的作用：一是色彩鲜明；二是描绘形象，使人或事物更生动形象；三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。
（2）本题考查学生对诗歌语言的品味能力。结合句子的含意和使用的修辞手法体会加点字的表达效果
（3）本题考查理解并解释重要句子的能力。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析，不仅要理解表层含义，还要结合文段理解深层含义和多重含义。
（4）本题考查对内容的概括。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。
12．A没有使用修辞；B 身上像生长了翅膀，脚下像驾了云彩 ，是比喻；C.拟人，赋予延河人的行为；D没有使用修辞。
故答案为：C.
13．“照”即照耀的意思，喻毛泽东思想照耀人心，“喊”呼喊，写出党中央号召力之强大。
故答案为： “灯光”借喻毛泽东思想，“照”写出了毛泽东思想影响之大。“延河滚滚”之声借喻党中央的号召，“喊”写声音之大，写出了党中央的号召力之强。
14．“在前头”的意思就是走在前面起带头作用。
故答案为： 社会主义道路上，延安要继续起带头作用。
15．从“红旗”“革命”等词语可知，这一部分是歌颂延安辉煌的革命历史；从“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”可知，这一部分是展望延安的美好未来。
故答案为： 歌颂延安辉煌的革命历史，展望延安的美好未来。
四、写作题
16．（2021八下·呼和浩特期末）一个外国留学生对中国诗词很感兴趣，他的中国同学教给他一首在中国三岁孩子都会背的《静夜思》，外国留学生不理解月亮和思乡有什么关系，可对于中国人来说，望月思乡是人人都有的情感，月在古诗文中是重要的意象，牵动着中国人复杂的情感。请结合你所积累的写月的古诗文，向外国朋友讲讲中国的“月亮”有多美。（150字以内）
【答案】示例：
月亮是美好的象征。“小时不识月，呼作白玉盘。”只有李白才能想象出像白玉盘的月亮。“明月松间照，清泉石上流。”王维留意生活的一角一落，发现了明月照在松间，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上这幽静的美景。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”月色，为这宁静的秦河的夜晚再增了几分皎洁和静谧。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：月亮是情感的寄托。“月上柳梢头，人约黄昏后。”月亮为凡人创造了约会的美好时机。“举头望明月，低头思故乡。”李白在诗句中流露出对家人的思念。“露从今夜白，月是故乡明。”这也是诗人对家乡，对亲人的思念。“雁子回时，月满西楼。”诗人在诗中表现了自己对朋友的想念和盼望朋友平安，并早些回来的心态。
故答案为：
月亮是美好的象征。“小时不识月，呼作白玉盘。”只有李白才能想象出像白玉盘的月亮。“明月松间照，清泉石上流。”王维留意生活的一角一落，发现了明月照在松间，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上这幽静的美景。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”月色，为这宁静的秦河的夜晚再增了几分皎洁和静谧。
【点评】本题为微写作。解答此题关键在于平时的训练，注意写作基本功的养成，解答时要对题干的提示语进行阅读理解，结合平时的积累进行写作，注意主题要符合要求。
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