部编版2023-2024学年八年级下学期语文第3课《安塞腰鼓》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
它震hàn 着你，烧灼 着你，威逼着你。当它戛 然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声miǎo 远的鸡啼。
2．填空。
《安塞腰鼓》，作者 ，陕西延安人。散文集《 》获首届鲁迅文学奖。在本文中，作者以激情四溢的笔墨，描写了 的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬勃的生命力，借此赞美了 ，赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚忍的劳动人民，更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放、豪放洒脱、坚忍顽强的生命状态。
3．根据课文内容填空。
，是急促的鼓点； ，是飞扬的流苏； ，是蹦跳的脚步； ，是闪射的瞳仁； ，是强健的风姿。
4．下列句子分别运用了哪种修辞方法？请填在括号里。
（1）黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
（2）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
（3）百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
5．选词填空。
这腰鼓，使 的空气变得 了，使 的阳光立即变得 了，使 的世界立即变得 了。
A．冰冷 B．恬静 C．燥热
D．亢奋 E．困倦 F．飞溅
二、语言综合运用
6．下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）
示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语：火锅 烟花 上课铃
7．阅读下面文字，按要求答题。
骤雨一样，是急促（ ）的鼓点；旋（ ）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是bèng（ ）跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（ ） 仁；斗虎一样，是强健的风恣； 。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
急促 旋风 bèng跳 tóng 仁
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。
改为
（3）请结合文意，在横线处续写一句。
8．阅读下面的文字，按要求答题。
在陕甘一带，由于酸雨的腐蚀，山体表层____(逐步 逐个)出现沙砾（ ），经过常年的雨水冲刷，山与山之间慢慢形成了深深的沟 hè（ ）。
（1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
沙砾 沟 hè
（2） 从括号中选择恰当的词语填入横线处。
9． (宁波期中)阅读下面的文字，按要求答题。
光秃的树木在风中贮立，一阵风过，零星的残叶随之凋（ ）零。枯树掩映下有间萧瑟的房屋，房上的锁已经被雨水腐蚀（ ）。每到夜晚，窗户的破洞中会显现出一道道昏黄模湖的光，映出飞舞的蚊虫和灰尘颗粒。
（1） 给加点字注音。
凋 零 腐蚀
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 ， 改为
三、语段阅读
阅读下文，回答问题。
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。
10．第 1 段主要写 。
11．第 1 段中“叹为观止”原意是 ，这里指 。
12．对第 4 段中的“思绪中不存任何隐秘”应怎样理解？
13．读第 6—7 段，哪些词句写出了“寂静”的程度？
14．“耳畔是一声渺远的鸡啼”运用了怎样的表现手法？写出了什么？
答案解析部分
1．【答案】撼；zhuó；jiá；渺
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：撼；zhuó；jiá；渺
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．【答案】刘成章；清晨之边；安塞腰鼓；安塞腰鼓
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；作家作品
【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
故答案为：刘成章；清晨之边；安塞腰鼓；安塞腰鼓
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3．【答案】骤雨一样；旋风一样；乱蛙一样；火花一样；斗虎一样
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】根据平时对名篇名句的积累答题，注意不要写错别字，不要颠倒。
故答案为：骤雨一样；旋风一样；乱蛙一样；火花一样；斗虎一样
【点评】本题考查名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
4．【答案】（1）拟人
（2）排比
（3）比喻
【知识点】比喻；拟人；排比
【解析】【分析】（1）这句话把黄土高原人格化，运用了拟人的修辞手法。
（2）这句话把三个句式相同，内容相关的句子排在一起，构成排比。
（3）这句话把百十个斜背响鼓的后生比作是百十块被强震不断击起的石头，属于比喻的修辞手法。
故答案为：⑴拟人
⑵排比
⑶比喻
【点评】⑴本题考查辨析常用修辞手法的能力。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
⑵本题考查辨析常用修辞手法的能力。排比就是利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。
⑶ 本题考查辨析常用修辞手法的能力。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
5．【答案】A；C；B；F；E；D
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）；安塞腰鼓
【解析】【分析】冰冷，指很冷；非常冷淡。“燥热”主要指天气和人们的感受；“飞溅”指向四处溅出，向四处迸射；恬静，褒义词，形容为人闲适，安静。困倦，是指困乏，疲倦。亢奋，形容极度兴奋的样子。根据句意，“冰冷”与“燥热”相对，形容“空气”；“恬静”与“飞溅”形容阳光；“困倦”与“亢奋”相对，形容“世界”。
故答案为：ACBFED
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．【答案】【示例1】这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静心情在畅快中沸腾。
【示例2】这烟花，使宁静的夜空立即变得喧闹起来，使暗淡的四周立即变得灿烂起来。
【示例3】这上课铃，让喧闹的校园变得安静，让散乱的思绪迅速聚拢。
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】本题考查句子仿写。首先分析例句，弄清楚例句中“变”与“不变”的内容，列出句子结构。然后选择三个备选词中最熟悉、容易表述的一个词，仿照上面的句子结构，运用两组意思相反或相对的词语回答即可。
仿照例句的不变的格式：“这×，使……，使……”，注意“两组意思相反或相对的词”这一特点，选用例词，创设恰当的语境来仿写即可。
故答案为：
【示例1】这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静心情在畅快中沸腾。
【示例2】这烟花，使宁静的夜空立即变得喧闹起来，使暗淡的四周立即变得灿烂起来。
【示例3】这上课铃，让喧闹的校园变得安静，让散乱的思绪迅速聚拢。
【点评】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。
7．【答案】（1）cù；xuàn；蹦；瞳
（2）恣；姿
（3）示例：炸雷一样，是激烈的鼓声；流星一样，是挥舞的鼓槌；大山一样，是强健的躯体；烈火一样，是激昂的情绪；闪电一样，是乱舞的身影。
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；套用式仿写；续写式仿写
【解析】【分析】（1）“促”的读音注意平翘舌，“旋”注意声调，“蹦跳”是跟“足”有关的动作，注意偏旁，不要写成“纟”旁，“瞳仁”是眼珠，跟眼睛有关，偏旁是“目”。
故答案为：
第1空、cù
第2空、xuàn
第3空、蹦
第4空、瞳
（2）“姿”和“咨”“恣”是属于形似字，区别在下面的意义部分，上面都表示“读音”，“姿”字本义为容貌、姿态，是一个形声字。该字下边为“女”，其小篆字形像是一位女子，说明“姿”指的是女子的容貌、姿态；“咨”本义商议、征询，要用嘴，跟“口”有关；“恣”本义放纵无拘束，与“心”有关。本句里“风姿”就是指姿态，故写成“恣”就是错了。
故答案为：
第1空、恣
第2空、姿
（3）本题是仿写，先分析句子，前面三句是......一样，都是名词，表豪放壮阔的名词，后面是形容词+名词，形容词对后面的名词进行修饰，共同对前面的部分进行解说。
故答案为： 示例：炸雷一样，是激烈的鼓声；流星一样，是挥舞的鼓槌；大山一样，是强健的躯体；烈火一样，是激昂的情绪；闪电一样，是乱舞的身影。
【点评】
⑴本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字是同音字或形似字，我们要理解意义，要在具体的语境中去辨析。平时多积累，多观察，多思考。
⑵本题考查汉字的形似字正确书写。汉字里许多字是形声字，而且是形似字，我们要理解意义，要在具体的语境中去辨析。平时多积累，多观察，多思考。
⑶本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
8．【答案】（1）lì；壑
（2）逐步
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义词
【解析】【分析】⑴本题考查字音字形。“ 沙砾 ”读作“ lì ”；“ 沟 hè ”写作“ 壑 ”。
⑵ “逐步”表示事情的发展是一个有顺序、有步骤的过程，强调的是过程；“逐个”表示一个一个地，强调的是数量。在语境中强调的是山体表层出现沙砾的过程，所以应该用“逐步”。
故答案为：⑴ lì ； 壑
⑵ 逐步
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
9．【答案】（1）diāo；shí
（2）贮；伫；湖；糊
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字音字形的识记。“ 凋零 ”读作“ diāo ”；“ 腐蚀 ”读作“ shí ”；“ 贮立 ”写作“ 伫 ”；“ 模湖 ”写作“ 糊 ”
故答案为：⑴ diāo ； shí ⑵ 贮 , 伫 ; 湖 , 糊
【点评】⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时,一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【答案】10．绚丽的舞姿
11．赞美看到的事物好到了极点；舞姿给人以强烈的美的享受
12．可以尽情地宣泄内心的情感。
13．出奇地、对她十分陌生、像来到另一个星球。
14．以动衬静。写出了此时世界的寂静和高原的旷远。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；动静相衬
【解析】【点评】（1）本题考查对内容的概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。
（2）本题考查词语的含义。 理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
（3）本题考查对句子的理解。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析，不仅要理解表层含义，还要结合文段理解深层含义和多重含义。
（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（5）本题考查对表现手法衬托的理解与掌握。衬托的目的在于突出事物的性格或特点，增强文章的表现力，分两种：类似事物的陪衬叫正衬，相反、有差别事物的陪衬叫反衬，要注意辨别。
10．根据第 1 段中的关键词和段意可以发现，第 1 段的关键词是“舞姿”，所以第 1 段围绕舞姿来写，主要写绚丽的舞姿。
故答案为： 绚丽的舞姿
11．叹为观止的意思是赞美看到的事物好到了极点，这里是看了安塞腰鼓之后的感受。
故答案为：赞美看到的事物好到了极点；舞姿给人以强烈的美的享受
12．这里歌颂安塞腰鼓磅礴的力量，联系前后，我们可以看到作者运用排比、反复的修辞，表现安塞腰鼓的气吞山河的场面和震撼人心的力量，“ 思绪中不存任何隐秘 ”就是使内心的情感得意尽情宣泄。
故答案为： 可以尽情地宣泄内心的情感。
此题考查对重点句子的理解能力。解答此类题，要结合上下文和文章的主旨来分析。
13．表示“寂静”的词语有“出奇地寂静”“ 对她十分陌生 ”“ 像来到另一个星球 ”
故答案为： 出奇地、对她十分陌生、像来到另一个星球。
此题考查理解文章及筛选有效信息的能力。提炼“世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了”“简直像来到另一个星球”等语句中有关寂静的内容即可。
14．“耳畔是一声渺远的鸡啼”是通过“一声鸡啼”这个声音来衬托世界的寂静和高原的旷远的，这是以动衬静的手法。
故答案为： 以动衬静。写出了此时世界的寂静和高原的旷远。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第3课《安塞腰鼓》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
它震hàn 着你，烧灼 着你，威逼着你。当它戛 然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声miǎo 远的鸡啼。
【答案】撼；zhuó；jiá；渺
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：撼；zhuó；jiá；渺
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．填空。
《安塞腰鼓》，作者 ，陕西延安人。散文集《 》获首届鲁迅文学奖。在本文中，作者以激情四溢的笔墨，描写了 的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬勃的生命力，借此赞美了 ，赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚忍的劳动人民，更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放、豪放洒脱、坚忍顽强的生命状态。
【答案】刘成章；清晨之边；安塞腰鼓；安塞腰鼓
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；作家作品
【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
故答案为：刘成章；清晨之边；安塞腰鼓；安塞腰鼓
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3．根据课文内容填空。
，是急促的鼓点； ，是飞扬的流苏； ，是蹦跳的脚步； ，是闪射的瞳仁； ，是强健的风姿。
【答案】骤雨一样；旋风一样；乱蛙一样；火花一样；斗虎一样
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】根据平时对名篇名句的积累答题，注意不要写错别字，不要颠倒。
故答案为：骤雨一样；旋风一样；乱蛙一样；火花一样；斗虎一样
【点评】本题考查名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
4．下列句子分别运用了哪种修辞方法？请填在括号里。
（1）黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
（2）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
（3）百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
【答案】（1）拟人
（2）排比
（3）比喻
【知识点】比喻；拟人；排比
【解析】【分析】（1）这句话把黄土高原人格化，运用了拟人的修辞手法。
（2）这句话把三个句式相同，内容相关的句子排在一起，构成排比。
（3）这句话把百十个斜背响鼓的后生比作是百十块被强震不断击起的石头，属于比喻的修辞手法。
故答案为：⑴拟人
⑵排比
⑶比喻
【点评】⑴本题考查辨析常用修辞手法的能力。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
⑵本题考查辨析常用修辞手法的能力。排比就是利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。
⑶ 本题考查辨析常用修辞手法的能力。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
5．选词填空。
这腰鼓，使 的空气变得 了，使 的阳光立即变得 了，使 的世界立即变得 了。
A．冰冷 B．恬静 C．燥热
D．亢奋 E．困倦 F．飞溅
【答案】A；C；B；F；E；D
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）；安塞腰鼓
【解析】【分析】冰冷，指很冷；非常冷淡。“燥热”主要指天气和人们的感受；“飞溅”指向四处溅出，向四处迸射；恬静，褒义词，形容为人闲适，安静。困倦，是指困乏，疲倦。亢奋，形容极度兴奋的样子。根据句意，“冰冷”与“燥热”相对，形容“空气”；“恬静”与“飞溅”形容阳光；“困倦”与“亢奋”相对，形容“世界”。
故答案为：ACBFED
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
二、语言综合运用
6．下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）
示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语：火锅 烟花 上课铃
【答案】【示例1】这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静心情在畅快中沸腾。
【示例2】这烟花，使宁静的夜空立即变得喧闹起来，使暗淡的四周立即变得灿烂起来。
【示例3】这上课铃，让喧闹的校园变得安静，让散乱的思绪迅速聚拢。
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】本题考查句子仿写。首先分析例句，弄清楚例句中“变”与“不变”的内容，列出句子结构。然后选择三个备选词中最熟悉、容易表述的一个词，仿照上面的句子结构，运用两组意思相反或相对的词语回答即可。
仿照例句的不变的格式：“这×，使……，使……”，注意“两组意思相反或相对的词”这一特点，选用例词，创设恰当的语境来仿写即可。
故答案为：
【示例1】这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静心情在畅快中沸腾。
【示例2】这烟花，使宁静的夜空立即变得喧闹起来，使暗淡的四周立即变得灿烂起来。
【示例3】这上课铃，让喧闹的校园变得安静，让散乱的思绪迅速聚拢。
【点评】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。
7．阅读下面文字，按要求答题。
骤雨一样，是急促（ ）的鼓点；旋（ ）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是bèng（ ）跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（ ） 仁；斗虎一样，是强健的风恣； 。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
急促 旋风 bèng跳 tóng 仁
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。
改为
（3）请结合文意，在横线处续写一句。
【答案】（1）cù；xuàn；蹦；瞳
（2）恣；姿
（3）示例：炸雷一样，是激烈的鼓声；流星一样，是挥舞的鼓槌；大山一样，是强健的躯体；烈火一样，是激昂的情绪；闪电一样，是乱舞的身影。
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；套用式仿写；续写式仿写
【解析】【分析】（1）“促”的读音注意平翘舌，“旋”注意声调，“蹦跳”是跟“足”有关的动作，注意偏旁，不要写成“纟”旁，“瞳仁”是眼珠，跟眼睛有关，偏旁是“目”。
故答案为：
第1空、cù
第2空、xuàn
第3空、蹦
第4空、瞳
（2）“姿”和“咨”“恣”是属于形似字，区别在下面的意义部分，上面都表示“读音”，“姿”字本义为容貌、姿态，是一个形声字。该字下边为“女”，其小篆字形像是一位女子，说明“姿”指的是女子的容貌、姿态；“咨”本义商议、征询，要用嘴，跟“口”有关；“恣”本义放纵无拘束，与“心”有关。本句里“风姿”就是指姿态，故写成“恣”就是错了。
故答案为：
第1空、恣
第2空、姿
（3）本题是仿写，先分析句子，前面三句是......一样，都是名词，表豪放壮阔的名词，后面是形容词+名词，形容词对后面的名词进行修饰，共同对前面的部分进行解说。
故答案为： 示例：炸雷一样，是激烈的鼓声；流星一样，是挥舞的鼓槌；大山一样，是强健的躯体；烈火一样，是激昂的情绪；闪电一样，是乱舞的身影。
【点评】
⑴本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字是同音字或形似字，我们要理解意义，要在具体的语境中去辨析。平时多积累，多观察，多思考。
⑵本题考查汉字的形似字正确书写。汉字里许多字是形声字，而且是形似字，我们要理解意义，要在具体的语境中去辨析。平时多积累，多观察，多思考。
⑶本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
8．阅读下面的文字，按要求答题。
在陕甘一带，由于酸雨的腐蚀，山体表层____(逐步 逐个)出现沙砾（ ），经过常年的雨水冲刷，山与山之间慢慢形成了深深的沟 hè（ ）。
（1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
沙砾 沟 hè
（2） 从括号中选择恰当的词语填入横线处。
【答案】（1）lì；壑
（2）逐步
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义词
【解析】【分析】⑴本题考查字音字形。“ 沙砾 ”读作“ lì ”；“ 沟 hè ”写作“ 壑 ”。
⑵ “逐步”表示事情的发展是一个有顺序、有步骤的过程，强调的是过程；“逐个”表示一个一个地，强调的是数量。在语境中强调的是山体表层出现沙砾的过程，所以应该用“逐步”。
故答案为：⑴ lì ； 壑
⑵ 逐步
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
9． (宁波期中)阅读下面的文字，按要求答题。
光秃的树木在风中贮立，一阵风过，零星的残叶随之凋（ ）零。枯树掩映下有间萧瑟的房屋，房上的锁已经被雨水腐蚀（ ）。每到夜晚，窗户的破洞中会显现出一道道昏黄模湖的光，映出飞舞的蚊虫和灰尘颗粒。
（1） 给加点字注音。
凋 零 腐蚀
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 ， 改为
【答案】（1）diāo；shí
（2）贮；伫；湖；糊
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字音字形的识记。“ 凋零 ”读作“ diāo ”；“ 腐蚀 ”读作“ shí ”；“ 贮立 ”写作“ 伫 ”；“ 模湖 ”写作“ 糊 ”
故答案为：⑴ diāo ； shí ⑵ 贮 , 伫 ; 湖 , 糊
【点评】⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时,一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
三、语段阅读
阅读下文，回答问题。
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。
10．第 1 段主要写 。
11．第 1 段中“叹为观止”原意是 ，这里指 。
12．对第 4 段中的“思绪中不存任何隐秘”应怎样理解？
13．读第 6—7 段，哪些词句写出了“寂静”的程度？
14．“耳畔是一声渺远的鸡啼”运用了怎样的表现手法？写出了什么？
【答案】10．绚丽的舞姿
11．赞美看到的事物好到了极点；舞姿给人以强烈的美的享受
12．可以尽情地宣泄内心的情感。
13．出奇地、对她十分陌生、像来到另一个星球。
14．以动衬静。写出了此时世界的寂静和高原的旷远。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；动静相衬
【解析】【点评】（1）本题考查对内容的概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。
（2）本题考查词语的含义。 理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
（3）本题考查对句子的理解。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析，不仅要理解表层含义，还要结合文段理解深层含义和多重含义。
（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（5）本题考查对表现手法衬托的理解与掌握。衬托的目的在于突出事物的性格或特点，增强文章的表现力，分两种：类似事物的陪衬叫正衬，相反、有差别事物的陪衬叫反衬，要注意辨别。
10．根据第 1 段中的关键词和段意可以发现，第 1 段的关键词是“舞姿”，所以第 1 段围绕舞姿来写，主要写绚丽的舞姿。
故答案为： 绚丽的舞姿
11．叹为观止的意思是赞美看到的事物好到了极点，这里是看了安塞腰鼓之后的感受。
故答案为：赞美看到的事物好到了极点；舞姿给人以强烈的美的享受
12．这里歌颂安塞腰鼓磅礴的力量，联系前后，我们可以看到作者运用排比、反复的修辞，表现安塞腰鼓的气吞山河的场面和震撼人心的力量，“ 思绪中不存任何隐秘 ”就是使内心的情感得意尽情宣泄。
故答案为： 可以尽情地宣泄内心的情感。
此题考查对重点句子的理解能力。解答此类题，要结合上下文和文章的主旨来分析。
13．表示“寂静”的词语有“出奇地寂静”“ 对她十分陌生 ”“ 像来到另一个星球 ”
故答案为： 出奇地、对她十分陌生、像来到另一个星球。
此题考查理解文章及筛选有效信息的能力。提炼“世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了”“简直像来到另一个星球”等语句中有关寂静的内容即可。
14．“耳畔是一声渺远的鸡啼”是通过“一声鸡啼”这个声音来衬托世界的寂静和高原的旷远的，这是以动衬静的手法。
故答案为： 以动衬静。写出了此时世界的寂静和高原的旷远。
1 / 1
