部编版2023-2024学年八年级下学期语文第一单元测试卷（A卷）
一、基础知识题
1．学校开展“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会，请你参与。
“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会方案 目的：传承传统美德，引导同学们学习优秀的精神品质 时间：本周四14：00 地点：学校大礼堂三楼报告厅 对象：全校师生 内容：中华传统美德及模范人物事迹
为营造活动气氛，学校计划在场地内张贴横幅，请你用楷体字将报告主题规范整齐地书写在下面的田字格中。
【答案】传承传统美德|弘扬时代精神
【知识点】字体书写
【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为： 传承传统美德|弘扬时代精神。
【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
2． 给加点字注音，根据拼音写汉字。
吹拂 扫帚
浑浊 山麓
粗糙 琥珀
楔 形 滴 lòu
低 wā 沉 diàn
fù 盖 wéi 幕
【答案】fú；zhou；zhuó；lù；cāo；hǔ pò；xiē；漏；洼；淀；覆；帷
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：fú；zhou；zhuó；lù；cāo；hǔ pò；xiē；漏；洼；淀；覆；帷
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3． 根据词语意思写出词语。
（1） ：形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。
（2） ：形容山势险峻。
（3） ：不同寻常的，奇特怪异的形状。
【答案】（1）海枯石烂
（2）悬崖绝壁
（3）奇形怪状
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查成语的积累。依据平时学习的积累作答。 海枯石烂 ： 形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。悬崖绝壁 ： 形容山势险峻。奇形怪状 ： 不同寻常的，奇特怪异的形状。
故答案为：⑴ 海枯石烂 ⑵ 悬崖绝壁 ⑶ 奇形怪状
【点评】本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
4． 给下列多音字注音。
（1） 泊：湖泊 停泊
（2）壳：地壳 贝壳
（3）龟：龟 裂 乌龟
【答案】（1）pō；bó
（2）qiào；ké
（3）jūn；guī
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查多音字。“ 湖泊 ”读作“ pō ”；“ 停泊 ”读作“ bó ”；“ 地壳 ”读作“ qiào ”；“ 贝壳 ”读作“ ké ”；“ 龟裂 ”读作“ jūn ”；" 乌龟 "读作“ guī ”
故答案为：⑴ pō ； bó ⑵ qiào ； ké ⑶ jūn ； guī
【点评】本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
二、语言综合运用
5．(巴南月考)仿照画波浪线的句子，在横线上补写，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；叠翠流金；五谷飘香；是生命的醇熟
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】 阅读题干可知，本题是续写式仿写题，所填空应该分别填写与“春天”“秋天”相关的词语，所写内容要符合季节的特点，使用的句式结构应与“骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬”一致，为“四字短语+四字短语+是生命……”。
故答案为：惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；叠翠流金；五谷飘香；是生命的醇熟
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
（【质量评估测试卷】第一单元质量评估试卷）[字斟句酌品诗意]
“诗者，吟咏性情也。”优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度， (bō)动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到 (xūn)陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深□(suì)。在垂髫之年读《静夜思》和在而立之年读《静夜思》感触是那么不同。
6．根据拼音，在横线处填写汉字。
(bō) 动 (xūn) 陶 深 (suì)
7．给语段中加点的字选择正确的读音。(请填选项字母)
弦 (A． xián B． xuán)
髫 (A． jì B． tiáo)
8．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A．暗淡：在句中是“没有希望”的意思。
B．徜徉：在句中是“陶醉于诗歌当中”的意思。
C．潜移默化：人的思想或情感不知不觉受到感染、影响发生变化。
D．而立：指三十岁。
【答案】6．拨；熏；邃
7．A；B
8．A
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；词义理解
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，做到不误读，不误解，不误写。
（3）本题考查对词语的理解。要求学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
6．本题考查字形。读准字音，并结合词语所在的语境去拼写字形。(bō) 拨动； (xūn) 熏陶；深邃(suì)
故答案为：拨；熏；邃
7．本题考查字音。弦，读xián，选A；髫，读tiáo，选B
8．本题考查对词语的理解。A、理解错误。暗淡：光线、色彩不鲜明，昏暗；BCD三项理解正确；
故答案为：A
9． (宁波期中)阅读下面的文字，按要求答题。
光秃的树木在风中贮立，一阵风过，零星的残叶随之凋（ ）零。枯树掩映下有间萧瑟的房屋，房上的锁已经被雨水腐蚀（ ）。每到夜晚，窗户的破洞中会显现出一道道昏黄模湖的光，映出飞舞的蚊虫和灰尘颗粒。
（1） 给加点字注音。
凋 零 腐蚀
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 ， 改为
【答案】（1）diāo；shí
（2）贮；伫；湖；糊
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字音字形的识记。“ 凋零 ”读作“ diāo ”；“ 腐蚀 ”读作“ shí ”；“ 贮立 ”写作“ 伫 ”；“ 模湖 ”写作“ 糊 ”
故答案为：⑴ diāo ； shí ⑵ 贮 ， 伫 ； 湖 ， 糊
【点评】⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
10．阅读下面的文字，按要求答题。
春天来了，苍翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了。 因春风的吹拂，荒芜的土地有了绿意，无数弱小的生命在春风中开始萌（ ）发，又向着辽阔的蓝天竞发。 一株弱不禁风的海棠，会因春风的扶持而渐渐强壮，那浩瀚的森林更不用说了。 一夜之间，春的消息传遍了林中，无边无际的绿意又在春风拂煦中 yùn（ ）育了。 春风中，一颗饱经沧桑的心灵振作起来了，草长莺飞、鸟语花香是大自然的恩赐。寒来署往是气候，鸟语花香是物候。 小满是最“接地气”的节气。
（1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
萌 发 yùn 育
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。 改为 。
（3） 填入文段横线处的语句顺序最恰当的一项是 （ ）
①古书称“四月中，小满者，物至于此小得盈满”。② 这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。③小满是一个表征物候的节气。④ 其关注点不在气，而在物。
A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③
【答案】（1）méng；孕
（2）署；暑
（3）C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
（1）本题要求学生给加点字注音，并根据拼音写汉字。萌（méng）发（不要写成mén），yùn（孕）育（不要写成蕴）。
（2）本题要求学生找出文中的错别字。一般情况，基础题的出题顺序是从头至尾按顺序展开。根据语段可知，末句的"寒来署往"中的"署"是错别字，应为"暑"。
（3）本题要求学生对所给句子进行排序。通读语段可知说明对象是"小满"，因此③为第一句。④句有指示代词"其"，故可排③之后。从④句"其关注点不在气，而在物"，故后面是①②。因此排序为③④①②，答案选C。
故答案为：⑴méng，孕；⑵署，暑；⑶选C
【点评】
⑴本题考查学生对常用重点生字词的准确识读和正确把握字形、不写错别字等方面的能力。注意掌握每学期必会的词汇和生活中常用词在字形上的书写，做好字词的读音和书写积累。
⑵本题考查学生对常用重点字词的字形把握能力。这道题是以语段为背景，在其中寻找错别字。作答时，首先要找准信息区域，一般情况，基础题的出题顺序是从头至尾按照顺序展开。其次，留意常见的二字或四字短语。最后，找到错别字后，要做到正确修改。注意掌握每学期必会的词汇，做好字词的书写积累。
⑶本题考查学生整理句序的能力。整理句序，就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话的练习。常见步骤有：理解句意，明确中心；分析关系，确定结构；反复试排，找出首句；认真检查，适当修改。
11．八年级(1)班组织“相约大自然”的主题活动，请你参与，并完成相关任务。
（1） 班长已设计好一项活动内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，欣赏大自然。
活动二：
活动三： .
（2） 活动一中，小露同学拍摄了下面的照片，请你为它写一句精妙的图片说明。 15 字以内。
【答案】（1）朗诵美文，感悟大自然；观光旅游，走进大自然
（2）鹰：我的梦想就是翱翔于蓝天中。
【知识点】套用式仿写；造句式仿写；命题式仿写；根据语境补写句子；活动设计
【解析】【分析】
（1）本题要求学生参考已设计好的活动内容，补写两项活动内容。从题干可知，该活动主题为"相约大自然"，那么设计的活动内容应当和大自然相关。再观察活动一的设计为"展示图片，欣赏大自然"，可知"展示图片"为具体的活动举措，"欣赏大自然"是活动的意义。另，该组设计的语法结构为"动宾结构"，因此所设计内容应当和此结构相近。参考答案有：活动二：朗诵美文，感悟大自然；活动三：观光旅游，走进大自然。
故答案为：朗诵美文，感悟大自然；观光旅游，走进大自然。
⑵本题要求学生根据图片写一句说明。图片是一只老鹰在空中展翅高飞，故说明应当和"飞翔"相关，要点明具体物种。同时，字数为5字以内。参考例子：鹰：我的梦想就是翱翔于蓝天中。
故答案为：鹰：我的梦想就是翱翔于蓝天中。
【点评】
⑴本题考查学生的活动设计水平，其中还考查学生对主题的理解和把握，对所给示例的仿照能力。解答此类题目，应当围绕主题展开，不可偏题。仿写时，要注意所给例子的语意角度和语法结构。
⑵这是一道图画类转换题，考查学生图片的理解和语言表达简明、生动的能力。所给图片一般为精彩的瞬间或是经典的画面，解读时要在全面观察画面的基础上突出画面的主体，然后去体会画面传达给我们的一些信息。具体说，要读画面，明白图中有什么；想画外，理解艺术作品的艺术内涵；抓细节，用生动、形象的语言来表达。同时，也要关注题干中的其他要求，如字数等。
三、现代文阅读
（【质量评估测试卷】第一单元质量评估试卷）非文学作品阅读
“土得可爱”的中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。
②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。
③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化遗产。
④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。
⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。
⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。
⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。
⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
⑨我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。
⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。
12．下列关于“中国年画”的说法有误的一项是（ )
A．年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。
B．年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。
C．“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。
D．四川绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明。
13．说明文或介绍事物，或阐明事理，需方法得当，条理清晰。下面是小宁和小波在阅读文章后的讨论，请完成他们的对话。
小宁，我有个疑惑：③-⑦段运用了什么样的说明顺序呀？
小波，这五段采用先总后分的 顺序，说明了 的特点。
我发现，第③段列举江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画，运用了举例子的说明方法。
是呀，还运用了 的说明方法，这种说明方法的作用是
我明白了。我还发现，第⑨段中的画线句不够简洁，“最早”这个词显得有点多余，应该删去，这样更符合说明文语言简洁的特点。
我不这样认为，我觉得不能删去，因为
【答案】12．B
13．逻辑；“中国年画四大家”；分类别；条理清楚地介绍了值得收藏的年画；“最早”从时间范围上限定，体现了说明文语言的准确性
【知识点】说明文语言分析；筛选并整合文中信息；分类别；逻辑顺序
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
（2）本题考查说明文的说明顺序、说明方法、说明文语言。平时应熟练掌握常见的说明方法，根据课文内容和题干要求进行分析即可。
12．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。ACD三项正确；B、有误，不是“所有地区”，依据原文第②段最后一句话应是“大部分地区”。
故答案为：B
13．本题考查说明文的知识。阅读文章，第③-⑦段先总说“中国年画四大家”，再分别说明每一种年画的特点，是“总-分”结构，属于逻辑顺序。文段⑩运用了分类别（一为神像……二为吉祥图案……三为历史人物……）的说明方法，条理清晰地介绍了值得收藏的年画。第⑨段“最早”一词从时间范围上做了限定，如果去掉，就不符合现实了，体现了说明文语言的准确和严密，故不能去掉。
故答案为：逻辑；“中国年画四大家”；分类别；条理清楚地介绍了值得收藏的年画；“最早”从时间范围上限定，体现了说明文语言的准确性
四、写作题
14．本单元用生动的语言为我们描绘了诸多多姿多彩的自然之物，请写出你在学习中积累的描写景物的词语，并任选几个词语写一段描写景物的片段。（100字左右）
（1）我积累的词语：
辉煌 繁密 幽寂 萋萋
（2）习作展示：
【答案】（1）狂澜；榜样；土壤；丰饶；淳朴；浩浩荡荡
（2）范文：
亘古以来，祖国的大好河山一直在哺育着我们。这片土地上，狂澜奔腾，高粱飘香，禾稻丰饶。在祖国母亲的养育下，涌现出无数英雄儿女，他们用坚韧的意志和淳朴的品质，创造了一个个奇迹。他们是我们的榜样。我们要铭记历史，珍惜现在，为了祖国的繁荣富强，立下学习强国的坚定誓言，为祖国的未来而努力奋斗!
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】⑴本题考查词语的积累。依据文章内容作答。
⑵本题考查片段写作。围绕词语用生动的语言描绘了诸多多姿多彩的自然之物即可。
故答案为：⑴狂澜；榜样；土壤；丰饶；淳朴；浩浩荡荡
⑵范文：
亘古以来，祖国的大好河山一直在哺育着我们。这片土地上，狂澜奔腾，高粱飘香，禾稻丰饶。在祖国母亲的养育下，涌现出无数英雄儿女，他们用坚韧的意志和淳朴的品质，创造了一个个奇迹。他们是我们的榜样。我们要铭记历史，珍惜现在，为了祖国的繁荣富强，立下学习强国的坚定誓言，为祖国的未来而努力奋斗!
【点评】 本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第一单元测试卷（A卷）
一、基础知识题
1．学校开展“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会，请你参与。
“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会方案 目的：传承传统美德，引导同学们学习优秀的精神品质 时间：本周四14：00 地点：学校大礼堂三楼报告厅 对象：全校师生 内容：中华传统美德及模范人物事迹
为营造活动气氛，学校计划在场地内张贴横幅，请你用楷体字将报告主题规范整齐地书写在下面的田字格中。
2． 给加点字注音，根据拼音写汉字。
吹拂 扫帚
浑浊 山麓
粗糙 琥珀
楔 形 滴 lòu
低 wā 沉 diàn
fù 盖 wéi 幕
3． 根据词语意思写出词语。
（1） ：形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。
（2） ：形容山势险峻。
（3） ：不同寻常的，奇特怪异的形状。
4． 给下列多音字注音。
（1） 泊：湖泊 停泊
（2）壳：地壳 贝壳
（3）龟：龟 裂 乌龟
二、语言综合运用
5．(巴南月考)仿照画波浪线的句子，在横线上补写，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
（【质量评估测试卷】第一单元质量评估试卷）[字斟句酌品诗意]
“诗者，吟咏性情也。”优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度， (bō)动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到 (xūn)陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深□(suì)。在垂髫之年读《静夜思》和在而立之年读《静夜思》感触是那么不同。
6．根据拼音，在横线处填写汉字。
(bō) 动 (xūn) 陶 深 (suì)
7．给语段中加点的字选择正确的读音。(请填选项字母)
弦 (A． xián B． xuán)
髫 (A． jì B． tiáo)
8．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A．暗淡：在句中是“没有希望”的意思。
B．徜徉：在句中是“陶醉于诗歌当中”的意思。
C．潜移默化：人的思想或情感不知不觉受到感染、影响发生变化。
D．而立：指三十岁。
9． (宁波期中)阅读下面的文字，按要求答题。
光秃的树木在风中贮立，一阵风过，零星的残叶随之凋（ ）零。枯树掩映下有间萧瑟的房屋，房上的锁已经被雨水腐蚀（ ）。每到夜晚，窗户的破洞中会显现出一道道昏黄模湖的光，映出飞舞的蚊虫和灰尘颗粒。
（1） 给加点字注音。
凋 零 腐蚀
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 ， 改为
10．阅读下面的文字，按要求答题。
春天来了，苍翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了。 因春风的吹拂，荒芜的土地有了绿意，无数弱小的生命在春风中开始萌（ ）发，又向着辽阔的蓝天竞发。 一株弱不禁风的海棠，会因春风的扶持而渐渐强壮，那浩瀚的森林更不用说了。 一夜之间，春的消息传遍了林中，无边无际的绿意又在春风拂煦中 yùn（ ）育了。 春风中，一颗饱经沧桑的心灵振作起来了，草长莺飞、鸟语花香是大自然的恩赐。寒来署往是气候，鸟语花香是物候。 小满是最“接地气”的节气。
（1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
萌 发 yùn 育
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。 改为 。
（3） 填入文段横线处的语句顺序最恰当的一项是 （ ）
①古书称“四月中，小满者，物至于此小得盈满”。② 这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。③小满是一个表征物候的节气。④ 其关注点不在气，而在物。
A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③
11．八年级(1)班组织“相约大自然”的主题活动，请你参与，并完成相关任务。
（1） 班长已设计好一项活动内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，欣赏大自然。
活动二：
活动三： .
（2） 活动一中，小露同学拍摄了下面的照片，请你为它写一句精妙的图片说明。 15 字以内。
三、现代文阅读
（【质量评估测试卷】第一单元质量评估试卷）非文学作品阅读
“土得可爱”的中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。
②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。
③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化遗产。
④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。
⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。
⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。
⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。
⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
⑨我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。
⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。
12．下列关于“中国年画”的说法有误的一项是（ )
A．年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。
B．年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。
C．“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。
D．四川绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明。
13．说明文或介绍事物，或阐明事理，需方法得当，条理清晰。下面是小宁和小波在阅读文章后的讨论，请完成他们的对话。
小宁，我有个疑惑：③-⑦段运用了什么样的说明顺序呀？
小波，这五段采用先总后分的 顺序，说明了 的特点。
我发现，第③段列举江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画，运用了举例子的说明方法。
是呀，还运用了 的说明方法，这种说明方法的作用是
我明白了。我还发现，第⑨段中的画线句不够简洁，“最早”这个词显得有点多余，应该删去，这样更符合说明文语言简洁的特点。
我不这样认为，我觉得不能删去，因为
四、写作题
14．本单元用生动的语言为我们描绘了诸多多姿多彩的自然之物，请写出你在学习中积累的描写景物的词语，并任选几个词语写一段描写景物的片段。（100字左右）
（1）我积累的词语：
辉煌 繁密 幽寂 萋萋
（2）习作展示：
答案解析部分
1．【答案】传承传统美德|弘扬时代精神
【知识点】字体书写
【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为： 传承传统美德|弘扬时代精神。
【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
2．【答案】fú；zhou；zhuó；lù；cāo；hǔ pò；xiē；漏；洼；淀；覆；帷
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：fú；zhou；zhuó；lù；cāo；hǔ pò；xiē；漏；洼；淀；覆；帷
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．【答案】（1）海枯石烂
（2）悬崖绝壁
（3）奇形怪状
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查成语的积累。依据平时学习的积累作答。 海枯石烂 ： 形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。悬崖绝壁 ： 形容山势险峻。奇形怪状 ： 不同寻常的，奇特怪异的形状。
故答案为：⑴ 海枯石烂 ⑵ 悬崖绝壁 ⑶ 奇形怪状
【点评】本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
4．【答案】（1）pō；bó
（2）qiào；ké
（3）jūn；guī
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查多音字。“ 湖泊 ”读作“ pō ”；“ 停泊 ”读作“ bó ”；“ 地壳 ”读作“ qiào ”；“ 贝壳 ”读作“ ké ”；“ 龟裂 ”读作“ jūn ”；" 乌龟 "读作“ guī ”
故答案为：⑴ pō ； bó ⑵ qiào ； ké ⑶ jūn ； guī
【点评】本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
5．【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；叠翠流金；五谷飘香；是生命的醇熟
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】 阅读题干可知，本题是续写式仿写题，所填空应该分别填写与“春天”“秋天”相关的词语，所写内容要符合季节的特点，使用的句式结构应与“骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬”一致，为“四字短语+四字短语+是生命……”。
故答案为：惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；叠翠流金；五谷飘香；是生命的醇熟
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
【答案】6．拨；熏；邃
7．A；B
8．A
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；词义理解
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，做到不误读，不误解，不误写。
（3）本题考查对词语的理解。要求学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
6．本题考查字形。读准字音，并结合词语所在的语境去拼写字形。(bō) 拨动； (xūn) 熏陶；深邃(suì)
故答案为：拨；熏；邃
7．本题考查字音。弦，读xián，选A；髫，读tiáo，选B
8．本题考查对词语的理解。A、理解错误。暗淡：光线、色彩不鲜明，昏暗；BCD三项理解正确；
故答案为：A
9．【答案】（1）diāo；shí
（2）贮；伫；湖；糊
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字音字形的识记。“ 凋零 ”读作“ diāo ”；“ 腐蚀 ”读作“ shí ”；“ 贮立 ”写作“ 伫 ”；“ 模湖 ”写作“ 糊 ”
故答案为：⑴ diāo ； shí ⑵ 贮 ， 伫 ； 湖 ， 糊
【点评】⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
10．【答案】（1）méng；孕
（2）署；暑
（3）C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
（1）本题要求学生给加点字注音，并根据拼音写汉字。萌（méng）发（不要写成mén），yùn（孕）育（不要写成蕴）。
（2）本题要求学生找出文中的错别字。一般情况，基础题的出题顺序是从头至尾按顺序展开。根据语段可知，末句的"寒来署往"中的"署"是错别字，应为"暑"。
（3）本题要求学生对所给句子进行排序。通读语段可知说明对象是"小满"，因此③为第一句。④句有指示代词"其"，故可排③之后。从④句"其关注点不在气，而在物"，故后面是①②。因此排序为③④①②，答案选C。
故答案为：⑴méng，孕；⑵署，暑；⑶选C
【点评】
⑴本题考查学生对常用重点生字词的准确识读和正确把握字形、不写错别字等方面的能力。注意掌握每学期必会的词汇和生活中常用词在字形上的书写，做好字词的读音和书写积累。
⑵本题考查学生对常用重点字词的字形把握能力。这道题是以语段为背景，在其中寻找错别字。作答时，首先要找准信息区域，一般情况，基础题的出题顺序是从头至尾按照顺序展开。其次，留意常见的二字或四字短语。最后，找到错别字后，要做到正确修改。注意掌握每学期必会的词汇，做好字词的书写积累。
⑶本题考查学生整理句序的能力。整理句序，就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话的练习。常见步骤有：理解句意，明确中心；分析关系，确定结构；反复试排，找出首句；认真检查，适当修改。
11．【答案】（1）朗诵美文，感悟大自然；观光旅游，走进大自然
（2）鹰：我的梦想就是翱翔于蓝天中。
【知识点】套用式仿写；造句式仿写；命题式仿写；根据语境补写句子；活动设计
【解析】【分析】
（1）本题要求学生参考已设计好的活动内容，补写两项活动内容。从题干可知，该活动主题为"相约大自然"，那么设计的活动内容应当和大自然相关。再观察活动一的设计为"展示图片，欣赏大自然"，可知"展示图片"为具体的活动举措，"欣赏大自然"是活动的意义。另，该组设计的语法结构为"动宾结构"，因此所设计内容应当和此结构相近。参考答案有：活动二：朗诵美文，感悟大自然；活动三：观光旅游，走进大自然。
故答案为：朗诵美文，感悟大自然；观光旅游，走进大自然。
⑵本题要求学生根据图片写一句说明。图片是一只老鹰在空中展翅高飞，故说明应当和"飞翔"相关，要点明具体物种。同时，字数为5字以内。参考例子：鹰：我的梦想就是翱翔于蓝天中。
故答案为：鹰：我的梦想就是翱翔于蓝天中。
【点评】
⑴本题考查学生的活动设计水平，其中还考查学生对主题的理解和把握，对所给示例的仿照能力。解答此类题目，应当围绕主题展开，不可偏题。仿写时，要注意所给例子的语意角度和语法结构。
⑵这是一道图画类转换题，考查学生图片的理解和语言表达简明、生动的能力。所给图片一般为精彩的瞬间或是经典的画面，解读时要在全面观察画面的基础上突出画面的主体，然后去体会画面传达给我们的一些信息。具体说，要读画面，明白图中有什么；想画外，理解艺术作品的艺术内涵；抓细节，用生动、形象的语言来表达。同时，也要关注题干中的其他要求，如字数等。
【答案】12．B
13．逻辑；“中国年画四大家”；分类别；条理清楚地介绍了值得收藏的年画；“最早”从时间范围上限定，体现了说明文语言的准确性
【知识点】说明文语言分析；筛选并整合文中信息；分类别；逻辑顺序
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
（2）本题考查说明文的说明顺序、说明方法、说明文语言。平时应熟练掌握常见的说明方法，根据课文内容和题干要求进行分析即可。
12．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。ACD三项正确；B、有误，不是“所有地区”，依据原文第②段最后一句话应是“大部分地区”。
故答案为：B
13．本题考查说明文的知识。阅读文章，第③-⑦段先总说“中国年画四大家”，再分别说明每一种年画的特点，是“总-分”结构，属于逻辑顺序。文段⑩运用了分类别（一为神像……二为吉祥图案……三为历史人物……）的说明方法，条理清晰地介绍了值得收藏的年画。第⑨段“最早”一词从时间范围上做了限定，如果去掉，就不符合现实了，体现了说明文语言的准确和严密，故不能去掉。
故答案为：逻辑；“中国年画四大家”；分类别；条理清楚地介绍了值得收藏的年画；“最早”从时间范围上限定，体现了说明文语言的准确性
14．【答案】（1）狂澜；榜样；土壤；丰饶；淳朴；浩浩荡荡
（2）范文：
亘古以来，祖国的大好河山一直在哺育着我们。这片土地上，狂澜奔腾，高粱飘香，禾稻丰饶。在祖国母亲的养育下，涌现出无数英雄儿女，他们用坚韧的意志和淳朴的品质，创造了一个个奇迹。他们是我们的榜样。我们要铭记历史，珍惜现在，为了祖国的繁荣富强，立下学习强国的坚定誓言，为祖国的未来而努力奋斗!
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】⑴本题考查词语的积累。依据文章内容作答。
⑵本题考查片段写作。围绕词语用生动的语言描绘了诸多多姿多彩的自然之物即可。
故答案为：⑴狂澜；榜样；土壤；丰饶；淳朴；浩浩荡荡
⑵范文：
亘古以来，祖国的大好河山一直在哺育着我们。这片土地上，狂澜奔腾，高粱飘香，禾稻丰饶。在祖国母亲的养育下，涌现出无数英雄儿女，他们用坚韧的意志和淳朴的品质，创造了一个个奇迹。他们是我们的榜样。我们要铭记历史，珍惜现在，为了祖国的繁荣富强，立下学习强国的坚定誓言，为祖国的未来而努力奋斗!
【点评】 本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
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