（核心素养目标）1.5 制作塔台模型 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
1.5《制作塔台模型》教案设计
课题 制作塔台模型 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级
核心 素养 目标 科学观念：认识到制作模型是工程设计的重要环节。 科学思维：能依照设计方案，制作出塔台模型。并能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。 探究实践：体验坚持完全按照设计图进行模型制作。同时选择适合的材料完成塔台的制作，提高塔台的稳定性及建造性 态度责任：乐于探索塔台制作过程，善于小组合作，共同解决问题，初步形成质疑和创新的品格.
重点 根据设计方案，制作塔台模型。
难点 能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。
教学过程
科学聚焦
塔台模型制作评价表
让我们一起来制作塔台模型吧！
科学探索
1.动手制作
制作塔台模型要与设计方案相一致。
在制作模型时我们还要注意什么？
这些材料是用来做什么的？
思考：还有哪些连接技巧和操作要点？
接口处可以用胶带进行加固，同时也可以利用穿插的方法连接吸管，节约成本，还增强了抗弯曲能力。
图片对你有哪些启示，你有哪些建议给小伙伴？
提示：
制作塔台模型要与设计方案相一致；
塔台的接口处要牢固，同时也要考虑节省胶带；
控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台倾斜；
使用三角形结构可以使塔台更稳固；
检查接口处是否牢固，还有地方需要修补吗？
观看视频：制作塔台模型
2.模型展示
围栏防护型
脚手架型
底托抗震型
金字塔型
科学研讨
1.对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好，在哪些方面地出现问题？
2.我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？
科学拓展
增加下列材料，我们还能进一步优化塔台模型吗？
课堂总结
课堂练习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)