部编版2023-2024学年九年级历史下学期期初测试卷（一）

部编版2023-2024学年九年级历史下学期期初测试卷（一）
一、选择题
1．（2023九上·福州期中） 法国大革命时期妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无沿帽”。这一时期类似的服饰还有“制宪服”“平等装”等。这反映了当时的法国服饰（　　）
A．受到等级限制 B．深受政治影响
C．讲究搭配效果 D．引领世界潮流
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“宪法无沿帽”“制宪服”“平等装”可知，这一时期的服饰体现了人们追求自由平等的理念，B项正确；
材料体现不出限制等级秩序的信息，排除A；
材料体现不出妇女讲究搭配效果的信息，排除C；
材料无法得出法国服饰引领世界潮流的信息，排除D项；
故选：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对法国大革命的认识。
2．（2023九上·福州期中）（2分）“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者（　　）
A．议会斗争 B．处死国王 C．王朝复辟 D．宫廷政变
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1688年英国资产阶级和新贵族联合反对国王专政统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，实现和平过渡，D项正确；
国王与议会的斗争，是英国资产阶级革命爆发的原因，排除A项；
1649年，处死查理一世，排除B项；
王朝复辟是在革命的过程中，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
3．（2023九上·福州期中）（2分）查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。他获此殊荣的原因是（　　）
A．颁布《汉谟拉比法典》 B．制定《十二铜表法》
C．编纂《查士丁尼法典》 D．整理《法理概要》
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序，他组建了一个法典编纂委员会，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成《查士丁尼法典》，C项正确；
古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，排除A项；
罗马共和国时期，颁布了《十二铜表法》，排除B项；
《法理概要》 仅仅是《查士丁尼法典》的组成部分，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对《查士丁尼法典》的认识。
4．（2023九上·福州期中）（2分）伯里克利时期，雅典公民大会每年召开40多次，大会向贫穷公民发放补贴，后增加到一天半饭钱。这样做是为了（　　）
A．实行民主政治 B．促进文化繁荣
C．废除奴隶制度 D．发展社会经济
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，伯里克利时期，雅典公民大会每年召开40多次，起初是半天饭钱，后增加到一天半饭钱，这样做是为了实行民主政治，保证贫穷公民参政议政，故A项符合题意；
雅典公民大会向贫穷公民发放补贴，不是为了促进文化繁荣、废除奴隶制度以及发展社会经济，排除BCD项；
故选：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
5．（2023九上·福州期中）在西欧，庄园为领主提供面粉，蔬菜等，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（　　）
A．具有自给自足的特征 B．以农业为主
C．是独立的政治单位 D．领主特权受到限制
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料“ 在西欧，庄园为领主提供面粉，蔬菜等，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，很少需要对外交换 ”可知，材料主要反映出西欧庄园是一个独立自给自足的经济单位，A项正确；
题干强调的是庄园具有自给自足的特征，并不能说明其以农业为主，排除B项；
题干强调的是庄园是一个自给自足的经济单位，未涉及政治方面，排除C项；
领主特权受到限制在题干中未体现，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对庄园的认识。
6．（2023九上·福州期中）（2分）如图是反映17世纪英国政治生活的一幅漫画，漫画中两者“角力”的最终结果是（　　）
A．克伦威尔最终独揽大权 B．英国确立了君主立宪制
C．导致封建专制势力复辟 D．迫使查理一世解散议会
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】由图中所示，结合所学知识可知，国王和议会的矛盾激化，引发了英国资产阶级革命。英国资产阶级革命后，为了限制国王的权力，英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，B项正确；
克伦威尔最终独揽大权 与题干信息不符，排除A项；
材料无法得出封建势力复辟的信息，排除C项；
查理一世早已经被处死，表述错误，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
7．（2023九上·福州期中） “美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。”这表明了美国独立战争（　　）
A．影响的广泛性 B．结果的局限性
C．过程的曲折性 D．性质的双重性
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，华盛顿领导的美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。所以美国独立战争的性质具有双重性，既是资产阶级革命又是民族解放战争，D项正确，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对美国独立战争性质的认识。
8．（2024九上·南开期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时期大致位于以下年代尺的 ____处（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】A：根据题干“罗马共和国建立于公元前509年”可知，公元前509年属于公元前6世纪末，A项符合题意；
B：B属于公元前5世纪末，B项不符合题意；
C：C属于公元前4世纪初，C项不符合题意；
D：D属于公元前4世纪末，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】考查学生对历史知识的识记、理解能力，难度中等。解答本题的关键是学生要知道时间和世纪的换算方法。每100年称为一个“世纪”。世纪的计算方法为：用年数除以100，然后商取整数加1，得到世纪数。故公元前509年为6世纪末期。
9．（2024九上·南开期中）“城市的空气使人自由”这是中世纪形容城市的一句谚语。欧洲中世纪的城市规模很小，人口数量一般不超过5千人。13世纪时，在西欧拥有超过5万人口的城市不包括（　　）
A．巴黎 B．米兰 C．伦敦 D．威尼斯
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A：巴黎超过5万人，A项不符合题意；
B：米兰超过5万人，B项不符合题意；
C：根据所学可知，13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，C项符合题意；
D：威尼斯超过5万人，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题是逆向选择题，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，重点掌握中世纪城市的相关史实。
10．（2024九上·南开期中）公元前509年，雅典城邦逐渐形成了“陶片放逐法”，即每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家， 便用陶片投票的方式决定被放逐的人选，得票最多者就要被逐出城邦。这一制度的创立者是（　　）
A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．亚历山大
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A：梭伦改革设立四百人会议，建立陪审法庭等，A项不符合题意；
B：根据所学可知，克里斯提尼创立陶片放逐法，B项符合题意；
C：伯里克利执政时期，雅典的民主政治发展到了顶峰，C项不符合题意；
D：亚历山大在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个西起希腊、马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水的以巴比伦为首都的庞大帝国，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生运用所学知识解决问题的能力，准确掌握雅典民主政治的相关知识是解题的关键。
11．（2023九上·姑苏期末）美国联邦共和制建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，法国民主共和制建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上。与之相比，英国君主立宪制体现的政治民主化进程特殊性主要是（　　）
A．兼具民族解放与民主革命双重性
B．完全依赖渐进式改革
C．建立了三权分立的总统制共和国
D．世袭君主的长期存在
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 美国联邦共和制建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，法国民主共和制建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上。与之相比，英国君主立宪制体现的政治民主化进程特殊性主要是英国长期存在世袭君主制度，故选项D符合题意；
A. 兼具民族解放与民主革命双重性 ，这是美国独立战争的性质，不符合题意；
B. 完全依赖渐进式改革 ，英国资产阶级革命不是改革，不符合题意；
C. 建立了三权分立的总统制共和国 ，这是美国独立战争后建立的，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
12．（2023九上·姑苏期末）“1500年以前，世界各个地区之间互相隔绝，亚、欧、非三洲的居民根本不知道天地间还有美洲和大洋洲。但是，地理大发现打破了这个隔绝状态，实现了彼此之间的直接接触。”这表明（　　）
A．1500年以前世界各大洲之间完全隔绝
B．新航路开辟使各地联系逐步加强
C．1500年以后亚欧非人口大量移民美洲
D．美洲和大洋洲人主导地理大发现
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息“ 地理大发现打破了这个隔绝状态 ， 实现了彼此之间的直接接触 ”，可以看出， 新航路开辟使各地联系逐步加强 ，故选项B符合题意；
A.1500 年以前世界各大洲之间完全隔绝 ，不符合史实，不符合题意；
C.1500 年以后亚欧非人口大量移民美洲 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 美洲和大洋洲人主导地理大发现 ，不符合史实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息的理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行分析理解，不要向外延伸。
13．（2023九上·临江期末）“在对外战争中，拿破仑一方面延续了大革命的未竟事业，另一方面，又大大超出了大革命时期发动战争的本意。”法国“大革命的未竟事业”是（　　）
A．废除君主制，成立共和国 B．推翻殖民统治
C．制定民法典，废除奴隶制 D．打败反法联盟
【答案】D
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干“在对外战争中，拿破仑一方面延续了大革命的未竟事业，另一方面，又大大超出了大革命时期发动战争的本意。”结合所学可知，法国“大革命的未竞事业”是打败反法联盟。1794年7月27日，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，法国大革命结束。不久，新的反法联军又卷土重来，D符合题意；
法国大革命废除了君主制，成立共和国，不符合题意，排除A；
法国没有遭受殖民统治，排除B；
法国当时没有奴隶制，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查拿破仑的相关知识。难度适中，理解题干信息，掌握拿破仑和拿破仑帝国的相关知识，逐一分析选项利用排除法即可作答。
14．在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人立场上对哥伦布及其发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（　　）
A．英雄，传播了欧洲的文明 B．强盗，带来了深重的灾难
C．强盗，促进了资本主义的发展 D．英雄，促进了文明的融合
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，哥伦布发现美洲大陆，从世界角度看，把世界连为一个整体，但是哥伦布发现美洲大陆后，藕汁殖民者对美洲印第安人进行殖民统治，造成大量印第安人被杀，对印第安人来说，哥伦布就是殖民强盗，给他们带来深重灾难，故选项B符合题意；
A. 英雄，传播了欧洲的文明 ，这是欧洲人的立场，不符合题意；
C. 强盗，促进了资本主义的发展 ，这是世界发展的立场，不符合题意；
D. 英雄，促进了文明的融合 ，只看到其积极的影响，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“美洲土著人立场 ”，拿它来分析备选项回答。
15．“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页(见右图)。下列最能反映其悲惨性的是（　　）
A．将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖 B．将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲
C．将欧洲火器、杂物等运往非洲 D．加快了欧洲资本主义发展进程
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，三角贸易是欧洲殖民者从欧洲前往非洲，用低廉的物品换取黑人，再把黑人奴隶卖到美洲，赚取巨额利润，把人当货物贩卖最悲惨，故选项A符合题意；
B. 将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲 ，没有体现悲惨，不符合题意；
C. 将欧洲火器、杂物等运往非洲 ，没有体现悲惨，不符合题意；
D. 加快了欧洲资本主义发展进程 ，是对欧洲带来的积极影响，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来回答，这类知识点，要注意理解识记。
16．下面是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。该学习主题是（　　）
A．新航路开辟 B．资本主义制度的初步确立
C．第一次工业革命 D．资本主义制度的不断扩展
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1689年，英国通过了《权利法案》，标志着君主立宪制在英国确立；1776年，北美大陆会议通过了《独立宣言》，宣告了美国的诞生；1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1804年，法国制定了《拿破仑法典》，成为资产阶级国家第一部民法典，这些法律文献表明资本主义制度初步确立起来，故选项B符合题意；
A.新航路开辟，题干中没有体现新航路开辟，不符合题意；
C.第一次工业革命，题干中没有体现工业革命，不符合题意；
D.资本主义制度的不断扩展，题干中不是资本主义制度的扩展，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂时间和法律文献，把它和所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
17．1453年5月，“在皇帝君士坦丁的英勇领导下，守军屡次击退侵略者，但君士坦丁堡最终还是被攻克。城市陷落后，侵略军连续屠掠三日”。“侵略者”是（　　）
A．十字军 B．阿拉伯人 C．日耳曼人 D．奥斯曼人
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】结合课本所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结。1453年奥斯曼帝国素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握拜占庭帝国兴衰的相关知识。
18．（2024九上·南开期中）1956年，在伦敦郊外的海格特公墓，竖立起一尊革命导师的铜像。在他的墓碑上刻着两句话，一句话是： “全世界无产者，联合起来！”另一句话是： “哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这位革命导师是（　　）
A．华盛顿 B．拿破仑 C．马克思 D．恩格斯
【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A：华盛顿是美国第一任总统，被美国称为“国父”，A项不符合题意；
B：拿破仑是法兰西第一帝国缔造者，法兰西第一共和国第一执政、法兰西第一帝国皇帝，B项不符合题意；
C：根据题干“全世界无产者，联合起来！”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”和结合所学可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓，C项符合题意；
D：恩格斯为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持。在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，并且成为国际工人运动众望所归的领袖，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查了马克思的事迹，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记马克思的相关知识。
19．（2024九上·南开期中）“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”上述材料描述的是哪种生产组织形式（　　）
A．手工工场 B．现代工厂 C．租地农场 D．黑奴种植园
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：手工工场的生产组织形式是雇佣，没有大机器生产，A项不符合题意；
B：根据题干“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”可知，人们紧紧围绕机器不停的工作，这体现了现代工厂组织形式，B项符合题意；
C：租地农场的生产组织形式是雇佣，没有大机器生产，C项不符合题意；
D：题干未体现黑奴种植园，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查现代工厂的组织形式，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握现代工厂的相关知识。
20．（2024九上·南开期中）《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概，也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争。这首歌曲是为了纪念（　　）
A．法国大革命 B．巴黎公社
C．美国独立战争 D．光荣革命
【答案】B
【知识点】第一国际
【解析】【分析】A：法国大革命属于资产阶级革命，与题干无关，A项不符合题意；
B：根据题干“《国际歌》”和结合所学可知，《国际歌》是巴黎公社战士、诗人鲍狄埃于公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章，B项符合题意；
C：美国独立战争属于资产阶级革命，与题干无关，C项不符合题意；
D：光荣革命属于资产阶级革命，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查了《国际歌》的创作背景，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《国际歌》的相关知识。
二、材料分析题
21．（2024九上·期中）阅读图文材料，回答问题。
【材料一】代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片。
【材料二】
（1）从地理环境的角度，可将材料一中的图一、二、三归为一类，图四归为一类，其理由是什么
（2）综合材料一中的图片信息并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。
（3）根据材料二中的图五和所学知识，请列举一项史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，并根据图五、图六指出古代东西方文明交流的主要方式。
【答案】（1）图一、二、三属于大河文明； 图四属于海洋文明。
（2）多样性 (多元性)； 包容性； 区域性； 民族性等。(答出任意一点即可)
（3）史实： 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传人欧洲。主要方式： 和平往来、武力征服。
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；佛教的创立与传播；古希腊的城邦；阿拉伯帝国
【解析】【分析】（1）本题考查古代文明的分类。根据材料一图片“图一金字塔”“图二《汉谟拉比法典》石柱局部图”“图三古印度佛像”反映的是古代埃及，古代巴比伦王国、古代印度文明。古埃及文明发源于尼罗河流域："《汉谟拉比法典》石柱局部图”是西亚两河流域巴比伦文明的代表；古印度文明发源于印度恒河、印度河流域；因此，图一、图二、图三属于第一类是大河文明；“图四古希腊陶瓷”反映了的古希腊文明，产生于爱琴海地区，图4属于是海洋文明；结合所学知识可知，造成不同文明类型的原因是两者的不同的地理环境。
（2）本题考查古代世界文明的主要特征。根据材料一“图一金字塔”“图二《汉谟拉比法典》石柱局部图”“图三古印度佛像”“图四古希腊陶瓷”可知，不同地区出现了不同文明，且分布广泛。故世界古代文明的特征有：多样性 (多元性)； 包容性； 区域性； 民族性等。(答出任意一点即可)
（3）本题考查阿拉伯人的作用及东西方交往的主要方式。根据材料二图五结合所学可知，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传人欧洲。能够说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。根据图五可知，东西方文明交流的主要是和平往来，根据图六可知，东西方文明交流的方式是武力征服。
故答案为：
（1）图一、二、三属于大河文明； 图四属于海洋文明。
（2）多样性 (多元性)； 包容性； 区域性； 民族性等。(答出任意一点即可)
（3）史实： 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传人欧洲。主要方式： 和平往来、武力征服。
【点评】本题考查世界古代文明的分类、特征、阿拉伯人的作用及东西方交往的方式等知识。难度适中，掌握古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、阿拉伯人、亚历山大东征的基本知识，对相关知识进行归纳总结，利用所学知识分析材料信息，灵活运用所学知识作答即可。
22．（2023九上·樊城期中）大国崛起道路各具特色，其经验教训启迪今天，影响未来。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：英国大事年表（部分）
1562年英国的非洲奴隶贸易开始
1583年英国开始在北美建立殖民据点
1600年伦敦商人开始组建东印度公司
1689年英国颁布《权利法案》
1782年技师瓦特成功改良蒸汽机
1825年斯蒂芬森的蒸汽机车运行成功
1840年英国发动鸦片战争
材料二：18世纪后期，美国成功摆脱了殖民地的地位，走上独立发展资本主义的道路。在19世纪后半期，美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。
材料三：《大国崛起的文化准备》中提到，“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变”。
（1）根据材料一，分析英国崛起的政治、经济原因。指出英国崛起对中国产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国能在19世纪末迅速赶超欧洲强国的原因。
（3）材料三中“一个民族要崛起……是政治制度的改变”，请以美国为例，完成美国权力运行示意图。
（4）根据上述材料并结合所学知识，总结英国和美国崛起的共同因素。
【答案】（1）英国崛起：政治因素：英国爆发资产阶级革命；光荣革命后，颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。经济因素：早期殖民扩张促进了英国资本原始积累，英国获得广阔的海外市场；英国率先完成工业革命。对中国的影响：为打开中国市场，1840年英国发动了鸦片战争，中国国门被迫打开。
（2）通过独立战争，摆脱殖民统治，实现国家独立，走上独立发展资本主义发展道路；通过南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了资本主义发展。抓住第二次工业革命的契机，发展科学技术。
（3）①行政；②立法；③司法。
（4）共同因素：进行资产阶级革命，确立资本主义制度；抓住科技革命契机。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》
【解析】【分析】
政治因素：根据材料一“1689年英国颁布《权利法案》”，结合所学可知，17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，光荣革命后，颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制，为英国崛起提供了政治前提。
经济因素：根据材料一“1562年英国的非洲奴隶贸易开始”“1583年英国开始在北美建立殖民据点”，结合所学可知，早期殖民扩张促进了英国资本原始积累，英国获得广阔的海外市场；根据材料一“1782年技师瓦特成功改良蒸汽机”“1825年斯蒂芬森的蒸汽机车运行成功”，结合所学可知，英国最先开始并完成了工业革命，为英国崛起奠定了物质基础。
对华影响：根据材料一“1840年英国发动鸦片战争”，结合所学可知，工业革命使英国成为世界头号强国，为打开中国市场，掠夺原材料，1840年英国发动了鸦片战争，中国国门被迫打开，导致中国开始沦为半殖民地半封建国家。
（2）原因：根据材料二“18世纪后期，美国成功摆脱了殖民地的地位，走上独立发展资本主义的道路”，结合所学可知，18世纪后期，美国通过独立战争，摆脱殖民统治，实现国家独立，走上独立发展资本主义发展道路，为美国崛起奠定了基础；根据材料二“在19世纪后半期，美国首先集中解决了国内的统一和制度问题”，结合所学可知，材料反映了美国通过南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了资本主义发展；根据材料二“在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国”，材料反映了美国充分抓住第二次工业革命的契机，大力发展科学技术。
（3）举例：根据所学可知， 美国独立后，制定了1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国，实行行政、立法、司法三权分立。
（4）共同因素：综合上述材料信息，结合所学可知，英国和美国崛起的共同因素主要表现在都进行了资产阶级革命，确立了资本主义民主制度，重视科技革命发展，充分采用科技革命成果。
故答案为：
（1）英国崛起：政治因素：英国爆发资产阶级革命；光荣革命后，颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。经济因素：早期殖民扩张促进了英国资本原始积累，英国获得广阔的海外市场；英国率先完成工业革命。对中国的影响：为打开中国市场，1840年英国发动了鸦片战争，中国国门被迫打开。
（2）通过独立战争，摆脱殖民统治，实现国家独立，走上独立发展资本主义发展道路；通过南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了资本主义发展。抓住第二次工业革命的契机，发展科学技术。
（3）①行政；②立法；③司法。
（4）共同因素：进行资产阶级革命，确立资本主义制度；抓住科技革命契机。
【点评】
（1）本题主要知识考点是英国崛起原因与影响。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（2）本题考查的是美国的崛起。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
（3）本题主要知识考点是美国三权分立体制。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的相关史实。
（4）本题主要知识考点是英美崛起的共同因素，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关的史实。
23．（2023九上·腾冲期中）从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步，人类为此经历了漫长的奋斗历程。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
材料二：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料三美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪"的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。
——《大国崛起·美国》
材料四我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——杰斐逊《独立宣言》
材料五法国革命是一件长期工作的最后完成，即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌，法国革命的业绩是以突然方式完成了需要长时期才能一点一滴完成的事情。
——托克维尔《旧制度与大革命》
（1） 依据材料一及所学知识回答上述三幅图片再现的场景分别是那一次资产阶级革命
（2）依据材料二及所学知识回答，英国建立了什么样的“近代宪政体制” 资产阶级与王权之间的妥协具体表现在哪部文献之中
（3）依据材料三及所学知识，指出美国通过什么法律“想方设法地约束总统的权力”的？确立了美国什么政治原则。
（4）根据材料四并结合所学知识，说说材料体现了北美民众的哪些诉求
（5）依据材料五及所学知识，你如何理解“即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌”
【答案】（1）革命：英国资产阶级革命；法国大革命、美国独立战争
（2）近代宪政体制：君主立宪制。
文献：《权利法案》。
（3）法律：《1787年宪法》。
政治原则：分权制衡。
（4）诉求：平等、独立
（5）理解：法国封建制度阻碍资本主义发展
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料一图一“路易十六被处死”体现了法国大革命；图二“处死查理一世”体现了英国资产阶级革命、图三签署《独立宣言》体现了美国独立战争。
（2）根据材料二“成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制”和所学知识可知，英国建立了君主立宪制的近代宪政体制。根据材料一和所学知识而控制，英国确立君主立宪制是资产阶级与王权之间妥协具体表现在《权利法案》之中。
（3）根据材料三“美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪"的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。”可知，美国通过《1787年宪法》“想方设法地约束总统的权力”的。 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，使其民主制度呈现出权力制衡的特点。
（4）根据材料四“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”可知，材料四出自《独立宣言》。该文献体现了天赋人权，人人平等；主权在民，人民拥有选择政府的权利等思想主张。
（5）根据材料五“即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌”和所学知识可知，即使法国大革命没有发生，因为法国的封建专制严重阻碍了资本主义的发展，不符合时代发展的趋势，也将必然会倒塌。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记英国的君主立宪制与《权利法案》、美国独立战争、美国的民主实践“新”的地方、对民主和法治建设的认识等知识。
24．（2024九上·期末）阅读材料，回答问题。
【材料一】英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在于.......孟德斯加“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
一马克垚《世界文明史》，有改动
【材料二】到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
一吴于栕、齐世荣《世界史 近代史编(上卷)》，有改动
【材料三】1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。
—《马克思恩格斯选集》
（1）阅读材料一，指出英国创造的“全新的政体”的主要特征。
（2）简述美国在体制设计方面贯彻孟德斯鸠“以权力制约权力”学说的做法。
（3）结合材料一、二，分析英国成为“世界工厂”和“日不落帝国”的原因。
（4）材料三中“欧洲新社会的政治制度”指什么 指出英法革命爆发的共同背景。
【答案】（1）特征：国王统而不治，议会权力至上，实行政党政治。
（2）做法：行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分权制衡；选举产生总统和议员。
（3）原因：政治上，确立了提供了制度保障；经济上，率先完成工业革命，奠定了经济基础。
（4）制度：资本主义民主制度；共同背景：封建君主专制制度阻碍了资本主义的发展。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》；第一次工业革命
【解析】【分析】
（1）特征：根据材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”，结合所学可知，1689年，英国颁布《权利法案》限制了王权，确立了君主立宪制，确定了议会权力至上的原则，所以英国创造的“全新的政体”是君主立宪制，主要特征表现在国王统而不治，议会权力至上，实行政党政治。
（2）做法：根据材料一“美国革命的首创性在于.......孟德斯加‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻”，结合所学可知，美国贯彻推行了孟德斯鸠“以权力制约权力“学说，即三权分立学说，制定了1787年宪法，实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会和最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统与议员由选举产生等。
（3）原因：根据材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就是创造了一种全新的政体”，由此可知，英国确立了君主立宪的资本主义民主制度，为英国的崛起提供了政治制度的保障；根据材料二“到19世纪中叶，它已经发展成为‘世界工厂’。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球”，材料表明，英国率先开展并完成了工业革命，形成了以英国为中心的世界市场，为英国强大提供了物质基础。
（4）制度：根据材料三“这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度”，结合所学可知，英法资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了资本主义民主制度。
共同背景：根据所学可知，英法资产阶级革命爆发的根本原因都是封建君主专制制度阻碍了资本主义的发展。
故答案为：
（1）特征：国王统而不治，议会权力至上，实行政党政治。
（2）做法：行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分权制衡；选举产生总统和议员。
（3）原因：政治上，确立了提供了制度保障；经济上，率先完成工业革命，奠定了经济基础。
（4）制度：资本主义民主制度；共同背景：封建君主专制制度阻碍了资本主义的发展。
【点评】
（1）本题主要知识考点是英国君主立宪制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（2）本题主要知识考点是美国三权分立体制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记1787年宪法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是英国崛起的原因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（4）本题主要知识考点是英法资产阶级革命革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级历史下学期期初测试卷（一）
一、选择题
1．（2023九上·福州期中） 法国大革命时期妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无沿帽”。这一时期类似的服饰还有“制宪服”“平等装”等。这反映了当时的法国服饰（　　）
A．受到等级限制 B．深受政治影响
C．讲究搭配效果 D．引领世界潮流
2．（2023九上·福州期中）（2分）“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者（　　）
A．议会斗争 B．处死国王 C．王朝复辟 D．宫廷政变
3．（2023九上·福州期中）（2分）查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。他获此殊荣的原因是（　　）
A．颁布《汉谟拉比法典》 B．制定《十二铜表法》
C．编纂《查士丁尼法典》 D．整理《法理概要》
4．（2023九上·福州期中）（2分）伯里克利时期，雅典公民大会每年召开40多次，大会向贫穷公民发放补贴，后增加到一天半饭钱。这样做是为了（　　）
A．实行民主政治 B．促进文化繁荣
C．废除奴隶制度 D．发展社会经济
5．（2023九上·福州期中）在西欧，庄园为领主提供面粉，蔬菜等，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（　　）
A．具有自给自足的特征 B．以农业为主
C．是独立的政治单位 D．领主特权受到限制
6．（2023九上·福州期中）（2分）如图是反映17世纪英国政治生活的一幅漫画，漫画中两者“角力”的最终结果是（　　）
A．克伦威尔最终独揽大权 B．英国确立了君主立宪制
C．导致封建专制势力复辟 D．迫使查理一世解散议会
7．（2023九上·福州期中） “美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。”这表明了美国独立战争（　　）
A．影响的广泛性 B．结果的局限性
C．过程的曲折性 D．性质的双重性
8．（2024九上·南开期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时期大致位于以下年代尺的 ____处（　　）
A．A B．B C．C D．D
9．（2024九上·南开期中）“城市的空气使人自由”这是中世纪形容城市的一句谚语。欧洲中世纪的城市规模很小，人口数量一般不超过5千人。13世纪时，在西欧拥有超过5万人口的城市不包括（　　）
A．巴黎 B．米兰 C．伦敦 D．威尼斯
10．（2024九上·南开期中）公元前509年，雅典城邦逐渐形成了“陶片放逐法”，即每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家， 便用陶片投票的方式决定被放逐的人选，得票最多者就要被逐出城邦。这一制度的创立者是（　　）
A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．亚历山大
11．（2023九上·姑苏期末）美国联邦共和制建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，法国民主共和制建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上。与之相比，英国君主立宪制体现的政治民主化进程特殊性主要是（　　）
A．兼具民族解放与民主革命双重性
B．完全依赖渐进式改革
C．建立了三权分立的总统制共和国
D．世袭君主的长期存在
12．（2023九上·姑苏期末）“1500年以前，世界各个地区之间互相隔绝，亚、欧、非三洲的居民根本不知道天地间还有美洲和大洋洲。但是，地理大发现打破了这个隔绝状态，实现了彼此之间的直接接触。”这表明（　　）
A．1500年以前世界各大洲之间完全隔绝
B．新航路开辟使各地联系逐步加强
C．1500年以后亚欧非人口大量移民美洲
D．美洲和大洋洲人主导地理大发现
13．（2023九上·临江期末）“在对外战争中，拿破仑一方面延续了大革命的未竟事业，另一方面，又大大超出了大革命时期发动战争的本意。”法国“大革命的未竟事业”是（　　）
A．废除君主制，成立共和国 B．推翻殖民统治
C．制定民法典，废除奴隶制 D．打败反法联盟
14．在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人立场上对哥伦布及其发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（　　）
A．英雄，传播了欧洲的文明 B．强盗，带来了深重的灾难
C．强盗，促进了资本主义的发展 D．英雄，促进了文明的融合
15．“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页(见右图)。下列最能反映其悲惨性的是（　　）
A．将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖 B．将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲
C．将欧洲火器、杂物等运往非洲 D．加快了欧洲资本主义发展进程
16．下面是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。该学习主题是（　　）
A．新航路开辟 B．资本主义制度的初步确立
C．第一次工业革命 D．资本主义制度的不断扩展
17．1453年5月，“在皇帝君士坦丁的英勇领导下，守军屡次击退侵略者，但君士坦丁堡最终还是被攻克。城市陷落后，侵略军连续屠掠三日”。“侵略者”是（　　）
A．十字军 B．阿拉伯人 C．日耳曼人 D．奥斯曼人
18．（2024九上·南开期中）1956年，在伦敦郊外的海格特公墓，竖立起一尊革命导师的铜像。在他的墓碑上刻着两句话，一句话是： “全世界无产者，联合起来！”另一句话是： “哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这位革命导师是（　　）
A．华盛顿 B．拿破仑 C．马克思 D．恩格斯
19．（2024九上·南开期中）“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”上述材料描述的是哪种生产组织形式（　　）
A．手工工场 B．现代工厂 C．租地农场 D．黑奴种植园
20．（2024九上·南开期中）《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概，也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争。这首歌曲是为了纪念（　　）
A．法国大革命 B．巴黎公社
C．美国独立战争 D．光荣革命
二、材料分析题
21．（2024九上·期中）阅读图文材料，回答问题。
【材料一】代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片。
【材料二】
（1）从地理环境的角度，可将材料一中的图一、二、三归为一类，图四归为一类，其理由是什么
（2）综合材料一中的图片信息并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。
（3）根据材料二中的图五和所学知识，请列举一项史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，并根据图五、图六指出古代东西方文明交流的主要方式。
22．（2023九上·樊城期中）大国崛起道路各具特色，其经验教训启迪今天，影响未来。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：英国大事年表（部分）
1562年英国的非洲奴隶贸易开始
1583年英国开始在北美建立殖民据点
1600年伦敦商人开始组建东印度公司
1689年英国颁布《权利法案》
1782年技师瓦特成功改良蒸汽机
1825年斯蒂芬森的蒸汽机车运行成功
1840年英国发动鸦片战争
材料二：18世纪后期，美国成功摆脱了殖民地的地位，走上独立发展资本主义的道路。在19世纪后半期，美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。
材料三：《大国崛起的文化准备》中提到，“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变”。
（1）根据材料一，分析英国崛起的政治、经济原因。指出英国崛起对中国产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国能在19世纪末迅速赶超欧洲强国的原因。
（3）材料三中“一个民族要崛起……是政治制度的改变”，请以美国为例，完成美国权力运行示意图。
（4）根据上述材料并结合所学知识，总结英国和美国崛起的共同因素。
23．（2023九上·腾冲期中）从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步，人类为此经历了漫长的奋斗历程。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
材料二：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料三美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪"的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。
——《大国崛起·美国》
材料四我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——杰斐逊《独立宣言》
材料五法国革命是一件长期工作的最后完成，即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌，法国革命的业绩是以突然方式完成了需要长时期才能一点一滴完成的事情。
——托克维尔《旧制度与大革命》
（1） 依据材料一及所学知识回答上述三幅图片再现的场景分别是那一次资产阶级革命
（2）依据材料二及所学知识回答，英国建立了什么样的“近代宪政体制” 资产阶级与王权之间的妥协具体表现在哪部文献之中
（3）依据材料三及所学知识，指出美国通过什么法律“想方设法地约束总统的权力”的？确立了美国什么政治原则。
（4）根据材料四并结合所学知识，说说材料体现了北美民众的哪些诉求
（5）依据材料五及所学知识，你如何理解“即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌”
24．（2024九上·期末）阅读材料，回答问题。
【材料一】英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在于.......孟德斯加“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
一马克垚《世界文明史》，有改动
【材料二】到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
一吴于栕、齐世荣《世界史 近代史编(上卷)》，有改动
【材料三】1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。
—《马克思恩格斯选集》
（1）阅读材料一，指出英国创造的“全新的政体”的主要特征。
（2）简述美国在体制设计方面贯彻孟德斯鸠“以权力制约权力”学说的做法。
（3）结合材料一、二，分析英国成为“世界工厂”和“日不落帝国”的原因。
（4）材料三中“欧洲新社会的政治制度”指什么 指出英法革命爆发的共同背景。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“宪法无沿帽”“制宪服”“平等装”可知，这一时期的服饰体现了人们追求自由平等的理念，B项正确；
材料体现不出限制等级秩序的信息，排除A；
材料体现不出妇女讲究搭配效果的信息，排除C；
材料无法得出法国服饰引领世界潮流的信息，排除D项；
故选：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对法国大革命的认识。
2．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1688年英国资产阶级和新贵族联合反对国王专政统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，实现和平过渡，D项正确；
国王与议会的斗争，是英国资产阶级革命爆发的原因，排除A项；
1649年，处死查理一世，排除B项；
王朝复辟是在革命的过程中，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
3．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序，他组建了一个法典编纂委员会，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成《查士丁尼法典》，C项正确；
古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，排除A项；
罗马共和国时期，颁布了《十二铜表法》，排除B项；
《法理概要》 仅仅是《查士丁尼法典》的组成部分，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对《查士丁尼法典》的认识。
4．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，伯里克利时期，雅典公民大会每年召开40多次，起初是半天饭钱，后增加到一天半饭钱，这样做是为了实行民主政治，保证贫穷公民参政议政，故A项符合题意；
雅典公民大会向贫穷公民发放补贴，不是为了促进文化繁荣、废除奴隶制度以及发展社会经济，排除BCD项；
故选：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
5．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料“ 在西欧，庄园为领主提供面粉，蔬菜等，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，很少需要对外交换 ”可知，材料主要反映出西欧庄园是一个独立自给自足的经济单位，A项正确；
题干强调的是庄园具有自给自足的特征，并不能说明其以农业为主，排除B项；
题干强调的是庄园是一个自给自足的经济单位，未涉及政治方面，排除C项；
领主特权受到限制在题干中未体现，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对庄园的认识。
6．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】由图中所示，结合所学知识可知，国王和议会的矛盾激化，引发了英国资产阶级革命。英国资产阶级革命后，为了限制国王的权力，英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，B项正确；
克伦威尔最终独揽大权 与题干信息不符，排除A项；
材料无法得出封建势力复辟的信息，排除C项；
查理一世早已经被处死，表述错误，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
7．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，华盛顿领导的美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。所以美国独立战争的性质具有双重性，既是资产阶级革命又是民族解放战争，D项正确，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对美国独立战争性质的认识。
8．【答案】A
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】A：根据题干“罗马共和国建立于公元前509年”可知，公元前509年属于公元前6世纪末，A项符合题意；
B：B属于公元前5世纪末，B项不符合题意；
C：C属于公元前4世纪初，C项不符合题意；
D：D属于公元前4世纪末，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】考查学生对历史知识的识记、理解能力，难度中等。解答本题的关键是学生要知道时间和世纪的换算方法。每100年称为一个“世纪”。世纪的计算方法为：用年数除以100，然后商取整数加1，得到世纪数。故公元前509年为6世纪末期。
9．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A：巴黎超过5万人，A项不符合题意；
B：米兰超过5万人，B项不符合题意；
C：根据所学可知，13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，C项符合题意；
D：威尼斯超过5万人，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题是逆向选择题，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，重点掌握中世纪城市的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A：梭伦改革设立四百人会议，建立陪审法庭等，A项不符合题意；
B：根据所学可知，克里斯提尼创立陶片放逐法，B项符合题意；
C：伯里克利执政时期，雅典的民主政治发展到了顶峰，C项不符合题意；
D：亚历山大在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个西起希腊、马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水的以巴比伦为首都的庞大帝国，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生运用所学知识解决问题的能力，准确掌握雅典民主政治的相关知识是解题的关键。
11．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 美国联邦共和制建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，法国民主共和制建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上。与之相比，英国君主立宪制体现的政治民主化进程特殊性主要是英国长期存在世袭君主制度，故选项D符合题意；
A. 兼具民族解放与民主革命双重性 ，这是美国独立战争的性质，不符合题意；
B. 完全依赖渐进式改革 ，英国资产阶级革命不是改革，不符合题意；
C. 建立了三权分立的总统制共和国 ，这是美国独立战争后建立的，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
12．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息“ 地理大发现打破了这个隔绝状态 ， 实现了彼此之间的直接接触 ”，可以看出， 新航路开辟使各地联系逐步加强 ，故选项B符合题意；
A.1500 年以前世界各大洲之间完全隔绝 ，不符合史实，不符合题意；
C.1500 年以后亚欧非人口大量移民美洲 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 美洲和大洋洲人主导地理大发现 ，不符合史实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息的理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行分析理解，不要向外延伸。
13．【答案】D
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干“在对外战争中，拿破仑一方面延续了大革命的未竟事业，另一方面，又大大超出了大革命时期发动战争的本意。”结合所学可知，法国“大革命的未竞事业”是打败反法联盟。1794年7月27日，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，法国大革命结束。不久，新的反法联军又卷土重来，D符合题意；
法国大革命废除了君主制，成立共和国，不符合题意，排除A；
法国没有遭受殖民统治，排除B；
法国当时没有奴隶制，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查拿破仑的相关知识。难度适中，理解题干信息，掌握拿破仑和拿破仑帝国的相关知识，逐一分析选项利用排除法即可作答。
14．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，哥伦布发现美洲大陆，从世界角度看，把世界连为一个整体，但是哥伦布发现美洲大陆后，藕汁殖民者对美洲印第安人进行殖民统治，造成大量印第安人被杀，对印第安人来说，哥伦布就是殖民强盗，给他们带来深重灾难，故选项B符合题意；
A. 英雄，传播了欧洲的文明 ，这是欧洲人的立场，不符合题意；
C. 强盗，促进了资本主义的发展 ，这是世界发展的立场，不符合题意；
D. 英雄，促进了文明的融合 ，只看到其积极的影响，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“美洲土著人立场 ”，拿它来分析备选项回答。
15．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，三角贸易是欧洲殖民者从欧洲前往非洲，用低廉的物品换取黑人，再把黑人奴隶卖到美洲，赚取巨额利润，把人当货物贩卖最悲惨，故选项A符合题意；
B. 将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲 ，没有体现悲惨，不符合题意；
C. 将欧洲火器、杂物等运往非洲 ，没有体现悲惨，不符合题意；
D. 加快了欧洲资本主义发展进程 ，是对欧洲带来的积极影响，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来回答，这类知识点，要注意理解识记。
16．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1689年，英国通过了《权利法案》，标志着君主立宪制在英国确立；1776年，北美大陆会议通过了《独立宣言》，宣告了美国的诞生；1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1804年，法国制定了《拿破仑法典》，成为资产阶级国家第一部民法典，这些法律文献表明资本主义制度初步确立起来，故选项B符合题意；
A.新航路开辟，题干中没有体现新航路开辟，不符合题意；
C.第一次工业革命，题干中没有体现工业革命，不符合题意；
D.资本主义制度的不断扩展，题干中不是资本主义制度的扩展，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂时间和法律文献，把它和所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
17．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】结合课本所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结。1453年奥斯曼帝国素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握拜占庭帝国兴衰的相关知识。
18．【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A：华盛顿是美国第一任总统，被美国称为“国父”，A项不符合题意；
B：拿破仑是法兰西第一帝国缔造者，法兰西第一共和国第一执政、法兰西第一帝国皇帝，B项不符合题意；
C：根据题干“全世界无产者，联合起来！”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”和结合所学可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓，C项符合题意；
D：恩格斯为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持。在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，并且成为国际工人运动众望所归的领袖，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查了马克思的事迹，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记马克思的相关知识。
19．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：手工工场的生产组织形式是雇佣，没有大机器生产，A项不符合题意；
B：根据题干“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”可知，人们紧紧围绕机器不停的工作，这体现了现代工厂组织形式，B项符合题意；
C：租地农场的生产组织形式是雇佣，没有大机器生产，C项不符合题意；
D：题干未体现黑奴种植园，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查现代工厂的组织形式，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握现代工厂的相关知识。
20．【答案】B
【知识点】第一国际
【解析】【分析】A：法国大革命属于资产阶级革命，与题干无关，A项不符合题意；
B：根据题干“《国际歌》”和结合所学可知，《国际歌》是巴黎公社战士、诗人鲍狄埃于公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章，B项符合题意；
C：美国独立战争属于资产阶级革命，与题干无关，C项不符合题意；
D：光荣革命属于资产阶级革命，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查了《国际歌》的创作背景，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《国际歌》的相关知识。
21．【答案】（1）图一、二、三属于大河文明； 图四属于海洋文明。
（2）多样性 (多元性)； 包容性； 区域性； 民族性等。(答出任意一点即可)
（3）史实： 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传人欧洲。主要方式： 和平往来、武力征服。
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；佛教的创立与传播；古希腊的城邦；阿拉伯帝国
【解析】【分析】（1）本题考查古代文明的分类。根据材料一图片“图一金字塔”“图二《汉谟拉比法典》石柱局部图”“图三古印度佛像”反映的是古代埃及，古代巴比伦王国、古代印度文明。古埃及文明发源于尼罗河流域："《汉谟拉比法典》石柱局部图”是西亚两河流域巴比伦文明的代表；古印度文明发源于印度恒河、印度河流域；因此，图一、图二、图三属于第一类是大河文明；“图四古希腊陶瓷”反映了的古希腊文明，产生于爱琴海地区，图4属于是海洋文明；结合所学知识可知，造成不同文明类型的原因是两者的不同的地理环境。
（2）本题考查古代世界文明的主要特征。根据材料一“图一金字塔”“图二《汉谟拉比法典》石柱局部图”“图三古印度佛像”“图四古希腊陶瓷”可知，不同地区出现了不同文明，且分布广泛。故世界古代文明的特征有：多样性 (多元性)； 包容性； 区域性； 民族性等。(答出任意一点即可)
（3）本题考查阿拉伯人的作用及东西方交往的主要方式。根据材料二图五结合所学可知，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传人欧洲。能够说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。根据图五可知，东西方文明交流的主要是和平往来，根据图六可知，东西方文明交流的方式是武力征服。
故答案为：
（1）图一、二、三属于大河文明； 图四属于海洋文明。
（2）多样性 (多元性)； 包容性； 区域性； 民族性等。(答出任意一点即可)
（3）史实： 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传人欧洲。主要方式： 和平往来、武力征服。
【点评】本题考查世界古代文明的分类、特征、阿拉伯人的作用及东西方交往的方式等知识。难度适中，掌握古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、阿拉伯人、亚历山大东征的基本知识，对相关知识进行归纳总结，利用所学知识分析材料信息，灵活运用所学知识作答即可。
22．【答案】（1）英国崛起：政治因素：英国爆发资产阶级革命；光荣革命后，颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。经济因素：早期殖民扩张促进了英国资本原始积累，英国获得广阔的海外市场；英国率先完成工业革命。对中国的影响：为打开中国市场，1840年英国发动了鸦片战争，中国国门被迫打开。
（2）通过独立战争，摆脱殖民统治，实现国家独立，走上独立发展资本主义发展道路；通过南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了资本主义发展。抓住第二次工业革命的契机，发展科学技术。
（3）①行政；②立法；③司法。
（4）共同因素：进行资产阶级革命，确立资本主义制度；抓住科技革命契机。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》
【解析】【分析】
政治因素：根据材料一“1689年英国颁布《权利法案》”，结合所学可知，17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，光荣革命后，颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制，为英国崛起提供了政治前提。
经济因素：根据材料一“1562年英国的非洲奴隶贸易开始”“1583年英国开始在北美建立殖民据点”，结合所学可知，早期殖民扩张促进了英国资本原始积累，英国获得广阔的海外市场；根据材料一“1782年技师瓦特成功改良蒸汽机”“1825年斯蒂芬森的蒸汽机车运行成功”，结合所学可知，英国最先开始并完成了工业革命，为英国崛起奠定了物质基础。
对华影响：根据材料一“1840年英国发动鸦片战争”，结合所学可知，工业革命使英国成为世界头号强国，为打开中国市场，掠夺原材料，1840年英国发动了鸦片战争，中国国门被迫打开，导致中国开始沦为半殖民地半封建国家。
（2）原因：根据材料二“18世纪后期，美国成功摆脱了殖民地的地位，走上独立发展资本主义的道路”，结合所学可知，18世纪后期，美国通过独立战争，摆脱殖民统治，实现国家独立，走上独立发展资本主义发展道路，为美国崛起奠定了基础；根据材料二“在19世纪后半期，美国首先集中解决了国内的统一和制度问题”，结合所学可知，材料反映了美国通过南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了资本主义发展；根据材料二“在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国”，材料反映了美国充分抓住第二次工业革命的契机，大力发展科学技术。
（3）举例：根据所学可知， 美国独立后，制定了1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国，实行行政、立法、司法三权分立。
（4）共同因素：综合上述材料信息，结合所学可知，英国和美国崛起的共同因素主要表现在都进行了资产阶级革命，确立了资本主义民主制度，重视科技革命发展，充分采用科技革命成果。
故答案为：
（1）英国崛起：政治因素：英国爆发资产阶级革命；光荣革命后，颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。经济因素：早期殖民扩张促进了英国资本原始积累，英国获得广阔的海外市场；英国率先完成工业革命。对中国的影响：为打开中国市场，1840年英国发动了鸦片战争，中国国门被迫打开。
（2）通过独立战争，摆脱殖民统治，实现国家独立，走上独立发展资本主义发展道路；通过南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，促进了资本主义发展。抓住第二次工业革命的契机，发展科学技术。
（3）①行政；②立法；③司法。
（4）共同因素：进行资产阶级革命，确立资本主义制度；抓住科技革命契机。
【点评】
（1）本题主要知识考点是英国崛起原因与影响。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（2）本题考查的是美国的崛起。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
（3）本题主要知识考点是美国三权分立体制。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的相关史实。
（4）本题主要知识考点是英美崛起的共同因素，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关的史实。
23．【答案】（1）革命：英国资产阶级革命；法国大革命、美国独立战争
（2）近代宪政体制：君主立宪制。
文献：《权利法案》。
（3）法律：《1787年宪法》。
政治原则：分权制衡。
（4）诉求：平等、独立
（5）理解：法国封建制度阻碍资本主义发展
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料一图一“路易十六被处死”体现了法国大革命；图二“处死查理一世”体现了英国资产阶级革命、图三签署《独立宣言》体现了美国独立战争。
（2）根据材料二“成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制”和所学知识可知，英国建立了君主立宪制的近代宪政体制。根据材料一和所学知识而控制，英国确立君主立宪制是资产阶级与王权之间妥协具体表现在《权利法案》之中。
（3）根据材料三“美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪"的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。”可知，美国通过《1787年宪法》“想方设法地约束总统的权力”的。 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，使其民主制度呈现出权力制衡的特点。
（4）根据材料四“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”可知，材料四出自《独立宣言》。该文献体现了天赋人权，人人平等；主权在民，人民拥有选择政府的权利等思想主张。
（5）根据材料五“即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌”和所学知识可知，即使法国大革命没有发生，因为法国的封建专制严重阻碍了资本主义的发展，不符合时代发展的趋势，也将必然会倒塌。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记英国的君主立宪制与《权利法案》、美国独立战争、美国的民主实践“新”的地方、对民主和法治建设的认识等知识。
24．【答案】（1）特征：国王统而不治，议会权力至上，实行政党政治。
（2）做法：行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分权制衡；选举产生总统和议员。
（3）原因：政治上，确立了提供了制度保障；经济上，率先完成工业革命，奠定了经济基础。
（4）制度：资本主义民主制度；共同背景：封建君主专制制度阻碍了资本主义的发展。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》；第一次工业革命
【解析】【分析】
（1）特征：根据材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”，结合所学可知，1689年，英国颁布《权利法案》限制了王权，确立了君主立宪制，确定了议会权力至上的原则，所以英国创造的“全新的政体”是君主立宪制，主要特征表现在国王统而不治，议会权力至上，实行政党政治。
（2）做法：根据材料一“美国革命的首创性在于.......孟德斯加‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻”，结合所学可知，美国贯彻推行了孟德斯鸠“以权力制约权力“学说，即三权分立学说，制定了1787年宪法，实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会和最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统与议员由选举产生等。
（3）原因：根据材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就是创造了一种全新的政体”，由此可知，英国确立了君主立宪的资本主义民主制度，为英国的崛起提供了政治制度的保障；根据材料二“到19世纪中叶，它已经发展成为‘世界工厂’。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球”，材料表明，英国率先开展并完成了工业革命，形成了以英国为中心的世界市场，为英国强大提供了物质基础。
（4）制度：根据材料三“这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度”，结合所学可知，英法资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了资本主义民主制度。
共同背景：根据所学可知，英法资产阶级革命爆发的根本原因都是封建君主专制制度阻碍了资本主义的发展。
故答案为：
（1）特征：国王统而不治，议会权力至上，实行政党政治。
（2）做法：行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分权制衡；选举产生总统和议员。
（3）原因：政治上，确立了提供了制度保障；经济上，率先完成工业革命，奠定了经济基础。
（4）制度：资本主义民主制度；共同背景：封建君主专制制度阻碍了资本主义的发展。
【点评】
（1）本题主要知识考点是英国君主立宪制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（2）本题主要知识考点是美国三权分立体制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记1787年宪法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是英国崛起的原因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（4）本题主要知识考点是英法资产阶级革命革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
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