部编版2023-2024学年九年级历史下学期第五单元二战后的世界变化 单元测试卷
一、选择题
1．1947年3月，杜鲁门在国会发表“国情咨文”，他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台标志着（ ）
A．美苏冷战开始 B．两极格局形成
C．美苏争霸开始 D．世界大战爆发
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】结合所学可知，1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，A符合题意；
两极格局形成在1955年，排除B；
美苏争霸开始二战结束后，排除C；
一战爆发于1914年，二战爆发于1939年，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中，掌握冷战开始的标志即可作答。
2．第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A．社会经济发展水平 B．国家社会制度的性质
C．是否推行霸权政策 D．在国际舞台上的作用
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”结合所学可知，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准就是国家社会制度的性质，B符合题意；
社会经济发展水平与题干信息不符，排除A；
是否推行霸权政策，题干信息未涉及，排除C；
在国际舞台上的作用与事实不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握美苏争霸以国家社会的性质为划分依据，逐一分析选项利用排除法即可作答。
3．“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，也没有激烈去发表反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了中国共产党奉行和平的政策。”这段材料表明周恩来取得成功的主要原因是（ ）
A．周恩来的人格魅力 B．中国综合国力的提升
C．倡导“求同存异”方针 D．提出和平共处五项原则
【答案】D
【知识点】万隆会议
【解析】【分析】根据题干“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，也没有激烈去发表反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了中国共产党奉行和平的政策。”可知，在万隆会议上，周恩来取得成功的主要原因是他倡导"求同存异"方针。1955年周恩来在印度尼西亚的万隆召开的亚非国际会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出"求同存异"的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，C符合题意；
周恩来的人格魅力，夸大了个人的作用，排除A；
当时中国的综合国力还比较弱，排除B；
提出和平共处五项原则与万隆会议无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查万隆会议的知识。难度适中，掌握万隆会议上周恩来总理提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功即可作答。
4．下图是二战后发生在亚非拉国家的重大历史事件的时间轴，对其解读不正确的是（ ）
A 1952年 纳赛尔领导埃及人民起义
B 1955年 万隆会议召开
C 1990年 被称为“非洲年”
D 1999年 巴拿马收回运河区全部主权
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据所学可知，1990年3月，纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者人侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。“非洲年”在1960年，C符合题意；
1952年，纳赛尔领导埃及人民起义，表述正确，不符合题意，排除A；
1955年，万隆会议召开，表述正确，不符合题意，排除B；
1999年，巴拿马收回运河区全部主权，表述正确，不符合题意，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查非洲的独立运动。难度适中，熟练掌握基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
5．如下图所示，战后美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化。关于这-变化，下列表述错误的是（ ）
A．从美国一枝独秀到美、日、欧三足鼎立
B．美国丧失了世界一流经济强国地位
C．欧共体的建立促进了欧洲的崛起
D．日本.上升为资本主义世界第二经济大国.
【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起
【解析】【分析】根据题干图片信息可知，美国从一枝独秀到美日欧三足鼎立局面的形成；欧共体的建立促进了欧洲的崛起；日本上升为世界第二经济强国，但美国至今依然是世界一流经济强国，B符合题意；
从美国一枝独秀到美、日、欧三足鼎立，表述正确，不符合题意，排除A；
欧共体的建立促进了欧洲的崛起，表述正确，不符合题意，排除C；
日本上升为资本主义世界第二经济大国，表述正确，不符合题意，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查二战后资本主义国家的新发展。难度适中， 准确识读图片，分析图片信息，逐一分析选项利用排除法即可作答。
6．下图为二战后美国经济发展状况图。20世纪90年代以来，美国经济发展的特征是（ ）
A．战后繁荣，持续发展 B．经济危机，地位下降
C．通货膨胀，债务加重 D．信息化和全球化
【答案】D
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】根据题干图片信息结合所学可知，20世纪90年代，美国经济进一步发展，出现以全球化、信息化为特征的新经济，D符合题意；
战后繁荣，持续发展属于第一阶段，排除A；
经济危机，地位下降属于第二阶段，排除B；
通货膨胀，债务加重属于第二阶段，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查战后美国经济的发展。难度适中，理解图片信息，掌握二战后美国经济发展的过程即可作答。
7．世界历史波澜壮阔，大国兴衰构成重要篇章。回眸其中一国的演变历程，排序正确的是（ ）
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
【答案】D
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】根据题干图片信息，结合所学可知，图①是1991年苏联解体后的俄罗斯联邦；图②是十月革命前的俄罗斯帝国；图③是苏维埃社会主义共和国联盟，所以关于俄国历史排序正确的是②③①，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是苏联历史的变迁。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握苏联变迁的相关史实。
8．习近平主席先后两次拜访他，盛赞他是古巴革命和建设事业的缔造者。他就是领导古巴走上社会主义道路的（ ）
A．玻利瓦尔 B．纳赛尔 C．圣马丁 D．卡斯特罗
【答案】D
【知识点】拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】根据所学可知，卡斯特罗是拉美古巴民族独立运动的领导人，1959年，卡斯特罗领导拉美国家古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上了社会主义道路。新政权努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制，没收美国垄断资本在古巴的工矿企业，D符合题意；
玻利瓦尔是西属拉美独立运动的领导人，排除A；
纳赛尔是埃及独立运动的领导人，排除B；
马丁是西属拉美独立运动的领导人，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查拉丁美洲维护国家主权的斗争。难度较低，掌握卡斯特罗领导古巴反抗美国统治的基本史实即可作答。
9．雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各.自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是（ ）
A．成立北约 B．建立凡尔赛一华盛顿体系
C．成立欧盟 D．建立社会保障制度
【答案】C
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据题干“你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”结合所学可知，1993年欧盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程。C符合题意；
北约是以美国为主导建立的军事同盟，排除A；
凡尔赛一华盛顿体系是一战后的体现，排除B；
建立社会保障制度与“构筑欧洲的友爱关系”不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查战后欧洲的联合。难度适中，理解题干信息，掌握战后欧洲联合的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．第二次世界大战后，美国单独占领了日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革。冷战开始后，美国开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。1968年，美国迫使日本签署协定，日本大幅减少对美钢铁出口。这说明（ ）
A．日本社会经济发展深受美国影响
B．美国开始建立世界经济霸权
C．“一超多强”的世界格局开始形成
D．美日同盟关系日益巩固
【答案】A
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】根据题干“冷战开始后，美国开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。1968年，美国迫使日本签署协定，日本大幅减少对美钢铁出口。”可知，二战后美国对日本经济的发展作用巨大，A符合题意；
美国开始建立世界经济霸权不是题干强调的重点，排除B；
“一超多强”的世界格局开始形成与题干信息无关，排除C；
美日同盟关系日益巩固，不是题干强调的重点，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查战后日本的崛起。难度适中，理解材料信息，掌握二战后日本经济发展的基本史实，逐一分析选项利用排除法即可作答。
11．右图反映的是二战后美国经济发展情况。据此推断，20世纪五六十年代是美国经济发展的（ ）
A．新经济时代 B．经济危机时期
C．缓慢回升时期 D．高度繁荣时期
【答案】D
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】根据题干“二战后美国经济发展情况”可知，20世纪五六十年代是美国经济发展处于高速增长期，D符合题意；
新经济时代出现在90年代以后，排除A；
经济危机时期在1929-1933年，排除B；
缓慢回升时期在80年代，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查战后美国经济的发展。难度适中，准确识读图片即可作答。
12．《新全球史》中写道：“世界开始重建，而另一战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，关国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明（ ）
A．反法西斯联盟在战后迅速解体
B．二战后，以美、苏为首的两大阵营相互对峙
C．冷战主要是军事上的对抗
D．冷战的目的是遏制苏联
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“世界开始重建，而另一战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”结合所学可知，二战后，形成了美苏两大阵营相互对峙的冷战局面，B符合题意；
反法西斯联盟在战后迅速解体，不全面，排除A；
冷战没有军事上的对抗，排除C；
冷战的目的是遏制苏联，题干未说明，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中， 理解题干信息，掌握美苏冷战的基本史实，逐一分析选项利用排除法即可作答。
13．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称，“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅要增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是（ ）
A．日本寻求摆脱美国控制 B．日本谋求政治大国地位
C．日本已经是经济大国 D．日美关系彻底破裂
【答案】D
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】根据所学可知，日美关系彻底破裂的说法不符合史实，D符合题意；
根据题干“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”可知，日本寻求摆脱美国控制，不符合题意，排除A；
根据题干“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅要增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”可知，日本谋求政治大国地位，不符合题意，排除B；
日本已经是经济大国符合史实，不符合题意，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查战后日本崛起的知识。难度适中，理解题干信息，逐一分析选项不难作答。
14．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”声明中的“渗透”主要是指（ ）
A．实施马歇尔计划 B．成立华约组织
C．推行杜鲁门主义 D．建立北约组织
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】依据题干信息“1949年初”“ 美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透 ”，结合所学知识可知，1947年，为了配合杜鲁门主义的推行，美国提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，想通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，故选项A符合题意；
B.成立华约组织 ，这是军事组织，不符合题意；
C. 推行杜鲁门主义 ，属于政治方式，不符合题意；
D. 建立北约组织 ，这是军事组织，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，比如时间等，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意是经济方式。
15．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为（ ）
A．美苏两国冷战对峙 B．社会制度认可度的区别
C．两极格局最终形成 D．雅尔塔体系遭到了破坏
【答案】A
【知识点】德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1949年，由于美苏两国的冷战对峙，德国被一分为二，分别在美苏支持下建立社会主义制度的东德和资本主义制度的西德，由于社会制度的差异，美苏冷战对峙，对同一面柏林墙却有不同的称谓，故选项A符合题意；
B. 社会制度认可度的区别 ，是原因之一，不是最主要的原因，不符合题意；
C. 两极格局最终形成 ，是北约和华约的成立，不符合题意；
D. 雅尔塔体系遭到了破坏 ，美苏冷战就是维护雅尔塔体系，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出不同，再结合其中的时间，分析理解时代背景回答。
16．第二次世界大战后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳人自己已有的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是（ ）
A．高度集中 B．计划与市场结合
C．自由放任 D．多种所有制并存
【答案】A
【知识点】社会主义力量的壮大
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，第二次世界大战后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳人自己已有的固定模式的轨道，这种固定模式就是苏联模式，它的特点是政治经济高度集中，故选项A符合题意；
B.计划与市场结合，苏联模式没有市场，不符合题意；
C.自由放任，苏联模式国家严格控制，不符合题意；
D.多种所有制并存，苏联模式只有公有制，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出這是苏联模式，再结合对苏联模式的理解识记回答。
17．“西欧国家感到，美、苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系，加强合作。”于是，西欧国家在20世纪60年代建立了………...（ ）
A．欧洲煤钢共同体 B．欧洲经济共同体
C．欧洲共同体 D．欧洲联盟
【答案】C
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，西欧国家感到，美、苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系，加强合作。”于是，西欧国家在20世纪60年代建立了欧洲共同体，简称“欧共体”，故选项C符合题意；
A.欧洲煤钢共同体，组建于20世纪50年代初，不符合题意；
B.欧洲经济共同体，建立于1958年，不符合题意；
D.欧洲联盟，成立于1993年，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间等，把它和所学知识结合进行准确记忆回答。
18．下图内容摘选自威廉 兰格主编的《世界史编年手册》。据此，下列对当时世界局势认识最准确的是（ ）
★1957年11月14日，13个共产党国家在莫斯科开会。会议要求团结起来反对帝国主义和资本主义，并在内部消除机会主义。
★1957年12月19日，北约在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地，美国对此项武器保有基本控制权。
A．美苏两国已经完全控制了世界
B．冷战对峙格局下新的力量已经孕育
C．北约和华约已经进人战争状态
D．资本主义和社会主义两大阵营对峙
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“1957年11月14日，13个共产党国家在莫斯科开会。会议要求团结起来反对帝国主义和资本主义，并在内部消除机会主义。”“1957年12月19日，北约在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地，美国对此项武器保有基本控制权。”图表文字内容说明20世纪50年代末期社会主义阵营和资本主义阵营展开激烈的冷战对峙，说明资本主义和社会主义阵营对峙局面出现，D符合题意；
美苏两国已经完全控制了世界的说法与题意正好相反，排除A；
冷战对峙格局下新的力量已经孕育，题干未体现，排除B；
北约和华约已经进人战争状态，说法错误，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握冷战的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
19．（2021九下·绥宁月考）20世纪80年代，东欧各国高度集中的政治经济体制的弊端日益显露，改革又出现失误，引发了严重的社会危机，经济发展速度放慢，人民生活水平大幅度下降，社会动荡不安……与此同时，苏联也放松了对东欧国家的控制。材料叙述了东欧剧变的（ ）
A． 原因 B．过程 C．目的 D．影响
【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知， 20世纪80年代，东欧各国高度集中的政治经济体制的弊端日益显露，改革又出现失误，引发了严重的社会危机，经济发展速度放慢，人民生活水平大幅度下降，社会动荡不安……与此同时，苏联也放松了对东欧国家的控制。材料叙述了东欧剧变的原因，故选项A符合题意；
B.过程，不符合题意；
C.目的，不符合题意；
D.影响，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类题目，就是要依据题干信息理解回答。
20．按主题分类归纳是学习历史的一种有效方法。如表的主题是( )
A．拉美民族解放战争 B．非洲民族独立运动
C．全球殖民体系崩溃 D．不结盟运动的兴起
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据表格中信息“利比亚独立”“非洲17个国家独立”等信息，结合所学知识可知，这些内容均反映的是非洲民族独立运动的发展，其中1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁，B项正确；
材料所描述的地区是非洲，而不是拉美地区，排除A项；
材料所述的是非洲国家，而不是全球，排除C项；
1961你，不结盟运动兴起，与题意无关，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对非洲民族独立运动的认识。
二、材料分析题
21．九年级历史兴趣小组开展了“建设人类命运共同体，认识亚非拉”的活动，请你参加探究活动，回答问题。
【材料研读解答问题】
【材料一】在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来认为，非洲人民是勤劳勇敢的，它的落后并不是自己造成的；相反，“西方的近代文明，在很大程度上，是依靠牺牲亚非国家取
得的”。
【材料二】这一年非洲有17个国家获得独立，它们是喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、布基纳法索、乍得、扎伊尔、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚、刚果(布)。
【史海拾贝史实论述】
【材料三】20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
（1）材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么
（2）材料二中的“这一年”被称为什么 结合所学知识，指出第二次世界大战后非洲众多国家获得独立的有利国际因素。
（3）根据材料三，指出亚非国家为“增进相互之间的团结与合作”所召开的国际会议。这一时期亚非拉国家面临的主要任务是什么
（4）新的历史时期，你认为亚非国家加强团结合作有什么重要意义
【答案】（1）)近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺﹐都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
（2）“这一年”：“非洲年”。有利国际因素：二战加速了西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。
（3）国际会议：1955年召开的亚非会议(或万隆会议)。主要任务：维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。
（4）有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强等。(言之有理即可)
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】（1）本题考查近代中国与非洲的相同遭遇。根据材料一“在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。”结合所学可知，近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺，都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
（2）本题考查非洲的独立运动。根据材料二“这一年非洲有17个国家获得独立”结合所学可知，“这一年”指的是非洲的独立年。结合所学可知，二战加速了西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。这些都有利于非洲国家实现独立。
（3）本题考查万隆会议的知识。根据材料三“20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。”结合所学可知，材料描述的是1955年召开的万隆会议。结合所学可知，二战结束后，大量亚非拉国家独立。这一时期的主要任务是：维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。
（4）本题考查亚非国家团结合作的意义。本题属于开放性试题，言之有理即可。如：有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强等。
故答案为：
（1）近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺﹐都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
（2）“这一年”：“非洲年”。有利国际因素：二战加速了西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。
（3）国际会议：1955年召开的亚非会议(或万隆会议)。主要任务：维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。
（4）有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强等。(言之有理即可)
【点评】本题考查近代中国与非洲的相同遭遇、非洲的独立运动、万隆会议及亚非国家团结合作的意义等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，对二战后亚非拉国家独立的基本史实进行归纳、总结，利用所学知识分析材料信息，灵活运用所学知识作答即可。
22．20世纪以来，国际格局处于不断变化之中，其中，美苏对抗深刻影响了20世纪后半叶的历史。
阅读材料，回答问题。
【材料一】今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁，他们在很多地点，特别是沿着希腊国境，反抗政府.命...希腊如果要成为一个独立自尊的民主国家，必须委有支援，而美国必须给予这种支援。......我相信，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。
——1947年杜鲁门致美国国会的咨文
【材料二】美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和-...我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在......任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。
——1947年6月马歇尔在哈佛大学的演讲
【材料三】俄国在柏林问题上所表现出来的粗暴和野蛮，使得许多欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援以应对俄国的军事成胁，而这一点又导致最后讨论北大西洋公约组织。
——《杜鲁门回忆录》
由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲
国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。
——《华沙条约》序言
【材料四】冷战时期的批评家曾经指責一些军事联......推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
（1）根据材料一，分析二战后初期美国的外交政策及其特点，并指出该政策对当时的国际关系产生了怎样的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗？为什么？(不得照抄原文)
（3）材料三中对北约、华约成立的表述有何相似之处？结合时代背景说明其原因。
（4）根据材料四并结合所学知识，请以《美苏冷战》为题，写一篇150字左右的小短文。(提示：可从下面关键词中任选三个)
东欧 核武器 和平 苏联 冷战
【答案】（1）外交政策；冷战(杜鲁门主义)。特点：美国对外推行霸权主义以维护自身利益。影响；标志着美，苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
（2）不是。马歇尔声称“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，实际上表明该计划是以比较隐秘的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
（3）相似之处：都把成立的原因归结为对方的战争威胁。原因：从二战后初期开始，由于战略利益发生冲突，美苏冷战对峙，彼此视对方为主要敌人。
（4）美苏冷战造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。两大军事集团的对立，一方面使世界处于毁灭性时核武器威胁之下，另一方面又避免了新的世界大战的爆发。在此期间，为巩固自己的霸权地位，美、苏两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重威胁了世界和平。
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】（1）本题考查杜鲁门主义。根据材料一“今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁”结合所学可知，二战后初期美国推行杜鲁门主义。结合所学可知，美国的冷战政策是美国对外推行霸权主义以维护自身利益。结合所学可知，杜鲁门主义的出台标志着美，苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
（2）本题考查马歇尔计划。根据据材料二“美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。”可知，马歇尔计划并非是纯粹援助欧洲的计划。马歇尔声称“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，实际上表明该计划是以比较隐秘的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
（3）本题考查北约和华约的知识。根据材料三“俄国在柏林问题上所表现出来的粗暴和野蛮，使得许多欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援以应对俄国的军事成胁，而这一点又导致最后讨论北大西洋公约组织。”“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”可知，华约和北约都把成立的原因归结为对方的战争威胁。结合所学可知，从二战后初期开始，由于战略利益发生冲突，美苏冷战对峙，彼此视对方为主要敌人。
（4）本题考查美苏冷战。属于开放性试题，选择题干任意关键词，结合所学知识进行说明，言之有理即可。如：选择东欧、核武器、和平等词，结合所学知识论述为：美苏冷战造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。两大军事集团的对立，一方面使世界处于毁灭性时核武器威胁之下，另一方面又避免了新的世界大战的爆发。在此期间，为巩固自己的霸权地位，美、苏两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重威胁了世界和平。
故答案为：
（1）外交政策；冷战(杜鲁门主义)。特点：美国对外推行霸权主义以维护自身利益。影响；标志着美，苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
（2）不是。马歇尔声称“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，实际上表明该计划是以比较隐秘的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
（3）相似之处：都把成立的原因归结为对方的战争威胁。原因：从二战后初期开始，由于战略利益发生冲突，美苏冷战对峙，彼此视对方为主要敌人。
（4）美苏冷战造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。两大军事集团的对立，一方面使世界处于毁灭性时核武器威胁之下，另一方面又避免了新的世界大战的爆发。在此期间，为巩固自己的霸权地位，美、苏两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重威胁了世界和平。
【点评】本题考查杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的对峙等冷战的知识。难度较大，熟练掌握基础知识，对冷战的知识进行归纳总结，利用所学知识分析材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级历史下学期第五单元二战后的世界变化 单元测试卷
一、选择题
1．1947年3月，杜鲁门在国会发表“国情咨文”，他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台标志着（ ）
A．美苏冷战开始 B．两极格局形成
C．美苏争霸开始 D．世界大战爆发
2．第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A．社会经济发展水平 B．国家社会制度的性质
C．是否推行霸权政策 D．在国际舞台上的作用
3．“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，也没有激烈去发表反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了中国共产党奉行和平的政策。”这段材料表明周恩来取得成功的主要原因是（ ）
A．周恩来的人格魅力 B．中国综合国力的提升
C．倡导“求同存异”方针 D．提出和平共处五项原则
4．下图是二战后发生在亚非拉国家的重大历史事件的时间轴，对其解读不正确的是（ ）
A 1952年 纳赛尔领导埃及人民起义
B 1955年 万隆会议召开
C 1990年 被称为“非洲年”
D 1999年 巴拿马收回运河区全部主权
A．A B．B C．C D．D
5．如下图所示，战后美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化。关于这-变化，下列表述错误的是（ ）
A．从美国一枝独秀到美、日、欧三足鼎立
B．美国丧失了世界一流经济强国地位
C．欧共体的建立促进了欧洲的崛起
D．日本.上升为资本主义世界第二经济大国.
6．下图为二战后美国经济发展状况图。20世纪90年代以来，美国经济发展的特征是（ ）
A．战后繁荣，持续发展 B．经济危机，地位下降
C．通货膨胀，债务加重 D．信息化和全球化
7．世界历史波澜壮阔，大国兴衰构成重要篇章。回眸其中一国的演变历程，排序正确的是（ ）
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
8．习近平主席先后两次拜访他，盛赞他是古巴革命和建设事业的缔造者。他就是领导古巴走上社会主义道路的（ ）
A．玻利瓦尔 B．纳赛尔 C．圣马丁 D．卡斯特罗
9．雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各.自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是（ ）
A．成立北约 B．建立凡尔赛一华盛顿体系
C．成立欧盟 D．建立社会保障制度
10．第二次世界大战后，美国单独占领了日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革。冷战开始后，美国开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。1968年，美国迫使日本签署协定，日本大幅减少对美钢铁出口。这说明（ ）
A．日本社会经济发展深受美国影响
B．美国开始建立世界经济霸权
C．“一超多强”的世界格局开始形成
D．美日同盟关系日益巩固
11．右图反映的是二战后美国经济发展情况。据此推断，20世纪五六十年代是美国经济发展的（ ）
A．新经济时代 B．经济危机时期
C．缓慢回升时期 D．高度繁荣时期
12．《新全球史》中写道：“世界开始重建，而另一战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，关国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明（ ）
A．反法西斯联盟在战后迅速解体
B．二战后，以美、苏为首的两大阵营相互对峙
C．冷战主要是军事上的对抗
D．冷战的目的是遏制苏联
13．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称，“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅要增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是（ ）
A．日本寻求摆脱美国控制 B．日本谋求政治大国地位
C．日本已经是经济大国 D．日美关系彻底破裂
14．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”声明中的“渗透”主要是指（ ）
A．实施马歇尔计划 B．成立华约组织
C．推行杜鲁门主义 D．建立北约组织
15．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为（ ）
A．美苏两国冷战对峙 B．社会制度认可度的区别
C．两极格局最终形成 D．雅尔塔体系遭到了破坏
16．第二次世界大战后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳人自己已有的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是（ ）
A．高度集中 B．计划与市场结合
C．自由放任 D．多种所有制并存
17．“西欧国家感到，美、苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系，加强合作。”于是，西欧国家在20世纪60年代建立了………...（ ）
A．欧洲煤钢共同体 B．欧洲经济共同体
C．欧洲共同体 D．欧洲联盟
18．下图内容摘选自威廉 兰格主编的《世界史编年手册》。据此，下列对当时世界局势认识最准确的是（ ）
★1957年11月14日，13个共产党国家在莫斯科开会。会议要求团结起来反对帝国主义和资本主义，并在内部消除机会主义。
★1957年12月19日，北约在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地，美国对此项武器保有基本控制权。
A．美苏两国已经完全控制了世界
B．冷战对峙格局下新的力量已经孕育
C．北约和华约已经进人战争状态
D．资本主义和社会主义两大阵营对峙
19．（2021九下·绥宁月考）20世纪80年代，东欧各国高度集中的政治经济体制的弊端日益显露，改革又出现失误，引发了严重的社会危机，经济发展速度放慢，人民生活水平大幅度下降，社会动荡不安……与此同时，苏联也放松了对东欧国家的控制。材料叙述了东欧剧变的（ ）
A． 原因 B．过程 C．目的 D．影响
20．按主题分类归纳是学习历史的一种有效方法。如表的主题是( )
A．拉美民族解放战争 B．非洲民族独立运动
C．全球殖民体系崩溃 D．不结盟运动的兴起
二、材料分析题
21．九年级历史兴趣小组开展了“建设人类命运共同体，认识亚非拉”的活动，请你参加探究活动，回答问题。
【材料研读解答问题】
【材料一】在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来认为，非洲人民是勤劳勇敢的，它的落后并不是自己造成的；相反，“西方的近代文明，在很大程度上，是依靠牺牲亚非国家取
得的”。
【材料二】这一年非洲有17个国家获得独立，它们是喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、布基纳法索、乍得、扎伊尔、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚、刚果(布)。
【史海拾贝史实论述】
【材料三】20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
（1）材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么
（2）材料二中的“这一年”被称为什么 结合所学知识，指出第二次世界大战后非洲众多国家获得独立的有利国际因素。
（3）根据材料三，指出亚非国家为“增进相互之间的团结与合作”所召开的国际会议。这一时期亚非拉国家面临的主要任务是什么
（4）新的历史时期，你认为亚非国家加强团结合作有什么重要意义
22．20世纪以来，国际格局处于不断变化之中，其中，美苏对抗深刻影响了20世纪后半叶的历史。
阅读材料，回答问题。
【材料一】今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁，他们在很多地点，特别是沿着希腊国境，反抗政府.命...希腊如果要成为一个独立自尊的民主国家，必须委有支援，而美国必须给予这种支援。......我相信，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。
——1947年杜鲁门致美国国会的咨文
【材料二】美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和-...我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在......任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。
——1947年6月马歇尔在哈佛大学的演讲
【材料三】俄国在柏林问题上所表现出来的粗暴和野蛮，使得许多欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援以应对俄国的军事成胁，而这一点又导致最后讨论北大西洋公约组织。
——《杜鲁门回忆录》
由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲
国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。
——《华沙条约》序言
【材料四】冷战时期的批评家曾经指責一些军事联......推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
（1）根据材料一，分析二战后初期美国的外交政策及其特点，并指出该政策对当时的国际关系产生了怎样的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗？为什么？(不得照抄原文)
（3）材料三中对北约、华约成立的表述有何相似之处？结合时代背景说明其原因。
（4）根据材料四并结合所学知识，请以《美苏冷战》为题，写一篇150字左右的小短文。(提示：可从下面关键词中任选三个)
东欧 核武器 和平 苏联 冷战
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】结合所学可知，1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，A符合题意；
两极格局形成在1955年，排除B；
美苏争霸开始二战结束后，排除C；
一战爆发于1914年，二战爆发于1939年，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中，掌握冷战开始的标志即可作答。
2．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”结合所学可知，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准就是国家社会制度的性质，B符合题意；
社会经济发展水平与题干信息不符，排除A；
是否推行霸权政策，题干信息未涉及，排除C；
在国际舞台上的作用与事实不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握美苏争霸以国家社会的性质为划分依据，逐一分析选项利用排除法即可作答。
3．【答案】D
【知识点】万隆会议
【解析】【分析】根据题干“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，也没有激烈去发表反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了中国共产党奉行和平的政策。”可知，在万隆会议上，周恩来取得成功的主要原因是他倡导"求同存异"方针。1955年周恩来在印度尼西亚的万隆召开的亚非国际会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出"求同存异"的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，C符合题意；
周恩来的人格魅力，夸大了个人的作用，排除A；
当时中国的综合国力还比较弱，排除B；
提出和平共处五项原则与万隆会议无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查万隆会议的知识。难度适中，掌握万隆会议上周恩来总理提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功即可作答。
4．【答案】C
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据所学可知，1990年3月，纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者人侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。“非洲年”在1960年，C符合题意；
1952年，纳赛尔领导埃及人民起义，表述正确，不符合题意，排除A；
1955年，万隆会议召开，表述正确，不符合题意，排除B；
1999年，巴拿马收回运河区全部主权，表述正确，不符合题意，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查非洲的独立运动。难度适中，熟练掌握基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起
【解析】【分析】根据题干图片信息可知，美国从一枝独秀到美日欧三足鼎立局面的形成；欧共体的建立促进了欧洲的崛起；日本上升为世界第二经济强国，但美国至今依然是世界一流经济强国，B符合题意；
从美国一枝独秀到美、日、欧三足鼎立，表述正确，不符合题意，排除A；
欧共体的建立促进了欧洲的崛起，表述正确，不符合题意，排除C；
日本上升为资本主义世界第二经济大国，表述正确，不符合题意，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查二战后资本主义国家的新发展。难度适中， 准确识读图片，分析图片信息，逐一分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】D
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】根据题干图片信息结合所学可知，20世纪90年代，美国经济进一步发展，出现以全球化、信息化为特征的新经济，D符合题意；
战后繁荣，持续发展属于第一阶段，排除A；
经济危机，地位下降属于第二阶段，排除B；
通货膨胀，债务加重属于第二阶段，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查战后美国经济的发展。难度适中，理解图片信息，掌握二战后美国经济发展的过程即可作答。
7．【答案】D
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】根据题干图片信息，结合所学可知，图①是1991年苏联解体后的俄罗斯联邦；图②是十月革命前的俄罗斯帝国；图③是苏维埃社会主义共和国联盟，所以关于俄国历史排序正确的是②③①，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是苏联历史的变迁。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握苏联变迁的相关史实。
8．【答案】D
【知识点】拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】根据所学可知，卡斯特罗是拉美古巴民族独立运动的领导人，1959年，卡斯特罗领导拉美国家古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上了社会主义道路。新政权努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制，没收美国垄断资本在古巴的工矿企业，D符合题意；
玻利瓦尔是西属拉美独立运动的领导人，排除A；
纳赛尔是埃及独立运动的领导人，排除B；
马丁是西属拉美独立运动的领导人，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查拉丁美洲维护国家主权的斗争。难度较低，掌握卡斯特罗领导古巴反抗美国统治的基本史实即可作答。
9．【答案】C
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据题干“你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”结合所学可知，1993年欧盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程。C符合题意；
北约是以美国为主导建立的军事同盟，排除A；
凡尔赛一华盛顿体系是一战后的体现，排除B；
建立社会保障制度与“构筑欧洲的友爱关系”不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查战后欧洲的联合。难度适中，理解题干信息，掌握战后欧洲联合的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．【答案】A
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】根据题干“冷战开始后，美国开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。1968年，美国迫使日本签署协定，日本大幅减少对美钢铁出口。”可知，二战后美国对日本经济的发展作用巨大，A符合题意；
美国开始建立世界经济霸权不是题干强调的重点，排除B；
“一超多强”的世界格局开始形成与题干信息无关，排除C；
美日同盟关系日益巩固，不是题干强调的重点，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查战后日本的崛起。难度适中，理解材料信息，掌握二战后日本经济发展的基本史实，逐一分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】D
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】根据题干“二战后美国经济发展情况”可知，20世纪五六十年代是美国经济发展处于高速增长期，D符合题意；
新经济时代出现在90年代以后，排除A；
经济危机时期在1929-1933年，排除B；
缓慢回升时期在80年代，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查战后美国经济的发展。难度适中，准确识读图片即可作答。
12．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“世界开始重建，而另一战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”结合所学可知，二战后，形成了美苏两大阵营相互对峙的冷战局面，B符合题意；
反法西斯联盟在战后迅速解体，不全面，排除A；
冷战没有军事上的对抗，排除C；
冷战的目的是遏制苏联，题干未说明，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中， 理解题干信息，掌握美苏冷战的基本史实，逐一分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】D
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】根据所学可知，日美关系彻底破裂的说法不符合史实，D符合题意；
根据题干“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”可知，日本寻求摆脱美国控制，不符合题意，排除A；
根据题干“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅要增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”可知，日本谋求政治大国地位，不符合题意，排除B；
日本已经是经济大国符合史实，不符合题意，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查战后日本崛起的知识。难度适中，理解题干信息，逐一分析选项不难作答。
14．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】依据题干信息“1949年初”“ 美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透 ”，结合所学知识可知，1947年，为了配合杜鲁门主义的推行，美国提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，想通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，故选项A符合题意；
B.成立华约组织 ，这是军事组织，不符合题意；
C. 推行杜鲁门主义 ，属于政治方式，不符合题意；
D. 建立北约组织 ，这是军事组织，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，比如时间等，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意是经济方式。
15．【答案】A
【知识点】德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1949年，由于美苏两国的冷战对峙，德国被一分为二，分别在美苏支持下建立社会主义制度的东德和资本主义制度的西德，由于社会制度的差异，美苏冷战对峙，对同一面柏林墙却有不同的称谓，故选项A符合题意；
B. 社会制度认可度的区别 ，是原因之一，不是最主要的原因，不符合题意；
C. 两极格局最终形成 ，是北约和华约的成立，不符合题意；
D. 雅尔塔体系遭到了破坏 ，美苏冷战就是维护雅尔塔体系，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出不同，再结合其中的时间，分析理解时代背景回答。
16．【答案】A
【知识点】社会主义力量的壮大
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，第二次世界大战后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳人自己已有的固定模式的轨道，这种固定模式就是苏联模式，它的特点是政治经济高度集中，故选项A符合题意；
B.计划与市场结合，苏联模式没有市场，不符合题意；
C.自由放任，苏联模式国家严格控制，不符合题意；
D.多种所有制并存，苏联模式只有公有制，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出這是苏联模式，再结合对苏联模式的理解识记回答。
17．【答案】C
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，西欧国家感到，美、苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系，加强合作。”于是，西欧国家在20世纪60年代建立了欧洲共同体，简称“欧共体”，故选项C符合题意；
A.欧洲煤钢共同体，组建于20世纪50年代初，不符合题意；
B.欧洲经济共同体，建立于1958年，不符合题意；
D.欧洲联盟，成立于1993年，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间等，把它和所学知识结合进行准确记忆回答。
18．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“1957年11月14日，13个共产党国家在莫斯科开会。会议要求团结起来反对帝国主义和资本主义，并在内部消除机会主义。”“1957年12月19日，北约在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地，美国对此项武器保有基本控制权。”图表文字内容说明20世纪50年代末期社会主义阵营和资本主义阵营展开激烈的冷战对峙，说明资本主义和社会主义阵营对峙局面出现，D符合题意；
美苏两国已经完全控制了世界的说法与题意正好相反，排除A；
冷战对峙格局下新的力量已经孕育，题干未体现，排除B；
北约和华约已经进人战争状态，说法错误，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查美苏冷战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握冷战的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
19．【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知， 20世纪80年代，东欧各国高度集中的政治经济体制的弊端日益显露，改革又出现失误，引发了严重的社会危机，经济发展速度放慢，人民生活水平大幅度下降，社会动荡不安……与此同时，苏联也放松了对东欧国家的控制。材料叙述了东欧剧变的原因，故选项A符合题意；
B.过程，不符合题意；
C.目的，不符合题意；
D.影响，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类题目，就是要依据题干信息理解回答。
20．【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据表格中信息“利比亚独立”“非洲17个国家独立”等信息，结合所学知识可知，这些内容均反映的是非洲民族独立运动的发展，其中1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁，B项正确；
材料所描述的地区是非洲，而不是拉美地区，排除A项；
材料所述的是非洲国家，而不是全球，排除C项；
1961你，不结盟运动兴起，与题意无关，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对非洲民族独立运动的认识。
21．【答案】（1）)近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺﹐都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
（2）“这一年”：“非洲年”。有利国际因素：二战加速了西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。
（3）国际会议：1955年召开的亚非会议(或万隆会议)。主要任务：维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。
（4）有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强等。(言之有理即可)
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】（1）本题考查近代中国与非洲的相同遭遇。根据材料一“在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。”结合所学可知，近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺，都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
（2）本题考查非洲的独立运动。根据材料二“这一年非洲有17个国家获得独立”结合所学可知，“这一年”指的是非洲的独立年。结合所学可知，二战加速了西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。这些都有利于非洲国家实现独立。
（3）本题考查万隆会议的知识。根据材料三“20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。”结合所学可知，材料描述的是1955年召开的万隆会议。结合所学可知，二战结束后，大量亚非拉国家独立。这一时期的主要任务是：维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。
（4）本题考查亚非国家团结合作的意义。本题属于开放性试题，言之有理即可。如：有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强等。
故答案为：
（1）近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺﹐都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
（2）“这一年”：“非洲年”。有利国际因素：二战加速了西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。
（3）国际会议：1955年召开的亚非会议(或万隆会议)。主要任务：维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。
（4）有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强等。(言之有理即可)
【点评】本题考查近代中国与非洲的相同遭遇、非洲的独立运动、万隆会议及亚非国家团结合作的意义等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，对二战后亚非拉国家独立的基本史实进行归纳、总结，利用所学知识分析材料信息，灵活运用所学知识作答即可。
22．【答案】（1）外交政策；冷战(杜鲁门主义)。特点：美国对外推行霸权主义以维护自身利益。影响；标志着美，苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
（2）不是。马歇尔声称“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，实际上表明该计划是以比较隐秘的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
（3）相似之处：都把成立的原因归结为对方的战争威胁。原因：从二战后初期开始，由于战略利益发生冲突，美苏冷战对峙，彼此视对方为主要敌人。
（4）美苏冷战造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。两大军事集团的对立，一方面使世界处于毁灭性时核武器威胁之下，另一方面又避免了新的世界大战的爆发。在此期间，为巩固自己的霸权地位，美、苏两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重威胁了世界和平。
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】（1）本题考查杜鲁门主义。根据材料一“今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁”结合所学可知，二战后初期美国推行杜鲁门主义。结合所学可知，美国的冷战政策是美国对外推行霸权主义以维护自身利益。结合所学可知，杜鲁门主义的出台标志着美，苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
（2）本题考查马歇尔计划。根据据材料二“美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。”可知，马歇尔计划并非是纯粹援助欧洲的计划。马歇尔声称“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，实际上表明该计划是以比较隐秘的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
（3）本题考查北约和华约的知识。根据材料三“俄国在柏林问题上所表现出来的粗暴和野蛮，使得许多欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援以应对俄国的军事成胁，而这一点又导致最后讨论北大西洋公约组织。”“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”可知，华约和北约都把成立的原因归结为对方的战争威胁。结合所学可知，从二战后初期开始，由于战略利益发生冲突，美苏冷战对峙，彼此视对方为主要敌人。
（4）本题考查美苏冷战。属于开放性试题，选择题干任意关键词，结合所学知识进行说明，言之有理即可。如：选择东欧、核武器、和平等词，结合所学知识论述为：美苏冷战造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。两大军事集团的对立，一方面使世界处于毁灭性时核武器威胁之下，另一方面又避免了新的世界大战的爆发。在此期间，为巩固自己的霸权地位，美、苏两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重威胁了世界和平。
故答案为：
（1）外交政策；冷战(杜鲁门主义)。特点：美国对外推行霸权主义以维护自身利益。影响；标志着美，苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
（2）不是。马歇尔声称“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，实际上表明该计划是以比较隐秘的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
（3）相似之处：都把成立的原因归结为对方的战争威胁。原因：从二战后初期开始，由于战略利益发生冲突，美苏冷战对峙，彼此视对方为主要敌人。
（4）美苏冷战造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。两大军事集团的对立，一方面使世界处于毁灭性时核武器威胁之下，另一方面又避免了新的世界大战的爆发。在此期间，为巩固自己的霸权地位，美、苏两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重威胁了世界和平。
【点评】本题考查杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的对峙等冷战的知识。难度较大，熟练掌握基础知识，对冷战的知识进行归纳总结，利用所学知识分析材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
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