部编版2023-2024学年九年级历史下学期第二单元第二次工业革命和近代科学文化 单元测试卷
一、选择题
1．英国著名物理学家牛顿被誉为百科全书式的“全才”。下列成就不属于牛顿的是（ ）
A．微积分学 B．电磁感应
C．万有引力定律 D．光学分析
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：英国科学家牛顿是近代自然科学的莫基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，A项不符合题意；
B：根据所学可知，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，B项符合题意；
C：万有引力定律属于牛顿的成就，C项不符合题意；
D：光学分析属于牛顿的成就，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查牛顿的成就，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记牛顿的相关知识。
2．诺贝尔凭借自己的发明，获得了巨大的财富，在他逝世后，根据遗嘱，他的大部分财产用来奖励在某些方面“为人类作出杰出贡献的人”。其在军事、工程等方面得到了广泛应用的发明是（ ）
A．飞机 B．炸药 C．汽车 D．电动机
【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A：1903年，莱特兄弟试飞飞机成功，A项不符合题意；
B：根据题干“诺贝尔”“在军事、工程等方面得到了广泛应用”和结合所学可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究发明了现代炸药，在军事、工程等方面得到了广泛应用，B项符合题意；
C：19世纪80年代，卡尔·本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车，C项不符合题意；
D：1831年法拉第发明了第一台电动机，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次工业革命的成果，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记第二次工业革命的相关知识。
3．杨宁一教授在《历史学习新视野新知识》里写道：“工业革命的第二阶段(即第二次工业革命)大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明（ ）
A．技术发明源于生产实践 B．科学理论推动技术发明
C．社会根本矛盾发生变化 D．英国技术发明一枝独秀
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：第一次工业革命的特点是技术发明源于生产实践，A项不符合题意；
B：根据题干“第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的”可知，科学理论推动技术发明，B项符合题意；
C：题干未体现社会根本矛盾发生变化，C项不符合题意；
D：题干未体现英国技术发明一枝独秀，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次工业革命的特点，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记第二次工业革命的相关知识。
4．“在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。""技术革新”最显著的成就是（ ）
A．集中的手工工场出现 B．珍妮纺纱机的开始使用
C．新式交通工具的问世 D．电力进人生产生活领域
【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A：13世纪，随着分工细化，集中的手工工场出现，A项不符合题意；
B：珍妮纺纱机的开始使用是第一次工业革命时期，B项不符合题意；
C：新式交通工具的问世不属于最显著成就，C项不符合题意；
D：根据题干“在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。”和结合所学可知，19世纪六七十年代进入第二次工业革命时期，第二次工业革命最显著的成就是电力的广泛应用，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次工业革命的成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握第二次工业革命的相关知识。
5．为了解释天空和地球上的运动物体的行为，他假设了一种神秘的力量——地球引力。他认为地球引力按照一种荒谬而令人欣慰的简单数学方程在空间发挥作用。任何两个物体之间的引力与它们距离的平方成反比。“他”的科学发现（ ）
A．使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
B．在生物科学领域掀起了一场伟大革命
C．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论
D．为电动机的发明创造了理论基础
【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：根据题干“为了解释天空和地球上的运动物体的行为，他假设了一种神秘的力量——地球引力。”和结合所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，A项符合题意；
B：1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，从而完整地确立了生物进化学说，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项不符合题意；
C：达尔文发表《物种起源》打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，C项不符合题意；
D：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为电动机的发明创造了理论基础，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查牛顿的相关知识，考查学生识记和分析历史知识的能力。
6．作为近代自然科学的奠基人之一，他除了在光学、力学和数学方面有开创性成就之外，还发现了一个宇宙定律，这个定律是揭开天体运行面纱的轰动性、革命性成果。这位科学家是（ ）
A．达尔文 B．牛顿 C．瓦特 D．诺贝尔
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，从而完整地确立了生物进化学说，A项不符合题意；
B：根据所学可知，牛顿是近代自然科学的奠基人之一，发现万有引力定律，揭开天体运行的规律，B项符合题意；
C：18世纪70年代瓦特发明蒸汽机，C项不符合题意；
D：1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究发明了现代炸药，在军事、工程等方面得到了广泛应用，与题干材料无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查牛顿的相关知识，考查学生识记和分析历史知识的能力。
7．1831年，达尔文随船进行环球航行，船长希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。以下关于达尔文这次航行的说法正确的是（ ）
A．首次证明了地圆说
B．体现了第二次工业革命的交通成就
C．提出了万有引力定律
D．为提出进化论的观点积累了素材
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：麦哲伦航行首次证明了地圆说，A项不符合题意；
B：第二次工业革命与题干无关，B项不符合题意；
C：万有引力定律与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“1831年，达尔文随船进行环球航行，船长希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。”可知，达尔文这次航行为提出进化论的观点积累了素材，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查达尔文环球航行的作用，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，其直接目的是（ ）
A．缓和社会矛盾 B．适应工业化发展的需要
C．促进社会发展， D．推动城市化发展
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据所学可知，1919世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，其中最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，故选B项。
大众教育的兴起是工业化发展的需要，有利于缓和社会矛盾是期影响，不是目的，排除A项。
大众教育的推广有利于促进社会发展，是影响，不是直接目的，排除C项。
工业革命推动了城市化发展，与大众教育无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧洲大众教育的发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命对教育的影响。
9．右图示意英国城市人口占总人口比例，促使1801—1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A．第二次工业革命的完成 B．殖民扩张和掠夺
C．《权利法案》的颁布 D．工业革命的推动
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据题干信息“1801—1851年英国城市人口快速增长”，结合所学可知，18世纪60年代，英国率先开始了工业革命，到19世纪上半期英国工业革命基本完成，极大地提高了社会生产力，推动了工厂生产形式的出现，促进了城市人口的增长，加速了城市化进程，故选D项。
第二次工业革命完成于20世纪初期，与材料时间信息不符合，排除A项。
殖民扩张和掠夺，会造成人口的减少，不符合题意，排除B项。
1689年，英国颁布了《权利法案》，限制了王权，与题干信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是工业革命的影响。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
10．梵高被称作“用生命作画的人”，他一生中创作了许多流传后世的经典作品。下列选项中属于梵高的代表作的是（ ）
A．《战争与和平》 B．《夜间的咖啡馆》
C．《蒙娜丽莎》 D．《最后的晚餐》
【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】A：《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，A项不符合题意；
B：根据所学可知，荷兰画家梵高的代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，B项符合题意；
C：达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，C项不符合题意；
D：《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查梵高的代表作，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．他的作品对典型人物形象和社会风俗进行细致刻画，并展现人物性格在社会环境中的变化和发展，以“编年史的方式”描绘逐年上升中的法国资产阶级对贵族社会日甚一日的冲击。他的代表作是（ ）
A．《高老头》 B．《哈姆雷特》
C．《战争与和平》 D．《神曲》
【答案】A
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】A：根据题干“他的作品对典型人物形象和社会风俗进行细致刻画，并展现人物性格在社会环境中的变化和发展，以“编年史的方式”描绘逐年上升中的法国资产阶级对贵族社会日甚一日的冲击。”和结合所学可知，题干描述的作家是法国著名作家巴尔扎克，他的经典之作《欧也妮 葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，A项符合题意；
B：《哈姆雷特》是英国戏剧家莎士比亚的代表作，B项不符合题意；
C：《战争与和平》俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，C项不符合题意；
D：《神曲》是意大利文艺复兴时期诗人但丁的代表作，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查巴尔扎克的代表作，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12．19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了200%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国（ ）
A．蒸汽动力大量应用 B．重化工业高度发展
C．西部地区得到开发 D．垄断资本主义出现
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：题干未体现蒸汽动力大量应用，A项不符合题意；
B：题干未体现重化工业高度发展，B项不符合题意；
C：题干未体现西部地区得到开发，C项不符合题意；
D：根据题干“19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了200%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。”和结合所学可知，在第二次工业革命时期，随着生产的高度集中，企业总数减少，而产量、投资额大幅度提升，生产和资本越来越集中于少数人手中，产生了垄断组织，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查了第二次工业革命的影响，考查学生对于历史知识的灵活运用能力，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
13．右图显示的是19世纪英国人口结构的变化情况，其中曲线①代表的阶级成分是（ ）
A．地主 B．资本家 C．工人 D．农民
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据图片信息“曲线①”可知①代表的阶级成分所占人结构比例急剧下降，结合所学可知，19世纪，英国工业革命不断发展，圈地运动导致大量农民破产，失去了士地，成为无业游民，为了谋生，不得不到城市中去做工，沦为雇佣工人，所以英国农民的数量逐渐减少，曲线①代表的阶级成分是农民，故选D项。
工业革命，地主阶级逐渐转化成资产阶级，与材料信息不符合，排除A项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，资本家数量增多，与曲线①变化不符合，排除B项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，农民阶级转变为工人阶级，工人日益数量增加，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国人口结构的变化。本题主要考查学生对坐标曲线图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
14．平奇贝克在《女工和工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地，光线、空气，思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A．促使女性走上企业领导岗位 B．提高了女性的生产积极性
C．增强了女性融入社会的能力 D．培养了女性优良的工作习惯
【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“使年轻妇女走出狭小的‘家’”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”，结合所学可知，工业革命，工厂生产组织形式的出现，使女性在思想、交友、社会活动发生了极大的变化，增强了女性融入社会的能力，故选C项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有体现女性走上企业领导岗位，排除A项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有涉及女性的生产积极性，排除B项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有反映女性的工作习惯，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命对女性地位的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料。这反映了工业化进程中的（ ）
A．社会矛盾 B．生产效率 C．环境污染 D．文化教育
【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“彼得不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料”，结合所学可知，机器大生产形式下，工人劳动强度大、时间长，收入低，“故意捣毁机器、材料”反映了工人斗争的兴起，说明社会矛盾尖锐，故选A项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及生产效率问题，排除B项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及环境污染问题，排除C项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及文化教育信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是工业化的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于工业革命的相关史实。
16．（2024九下·期中）下图是小明制作的学习主题示意图，“ ”处应该填写……（ ）
A．资本主义制度确立 B．工业化国家的社会变化
C．工业化国家的社会进步 D．资本主义制度扩展
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A：资本主义制度确立与题干无关，A项不符合题意；
B：根据题干示意图和结合所学可知，在工业化进程中，西方国家发生了一系列的变化，城市工业化发展加快，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，大众教育普及，妇女地位提高，环境污染也越来越严重，人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧，这反映了工业化国家的社会变化，B项符合题意；
C：“污染加剧和贫富分化”不属于工业化国家的社会进步，C项不符合题意；
D：资本主义制度扩展与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工业化国家的社会变化，考查学生对教材知识的记忆与理解，注意掌握工业化国家的社会变化。
17．（2024九下·期中）学习了第二次工业革命的相关内容后，某同学在学习笔记中对这次工业革命作了如下总结，其中不正确的是（ ）
A．重要发明：蒸汽机车、汽车、飞机
B．显著成就：电的应用
C．主要特点：科学研究同工业生产紧密结合
D．重大影响：使生产力获得迅猛发展
【答案】A
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：蒸汽机车是第一次工业革命成就，A项符合题意；
B：第二次工业革命中，电力的广泛应用把人类带入“电气时代”。电力的广泛运用是第二次工业革命的显著成就，B不项符合题意；
C：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，C项不符合题意；
D：第二次工业革命使生产力获得迅猛发展，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题为逆向选择题，主要考查第二次工业革命的相关知识，考查学生运用知识的能力。
18．（2024九下·期中）最适合作为第二次工业革命的主题的是（ ）
A．资本主义制度的确立 B．改变世界面貌的蒸汽革命
C．“电气时代”的来临 D．梦想成真的信息时代
【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：资本主义制度的确立与题干无关，A项不符合题意；
B：第一次工业革命中蒸汽机是主要的动力来源，人类进入了蒸汽时代，B项不符合题意；
C：根据所学可知，第二次工业革命，电力成为新的能源进入生产生活领域，在各国发明家的共同努力下，发电机，电动机，电焊机，电话，电车等纷纷问世，人类社会进入了“电气时代”，C项符合题意；
D：第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查第二次工业革命的相关知识，考查学生对教材知识的记忆与理解。
19．（2024九下·期中）18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命的推动 B．西方民主制度广泛实行
C．工人阶级斗争的促进 D．工业化时代的社会需求
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】A：1640—1688年英国资产阶级革命，A项不符合题意；
B：西方民主制度广泛实行与题干无关，B项不符合题意；
C：工人阶级斗争的促进与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。”和结合所学可知，19地纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识记能力以及理解材料解决问题的能力，难度适中，理解并识记工业化国家的社会变化。
20．（2024九下·期中）据图，这一时期世界石油年产量迅速增加的主要原因是（ ）
A．蒸汽机的广泛应用 B．内燃机的发明使用
C．军事对峙军备竞赛 D．人口增长环境污染
【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A：第一次工业革命蒸汽机广泛应用，蒸汽机使用的主要燃料是煤，A项不符合题意；
B：根据所学可知，第二次工业革命中内燃机的发明和使用促进了生产力的发展。内燃机使用液体燃料，推动了石油开采业的发展，所以这一时期世界石油年产量迅速增加的主要原因内燃机的发明使用，B项符合题意；
C：军事对峙军备竞赛与题干无关，C项不符合题意；
D：人口增长环境污染与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，考音第二次工业革命中内燃机发明的相关知识。
二、材料分析题
21．科学技术与社会的发展密切相关。阅读材料，回答问题。
【材料一】牛顿以前所未有的方式，将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。
——科林·A.罗南《剑桥插图世界科学史》，有改动
【材料二】达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生，发展，作出了唯物的，规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义，形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础。随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。
【材料三】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪(第7版修订版)(下册)》目录节选。
第七编西方据优势地位时的世界( 1763-1914年)
第26章欧洲的科学革命和工业革命一，科学革命的根源 二，科学革命的进程 三，科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 ...... 第27章﹐欧洲的政治革命一，政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 ……
材料四：只有不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，我们才能更好认识世界、认识社会.认识自己，才能更好开创人类社会的未来。……要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。(1)根据材料一，指出牛顿研究物理学的方法，并说说他的主要贡献。
（1）进化论是达尔文在哪部著作中提出的观点？根据材料二，概括这一观点的进步意义。
（2）材料三中，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么﹖概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。
（3）结合材料四，谈谈在新时代发展的背景下，我们在对待外来文明成果时和发展自身文化过程中，应持怎样的态度。
【答案】（1）著作：《物种起源》。进步意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命；奠定了人类对生物进化认识的基础。
（2）三大要素：科学革命、工业革命和政治革命。共同作用：都建立了资本主义制度，促进了资本主义的发展等。
（3）不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，善于融通，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】(1)根据材料二“达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，作出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义，形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础。随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。”和结合所学可知，1859年达尔文的著作《物种起源》出版，书中他提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，沉重打击了神权统治的根基，在生物科学领域掀起了一场伟大革命；奠定了人类对生物进化认识的基础。
(2)根据材料三“第26章欧洲的科学革命和工业革命”“第27章欧洲的政治革命”可知，作者认为使西方占据优势地位的三大要素是科学革命、工业革命和政治革命。结合所学可知，英国和法国革命推翻了落后的封建专制制度，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，确立了资产阶级民主政治制度，促进了资本主义的发展等。
(3)根据材料四“只有不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识……要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。”可知，要不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，善于融通，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
故答案为：
(1)著作：《物种起源》。进步意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命；奠定了人类对生物进化认识的基础。
(2)三大要素：科学革命、工业革命和政治革命。共同作用：都建立了资本主义制度，促进了资本主义的发展等。
(3)态度：不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，善于融通，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
【点评】本题以四则材料为依托，考查近代科学的相关知识，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学知识结合回答。
22．阅读图文材料，回答问题。
【材料一】
【材料二】随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。
——周斌﹑李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》，有改动
【材料三】科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面，英国日趋落后。政府在科技投入方面，也存在诸多问题；经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——崔连仲《世界通史》，有改动
（1）材料一中图一，图二分别是哪次工业革命的成就？图一采用了什么动力装置？这种动力装置推动了哪一能源工业的发展？
（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同。结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。
（3）根据材料三，从科技层面概括导致英国经济地位下降的原因。
（4）从美，英两国经济地位兴衰的对比中，你得出了什么结论？
【答案】（1）图一是第二次工业革命的成就；图二是第一次工业革命的成就。动力装置：内燃机。能源工业：石油工业。
（2）不同：美国发展重工业。政治因素：南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
（3）英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重；不注重新技术成果的应用；政府在科技投入方面存在诸多问题。
（4）科学技术是第一生产力，国家要发展就必须大力发展科学技术。
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】(1)根据图一飞机可知， 第二次工业革命中莱特兄弟试飞飞机成功，采用的动力装置是内燃机，内燃机使用液体燃料，推动了石油开采业的发展；根据图二蒸汽机车可知，第一次工业革命中斯蒂芬森设计蒸汽火车标志着铁路时代的开始。
(2)根据材料二“随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展。”可知，与英国相比，美国发展重工业。结合所学可知，南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
(3)根据材料三“英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……”可知，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重；根据“在新技术成果应用方面，英国日趋落后。”可知，英国不注重新技术成果的应用；根据“政府在科技投入方面，也存在诸多问题：经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。”可知，英国政府在科技投入方面存在诸多问题。
(4)开放性试题，言之有理即可。如科学技术是第一生产力，国家要发展就必须大力发展科学技术。
故答案为：
(1)不同：图一是第二次工业革命的成就；图二是第一次工业革命的成就。动力装置：内燃机。能源工业：石油工业。
(2)美国发展重工业。政治因素：南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
(3)原因：英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重；不注重新技术成果的应用；政府在科技投入方面存在诸多问题。
(4)结论：科学技术是第一生产力，国家要发展就必须大力发展科学技术。
【点评】本题以三则材料为依托，考查第二次工业革命的相关知识，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学知识结合回答。
23．阅读材料，回答问题。
（1）[成就显著的革命]
蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条新道路。
——恩格斯《致爱·伯恩施坦》
图1现象与第二次工业革命中的哪些成就有关？图2中的”新道路”是指什么？
（2）[抓住机遇的国家]
资料链接：1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——《大国崛起》解说词
上图中美国的经济地位发生了怎样的变化？联系资料链接，分析发生这种变化的原因。
（3）[改变格局的世界]
第二次工业革命为资产阶级”征服世界”提供了更加空前强大的经济实力和物质手段，……垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，……列强最终将世界瓜分完毕。
——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》
根据材料，概述第二次工业革命对世界格局产生的影响。
【答案】（1）内燃机的发明：现代化学工业的产生。电力成为新的能源进入生产生活额域人类社会进入了“电气时代”。
（2）变化：美国工业生产总值迅速上升，超过英国，跃居世界第一。
原因：经过南北战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国重视和保护发明创造，在第二次工业革命中后来居上。
（3）第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主文国家成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家向断资本主义过渡，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响。
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）成就：根据材料“图1 世界石油年产量变化统计图”可知，进入第二次工业革命后阶段，石油年产量急剧增长，结合所学可知，主要原因是第二次工业革命期间，内燃机的创制发明，以石油为燃料，推动了石油开采业的发展，现代化学工业兴起，促进了石油冶炼业进步。
新道路：根据材料中“……电的应用将为我们开辟一条新道路”，结合所学可知，反映了第二次工业革命时期，电力成为新的能源进入生产生活额域，推动了人类社会进入了“电气时代”。
（2）变化：根据材料“主要资本主义国家占世界苛业生产总值的比重变化图”可知，1870年，英国占据优势，领先于其他国家，但到了1913年，英国比值已经远远落后于美国，甚至德国，反映了美国工业生产总值迅速上升，超过英国，跃居世界第一。
原因：根据资料链接“1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件”，可知：经过南北战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件；根据资料链接“……美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法……”，说明美国重视和保护发明创造，充分重视和利用了新科技革命成果，所以在第二次工业革命中后来居上。
（3）影响：根据材料中“第二次工业革命为资产阶级”征服世界”提供了更加空前强大的经济实力和物质手段，……垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，……列强最终将世界瓜分完毕”，材料说明，第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主文国家成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家向断资本主义过渡，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响。
故答案为：（1）内燃机的发明：现代化学工业的产生。电力成为新的能源进入生产生活额域人类社会进入了“电气时代”。
（2）变化：美国工业生产总值迅速上升，超过英国，跃居世界第一。
原因：经过南北战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国重视和保护发明创造，在第二次工业革命中后来居上。
（3）第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主文国家成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家向断资本主义过渡，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响。
【点评】（1）本题主要知识考点是第二次工业革命的成就。本题主要考查学生对历史图片材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次工业革命的相关史实。
（2）本题主要知识考点是第二次工业革命时期美国的经济崛起。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，对历史图片材料的分析解读能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记第二次工业革命的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是第二次工业革命对世界格局产生的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握第二次工业革命的相关史实。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级历史下学期第二单元第二次工业革命和近代科学文化 单元测试卷
一、选择题
1．英国著名物理学家牛顿被誉为百科全书式的“全才”。下列成就不属于牛顿的是（ ）
A．微积分学 B．电磁感应
C．万有引力定律 D．光学分析
2．诺贝尔凭借自己的发明，获得了巨大的财富，在他逝世后，根据遗嘱，他的大部分财产用来奖励在某些方面“为人类作出杰出贡献的人”。其在军事、工程等方面得到了广泛应用的发明是（ ）
A．飞机 B．炸药 C．汽车 D．电动机
3．杨宁一教授在《历史学习新视野新知识》里写道：“工业革命的第二阶段(即第二次工业革命)大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明（ ）
A．技术发明源于生产实践 B．科学理论推动技术发明
C．社会根本矛盾发生变化 D．英国技术发明一枝独秀
4．“在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。""技术革新”最显著的成就是（ ）
A．集中的手工工场出现 B．珍妮纺纱机的开始使用
C．新式交通工具的问世 D．电力进人生产生活领域
5．为了解释天空和地球上的运动物体的行为，他假设了一种神秘的力量——地球引力。他认为地球引力按照一种荒谬而令人欣慰的简单数学方程在空间发挥作用。任何两个物体之间的引力与它们距离的平方成反比。“他”的科学发现（ ）
A．使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
B．在生物科学领域掀起了一场伟大革命
C．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论
D．为电动机的发明创造了理论基础
6．作为近代自然科学的奠基人之一，他除了在光学、力学和数学方面有开创性成就之外，还发现了一个宇宙定律，这个定律是揭开天体运行面纱的轰动性、革命性成果。这位科学家是（ ）
A．达尔文 B．牛顿 C．瓦特 D．诺贝尔
7．1831年，达尔文随船进行环球航行，船长希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。以下关于达尔文这次航行的说法正确的是（ ）
A．首次证明了地圆说
B．体现了第二次工业革命的交通成就
C．提出了万有引力定律
D．为提出进化论的观点积累了素材
8．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，其直接目的是（ ）
A．缓和社会矛盾 B．适应工业化发展的需要
C．促进社会发展， D．推动城市化发展
9．右图示意英国城市人口占总人口比例，促使1801—1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A．第二次工业革命的完成 B．殖民扩张和掠夺
C．《权利法案》的颁布 D．工业革命的推动
10．梵高被称作“用生命作画的人”，他一生中创作了许多流传后世的经典作品。下列选项中属于梵高的代表作的是（ ）
A．《战争与和平》 B．《夜间的咖啡馆》
C．《蒙娜丽莎》 D．《最后的晚餐》
11．他的作品对典型人物形象和社会风俗进行细致刻画，并展现人物性格在社会环境中的变化和发展，以“编年史的方式”描绘逐年上升中的法国资产阶级对贵族社会日甚一日的冲击。他的代表作是（ ）
A．《高老头》 B．《哈姆雷特》
C．《战争与和平》 D．《神曲》
12．19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了200%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国（ ）
A．蒸汽动力大量应用 B．重化工业高度发展
C．西部地区得到开发 D．垄断资本主义出现
13．右图显示的是19世纪英国人口结构的变化情况，其中曲线①代表的阶级成分是（ ）
A．地主 B．资本家 C．工人 D．农民
14．平奇贝克在《女工和工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地，光线、空气，思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A．促使女性走上企业领导岗位 B．提高了女性的生产积极性
C．增强了女性融入社会的能力 D．培养了女性优良的工作习惯
15．19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料。这反映了工业化进程中的（ ）
A．社会矛盾 B．生产效率 C．环境污染 D．文化教育
16．（2024九下·期中）下图是小明制作的学习主题示意图，“ ”处应该填写……（ ）
A．资本主义制度确立 B．工业化国家的社会变化
C．工业化国家的社会进步 D．资本主义制度扩展
17．（2024九下·期中）学习了第二次工业革命的相关内容后，某同学在学习笔记中对这次工业革命作了如下总结，其中不正确的是（ ）
A．重要发明：蒸汽机车、汽车、飞机
B．显著成就：电的应用
C．主要特点：科学研究同工业生产紧密结合
D．重大影响：使生产力获得迅猛发展
18．（2024九下·期中）最适合作为第二次工业革命的主题的是（ ）
A．资本主义制度的确立 B．改变世界面貌的蒸汽革命
C．“电气时代”的来临 D．梦想成真的信息时代
19．（2024九下·期中）18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命的推动 B．西方民主制度广泛实行
C．工人阶级斗争的促进 D．工业化时代的社会需求
20．（2024九下·期中）据图，这一时期世界石油年产量迅速增加的主要原因是（ ）
A．蒸汽机的广泛应用 B．内燃机的发明使用
C．军事对峙军备竞赛 D．人口增长环境污染
二、材料分析题
21．科学技术与社会的发展密切相关。阅读材料，回答问题。
【材料一】牛顿以前所未有的方式，将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。
——科林·A.罗南《剑桥插图世界科学史》，有改动
【材料二】达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生，发展，作出了唯物的，规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义，形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础。随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。
【材料三】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪(第7版修订版)(下册)》目录节选。
第七编西方据优势地位时的世界( 1763-1914年)
第26章欧洲的科学革命和工业革命一，科学革命的根源 二，科学革命的进程 三，科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 ...... 第27章﹐欧洲的政治革命一，政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 ……
材料四：只有不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，我们才能更好认识世界、认识社会.认识自己，才能更好开创人类社会的未来。……要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。(1)根据材料一，指出牛顿研究物理学的方法，并说说他的主要贡献。
（1）进化论是达尔文在哪部著作中提出的观点？根据材料二，概括这一观点的进步意义。
（2）材料三中，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么﹖概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。
（3）结合材料四，谈谈在新时代发展的背景下，我们在对待外来文明成果时和发展自身文化过程中，应持怎样的态度。
22．阅读图文材料，回答问题。
【材料一】
【材料二】随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。
——周斌﹑李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》，有改动
【材料三】科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面，英国日趋落后。政府在科技投入方面，也存在诸多问题；经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——崔连仲《世界通史》，有改动
（1）材料一中图一，图二分别是哪次工业革命的成就？图一采用了什么动力装置？这种动力装置推动了哪一能源工业的发展？
（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同。结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。
（3）根据材料三，从科技层面概括导致英国经济地位下降的原因。
（4）从美，英两国经济地位兴衰的对比中，你得出了什么结论？
23．阅读材料，回答问题。
（1）[成就显著的革命]
蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条新道路。
——恩格斯《致爱·伯恩施坦》
图1现象与第二次工业革命中的哪些成就有关？图2中的”新道路”是指什么？
（2）[抓住机遇的国家]
资料链接：1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——《大国崛起》解说词
上图中美国的经济地位发生了怎样的变化？联系资料链接，分析发生这种变化的原因。
（3）[改变格局的世界]
第二次工业革命为资产阶级”征服世界”提供了更加空前强大的经济实力和物质手段，……垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，……列强最终将世界瓜分完毕。
——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》
根据材料，概述第二次工业革命对世界格局产生的影响。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：英国科学家牛顿是近代自然科学的莫基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，A项不符合题意；
B：根据所学可知，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，B项符合题意；
C：万有引力定律属于牛顿的成就，C项不符合题意；
D：光学分析属于牛顿的成就，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查牛顿的成就，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记牛顿的相关知识。
2．【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A：1903年，莱特兄弟试飞飞机成功，A项不符合题意；
B：根据题干“诺贝尔”“在军事、工程等方面得到了广泛应用”和结合所学可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究发明了现代炸药，在军事、工程等方面得到了广泛应用，B项符合题意；
C：19世纪80年代，卡尔·本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车，C项不符合题意；
D：1831年法拉第发明了第一台电动机，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次工业革命的成果，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记第二次工业革命的相关知识。
3．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：第一次工业革命的特点是技术发明源于生产实践，A项不符合题意；
B：根据题干“第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的”可知，科学理论推动技术发明，B项符合题意；
C：题干未体现社会根本矛盾发生变化，C项不符合题意；
D：题干未体现英国技术发明一枝独秀，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次工业革命的特点，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记第二次工业革命的相关知识。
4．【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A：13世纪，随着分工细化，集中的手工工场出现，A项不符合题意；
B：珍妮纺纱机的开始使用是第一次工业革命时期，B项不符合题意；
C：新式交通工具的问世不属于最显著成就，C项不符合题意；
D：根据题干“在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。”和结合所学可知，19世纪六七十年代进入第二次工业革命时期，第二次工业革命最显著的成就是电力的广泛应用，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次工业革命的成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握第二次工业革命的相关知识。
5．【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：根据题干“为了解释天空和地球上的运动物体的行为，他假设了一种神秘的力量——地球引力。”和结合所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，A项符合题意；
B：1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，从而完整地确立了生物进化学说，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项不符合题意；
C：达尔文发表《物种起源》打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，C项不符合题意；
D：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为电动机的发明创造了理论基础，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查牛顿的相关知识，考查学生识记和分析历史知识的能力。
6．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，从而完整地确立了生物进化学说，A项不符合题意；
B：根据所学可知，牛顿是近代自然科学的奠基人之一，发现万有引力定律，揭开天体运行的规律，B项符合题意；
C：18世纪70年代瓦特发明蒸汽机，C项不符合题意；
D：1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究发明了现代炸药，在军事、工程等方面得到了广泛应用，与题干材料无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查牛顿的相关知识，考查学生识记和分析历史知识的能力。
7．【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：麦哲伦航行首次证明了地圆说，A项不符合题意；
B：第二次工业革命与题干无关，B项不符合题意；
C：万有引力定律与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“1831年，达尔文随船进行环球航行，船长希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。”可知，达尔文这次航行为提出进化论的观点积累了素材，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查达尔文环球航行的作用，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据所学可知，1919世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，其中最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，故选B项。
大众教育的兴起是工业化发展的需要，有利于缓和社会矛盾是期影响，不是目的，排除A项。
大众教育的推广有利于促进社会发展，是影响，不是直接目的，排除C项。
工业革命推动了城市化发展，与大众教育无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧洲大众教育的发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命对教育的影响。
9．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据题干信息“1801—1851年英国城市人口快速增长”，结合所学可知，18世纪60年代，英国率先开始了工业革命，到19世纪上半期英国工业革命基本完成，极大地提高了社会生产力，推动了工厂生产形式的出现，促进了城市人口的增长，加速了城市化进程，故选D项。
第二次工业革命完成于20世纪初期，与材料时间信息不符合，排除A项。
殖民扩张和掠夺，会造成人口的减少，不符合题意，排除B项。
1689年，英国颁布了《权利法案》，限制了王权，与题干信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是工业革命的影响。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】A：《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，A项不符合题意；
B：根据所学可知，荷兰画家梵高的代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，B项符合题意；
C：达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，C项不符合题意；
D：《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查梵高的代表作，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】A
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】A：根据题干“他的作品对典型人物形象和社会风俗进行细致刻画，并展现人物性格在社会环境中的变化和发展，以“编年史的方式”描绘逐年上升中的法国资产阶级对贵族社会日甚一日的冲击。”和结合所学可知，题干描述的作家是法国著名作家巴尔扎克，他的经典之作《欧也妮 葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，A项符合题意；
B：《哈姆雷特》是英国戏剧家莎士比亚的代表作，B项不符合题意；
C：《战争与和平》俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，C项不符合题意；
D：《神曲》是意大利文艺复兴时期诗人但丁的代表作，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查巴尔扎克的代表作，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：题干未体现蒸汽动力大量应用，A项不符合题意；
B：题干未体现重化工业高度发展，B项不符合题意；
C：题干未体现西部地区得到开发，C项不符合题意；
D：根据题干“19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了200%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。”和结合所学可知，在第二次工业革命时期，随着生产的高度集中，企业总数减少，而产量、投资额大幅度提升，生产和资本越来越集中于少数人手中，产生了垄断组织，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查了第二次工业革命的影响，考查学生对于历史知识的灵活运用能力，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
13．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据图片信息“曲线①”可知①代表的阶级成分所占人结构比例急剧下降，结合所学可知，19世纪，英国工业革命不断发展，圈地运动导致大量农民破产，失去了士地，成为无业游民，为了谋生，不得不到城市中去做工，沦为雇佣工人，所以英国农民的数量逐渐减少，曲线①代表的阶级成分是农民，故选D项。
工业革命，地主阶级逐渐转化成资产阶级，与材料信息不符合，排除A项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，资本家数量增多，与曲线①变化不符合，排除B项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，农民阶级转变为工人阶级，工人日益数量增加，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国人口结构的变化。本题主要考查学生对坐标曲线图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
14．【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“使年轻妇女走出狭小的‘家’”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”，结合所学可知，工业革命，工厂生产组织形式的出现，使女性在思想、交友、社会活动发生了极大的变化，增强了女性融入社会的能力，故选C项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有体现女性走上企业领导岗位，排除A项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有涉及女性的生产积极性，排除B项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有反映女性的工作习惯，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命对女性地位的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“彼得不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料”，结合所学可知，机器大生产形式下，工人劳动强度大、时间长，收入低，“故意捣毁机器、材料”反映了工人斗争的兴起，说明社会矛盾尖锐，故选A项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及生产效率问题，排除B项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及环境污染问题，排除C项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及文化教育信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是工业化的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于工业革命的相关史实。
16．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A：资本主义制度确立与题干无关，A项不符合题意；
B：根据题干示意图和结合所学可知，在工业化进程中，西方国家发生了一系列的变化，城市工业化发展加快，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，大众教育普及，妇女地位提高，环境污染也越来越严重，人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧，这反映了工业化国家的社会变化，B项符合题意；
C：“污染加剧和贫富分化”不属于工业化国家的社会进步，C项不符合题意；
D：资本主义制度扩展与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工业化国家的社会变化，考查学生对教材知识的记忆与理解，注意掌握工业化国家的社会变化。
17．【答案】A
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：蒸汽机车是第一次工业革命成就，A项符合题意；
B：第二次工业革命中，电力的广泛应用把人类带入“电气时代”。电力的广泛运用是第二次工业革命的显著成就，B不项符合题意；
C：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，C项不符合题意；
D：第二次工业革命使生产力获得迅猛发展，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题为逆向选择题，主要考查第二次工业革命的相关知识，考查学生运用知识的能力。
18．【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A：资本主义制度的确立与题干无关，A项不符合题意；
B：第一次工业革命中蒸汽机是主要的动力来源，人类进入了蒸汽时代，B项不符合题意；
C：根据所学可知，第二次工业革命，电力成为新的能源进入生产生活领域，在各国发明家的共同努力下，发电机，电动机，电焊机，电话，电车等纷纷问世，人类社会进入了“电气时代”，C项符合题意；
D：第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查第二次工业革命的相关知识，考查学生对教材知识的记忆与理解。
19．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】A：1640—1688年英国资产阶级革命，A项不符合题意；
B：西方民主制度广泛实行与题干无关，B项不符合题意；
C：工人阶级斗争的促进与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。”和结合所学可知，19地纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识记能力以及理解材料解决问题的能力，难度适中，理解并识记工业化国家的社会变化。
20．【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A：第一次工业革命蒸汽机广泛应用，蒸汽机使用的主要燃料是煤，A项不符合题意；
B：根据所学可知，第二次工业革命中内燃机的发明和使用促进了生产力的发展。内燃机使用液体燃料，推动了石油开采业的发展，所以这一时期世界石油年产量迅速增加的主要原因内燃机的发明使用，B项符合题意；
C：军事对峙军备竞赛与题干无关，C项不符合题意；
D：人口增长环境污染与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，考音第二次工业革命中内燃机发明的相关知识。
21．【答案】（1）著作：《物种起源》。进步意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命；奠定了人类对生物进化认识的基础。
（2）三大要素：科学革命、工业革命和政治革命。共同作用：都建立了资本主义制度，促进了资本主义的发展等。
（3）不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，善于融通，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】(1)根据材料二“达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，作出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义，形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础。随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。”和结合所学可知，1859年达尔文的著作《物种起源》出版，书中他提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，沉重打击了神权统治的根基，在生物科学领域掀起了一场伟大革命；奠定了人类对生物进化认识的基础。
(2)根据材料三“第26章欧洲的科学革命和工业革命”“第27章欧洲的政治革命”可知，作者认为使西方占据优势地位的三大要素是科学革命、工业革命和政治革命。结合所学可知，英国和法国革命推翻了落后的封建专制制度，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，确立了资产阶级民主政治制度，促进了资本主义的发展等。
(3)根据材料四“只有不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识……要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。”可知，要不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，善于融通，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
故答案为：
(1)著作：《物种起源》。进步意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命；奠定了人类对生物进化认识的基础。
(2)三大要素：科学革命、工业革命和政治革命。共同作用：都建立了资本主义制度，促进了资本主义的发展等。
(3)态度：不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，善于融通，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
【点评】本题以四则材料为依托，考查近代科学的相关知识，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学知识结合回答。
22．【答案】（1）图一是第二次工业革命的成就；图二是第一次工业革命的成就。动力装置：内燃机。能源工业：石油工业。
（2）不同：美国发展重工业。政治因素：南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
（3）英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重；不注重新技术成果的应用；政府在科技投入方面存在诸多问题。
（4）科学技术是第一生产力，国家要发展就必须大力发展科学技术。
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】(1)根据图一飞机可知， 第二次工业革命中莱特兄弟试飞飞机成功，采用的动力装置是内燃机，内燃机使用液体燃料，推动了石油开采业的发展；根据图二蒸汽机车可知，第一次工业革命中斯蒂芬森设计蒸汽火车标志着铁路时代的开始。
(2)根据材料二“随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展。”可知，与英国相比，美国发展重工业。结合所学可知，南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
(3)根据材料三“英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……”可知，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重；根据“在新技术成果应用方面，英国日趋落后。”可知，英国不注重新技术成果的应用；根据“政府在科技投入方面，也存在诸多问题：经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。”可知，英国政府在科技投入方面存在诸多问题。
(4)开放性试题，言之有理即可。如科学技术是第一生产力，国家要发展就必须大力发展科学技术。
故答案为：
(1)不同：图一是第二次工业革命的成就；图二是第一次工业革命的成就。动力装置：内燃机。能源工业：石油工业。
(2)美国发展重工业。政治因素：南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
(3)原因：英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重；不注重新技术成果的应用；政府在科技投入方面存在诸多问题。
(4)结论：科学技术是第一生产力，国家要发展就必须大力发展科学技术。
【点评】本题以三则材料为依托，考查第二次工业革命的相关知识，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学知识结合回答。
23．【答案】（1）内燃机的发明：现代化学工业的产生。电力成为新的能源进入生产生活额域人类社会进入了“电气时代”。
（2）变化：美国工业生产总值迅速上升，超过英国，跃居世界第一。
原因：经过南北战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国重视和保护发明创造，在第二次工业革命中后来居上。
（3）第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主文国家成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家向断资本主义过渡，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响。
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）成就：根据材料“图1 世界石油年产量变化统计图”可知，进入第二次工业革命后阶段，石油年产量急剧增长，结合所学可知，主要原因是第二次工业革命期间，内燃机的创制发明，以石油为燃料，推动了石油开采业的发展，现代化学工业兴起，促进了石油冶炼业进步。
新道路：根据材料中“……电的应用将为我们开辟一条新道路”，结合所学可知，反映了第二次工业革命时期，电力成为新的能源进入生产生活额域，推动了人类社会进入了“电气时代”。
（2）变化：根据材料“主要资本主义国家占世界苛业生产总值的比重变化图”可知，1870年，英国占据优势，领先于其他国家，但到了1913年，英国比值已经远远落后于美国，甚至德国，反映了美国工业生产总值迅速上升，超过英国，跃居世界第一。
原因：根据资料链接“1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件”，可知：经过南北战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件；根据资料链接“……美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法……”，说明美国重视和保护发明创造，充分重视和利用了新科技革命成果，所以在第二次工业革命中后来居上。
（3）影响：根据材料中“第二次工业革命为资产阶级”征服世界”提供了更加空前强大的经济实力和物质手段，……垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，……列强最终将世界瓜分完毕”，材料说明，第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主文国家成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家向断资本主义过渡，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响。
故答案为：（1）内燃机的发明：现代化学工业的产生。电力成为新的能源进入生产生活额域人类社会进入了“电气时代”。
（2）变化：美国工业生产总值迅速上升，超过英国，跃居世界第一。
原因：经过南北战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国重视和保护发明创造，在第二次工业革命中后来居上。
（3）第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主文国家成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家向断资本主义过渡，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响。
【点评】（1）本题主要知识考点是第二次工业革命的成就。本题主要考查学生对历史图片材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次工业革命的相关史实。
（2）本题主要知识考点是第二次工业革命时期美国的经济崛起。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，对历史图片材料的分析解读能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记第二次工业革命的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是第二次工业革命对世界格局产生的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握第二次工业革命的相关史实。
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