部编版2023-2024学年八年级历史下学期第五单元国防建设与外交成就 单元测试卷
一、选择题
1．（2023·中山三模）1969年，美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有(中国)这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”材料表明（ ）
A．美国意识形态工作有所松懈 B．中国得到了国际社会普遍认同
C．中国在联合国的地位提高了 D．美国与中国有改善关系的倾向
2．（2023·阳江二模）1970年，中国与美国之间不存在直接的双边贸易；1972年秋季广交会(中国出口商品交易会)中国邀请了150名美国客商，直接从美国进口约1.5亿美元商品。造成这种变化的原因是（ ）
A．改革开放的影响 B．经济全球化影响
C．中美建交的推动 D．中美关系正常化
3．（2023·龙岗二模）1972年以后，《人民画报》的台湾图像宣传风格开始发生了变化，以往的强硬口号之中多了柔软的“骨肉亲情”；1979年以后，这种风格出现了更为明显的调整。这种变化（ ）
A．促进台湾经济迅速发展 B．反映文艺创作质量提高
C．源自中国国际战略调整 D．体现改革开放巨大成就
4．（2023·福田模拟）2023年3月10日，中东的两大宿敌沙特阿拉伯、伊朗在中国斡旋下，双方化解历史恩怨，握手言和，最终达成恢复外交关系的决定。这说明（ ）
A．国家利益是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现
B．促进世界合作是我国外交政策的基本立场
C．维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
D．中国以实际行动践行人类命运共同体理念
5．（2023·潮阳模拟）《时代》周刊把1972年尼克松的中国之行称为“漫长而刺激的旅行”，而不称之为“访问”。其主要原因是，尼克松来华前( )
A．中美长期处于对立状态 B．中美关系开始走向正常化
C．“文化大革命”刚刚开始 D．中国尚未恢复联合国合法席位
6．（2023·揭阳模拟）1958 年，邓小平把中国外交政策总结为：反对霸权主义、维护世界和平和中国永远属于第三世界；20 世纪 90 年代，我国进一步强调实行真正的不结盟政策；21 世纪初，中国特色大国外交全面推进，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。我国外交政策的调整主要基于（ ）
A．和平共处五项原则的提出和实施
B．维护国家利益和推动改革开放发展的需要
C．国际政治经济格局走向多极化
D．第三世界国家在国际舞台上政治地位上升
7．（2023·长丰二模）新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系，同时新中国也积机用这一原则改 善同一些西方国家的关系，打破了美国对新中国的孤立和遏制政策，使新中国在国际舞台上 的话语权和影响力空前提高。材料表明该原则（ ）
A．成为全球共同推行的准则 B．标志着中国外交政策的成熟
C．提高了新中国的国际地位 D．为中国重返联合国奠定基础
8．（2023·蜀山二检）周恩来恰如一名睿智的大国棋手，在风云变幻的国际外交大棋局中纵横捭阖，谈笑风生，使中华人民共和国外交突破重围，朋友遍天下。下列与如图相符的周恩来外交语言是（ ）
A．我们是来求同不是来立异的 B．帝国主义都是纸老虎
C．越中情谊深，同志加兄弟 D．艺术是没有国界的
9．（2023·福田三模） 著名党史专家何沁评价某外交主张时说：“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机。”该主张是（ ）
A．一国两制 B．和平共处五项原则
C．一边倒 D．不结盟战略
10．下侧时事漫画反映的美国的行为（ ）
①是干涉中国内政的表现
②打击了”台独”势力的气焰
③违背了中美《联合公报》
④维护了台海地区和平稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11． 1972年2月21日，尼克松在访华欢迎宴会上致辞说：”今天我们有巨大的分歧，使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。”这与我国哪一项外交方针相近（ ）
A．互不侵犯 B．互不干涉内政
C．互相尊重领士完整 D．求同存异
12．以下是某班制作的”云展板”的主要内容，其主题是（ ）
◆1956年，我国成功仿制歼-5型歼击机
◆1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学实验与对外出访任务
◆2012年9月，我国第一艘航空母舰”辽宁舰”交接入列，
A．民族团结 B．国防建设 C．生活变迁 D．文化繁荣
13．改革开放以来，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，积极发展全球伙伴关系，全面推进中国特色大国外交体现在（ ）
A．参加万隆会议，加强与亚非国家的团结合作
B．恢复在联合国的合法席位，中美、中日建交
C．提出”一国两制”构想，推进祖国统一大业
D．秉持共商共建共字的全球治理观，推动构建人类命运共同体
14．（2023·南沙一模）如图是1949-2008年中国与外国建交情况曲线图。1972年建交最高峰出现时，我国正处于（ ）
A．第一个五年计划实施时期 B．“文化大革命”时期
C．社会主义现代化建设新时期 D．第一颗原子弹爆炸成功
15．（2023八下·昌平期末）它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务“它”是（ ）
A．海军 B．陆军 C．空军 D．火箭军
16．（2023八下·昌平期末） 2016年，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种，国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。这标志着我国（ ）
A．军事科技取得重大突破 B．空军现代化建设的进步
C．海军的武器装备不断更新换代 D．军队组织架构实现革命性重塑
17．国庆大阅兵往往能反映出我国国防力量的变化。以下两幅图片，能直观地反映出我国国防和军队建设已经实现（ ）
A．武器装备不断向现代化迈进
B．武器装备由进口到完全自主的转变
C．国防和军队实力居世界第一
D．由单一军种向诸军兵种合成的转变
18．（2023九上·崇阳开学考）2023年4月6日，沙特和伊朗两国外长在北京成功会晤，宣布恢复外交关系。长期断交的两个中东大国在中国的翰旋下握手言和。这表明新时代中国担当了（ ）
A．国际经济的推动者 B．世界和平的维护者
C．全球环境的保护者 D．先进文化的引领者
19．毛泽东说：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是 ( )
A．陆军、海军、空军、战略导弹部队
B．海军、陆军、空军、战略导弹部队
C．陆军、海军、战略导弹部队、空军
D．陆军、空军、海军、战略导弹部队
20．（2023八下·武侯期末）万隆会议期间，在29个与会国中，只有6个国家与中国有外交关系，不少国家对中国还抱有成见和敌意。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国之间的矛盾、分歧，中国代表团审时度势，作出不懈努力，促进了会议的圆满成功。材料表明新中国（ ）
A．解除了西方国家的封锁 B．为世界和平做出重要贡献
C．正积极开展全方位外交 D．得到国际社会的普遍认可
二、材料分析题
21．（2023·西宁） 阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等，不断来到唐朝访问、求学和贸易，长安的太学里有为数众多的外国留学生。唐朝派往国外的使臣、僧侣以及到外国经商的商人不绝于途。
——选编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（上册）
材料二 从康熙二十三年到道光二十年（1684—1840年），长达一百五十余年，清朝的对外经济贸易政策日趋保守，一代不如一代。政府不许商民侨居国外，不许到南洋、吕宋等处贸易，并先后严禁军器、铁器、铁锅、米粮、书籍等的出口，甚至连传统产品以及蚕丝也不准出口。
——摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》
材料三 习近平指出，中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门，并强调坚定不移全面深化改革扩大高水平对外开放，在推进中国式现代化建设中走在前列。
（1） 阅读材料一并结合所学，指出唐朝时期中外交往的特点。列举一例相关史实加以说明。
（2）阅读材料二并结合所学，指出清政府实行的对外政策，并说明这一政策对中国社会产生的影响。
（3）阅读材料三并结合所学，改革开放以来我国形成了怎样的外交布局？综合三则材料，谈谈我们“永远不会自己关上开放的大门”的理由。
22．（2023·淮安）中华民族为实现民族独立和国家富强，进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的成就。阅读下列材料，回答问题。
【民族意识觉醒】
材料一
【国家地位提升】
材料二 毛泽东升起第一面五星红旗……这是中国有史以来最伟大的事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了向社会主义社会的过渡时期，中国历史揭开了新的篇章。
——杨忠虎，王明《中共党史简明读本》摘编）
材料三 衡量战争胜负的标准就是看是否实现了预期的战略目标。中共中央确定的基本战略目标是“使美国知难而退”，打到三八线地区，通过谈判解决问题。战争的结果完全实现了这个预期的战略目标，取得了这场战争的胜利。……无论对中国、对朝鲜、对东方，乃至对于整个世界都具有十分重要的深远意义和影响。
——齐德学《英明的决策、胜利的结果、伟大的意义》（摘编）
【国际影响力增强】
材料四
图1我国与各国建立外交关系情况简表（累计） 图2
（1）近代列强的入侵激起了民族意识的不断觉醒，改变了中国历史的发展进程。结合所学知识，写出中国近代史的开端是什么。19世纪90年代哪一条约的签订大大加深了民族危机，促使民族意识初步觉醒？由此掀起的资产阶级改良运动是什么？
（2）20世纪初的一场运动因其群众积极参与的广泛性，实现了民族意识第一次全面觉醒，这场运动是什么？抗日战争使得民族意识觉醒达到全新高度，谈谈你对此的认识。
（3）材料二中“最伟大的事件”发生于哪一年？结合所学知识，指出“向社会主义社会的过渡”完成的标志是什么。
（4）材料三中的“这场战争”指的是什么？结合所学知识，概括这场战争“对中国”的“深远意义和影响”。
（5）材料四图1中C阶段为建交国家数量增长最快阶段，结合所学知识，列举这一阶段我国重大外交成就一例。图2中2001年后我国进出口总额迅速增长，写出与此相关的重大举措。结合所学知识，分析我国国际影响力不断增强的根本原因。
23．（2023·呼和浩特）回顾奋斗历程，感受时代发展。
（1）材料一：1955年4月，亚非29个国家政府首脑在印度尼西亚万隆举行会议。周恩来率中国代表团出席，在会上鲜明提出“求同存异”的方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结合作，受到了与会各国的赞同。会议最终对各项议题达成一致，形成了和平共处、友好合作的十项原则。
——摘编自《中国共产党简史》
根据材料一，回答周恩来率代表团出席会议的目的，解释上述方针中“同”和“异”的含义。
（2）材料二：邓小平指出：世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。邓小平按照求同存异这种新方法的基本要求提出两种具体模式：“一国两制”和“搁置争议，共同开发”，是在当今这个充满矛盾斗争和“很多疙瘩”的世界，选择和平方式解决争议的好办法、新办法，极具中国特色。
——摘编自何成刚《历史课标解析与史料研习丛书》
根据材料二并结合所学，回答邓小平用“好办法、新办法”取得的成果。列举当今求同存异原则下中国特色大国外交的事例。
24．新中国的成立，翻开了外交事业的新篇章。阅读材料，回答问题。
材料一：两国总理重中这些原则，并且感到在他们与亚洲其他国家的关系中也应该适用这些原则。这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中……
材料二：1949- 2019年中华人民共和国新建交国家数量柱状图。
材料三：全面推进中国特色大国外交。形成全方位、多层次、立体化的外交布局，为我国发展营造了良好的外部条件。实施共建”一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金，举办首届”一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，为世界和平与发展作出新的重大贡献。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取断时代中国特色社会主义伟大胜利》
（1）材料一中的”原则”指什么？
（2）根据材料二，指出中国新建交的国家数量最多的时间段，并结合所学知识，分析其原因。
（3）根据材料三，指出”中国特色大国外交”形成了怎样的布局？有何作用？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干“1969年，美国总统尼克松在一份对外报告中说：‘如果没有(中国)这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。’”结合所学可知，此时美国在美苏争霸中处于劣势，急需同中国改善关系，D符合题意；
美国意识形态工作有所松懈，与史实不符，排除A；
中国得到了国际社会普遍认同与题干信息无关，排除B；
中国恢复联合国的合法席位在1971年，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中美建交的相关知识。难度适中，掌握中美建交的背景是解答本题的关键。
2．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据材料“1972年秋季广交会（中国出口商品交易会）中国邀请了150名美国客商，直接从美国进口约1.5亿美元商品。”表明中美从1972年开始进行贸易往来；结合所学可知，1972年，尼克松总统访华，双方在上海签订了《中美联合公报》，结束了20多年代的对抗，两国关系开始走向正常化，故D项正确；
1978年中国进行改革开放，排除A项；
经济全球化开始的时间是20世纪80年代中期，排除B项；
中美建交是在1979年，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对中美关系的认识。
3．【答案】C
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干“1972年以后，《人民画报》的台湾图像宣传风格开始发生了变化，……1979年以后，这种风格出现了更为明显的调整。”结合所学可知，受中美关系改善的影响，我国对解决台湾问题的策略逐渐发生了变化，提出了和平统一台湾的主张，C符合题意；
这种变化与促进台湾经济迅速发展无关，排除A；
材料与文艺创作的质量无关，排除B；
材料未涉及改革开放的成就，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中美建交的知识。难度适中，理解材料，掌握中美建交的过程，结和选项利用排除法即可作答。
4．【答案】D
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干“中东的两大宿敌沙特阿拉伯、伊朗在中国斡旋下，双方化解历史恩怨，握手言和”，由此表明中国以积极的姿态开展国际外交，推动世界和平发展，反映了中国以实际行动推动构建人类命运共同体，故选D项。
根据所学可知，国家利益不是抽象的，而是具体的，是统治阶级意志和利益的体现，不合题意，排除A项。
根据所学可知，我国外交政策的基本立场是独立自主，目标是促进世界合作，不合题意，排除B项。
根据所学可知，维护本国的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，不是维护共同利益，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是新时期的中国外交活动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握新中国外交的相关史实。
5．【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】结合所学知识可知，1972年尼克松总统正式访华，中美关系由对抗转为对话，1979年，美国承认只有一个中国，台湾是中国一部分，中美正式建立外交关系。尼克松来华前中美长期处于对立状态，所以《时代》周刊把1972年尼克松的中国之行称为“漫长而刺激的旅行”，而不称之为“访问”，A符合题意；
中美关系开始走向正常化在尼克松访华后，排除B；
“文化大革命”开始于1966年，时间不符，排除C；
1971年，中国恢复了联合国的合法席位，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中美建交的知识。难度适中，理解材料，掌握新中国成立后与美国的关系及中美关系走向正常化的基本史实是解答本题的关键。
6．【答案】B
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】据所学知识可知，新中国成立后，我国一直奉行独立自主的和平外交政策，在不同的历史时期，我国的外交政策不断的进行调整，这主要基于维护国家利益和推动改革开放发展的需要，B项正确；
和平共处五项原则是我国的外交方针，不是我国外交政策的调整主要出发点，排除A项；
CD项反映的是国际形势的变化，这不是我国外交政策的调整主要出发点，排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对中国外交政策调整的认识。
7．【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】 根据题干“新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系……使新中国在国际舞台上的话语权和影响力空前提高”可知，材料表明和平共处五项原则提高了新中国的国际地位，C符合题意；
成为全球共同推行的准则是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除A；
标志着中国外交政策的成熟是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除B；
为中国重返联合国奠定了基础是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查和平共处五项原则的知识。难度适中，理解材料，掌握和平共处五项原则的意义即可作答。该类试题重在考查理解材料的能力，需要着重培养历史解释的核心素养。
8．【答案】A
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据图片信息，结合所学可知，1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，故选A项。
根据所学可知，1946年，毛泽东提出“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的著名论断，不符合题意，排除B项。
根据所学可知，越南共产党领袖胡志明指出“越中情谊深，同志加兄弟”，体现了中越关系，不符合题意，排除C项。
材料反映的是新中国的对外交往，与艺术没有国界无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是万隆亚非会议。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握现代中国外交的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据材料“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机”可得出1953年12月31日周恩来总理首次完整地提出了和平共处五项原则，和平共处五项原则是超越社会制度和意识形态发展国家关系的基本原则，已为世界上绝大多数国家所接受，和平共处五项原则已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则，B项正确；
一国两制 针对港澳台问题，与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除A项；
1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，毛泽东在文中明确提出了新中国外交“一边倒”的方针，排除C项；
不结盟战略与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对和平共处五项原则的认识。
10．【答案】B
【知识点】中美建交；全方位外交
【解析】【分析】提取题干漫画信息“对台军售”，结合所学可知，台湾是中国的领土，台湾问题是中国内政问题，所以美国对台军售严重的干涉了中国内政，所以①解读正确；美国对台军售助长了“台独”分裂祖国的行径，所以②解读错误；美国对台军售，不利于台海稳定，违背了中美《联合公报》精神，所以③解读正确，④解读错误；
综合上述分析可知，①③符合题意，故选B项；②④不合题意，排除②④的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中美关系的变化。本题主要考查学生对历史漫画的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中美关系演化的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】1955年，周恩来参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，尼克松在访华欢迎宴会上致辞的内容与求同存异外交方针相近，D是正确的选项，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是中美建交，运用所学知识正确作答即可。
12．【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设；导弹部队的组建与发展
【解析】【分析】 材料"1956年，我国仿制成功歼﹣5型歼击机"描述的是新中国的空军建设；材料"1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学实验与对外出访任务""2012年9月，我国第一艘航空母舰'辽宁舰'交接入列"的内容描述的是新中国海军建设的成就，因此材料内容描述的是新中国的国防建设成就，故 B 正确，ACD 错误。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
13．【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交；外交事业的发展
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，全面推进中国特色大国外交的表现之一是秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，D项正确；
1955年，周恩来率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，与材料中“改革开放以来”的时间不符，排除A项；
1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，1972年中日建交，与材料中“改革开放以来”的时间不符，排除B项；
进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”构想。“一国两制”构想是为实现国家和平统一而提出的，与外交无关，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了新时代的中国特色大国外交取得的一系列成就以及秉持的一系列外交原则等知识，注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】B
【知识点】中美建交；中日建交
【解析】【分析】 结合所学可知，“文化大革命”时期指的是1966年至1976年，B符合题意；
1953年至1957年属于第一个五年计划的实施时期，排除A；
1978年十一届三中全会后，我国进入社会主义现代化建设新时期，排除C；
1964年我国第一颗原子弹爆炸，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查文化大革命的知识。难度适中，掌握文化大革命的时间段是解答本题的关键。
15．【答案】D
【知识点】导弹部队的组建与发展
【解析】【分析】根据所学知识可知，导弹部队在现代化军队中不可或缺。1966年，中国组建第二炮兵部队。它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹等。2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。据题干“它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务，装备了东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹等”和所学可知，题干材料评述的是火箭军，D项正确；
题干材料未涉及海军，排除A项；
题干材料未涉及陆军，排除B项；
题干材料未涉及空军，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记火箭军的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据所学知识可知，2016年，中国人民解放军成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区，构建军队联合作战体系。中国人民解放军调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，国防和军队的现代化建设取得巨大成就。D项正确；
“军事科技取得重大突破”与我国的国防和军队改革形成的新格局不符，排除A项；
“空军现代化建设”说法片面，排除B项；
“海军的武器装备不断更新换代”说法片面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国的国防建设的相关史实。
17．【答案】A
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据所学知识可知，从1951年的骑兵部队车炮队到2019年的核导弹方阵反映我国武器装备不断向现代化迈进，A项正确；
武器装备由进口到完全自主的转变题干中未体现，排除B项；
国防和军队实力居世界第一题干中未体现，排除C项；
由单一军种向诸军兵种合成的转变题干中未体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握我国国防和军队建设的相关知识。
18．【答案】B
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干信息“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，可知与外交相关，结合所学知识可知，材料表明新时代中国担当了世界和平的维护者，B项正确；
国际经济的推动者，题干内容与经济无关，题干内容体现的是“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，排除A项；
全球环境的保护者，题干内容与环境保护无关，题干内容体现的是“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，排除C项；
先进文化的引领者，题干内容与文化无关，题干内容体现的是“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对维护世界和平的认识。
19．【答案】A
【知识点】钢铁长城
【解析】【分析】陆军成立于1927年，海军成立于1949年4月，空军成立于1949年11月，导弹部队成立于1966年。故选A。
【点评】本题考查学生的识记能力。
20．【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】 根据材料中的“针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国之间的矛盾、分歧，中国代表团审时度势，作出不懈努力，促进了会议的圆满成功”，结合所学则可知，周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，为世界和平做出重要贡献，B项正确；
题干强调的是中国促进了会议圆满成功，并不能推出解除了西方国家的封锁，排除A项；
改革开放以后，我国开展全方位的外交，排除C项；
题干中强调中国在会上的作用，但不能推出新中国得到国际社会的普遍认可，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对万隆会议的认识。
21．【答案】（1）特点：中外经济文化交流频繁（对外开放、兼容并包、中外相互学习等）
史实并说明：
遣唐使。日本多次派遣使节到中国学习先进文化，推动日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新，对日本社会的发展产生了深远影响等；
鉴真东渡。鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献等；
玄奘西行。贞观年间，玄奘前往天竺求取佛法，带回大量佛经，后根据其口述，弟子写成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献等；
新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，许多商人到中国经商，朝鲜半岛的音乐也传入到中国，促进了唐朝与新罗的交流等。
（2）对外政策：闭关锁国（闭关自守、清朝对外日趋保守、严格限制对外交往等）
影响：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用等。
（3）外交布局：全方位、多层次、立体化
理由：对外开放能促进中国社会的发展与进步；对外开放有利于加强国际交流合作；对外开放能够促进经济发展；对外开放能够提高国际地位；对外开放能够增强综合国力；闭关锁国会导致国家落伍于世界发展等。
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往；闭关锁国政策；全方位外交
22．【答案】（1）鸦片战争。《马关条约》。戊戌变法。
（2）五四运动。抗日战争的胜利证明，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心﹔在党的领导下，全国各族人民紧密团结起来，就没有战胜不了的敌人；大力传承和弘扬抗战精神；进一步增强民族自信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。（任答1点即可，其他言之有理亦可）
（3）1949年。三大改造的基本完成。
（4）抗美援朝战争。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
（5）1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（任答1点即可）2001年，中国加入世界贸易组织。实行改革开放。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；戊戌变法；中华人民共和国成立；抗美援朝；三大改造；中国恢复在联合国的合法席位；中美建交；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】主义（1）开端：结合所学知识可知，鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国的国家主权和自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。条约：结合所学知识可知，1895年，清政府被迫于日本签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地半封建社会的程度，促使民族意识初步觉醒。运动：结合所学知识可知，甲午中日战争后，签订《马关条约》，中国民族危机空前严重。康有为、梁启超等为救亡图存，掀起戊戌变法运动，主张建立君主立宪，发展资本主义。
（2）运动：结合所学知识可知，20世纪初的一场运动因其群众积极参与的广泛性，实现了民族意识第一次全面觉醒，这场运动是五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。认识：结合所学知识可知，抗日战争的胜利证明，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心﹔在党的领导下，全国各族人民紧密团结起来，就没有战胜不了的敌人；大力传承和弘扬抗战精神；进一步增强民族自信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
（3）时间：根据材料二“毛泽东升起第一面五星红旗……这是中国有史以来最伟大事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主社会，开始了向社会主义社会的过渡时期，中国历史揭开了新的篇章”并结合所学知识可知，“最伟大的事件”是新中国的成立。1949年10月1日开国大典的举行，标志着新中国的成立。标志：结合所学知识可知，1956年，三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，我国建立起了社会主义制度，从此进入社会主义初级阶段。
（4）战争：根据材料三“中共中央确定的基本战略目标是‘使美国知难而退’，打到三八线地区，通过谈判解决问题。战争的结果完全实现了这个预期的战略目标，取得了这场战争的胜利”可知，“这场战争”指的是抗美援朝。影响：结合所学知识可知，伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
（5）成就：根据题干可知，C阶段指的是1970年至1980年，这一时期我国外交取得了很多成就，如：1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（任答1点即可）举措：结合所学知识可知，2001年，中国加入世界贸易组织，促进了我国对外贸易迅速发展。根本原因：结合所学知识可知，1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策，从此我国经济迅速发展，综合国力不断增强，我国国际影响力不断增强。
故答案为：
（1）鸦片战争。《马关条约》。戊戌变法。
（2）五四运动。抗日战争的胜利证明，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心﹔在党的领导下，全国各族人民紧密团结起来，就没有战胜不了的敌人；大力传承和弘扬抗战精神；进一步增强民族自信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
（3）1949年。三大改造的基本完成。
（4）抗美援朝战争。伟大抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
（5）1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（任答1点即可）2001年，中国加入世界贸易组织。实行改革开放。
【点评】（1）本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对鸦片战争、《马关条约》以及戊戌变法的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对五四运动、抗日战争相关史实的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对新中国成立以及三大改造的认识。
（4）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对抗美援朝战意义的认识。
（5）本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对新中国外交成就的认识。
23．【答案】（1）目的：积极发展同亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作，提高中国的国际地位和国际影响力，团结广大的第三世界国家。
含义：异：中国还有其他与会各国的制度和国情存在差异；同：与会各国的目的和诉求是一致的，都是要反对殖民主义，要加强团结合作。
（2）成果：提出“一国两制”伟大构想，促成香港、澳门的回归。
事例：提出“一带一路”战略，让中国的发展惠及世界。（其他答案符合题意也可）
【知识点】“一带一路”；“一国两制”；万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】（1）第一小问的作答需要根据所学可知，结合万隆会议的相关史实去分析得出，其既是为了积极发展同亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作，又可以在会议中提高中国的国际地位和国际影响力，团结广大的第三世界国家，共同对抗美苏霸权。
第二小问的作答需要根据所学可知，周恩来总理提出的“求同存异”方针，其中的异指的是中国和其他国家实行的不同制度——中国实行社会主义制度，其他国家多实行资本主义制度，还有各国的国情存在差异等；虽然存在着诸多差异，但是周总理还是点出了其中的关键——同，即与会各国的目的和诉求是一致的，都是要反对殖民主义，要加强团结合作，要促进国家发展。
（2）第一小问的作答可以根据材料二中“一国两制”，结合所学可知，邓小平同志提出了“一国两制”的伟大构想，促成了香港、澳门的回归，这是他老人家用“好办法、新办法”取得的成果之一。
第二小问的作答可以根据所学可知，在中国进行特色大国外交时，提出了“一带一路”战略，希望团结“一带一路”沿线国家，求同存异，共谋发展，以中国的发展惠及世界，共同构建人类命运共同体。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，解题时需要联系史料，更多的时候，结合万隆会议、一国两制、一带一路的相关史实去分析归纳。
24．【答案】（1）和平共处五项原则。
（2）20世纪70年代；中国国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日建交等。
（3）全方位、多层次、立体化的外交布局；为我国发展营造了良好的外部条件等。
【知识点】独立自主的和平外交；外交事业的发展
【解析】【分析】（1）材料一中的原则指和平共处五项原则。1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。和平共处五项原则现在表述为互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。第二年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。在三国总理的积极倡导下，和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
（2）据材料二可知，20世纪70年代中国新建交的国家数量最多，结合所学知识可知，其原因有中国国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日建交等。
（3）据材料三可知，“中国特色大国外交”形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。作用是为我国发展营造了良好的外部条件等。
故答案为：
（1）和平共处五项原则。
（2）20世纪70年代；中国国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日建交等。
（3）全方位、多层次、立体化的外交布局；为我国发展营造了良好的外部条件等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记和平共处五项原则、中国恢复在联合国的合法席位、新中国的外交成就等相关史实。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级历史下学期第五单元国防建设与外交成就 单元测试卷
一、选择题
1．（2023·中山三模）1969年，美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有(中国)这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”材料表明（ ）
A．美国意识形态工作有所松懈 B．中国得到了国际社会普遍认同
C．中国在联合国的地位提高了 D．美国与中国有改善关系的倾向
【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干“1969年，美国总统尼克松在一份对外报告中说：‘如果没有(中国)这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。’”结合所学可知，此时美国在美苏争霸中处于劣势，急需同中国改善关系，D符合题意；
美国意识形态工作有所松懈，与史实不符，排除A；
中国得到了国际社会普遍认同与题干信息无关，排除B；
中国恢复联合国的合法席位在1971年，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中美建交的相关知识。难度适中，掌握中美建交的背景是解答本题的关键。
2．（2023·阳江二模）1970年，中国与美国之间不存在直接的双边贸易；1972年秋季广交会(中国出口商品交易会)中国邀请了150名美国客商，直接从美国进口约1.5亿美元商品。造成这种变化的原因是（ ）
A．改革开放的影响 B．经济全球化影响
C．中美建交的推动 D．中美关系正常化
【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据材料“1972年秋季广交会（中国出口商品交易会）中国邀请了150名美国客商，直接从美国进口约1.5亿美元商品。”表明中美从1972年开始进行贸易往来；结合所学可知，1972年，尼克松总统访华，双方在上海签订了《中美联合公报》，结束了20多年代的对抗，两国关系开始走向正常化，故D项正确；
1978年中国进行改革开放，排除A项；
经济全球化开始的时间是20世纪80年代中期，排除B项；
中美建交是在1979年，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对中美关系的认识。
3．（2023·龙岗二模）1972年以后，《人民画报》的台湾图像宣传风格开始发生了变化，以往的强硬口号之中多了柔软的“骨肉亲情”；1979年以后，这种风格出现了更为明显的调整。这种变化（ ）
A．促进台湾经济迅速发展 B．反映文艺创作质量提高
C．源自中国国际战略调整 D．体现改革开放巨大成就
【答案】C
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干“1972年以后，《人民画报》的台湾图像宣传风格开始发生了变化，……1979年以后，这种风格出现了更为明显的调整。”结合所学可知，受中美关系改善的影响，我国对解决台湾问题的策略逐渐发生了变化，提出了和平统一台湾的主张，C符合题意；
这种变化与促进台湾经济迅速发展无关，排除A；
材料与文艺创作的质量无关，排除B；
材料未涉及改革开放的成就，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中美建交的知识。难度适中，理解材料，掌握中美建交的过程，结和选项利用排除法即可作答。
4．（2023·福田模拟）2023年3月10日，中东的两大宿敌沙特阿拉伯、伊朗在中国斡旋下，双方化解历史恩怨，握手言和，最终达成恢复外交关系的决定。这说明（ ）
A．国家利益是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现
B．促进世界合作是我国外交政策的基本立场
C．维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
D．中国以实际行动践行人类命运共同体理念
【答案】D
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干“中东的两大宿敌沙特阿拉伯、伊朗在中国斡旋下，双方化解历史恩怨，握手言和”，由此表明中国以积极的姿态开展国际外交，推动世界和平发展，反映了中国以实际行动推动构建人类命运共同体，故选D项。
根据所学可知，国家利益不是抽象的，而是具体的，是统治阶级意志和利益的体现，不合题意，排除A项。
根据所学可知，我国外交政策的基本立场是独立自主，目标是促进世界合作，不合题意，排除B项。
根据所学可知，维护本国的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，不是维护共同利益，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是新时期的中国外交活动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握新中国外交的相关史实。
5．（2023·潮阳模拟）《时代》周刊把1972年尼克松的中国之行称为“漫长而刺激的旅行”，而不称之为“访问”。其主要原因是，尼克松来华前( )
A．中美长期处于对立状态 B．中美关系开始走向正常化
C．“文化大革命”刚刚开始 D．中国尚未恢复联合国合法席位
【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】结合所学知识可知，1972年尼克松总统正式访华，中美关系由对抗转为对话，1979年，美国承认只有一个中国，台湾是中国一部分，中美正式建立外交关系。尼克松来华前中美长期处于对立状态，所以《时代》周刊把1972年尼克松的中国之行称为“漫长而刺激的旅行”，而不称之为“访问”，A符合题意；
中美关系开始走向正常化在尼克松访华后，排除B；
“文化大革命”开始于1966年，时间不符，排除C；
1971年，中国恢复了联合国的合法席位，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中美建交的知识。难度适中，理解材料，掌握新中国成立后与美国的关系及中美关系走向正常化的基本史实是解答本题的关键。
6．（2023·揭阳模拟）1958 年，邓小平把中国外交政策总结为：反对霸权主义、维护世界和平和中国永远属于第三世界；20 世纪 90 年代，我国进一步强调实行真正的不结盟政策；21 世纪初，中国特色大国外交全面推进，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。我国外交政策的调整主要基于（ ）
A．和平共处五项原则的提出和实施
B．维护国家利益和推动改革开放发展的需要
C．国际政治经济格局走向多极化
D．第三世界国家在国际舞台上政治地位上升
【答案】B
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】据所学知识可知，新中国成立后，我国一直奉行独立自主的和平外交政策，在不同的历史时期，我国的外交政策不断的进行调整，这主要基于维护国家利益和推动改革开放发展的需要，B项正确；
和平共处五项原则是我国的外交方针，不是我国外交政策的调整主要出发点，排除A项；
CD项反映的是国际形势的变化，这不是我国外交政策的调整主要出发点，排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对中国外交政策调整的认识。
7．（2023·长丰二模）新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系，同时新中国也积机用这一原则改 善同一些西方国家的关系，打破了美国对新中国的孤立和遏制政策，使新中国在国际舞台上 的话语权和影响力空前提高。材料表明该原则（ ）
A．成为全球共同推行的准则 B．标志着中国外交政策的成熟
C．提高了新中国的国际地位 D．为中国重返联合国奠定基础
【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】 根据题干“新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系……使新中国在国际舞台上的话语权和影响力空前提高”可知，材料表明和平共处五项原则提高了新中国的国际地位，C符合题意；
成为全球共同推行的准则是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除A；
标志着中国外交政策的成熟是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除B；
为中国重返联合国奠定了基础是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查和平共处五项原则的知识。难度适中，理解材料，掌握和平共处五项原则的意义即可作答。该类试题重在考查理解材料的能力，需要着重培养历史解释的核心素养。
8．（2023·蜀山二检）周恩来恰如一名睿智的大国棋手，在风云变幻的国际外交大棋局中纵横捭阖，谈笑风生，使中华人民共和国外交突破重围，朋友遍天下。下列与如图相符的周恩来外交语言是（ ）
A．我们是来求同不是来立异的 B．帝国主义都是纸老虎
C．越中情谊深，同志加兄弟 D．艺术是没有国界的
【答案】A
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据图片信息，结合所学可知，1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，故选A项。
根据所学可知，1946年，毛泽东提出“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的著名论断，不符合题意，排除B项。
根据所学可知，越南共产党领袖胡志明指出“越中情谊深，同志加兄弟”，体现了中越关系，不符合题意，排除C项。
材料反映的是新中国的对外交往，与艺术没有国界无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是万隆亚非会议。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握现代中国外交的相关史实。
9．（2023·福田三模） 著名党史专家何沁评价某外交主张时说：“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机。”该主张是（ ）
A．一国两制 B．和平共处五项原则
C．一边倒 D．不结盟战略
【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据材料“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机”可得出1953年12月31日周恩来总理首次完整地提出了和平共处五项原则，和平共处五项原则是超越社会制度和意识形态发展国家关系的基本原则，已为世界上绝大多数国家所接受，和平共处五项原则已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则，B项正确；
一国两制 针对港澳台问题，与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除A项；
1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，毛泽东在文中明确提出了新中国外交“一边倒”的方针，排除C项；
不结盟战略与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对和平共处五项原则的认识。
10．下侧时事漫画反映的美国的行为（ ）
①是干涉中国内政的表现
②打击了”台独”势力的气焰
③违背了中美《联合公报》
④维护了台海地区和平稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】中美建交；全方位外交
【解析】【分析】提取题干漫画信息“对台军售”，结合所学可知，台湾是中国的领土，台湾问题是中国内政问题，所以美国对台军售严重的干涉了中国内政，所以①解读正确；美国对台军售助长了“台独”分裂祖国的行径，所以②解读错误；美国对台军售，不利于台海稳定，违背了中美《联合公报》精神，所以③解读正确，④解读错误；
综合上述分析可知，①③符合题意，故选B项；②④不合题意，排除②④的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中美关系的变化。本题主要考查学生对历史漫画的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中美关系演化的相关史实。
11． 1972年2月21日，尼克松在访华欢迎宴会上致辞说：”今天我们有巨大的分歧，使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。”这与我国哪一项外交方针相近（ ）
A．互不侵犯 B．互不干涉内政
C．互相尊重领士完整 D．求同存异
【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】1955年，周恩来参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，尼克松在访华欢迎宴会上致辞的内容与求同存异外交方针相近，D是正确的选项，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是中美建交，运用所学知识正确作答即可。
12．以下是某班制作的”云展板”的主要内容，其主题是（ ）
◆1956年，我国成功仿制歼-5型歼击机
◆1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学实验与对外出访任务
◆2012年9月，我国第一艘航空母舰”辽宁舰”交接入列，
A．民族团结 B．国防建设 C．生活变迁 D．文化繁荣
【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设；导弹部队的组建与发展
【解析】【分析】 材料"1956年，我国仿制成功歼﹣5型歼击机"描述的是新中国的空军建设；材料"1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学实验与对外出访任务""2012年9月，我国第一艘航空母舰'辽宁舰'交接入列"的内容描述的是新中国海军建设的成就，因此材料内容描述的是新中国的国防建设成就，故 B 正确，ACD 错误。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
13．改革开放以来，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，积极发展全球伙伴关系，全面推进中国特色大国外交体现在（ ）
A．参加万隆会议，加强与亚非国家的团结合作
B．恢复在联合国的合法席位，中美、中日建交
C．提出”一国两制”构想，推进祖国统一大业
D．秉持共商共建共字的全球治理观，推动构建人类命运共同体
【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交；外交事业的发展
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，全面推进中国特色大国外交的表现之一是秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，D项正确；
1955年，周恩来率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，与材料中“改革开放以来”的时间不符，排除A项；
1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，1972年中日建交，与材料中“改革开放以来”的时间不符，排除B项；
进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”构想。“一国两制”构想是为实现国家和平统一而提出的，与外交无关，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了新时代的中国特色大国外交取得的一系列成就以及秉持的一系列外交原则等知识，注意基础知识的识记与理解。
14．（2023·南沙一模）如图是1949-2008年中国与外国建交情况曲线图。1972年建交最高峰出现时，我国正处于（ ）
A．第一个五年计划实施时期 B．“文化大革命”时期
C．社会主义现代化建设新时期 D．第一颗原子弹爆炸成功
【答案】B
【知识点】中美建交；中日建交
【解析】【分析】 结合所学可知，“文化大革命”时期指的是1966年至1976年，B符合题意；
1953年至1957年属于第一个五年计划的实施时期，排除A；
1978年十一届三中全会后，我国进入社会主义现代化建设新时期，排除C；
1964年我国第一颗原子弹爆炸，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查文化大革命的知识。难度适中，掌握文化大革命的时间段是解答本题的关键。
15．（2023八下·昌平期末）它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务“它”是（ ）
A．海军 B．陆军 C．空军 D．火箭军
【答案】D
【知识点】导弹部队的组建与发展
【解析】【分析】根据所学知识可知，导弹部队在现代化军队中不可或缺。1966年，中国组建第二炮兵部队。它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹等。2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。据题干“它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务，装备了东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹等”和所学可知，题干材料评述的是火箭军，D项正确；
题干材料未涉及海军，排除A项；
题干材料未涉及陆军，排除B项；
题干材料未涉及空军，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记火箭军的相关史实。
16．（2023八下·昌平期末） 2016年，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种，国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。这标志着我国（ ）
A．军事科技取得重大突破 B．空军现代化建设的进步
C．海军的武器装备不断更新换代 D．军队组织架构实现革命性重塑
【答案】D
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据所学知识可知，2016年，中国人民解放军成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区，构建军队联合作战体系。中国人民解放军调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，国防和军队的现代化建设取得巨大成就。D项正确；
“军事科技取得重大突破”与我国的国防和军队改革形成的新格局不符，排除A项；
“空军现代化建设”说法片面，排除B项；
“海军的武器装备不断更新换代”说法片面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国的国防建设的相关史实。
17．国庆大阅兵往往能反映出我国国防力量的变化。以下两幅图片，能直观地反映出我国国防和军队建设已经实现（ ）
A．武器装备不断向现代化迈进
B．武器装备由进口到完全自主的转变
C．国防和军队实力居世界第一
D．由单一军种向诸军兵种合成的转变
【答案】A
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据所学知识可知，从1951年的骑兵部队车炮队到2019年的核导弹方阵反映我国武器装备不断向现代化迈进，A项正确；
武器装备由进口到完全自主的转变题干中未体现，排除B项；
国防和军队实力居世界第一题干中未体现，排除C项；
由单一军种向诸军兵种合成的转变题干中未体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握我国国防和军队建设的相关知识。
18．（2023九上·崇阳开学考）2023年4月6日，沙特和伊朗两国外长在北京成功会晤，宣布恢复外交关系。长期断交的两个中东大国在中国的翰旋下握手言和。这表明新时代中国担当了（ ）
A．国际经济的推动者 B．世界和平的维护者
C．全球环境的保护者 D．先进文化的引领者
【答案】B
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干信息“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，可知与外交相关，结合所学知识可知，材料表明新时代中国担当了世界和平的维护者，B项正确；
国际经济的推动者，题干内容与经济无关，题干内容体现的是“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，排除A项；
全球环境的保护者，题干内容与环境保护无关，题干内容体现的是“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，排除C项；
先进文化的引领者，题干内容与文化无关，题干内容体现的是“长期断交的两个中东大国在中国的斡旋下握手言和”，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对维护世界和平的认识。
19．毛泽东说：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是 ( )
A．陆军、海军、空军、战略导弹部队
B．海军、陆军、空军、战略导弹部队
C．陆军、海军、战略导弹部队、空军
D．陆军、空军、海军、战略导弹部队
【答案】A
【知识点】钢铁长城
【解析】【分析】陆军成立于1927年，海军成立于1949年4月，空军成立于1949年11月，导弹部队成立于1966年。故选A。
【点评】本题考查学生的识记能力。
20．（2023八下·武侯期末）万隆会议期间，在29个与会国中，只有6个国家与中国有外交关系，不少国家对中国还抱有成见和敌意。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国之间的矛盾、分歧，中国代表团审时度势，作出不懈努力，促进了会议的圆满成功。材料表明新中国（ ）
A．解除了西方国家的封锁 B．为世界和平做出重要贡献
C．正积极开展全方位外交 D．得到国际社会的普遍认可
【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】 根据材料中的“针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国之间的矛盾、分歧，中国代表团审时度势，作出不懈努力，促进了会议的圆满成功”，结合所学则可知，周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，为世界和平做出重要贡献，B项正确；
题干强调的是中国促进了会议圆满成功，并不能推出解除了西方国家的封锁，排除A项；
改革开放以后，我国开展全方位的外交，排除C项；
题干中强调中国在会上的作用，但不能推出新中国得到国际社会的普遍认可，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对万隆会议的认识。
二、材料分析题
21．（2023·西宁） 阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等，不断来到唐朝访问、求学和贸易，长安的太学里有为数众多的外国留学生。唐朝派往国外的使臣、僧侣以及到外国经商的商人不绝于途。
——选编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（上册）
材料二 从康熙二十三年到道光二十年（1684—1840年），长达一百五十余年，清朝的对外经济贸易政策日趋保守，一代不如一代。政府不许商民侨居国外，不许到南洋、吕宋等处贸易，并先后严禁军器、铁器、铁锅、米粮、书籍等的出口，甚至连传统产品以及蚕丝也不准出口。
——摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》
材料三 习近平指出，中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门，并强调坚定不移全面深化改革扩大高水平对外开放，在推进中国式现代化建设中走在前列。
（1） 阅读材料一并结合所学，指出唐朝时期中外交往的特点。列举一例相关史实加以说明。
（2）阅读材料二并结合所学，指出清政府实行的对外政策，并说明这一政策对中国社会产生的影响。
（3）阅读材料三并结合所学，改革开放以来我国形成了怎样的外交布局？综合三则材料，谈谈我们“永远不会自己关上开放的大门”的理由。
【答案】（1）特点：中外经济文化交流频繁（对外开放、兼容并包、中外相互学习等）
史实并说明：
遣唐使。日本多次派遣使节到中国学习先进文化，推动日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新，对日本社会的发展产生了深远影响等；
鉴真东渡。鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献等；
玄奘西行。贞观年间，玄奘前往天竺求取佛法，带回大量佛经，后根据其口述，弟子写成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献等；
新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，许多商人到中国经商，朝鲜半岛的音乐也传入到中国，促进了唐朝与新罗的交流等。
（2）对外政策：闭关锁国（闭关自守、清朝对外日趋保守、严格限制对外交往等）
影响：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用等。
（3）外交布局：全方位、多层次、立体化
理由：对外开放能促进中国社会的发展与进步；对外开放有利于加强国际交流合作；对外开放能够促进经济发展；对外开放能够提高国际地位；对外开放能够增强综合国力；闭关锁国会导致国家落伍于世界发展等。
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往；闭关锁国政策；全方位外交
22．（2023·淮安）中华民族为实现民族独立和国家富强，进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的成就。阅读下列材料，回答问题。
【民族意识觉醒】
材料一
【国家地位提升】
材料二 毛泽东升起第一面五星红旗……这是中国有史以来最伟大的事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了向社会主义社会的过渡时期，中国历史揭开了新的篇章。
——杨忠虎，王明《中共党史简明读本》摘编）
材料三 衡量战争胜负的标准就是看是否实现了预期的战略目标。中共中央确定的基本战略目标是“使美国知难而退”，打到三八线地区，通过谈判解决问题。战争的结果完全实现了这个预期的战略目标，取得了这场战争的胜利。……无论对中国、对朝鲜、对东方，乃至对于整个世界都具有十分重要的深远意义和影响。
——齐德学《英明的决策、胜利的结果、伟大的意义》（摘编）
【国际影响力增强】
材料四
图1我国与各国建立外交关系情况简表（累计） 图2
（1）近代列强的入侵激起了民族意识的不断觉醒，改变了中国历史的发展进程。结合所学知识，写出中国近代史的开端是什么。19世纪90年代哪一条约的签订大大加深了民族危机，促使民族意识初步觉醒？由此掀起的资产阶级改良运动是什么？
（2）20世纪初的一场运动因其群众积极参与的广泛性，实现了民族意识第一次全面觉醒，这场运动是什么？抗日战争使得民族意识觉醒达到全新高度，谈谈你对此的认识。
（3）材料二中“最伟大的事件”发生于哪一年？结合所学知识，指出“向社会主义社会的过渡”完成的标志是什么。
（4）材料三中的“这场战争”指的是什么？结合所学知识，概括这场战争“对中国”的“深远意义和影响”。
（5）材料四图1中C阶段为建交国家数量增长最快阶段，结合所学知识，列举这一阶段我国重大外交成就一例。图2中2001年后我国进出口总额迅速增长，写出与此相关的重大举措。结合所学知识，分析我国国际影响力不断增强的根本原因。
【答案】（1）鸦片战争。《马关条约》。戊戌变法。
（2）五四运动。抗日战争的胜利证明，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心﹔在党的领导下，全国各族人民紧密团结起来，就没有战胜不了的敌人；大力传承和弘扬抗战精神；进一步增强民族自信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。（任答1点即可，其他言之有理亦可）
（3）1949年。三大改造的基本完成。
（4）抗美援朝战争。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
（5）1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（任答1点即可）2001年，中国加入世界贸易组织。实行改革开放。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；戊戌变法；中华人民共和国成立；抗美援朝；三大改造；中国恢复在联合国的合法席位；中美建交；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】主义（1）开端：结合所学知识可知，鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国的国家主权和自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。条约：结合所学知识可知，1895年，清政府被迫于日本签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地半封建社会的程度，促使民族意识初步觉醒。运动：结合所学知识可知，甲午中日战争后，签订《马关条约》，中国民族危机空前严重。康有为、梁启超等为救亡图存，掀起戊戌变法运动，主张建立君主立宪，发展资本主义。
（2）运动：结合所学知识可知，20世纪初的一场运动因其群众积极参与的广泛性，实现了民族意识第一次全面觉醒，这场运动是五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。认识：结合所学知识可知，抗日战争的胜利证明，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心﹔在党的领导下，全国各族人民紧密团结起来，就没有战胜不了的敌人；大力传承和弘扬抗战精神；进一步增强民族自信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
（3）时间：根据材料二“毛泽东升起第一面五星红旗……这是中国有史以来最伟大事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主社会，开始了向社会主义社会的过渡时期，中国历史揭开了新的篇章”并结合所学知识可知，“最伟大的事件”是新中国的成立。1949年10月1日开国大典的举行，标志着新中国的成立。标志：结合所学知识可知，1956年，三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，我国建立起了社会主义制度，从此进入社会主义初级阶段。
（4）战争：根据材料三“中共中央确定的基本战略目标是‘使美国知难而退’，打到三八线地区，通过谈判解决问题。战争的结果完全实现了这个预期的战略目标，取得了这场战争的胜利”可知，“这场战争”指的是抗美援朝。影响：结合所学知识可知，伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
（5）成就：根据题干可知，C阶段指的是1970年至1980年，这一时期我国外交取得了很多成就，如：1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（任答1点即可）举措：结合所学知识可知，2001年，中国加入世界贸易组织，促进了我国对外贸易迅速发展。根本原因：结合所学知识可知，1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策，从此我国经济迅速发展，综合国力不断增强，我国国际影响力不断增强。
故答案为：
（1）鸦片战争。《马关条约》。戊戌变法。
（2）五四运动。抗日战争的胜利证明，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心﹔在党的领导下，全国各族人民紧密团结起来，就没有战胜不了的敌人；大力传承和弘扬抗战精神；进一步增强民族自信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
（3）1949年。三大改造的基本完成。
（4）抗美援朝战争。伟大抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
（5）1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（任答1点即可）2001年，中国加入世界贸易组织。实行改革开放。
【点评】（1）本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对鸦片战争、《马关条约》以及戊戌变法的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对五四运动、抗日战争相关史实的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对新中国成立以及三大改造的认识。
（4）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对抗美援朝战意义的认识。
（5）本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对新中国外交成就的认识。
23．（2023·呼和浩特）回顾奋斗历程，感受时代发展。
（1）材料一：1955年4月，亚非29个国家政府首脑在印度尼西亚万隆举行会议。周恩来率中国代表团出席，在会上鲜明提出“求同存异”的方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结合作，受到了与会各国的赞同。会议最终对各项议题达成一致，形成了和平共处、友好合作的十项原则。
——摘编自《中国共产党简史》
根据材料一，回答周恩来率代表团出席会议的目的，解释上述方针中“同”和“异”的含义。
（2）材料二：邓小平指出：世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。邓小平按照求同存异这种新方法的基本要求提出两种具体模式：“一国两制”和“搁置争议，共同开发”，是在当今这个充满矛盾斗争和“很多疙瘩”的世界，选择和平方式解决争议的好办法、新办法，极具中国特色。
——摘编自何成刚《历史课标解析与史料研习丛书》
根据材料二并结合所学，回答邓小平用“好办法、新办法”取得的成果。列举当今求同存异原则下中国特色大国外交的事例。
【答案】（1）目的：积极发展同亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作，提高中国的国际地位和国际影响力，团结广大的第三世界国家。
含义：异：中国还有其他与会各国的制度和国情存在差异；同：与会各国的目的和诉求是一致的，都是要反对殖民主义，要加强团结合作。
（2）成果：提出“一国两制”伟大构想，促成香港、澳门的回归。
事例：提出“一带一路”战略，让中国的发展惠及世界。（其他答案符合题意也可）
【知识点】“一带一路”；“一国两制”；万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】（1）第一小问的作答需要根据所学可知，结合万隆会议的相关史实去分析得出，其既是为了积极发展同亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作，又可以在会议中提高中国的国际地位和国际影响力，团结广大的第三世界国家，共同对抗美苏霸权。
第二小问的作答需要根据所学可知，周恩来总理提出的“求同存异”方针，其中的异指的是中国和其他国家实行的不同制度——中国实行社会主义制度，其他国家多实行资本主义制度，还有各国的国情存在差异等；虽然存在着诸多差异，但是周总理还是点出了其中的关键——同，即与会各国的目的和诉求是一致的，都是要反对殖民主义，要加强团结合作，要促进国家发展。
（2）第一小问的作答可以根据材料二中“一国两制”，结合所学可知，邓小平同志提出了“一国两制”的伟大构想，促成了香港、澳门的回归，这是他老人家用“好办法、新办法”取得的成果之一。
第二小问的作答可以根据所学可知，在中国进行特色大国外交时，提出了“一带一路”战略，希望团结“一带一路”沿线国家，求同存异，共谋发展，以中国的发展惠及世界，共同构建人类命运共同体。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，解题时需要联系史料，更多的时候，结合万隆会议、一国两制、一带一路的相关史实去分析归纳。
24．新中国的成立，翻开了外交事业的新篇章。阅读材料，回答问题。
材料一：两国总理重中这些原则，并且感到在他们与亚洲其他国家的关系中也应该适用这些原则。这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中……
材料二：1949- 2019年中华人民共和国新建交国家数量柱状图。
材料三：全面推进中国特色大国外交。形成全方位、多层次、立体化的外交布局，为我国发展营造了良好的外部条件。实施共建”一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金，举办首届”一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，为世界和平与发展作出新的重大贡献。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取断时代中国特色社会主义伟大胜利》
（1）材料一中的”原则”指什么？
（2）根据材料二，指出中国新建交的国家数量最多的时间段，并结合所学知识，分析其原因。
（3）根据材料三，指出”中国特色大国外交”形成了怎样的布局？有何作用？
【答案】（1）和平共处五项原则。
（2）20世纪70年代；中国国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日建交等。
（3）全方位、多层次、立体化的外交布局；为我国发展营造了良好的外部条件等。
【知识点】独立自主的和平外交；外交事业的发展
【解析】【分析】（1）材料一中的原则指和平共处五项原则。1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。和平共处五项原则现在表述为互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。第二年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。在三国总理的积极倡导下，和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
（2）据材料二可知，20世纪70年代中国新建交的国家数量最多，结合所学知识可知，其原因有中国国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日建交等。
（3）据材料三可知，“中国特色大国外交”形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。作用是为我国发展营造了良好的外部条件等。
故答案为：
（1）和平共处五项原则。
（2）20世纪70年代；中国国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日建交等。
（3）全方位、多层次、立体化的外交布局；为我国发展营造了良好的外部条件等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记和平共处五项原则、中国恢复在联合国的合法席位、新中国的外交成就等相关史实。
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