冀美版 美术四年级上册第13课 多变的大自然 课件(共31张PPT内嵌音视频)

(共31张PPT)
多变的大自然
日月轮回四季交替，大自然的色彩千变万化，魅力无穷。
多变的大自然
假设生活的世界没有了丰富的颜色那会是怎么样呢？
想一想
四季外貌特征将不分明
画家的优秀色彩作品将失去魅力
原来我们可口的美食，也让我们失去了食欲
我们的服装将单调，不能秀出我们的酷、帅、我们的青春个性
我们的出行将更容易迷路。因为我们的周围的环境将缺乏各自的个性特征，让我们更难判断



环节一：问一问
色彩是怎么来的呢？
如：漆黑的夜晚，我们
看不清任何颜色
如：同样的景物早、中、晚的不同光线照射下会呈现不同的颜色
三原色与三间色
什么是原色？
不能由别的颜色调合而成的颜色。
什么是间色？
红 + 黄 = 橙
红 + 蓝 = 紫
黄 + 蓝 = 绿
十二色相环：
是研究色彩的重要手段和重要方式之一，通常以三原色（红、黄、蓝）为基本色相。
十二色相环是按不同纯度的红、橙、黄、绿、蓝、紫等顺序，将其等差环列起来而形成的。
冷
暖
色彩的冷与暖，及色彩的基本调配。
色彩三要素：
色相
明度
纯度
是色彩的样貌, 每种色彩的名称即是色彩的色相.
色彩的饱和度
色彩的明亮程度
色相：
红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒…… 每种菜都有独特的面貌，我们称这些面貌为色相。
面对一篮新鲜的蔬菜，我们一定被它们美丽的色彩所吸引，都有些什么颜色呢？
也就是色彩的样貌, 每种色彩的名称即是色彩的色相。
色相推移:
色相推移就是从一种颜色转换到另一种颜色的过程。
红到黄，中间就有橙色的过度；
红
黄
橙
黄到蓝，中间就有绿色的过度；
黄
蓝
绿
蓝到红，中间就有紫色的过度。
蓝
红
紫
明度：
指色彩的深浅明暗程度。接近白色明度高，接近黑色明度低。
红色
明度推移
深红
大红
浅红
明度低
明度高
加白
加黑
加白
加黑
（明度渐变）
纯度：
指色彩的鲜艳和纯净程度，也是色彩的饱和度。纯度越高色彩越鲜艳，纯度越低色彩越灰暗
鲜艳/强烈
浑浊/黯淡
高纯度
中纯度
低纯度
纯度推移
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
+
+
+
+
环节二：赏一赏
色彩的对比
色相对比：色相对比的强弱决定于对比两色在色相环上的距离。距离越远对比越强，反之越弱。
对比色相距120°到180°之间
互补色相距180°
类似色相距90°
互补色
对比色
对比色
类似色
色彩调和：
两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统一和谐的美感，称为色彩调和。
对比调和
类似调和
强调色彩的变化从而达到和谐的一种色彩调和方式
强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一感
双减练习一
同学们，刚才所学的知识你都掌握了吗
一起来做个小练习吧：
请你帮助小猴子们找到自己的家
环节三：练一练
分析绘画名作的色彩构成
互补色
对比色
双减练习二
环节三：练一练
畅谈自己对四季的想象，并尝试以色彩的形式表现出来。
作业要求：
①请选择一个你喜欢的季节，运用本节课所学的色彩知识来创作一幅作品。
②可选择绘画、拼贴、版画等方式来表现。
③注意协调色彩之间的关系。
④能够用色彩表达自己的情感。
创作实践，作品展示
作品展示：
有序的组织作品展示，从色彩三要素、用色情感、色彩对比及色彩调和等知识来评价作品。
课堂小结：
课堂小结：
1、你学会了什么？
2、你的体会是什么？
3、你喜欢今天这堂课吗？
课外拓展
1、课后和家人一起去踏青，并用相机捕捉你喜爱的色彩。
2、用自然界中的野花野草创作一幅美丽的拼贴画装饰自己的家吧！
3、观看纪录片《马蒂斯》。
谢谢聆听