部编版2023-2024学年九年级下学期语文第5课《孔乙己》同步练习二
一、单选题
1．孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是（ ）
A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
【答案】C
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】A：有误，没有“看不起人“；
B：有误，没有“满腹经纶“；
C：正确；
D：有误，没有“好为人师“；
故答案为：C
【点评】本题考查对人物形象的理解与分析能力。此类题解答时，在熟悉全文内容的基础上，理解分析概括出人物特点即可。
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．《孔乙己》中的“我”就是作者本人。
B．《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。这篇小说写于“五四”前夕，是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。
C．《藤野先生》《孔乙己》《故乡》《社戏》都是鲁迅先生的小说。
D．小说中的人物形象是通过人物间的矛盾冲突展示的。
【答案】B
【知识点】小说文学常识；作家作品；作品的人物形象
【解析】【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。
A：有误，《孔乙己》中的“我”不是作者本人 ；
B：正确；
C：有误，《藤野先生》是鲁迅先生的作品，但它是一篇散文，不是小说，选自《朝花夕拾》；
D：有误，
故答案为：B
【点评】本题考查对文学常识的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中进行积累，对于一些重点的作家作品必须熟记。
3．2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。
【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】
小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：
梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。青年朋友要实现梦想，需要坚忍的付出与执着的追求，还要有宽阔的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！
下列说法正确的一项是（）
A． 文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。
B．文中画横线的三个短语结构一致。
C．“梦想是一树繁花”中的“繁”字，一共17画，第五画是“一”。
D．朗读文中波浪线的语句时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
【答案】A
【知识点】语速与语调；汉字笔画笔顺；动宾短语
【解析】【分析】B.“前进的方向”“一泓清泉”是偏正短语，“追逐美好”是动宾短语，结构不一致；C.“繁”字的第五画是点；D.画线句向广大青年发出了热情的号召，号召他们释放激情，追逐梦想，不懈奋斗，为祖国贡献力量。所以朗读时声音要高亢，语气要昂扬，语调有力，语速较快。
故答案为：A
【点评】此题考查语段综合。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分等。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。解答此题的关键是要理解文章的思想感情，据此即可判断出朗读的语气。
4．根据《孔乙己》课文内容，下列理解与分析不正确的一项是（ ）
A．小说以酒店小伙计“我”的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。
B．小说中以阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇进行对比，揭露了封建社会的病态，批判了群众的麻木。
C．本文中既有社会环境描写，又有自然环境描写。
D．小说中孔乙己本来没有偷书，却受到别人的污蔑，所以要争辩。
【答案】D
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】ABC.正确。
D小说中，孔乙己确实偷 了书，但碍于情面不愿意承认，所以要争辩。
故答案为：D
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
5．下列对《孔乙己》小说的主题判断不准确的一项是（ ）
A．反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
B．真实地反映了当时一般群众的冷漠麻木，思想昏沉的精神状态，揭示了封建社会的世态炎凉。
C．反映了封建社会的腐朽与与黑暗。
D．表现了中国下层知识分子宁愿成为别人的笑料也要维护作为读书人尊严的执着。
【答案】D
【知识点】理解文章中心思想
【解析】【分析】ABC.正确。
D.偏离了主题。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
二、语言表达
6．【活动三：同学寄语——君子自强不息】
同学小明在追求理想中遇到了一些困难，请你引用一句古语送给他，勉励其自强不息。
你的寄语： 。
【答案】士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】开放类试题，能鼓励小明正面困难，自强不息即可。如：岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）。
故答案为：士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【点评】本题考查对名句的默写和应用。名句默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。
7．（2023九下·长沙模拟）下面是湖南旅游形象徽标（LOGO）及相关设计理念说明。文案宣传组推荐你为组长，请你向来湘旅游的朋友介绍该徽标的内容和寓意。
要求：①介绍时注意要素完整；②条理清楚，表达流畅；③字数150字左右。
【答案】示例：湖南旅游形象徽标图形简洁，寓意丰富生动，气质内涵十分契合。四条弧线代表了湘、资、沅、澧“四水”一齐汇入洞庭湖。用“一湖四水”强化湖南优美的生态环境和丰富的旅游资源。图形中心“山”的造型元素采用最具湖南地域特点的山形风貌。“山”的右半部又像一个“h”， 是“湖南”的首字母。整体构图酷似绽放的笑蓉花，寓意热情邀约各方游客来畅游湖南。
【知识点】图表信息；漫画释义
【解析】【分析】观察图表可知，整个徽标的各个元素标识的设计理念都有解说，我们在介绍该徽标的内容和寓意时注意结合各个元素标识的设计理念解说，按照一个的顺序，解说条理清楚，表述完整即可。注意字数150字左右。此题答案不唯一，表达流畅，表述清楚即可。如，湖南旅游形象徽标图形简洁，寓意丰富生动，气质内涵十分契合。四条弧线代表了湘、资、沅、澧“四水”一齐汇入洞庭湖。用“一湖四水”强化湖南优美的生态环境和丰富的旅游资源。图形中心“山”的造型元素采用最具湖南地域特点的山形风貌。“山”的右半部又像一个“h”， 是“湖南”的首字母。整体构图酷似绽放的笑蓉花，寓意热情邀约各方游客来畅游湖南。
故答案为：示例：湖南旅游形象徽标图形简洁，寓意丰富生动，气质内涵十分契合。四条弧线代表了湘、资、沅、澧“四水”一齐汇入洞庭湖。用“一湖四水”强化湖南优美的生态环境和丰富的旅游资源。图形中心“山”的造型元素采用最具湖南地域特点的山形风貌。“山”的右半部又像一个“h”， 是“湖南”的首字母。整体构图酷似绽放的笑蓉花，寓意热情邀约各方游客来畅游湖南。
【点评】本题考查图文转化能力。① 介绍画面时要按顺序说明。如上下、左右、主次等。 ② 注意由表及里，分析其内涵和寓意。 ③ 对漫画的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。 ④ 采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 ⑤ 不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
三、综合题
（2023九下·义乌期中）宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段寄语，请你完成下题。
做一个纯粹的人 大家好！什么样的人是纯粹的？当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千 ( jūn) ____。 什么样的人是纯粹的？当如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、名垂千古，慨叹 “①____，②____”的辛弃疾；当如《爱莲说》中不与世俗同流合污而又洁身自好，吟咏“出淤泥而不染，③____”的周敦颐；当如《卜算子·咏梅》中虽遭摧残，仍坚守情操，不变志节，昭示“④____，只有香如故”的陆游；当如《行路难》中遭遇各种困难仍高歌“⑤____，⑥____”的李白；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“⑦____，⑧____”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。 他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳(pàn)____。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神，在他们的熏陶 ( A.táo B.tāo )下，做一个纯粹的人。
8．结合语境，根据拼音写出相应汉字。
9．给加点字选择正确读音。
10．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。
2.毕业在即，小语同学创作了一副对联，希望文学社成员也做一个纯粹的人。请从以下选项中选出最合适的一副，并根据对联的基本特点，填写到相应位置。
A.古道执手，细品千遍比邻情
B.歧路挥手，莫做沾巾小儿女
C.长亭送别，遥望万里天涯路
上联： ； 下联：
【答案】8．钧；畔
9．A
10．了却君王天下事，赢得生前身后名 濯清涟而不妖 零落成泥碾作尘 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；受任于败军之际 奉命于危难之间
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；理解性默写
【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
⑵本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑶本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
8．本题考查字形的识记。“力有千 ( jūn)”写作“钧”；“耳(pàn)”写作“畔”
故答案为：钧；畔。
9．本题考查字音的识记。“熏陶”读作“táo”
故答案为：A。
10．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“赢、濯、碾、沧”。
故答案为：了却君王天下事，赢得生前身后名 濯清涟而不妖 零落成泥碾作尘 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；受任于败军之际 奉命于危难之间。
四、现代文阅读
阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】
《咬文嚼字》编辑部自2008年开始评选“年度十大流行语”，2022年选出的是：人民至上，生命至上；逆行者；飒；后浪；神兽：直播带货；双循环；打工人；内卷；凡尔赛文学。
后浪：“长江后浪推前浪，浮事新人换旧人”出自《增广贤文》，常用来形容人才辈出。2022年，站在“五四”青年节推出演讲视频《奔涌吧，后浪》，“后浪”也就成了当下年轻一代的代名词。
内卷：指非理性的内部竞争。如抢火车票，某人先用抢票软件，逼得其他人也用，可是票没有变多，大家最终都回到了起跑线，但都更累。
凡尔赛文学：一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，这模式先抑后扬，明贬暗褒，看似诉苦，想的却是“快来夸我，快来羡慕我”。
【材料二】
网络漫画（如下图）
【材料三】
据介绍，“十大流行语”依据流行度、创新度及文明度三个标准评定。所选条目要反映时代特征，弘扬正能量、引导语文生活，体现社会学及语言学价值。《咬文嚼字》执行主编黄安靖表示，入选流行语在结构、语义、用法上往往有所创新，比如“互联网+”由一固有词语和“+”构成，这个“+”不是简单数学上的“+”。既有加入、渗入、融入的意思，更有升级换代，创新发展的意思。
11．以下对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“年度十大流行语”由《咬文嚼字》编辑部评选，自2008年开始，一年评一次。
B．“人民至上，生命至上”“逆行者”“凡尔赛”都因“抗灾”而流行，体现时代性。
C．“长江后浪推前浪”和“奔涌吧，后浪”中的“后浪”，都是赞美有能力的新人。
D．“互联网+”有创意在于“+”体现了无限的可能和升级换代、创新发展的趋势。
12．材料二漫画体现了“2022年度十大流行语”中的哪一个？请说明理由。
13．A项曾入选《咬文嚼字》“年度十大流行语”，它为何能入选而B落选呢？请根据以上材料说明。
A．光盘——吃光盘中饭菜。
B．夸夸群——全方位地用华丽辞藻疯狂地夸奖你的微信群。
【答案】11．B
12．内卷家长和学校都认准只有比别的孩子学得多，才不会输，于是不断加量，加码，加压，学生苦不堪言。体现了家庭、学校唯分数最重要的理念，呈现出非理性竞争。
13．A项倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，吃光盘子中的食物。用法上有所创新，弘扬正能量，符合“年度十大流行语”的评定标准。而B项因为用法上不够创新而落选。
【知识点】词义理解；漫画释义；平实性说明文；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
（2）此题考查分析漫画能力。解答此种题型，要注意三点：一是认真审题，明确要求；二是认真读图，读全读懂；三是理解内涵，明确寓意；四是组织答案，有序有据。具体来说，描述画面内容时要对画面进行有序介绍，不添枝加叶，不议论，不抒情，客观全面；概括寓意时要在分析画面的基础上，看画中字，看夸张处，然后联系现实展开想象，从而提炼所揭示的主题或寓意。
（3）本题考查材料的阅读理解。首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
11．ACD正确。B．“人民至上，生命至上”“逆行者”因“抗疫”而流行。“凡尔赛文学”作为年度流行语，一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，这模式先抑后扬，明贬暗褒，看似诉苦，想的却是“快来夸我，快来羡慕我”。不是因“抗疫”而流行起来的。
故答案为：B
12．观察漫画，一个小学生，戴着厚厚的眼睛，背着一个大大的书包，学校正在往书包里塞大量书籍，画外音是“分数最重要”。家长也在往书包里塞书，画外音是“不服输”。这印证了网络流行语“内卷”。家长和学校都想赢，认为要多学习、多付出、多努力，于是给孩子安排了太多的知识内容，而学生的压力越来越大，疲惫不堪。在家长们看来，只要孩子能学会，早点学习至少没什么坏处。超前学习的现象依然很严重，尤其是很多学霸，超前学习得更厉害。不停刷题的背后，是学生对学习的厌倦。内卷的后果，是对学生创新能力的扼杀。我们的孩子正在被内卷的教育压得透不过气来。
故答案为：内卷家长和学校都认准只有比别的孩子学得多，才不会输，于是不断加量，加码，加压，学生苦不堪言。体现了家庭、学校唯分数最重要的理念，呈现出非理性竞争。
13．结合材料三中“所选条目要反映时代，特征、弘扬正能量、引导语文生活，体现社会学及语言学价值”“入选流行语在结构、语义、用法上往往有所创新”可知，“光盘——吃光盘中饭菜”号召人们节约粮食，反对浪费，弘扬了勤俭节约的社会正能量，体现社会学及语言学上正面价值，用法上借用以前的电脑“光盘”，意义上有所创新，因此符合“十大流行语”的评定标准。
“夸夸群——全方位地用华丽辞藻疯狂地夸奖你的微信群”，如果不加解释，或令人感到莫名其妙，结构上不规范，用法上不够创新，因此落选“年度流行语”。
故答案为：A项倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，吃光盘子中的食物。用法上有所创新，弘扬正能量，符合“年度十大流行语”的评定标准。而B项因为用法上不够创新而落选。
阅读下面的文字、完成下面小题。
中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄。一天的下平天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
14．概括掌柜跟孔乙己对话的话题，并说说表达的作者的情感。
15．说说选段的主要写法。
16．结合内容，说说作者推断孔乙己“的确死了”的原因。
【答案】14．要点：向孔乙己要账；问孔乙己是否又偷东西。表达了作者对社会的人情冷寞的批判。
15．环境描写、语言描写、肖像描写、动作描写。（答出三个即可）
16．要点：时令将近初冬，我整天的靠着火，也须穿棉袄。孔乙己穿着破夹袄黑且瘦。被打断腿。没有经济来源。第二年也没有还欠的十九个钱，而以前孔乙己是不大欠酒店钱的。得不到人们的同情。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；孔乙己；概括文章主要内容；体会作者情感态度；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对作者思想感情的理解概括能力。解答时，一定要认真通读全文，理清行文思路，整体感知文本，在此基础上，根据题中已有内容，确定答题范围，细读相关语句，抓住体现作者思想感情的语句，进行分析概括即可。
（2）本题考查分析描写方法的能力。解答此题关键要掌握人物描写的几种方法及各种描写方法的特征，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。答题时要根据具体内容分析所使用的描写方法。
（3）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
14．根据第一段“掌柜也伸出头去，一面说，‘孔乙己么？你还欠十九个钱呢！’”“掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，‘孔乙己，你又偷东西了！’”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”可知，对话主要是掌柜向孔乙己要账，询问孔乙己是否又偷东西的内容；
联系第一段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”，第二段“到了年关，掌柜取下粉板说，‘孔乙己还欠十九个钱呢！’到了第二年的端午，又说‘孔乙己还欠十九个钱呢！’”可知，当时的孔乙己瘦弱，腿断了，境遇悲惨，此时掌柜毫无同情心，催收欠款后又质疑他的钱是偷来的，在孔乙己辩驳后仍然嘲笑他，甚至时隔两年仍念念叨叨着孔乙己还欠自己十九个钱；表现了掌柜自私市侩、落井下石、刻薄冷酷、缺乏同情心的形象；表现了作者对社会的人情冷寞的批判。
故答案为： 要点：向孔乙己要账；问孔乙己是否又偷东西。表达了作者对社会的人情冷寞的批判。
15．第一段“中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄”为环境描写；表现了天气的寒冷，渲染凄凉的氛围；联系第三段“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”可知，暗示了孔乙己命运的悲惨；
第一段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”是对孔乙己的外貌描写（肖像描写），孔乙己黑瘦，腿也断了，体现了孔乙己穷苦悲惨的境遇；
第一段“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”“孔乙己，你又偷东西了！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”是掌柜所说的话，运用了语言描写，掌柜毫无同情心，催收欠款后又质疑他的钱是偷来的，在孔乙己辩驳后仍然嘲笑他，表现了掌柜自私市侩、落井下石、刻薄冷酷、缺乏同情心的形象；
第一段“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”“坐着用这手慢慢走去了”是对孔乙己掏钱动作与行进动作的描写，运用了动作描写，体现孔乙己境遇艰难。
故答案为： 环境描写、语言描写、肖像描写、动作描写。（答出三个即可）
16．根据第一段“中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄”“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”可知，快冬天了，“我”靠着炉火还需要穿棉袄，孔乙己黑且瘦只穿着破夹袄，难以熬过寒冬；根据第一段“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可知，孔乙己腿被打断了，境遇艰难；根据第一段“孔乙己么？你还欠十九个钱呢”，联系原文“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱”可知，以前孔乙己是不大欠酒店钱的，现在到了第二年，孔乙己还没有还掌柜钱；根据第一段“‘孔乙己，你又偷东西了！’但他这回却不十分分辩，单说了一句‘不要取笑！’”可知，孔乙己总是偷东西，他没有经济来源；根据第一段“此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”“不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可知，掌柜的和周围的人都取笑孔乙己，没有同情心；综上分析，作者推断孔乙己“的确死了”。
故答案为： 要点：时令将近初冬，我整天的靠着火，也须穿棉袄。孔乙己穿着破夹袄黑且瘦。被打断腿。没有经济来源。第二年也没有还欠的十九个钱，而以前孔乙己是不大欠酒店钱的。得不到人们的同情。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期语文第5课《孔乙己》同步练习二
一、单选题
1．孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是（ ）
A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．《孔乙己》中的“我”就是作者本人。
B．《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。这篇小说写于“五四”前夕，是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。
C．《藤野先生》《孔乙己》《故乡》《社戏》都是鲁迅先生的小说。
D．小说中的人物形象是通过人物间的矛盾冲突展示的。
3．2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。
【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】
小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：
梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。青年朋友要实现梦想，需要坚忍的付出与执着的追求，还要有宽阔的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！
下列说法正确的一项是（）
A． 文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。
B．文中画横线的三个短语结构一致。
C．“梦想是一树繁花”中的“繁”字，一共17画，第五画是“一”。
D．朗读文中波浪线的语句时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
4．根据《孔乙己》课文内容，下列理解与分析不正确的一项是（ ）
A．小说以酒店小伙计“我”的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。
B．小说中以阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇进行对比，揭露了封建社会的病态，批判了群众的麻木。
C．本文中既有社会环境描写，又有自然环境描写。
D．小说中孔乙己本来没有偷书，却受到别人的污蔑，所以要争辩。
5．下列对《孔乙己》小说的主题判断不准确的一项是（ ）
A．反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
B．真实地反映了当时一般群众的冷漠麻木，思想昏沉的精神状态，揭示了封建社会的世态炎凉。
C．反映了封建社会的腐朽与与黑暗。
D．表现了中国下层知识分子宁愿成为别人的笑料也要维护作为读书人尊严的执着。
二、语言表达
6．【活动三：同学寄语——君子自强不息】
同学小明在追求理想中遇到了一些困难，请你引用一句古语送给他，勉励其自强不息。
你的寄语： 。
7．（2023九下·长沙模拟）下面是湖南旅游形象徽标（LOGO）及相关设计理念说明。文案宣传组推荐你为组长，请你向来湘旅游的朋友介绍该徽标的内容和寓意。
要求：①介绍时注意要素完整；②条理清楚，表达流畅；③字数150字左右。
三、综合题
（2023九下·义乌期中）宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段寄语，请你完成下题。
做一个纯粹的人 大家好！什么样的人是纯粹的？当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千 ( jūn) ____。 什么样的人是纯粹的？当如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、名垂千古，慨叹 “①____，②____”的辛弃疾；当如《爱莲说》中不与世俗同流合污而又洁身自好，吟咏“出淤泥而不染，③____”的周敦颐；当如《卜算子·咏梅》中虽遭摧残，仍坚守情操，不变志节，昭示“④____，只有香如故”的陆游；当如《行路难》中遭遇各种困难仍高歌“⑤____，⑥____”的李白；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“⑦____，⑧____”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。 他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳(pàn)____。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神，在他们的熏陶 ( A.táo B.tāo )下，做一个纯粹的人。
8．结合语境，根据拼音写出相应汉字。
9．给加点字选择正确读音。
10．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。
2.毕业在即，小语同学创作了一副对联，希望文学社成员也做一个纯粹的人。请从以下选项中选出最合适的一副，并根据对联的基本特点，填写到相应位置。
A.古道执手，细品千遍比邻情
B.歧路挥手，莫做沾巾小儿女
C.长亭送别，遥望万里天涯路
上联： ； 下联：
四、现代文阅读
阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】
《咬文嚼字》编辑部自2008年开始评选“年度十大流行语”，2022年选出的是：人民至上，生命至上；逆行者；飒；后浪；神兽：直播带货；双循环；打工人；内卷；凡尔赛文学。
后浪：“长江后浪推前浪，浮事新人换旧人”出自《增广贤文》，常用来形容人才辈出。2022年，站在“五四”青年节推出演讲视频《奔涌吧，后浪》，“后浪”也就成了当下年轻一代的代名词。
内卷：指非理性的内部竞争。如抢火车票，某人先用抢票软件，逼得其他人也用，可是票没有变多，大家最终都回到了起跑线，但都更累。
凡尔赛文学：一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，这模式先抑后扬，明贬暗褒，看似诉苦，想的却是“快来夸我，快来羡慕我”。
【材料二】
网络漫画（如下图）
【材料三】
据介绍，“十大流行语”依据流行度、创新度及文明度三个标准评定。所选条目要反映时代特征，弘扬正能量、引导语文生活，体现社会学及语言学价值。《咬文嚼字》执行主编黄安靖表示，入选流行语在结构、语义、用法上往往有所创新，比如“互联网+”由一固有词语和“+”构成，这个“+”不是简单数学上的“+”。既有加入、渗入、融入的意思，更有升级换代，创新发展的意思。
11．以下对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“年度十大流行语”由《咬文嚼字》编辑部评选，自2008年开始，一年评一次。
B．“人民至上，生命至上”“逆行者”“凡尔赛”都因“抗灾”而流行，体现时代性。
C．“长江后浪推前浪”和“奔涌吧，后浪”中的“后浪”，都是赞美有能力的新人。
D．“互联网+”有创意在于“+”体现了无限的可能和升级换代、创新发展的趋势。
12．材料二漫画体现了“2022年度十大流行语”中的哪一个？请说明理由。
13．A项曾入选《咬文嚼字》“年度十大流行语”，它为何能入选而B落选呢？请根据以上材料说明。
A．光盘——吃光盘中饭菜。
B．夸夸群——全方位地用华丽辞藻疯狂地夸奖你的微信群。
阅读下面的文字、完成下面小题。
中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄。一天的下平天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
14．概括掌柜跟孔乙己对话的话题，并说说表达的作者的情感。
15．说说选段的主要写法。
16．结合内容，说说作者推断孔乙己“的确死了”的原因。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】A：有误，没有“看不起人“；
B：有误，没有“满腹经纶“；
C：正确；
D：有误，没有“好为人师“；
故答案为：C
【点评】本题考查对人物形象的理解与分析能力。此类题解答时，在熟悉全文内容的基础上，理解分析概括出人物特点即可。
2．【答案】B
【知识点】小说文学常识；作家作品；作品的人物形象
【解析】【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。
A：有误，《孔乙己》中的“我”不是作者本人 ；
B：正确；
C：有误，《藤野先生》是鲁迅先生的作品，但它是一篇散文，不是小说，选自《朝花夕拾》；
D：有误，
故答案为：B
【点评】本题考查对文学常识的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中进行积累，对于一些重点的作家作品必须熟记。
3．【答案】A
【知识点】语速与语调；汉字笔画笔顺；动宾短语
【解析】【分析】B.“前进的方向”“一泓清泉”是偏正短语，“追逐美好”是动宾短语，结构不一致；C.“繁”字的第五画是点；D.画线句向广大青年发出了热情的号召，号召他们释放激情，追逐梦想，不懈奋斗，为祖国贡献力量。所以朗读时声音要高亢，语气要昂扬，语调有力，语速较快。
故答案为：A
【点评】此题考查语段综合。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分等。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。解答此题的关键是要理解文章的思想感情，据此即可判断出朗读的语气。
4．【答案】D
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】ABC.正确。
D小说中，孔乙己确实偷 了书，但碍于情面不愿意承认，所以要争辩。
故答案为：D
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
5．【答案】D
【知识点】理解文章中心思想
【解析】【分析】ABC.正确。
D.偏离了主题。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
6．【答案】士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】开放类试题，能鼓励小明正面困难，自强不息即可。如：岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）。
故答案为：士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【点评】本题考查对名句的默写和应用。名句默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。
7．【答案】示例：湖南旅游形象徽标图形简洁，寓意丰富生动，气质内涵十分契合。四条弧线代表了湘、资、沅、澧“四水”一齐汇入洞庭湖。用“一湖四水”强化湖南优美的生态环境和丰富的旅游资源。图形中心“山”的造型元素采用最具湖南地域特点的山形风貌。“山”的右半部又像一个“h”， 是“湖南”的首字母。整体构图酷似绽放的笑蓉花，寓意热情邀约各方游客来畅游湖南。
【知识点】图表信息；漫画释义
【解析】【分析】观察图表可知，整个徽标的各个元素标识的设计理念都有解说，我们在介绍该徽标的内容和寓意时注意结合各个元素标识的设计理念解说，按照一个的顺序，解说条理清楚，表述完整即可。注意字数150字左右。此题答案不唯一，表达流畅，表述清楚即可。如，湖南旅游形象徽标图形简洁，寓意丰富生动，气质内涵十分契合。四条弧线代表了湘、资、沅、澧“四水”一齐汇入洞庭湖。用“一湖四水”强化湖南优美的生态环境和丰富的旅游资源。图形中心“山”的造型元素采用最具湖南地域特点的山形风貌。“山”的右半部又像一个“h”， 是“湖南”的首字母。整体构图酷似绽放的笑蓉花，寓意热情邀约各方游客来畅游湖南。
故答案为：示例：湖南旅游形象徽标图形简洁，寓意丰富生动，气质内涵十分契合。四条弧线代表了湘、资、沅、澧“四水”一齐汇入洞庭湖。用“一湖四水”强化湖南优美的生态环境和丰富的旅游资源。图形中心“山”的造型元素采用最具湖南地域特点的山形风貌。“山”的右半部又像一个“h”， 是“湖南”的首字母。整体构图酷似绽放的笑蓉花，寓意热情邀约各方游客来畅游湖南。
【点评】本题考查图文转化能力。① 介绍画面时要按顺序说明。如上下、左右、主次等。 ② 注意由表及里，分析其内涵和寓意。 ③ 对漫画的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。 ④ 采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 ⑤ 不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
【答案】8．钧；畔
9．A
10．了却君王天下事，赢得生前身后名 濯清涟而不妖 零落成泥碾作尘 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；受任于败军之际 奉命于危难之间
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；理解性默写
【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
⑵本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑶本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
8．本题考查字形的识记。“力有千 ( jūn)”写作“钧”；“耳(pàn)”写作“畔”
故答案为：钧；畔。
9．本题考查字音的识记。“熏陶”读作“táo”
故答案为：A。
10．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“赢、濯、碾、沧”。
故答案为：了却君王天下事，赢得生前身后名 濯清涟而不妖 零落成泥碾作尘 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；受任于败军之际 奉命于危难之间。
【答案】11．B
12．内卷家长和学校都认准只有比别的孩子学得多，才不会输，于是不断加量，加码，加压，学生苦不堪言。体现了家庭、学校唯分数最重要的理念，呈现出非理性竞争。
13．A项倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，吃光盘子中的食物。用法上有所创新，弘扬正能量，符合“年度十大流行语”的评定标准。而B项因为用法上不够创新而落选。
【知识点】词义理解；漫画释义；平实性说明文；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
（2）此题考查分析漫画能力。解答此种题型，要注意三点：一是认真审题，明确要求；二是认真读图，读全读懂；三是理解内涵，明确寓意；四是组织答案，有序有据。具体来说，描述画面内容时要对画面进行有序介绍，不添枝加叶，不议论，不抒情，客观全面；概括寓意时要在分析画面的基础上，看画中字，看夸张处，然后联系现实展开想象，从而提炼所揭示的主题或寓意。
（3）本题考查材料的阅读理解。首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
11．ACD正确。B．“人民至上，生命至上”“逆行者”因“抗疫”而流行。“凡尔赛文学”作为年度流行语，一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，这模式先抑后扬，明贬暗褒，看似诉苦，想的却是“快来夸我，快来羡慕我”。不是因“抗疫”而流行起来的。
故答案为：B
12．观察漫画，一个小学生，戴着厚厚的眼睛，背着一个大大的书包，学校正在往书包里塞大量书籍，画外音是“分数最重要”。家长也在往书包里塞书，画外音是“不服输”。这印证了网络流行语“内卷”。家长和学校都想赢，认为要多学习、多付出、多努力，于是给孩子安排了太多的知识内容，而学生的压力越来越大，疲惫不堪。在家长们看来，只要孩子能学会，早点学习至少没什么坏处。超前学习的现象依然很严重，尤其是很多学霸，超前学习得更厉害。不停刷题的背后，是学生对学习的厌倦。内卷的后果，是对学生创新能力的扼杀。我们的孩子正在被内卷的教育压得透不过气来。
故答案为：内卷家长和学校都认准只有比别的孩子学得多，才不会输，于是不断加量，加码，加压，学生苦不堪言。体现了家庭、学校唯分数最重要的理念，呈现出非理性竞争。
13．结合材料三中“所选条目要反映时代，特征、弘扬正能量、引导语文生活，体现社会学及语言学价值”“入选流行语在结构、语义、用法上往往有所创新”可知，“光盘——吃光盘中饭菜”号召人们节约粮食，反对浪费，弘扬了勤俭节约的社会正能量，体现社会学及语言学上正面价值，用法上借用以前的电脑“光盘”，意义上有所创新，因此符合“十大流行语”的评定标准。
“夸夸群——全方位地用华丽辞藻疯狂地夸奖你的微信群”，如果不加解释，或令人感到莫名其妙，结构上不规范，用法上不够创新，因此落选“年度流行语”。
故答案为：A项倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，吃光盘子中的食物。用法上有所创新，弘扬正能量，符合“年度十大流行语”的评定标准。而B项因为用法上不够创新而落选。
【答案】14．要点：向孔乙己要账；问孔乙己是否又偷东西。表达了作者对社会的人情冷寞的批判。
15．环境描写、语言描写、肖像描写、动作描写。（答出三个即可）
16．要点：时令将近初冬，我整天的靠着火，也须穿棉袄。孔乙己穿着破夹袄黑且瘦。被打断腿。没有经济来源。第二年也没有还欠的十九个钱，而以前孔乙己是不大欠酒店钱的。得不到人们的同情。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；孔乙己；概括文章主要内容；体会作者情感态度；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对作者思想感情的理解概括能力。解答时，一定要认真通读全文，理清行文思路，整体感知文本，在此基础上，根据题中已有内容，确定答题范围，细读相关语句，抓住体现作者思想感情的语句，进行分析概括即可。
（2）本题考查分析描写方法的能力。解答此题关键要掌握人物描写的几种方法及各种描写方法的特征，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。答题时要根据具体内容分析所使用的描写方法。
（3）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
14．根据第一段“掌柜也伸出头去，一面说，‘孔乙己么？你还欠十九个钱呢！’”“掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，‘孔乙己，你又偷东西了！’”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”可知，对话主要是掌柜向孔乙己要账，询问孔乙己是否又偷东西的内容；
联系第一段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”，第二段“到了年关，掌柜取下粉板说，‘孔乙己还欠十九个钱呢！’到了第二年的端午，又说‘孔乙己还欠十九个钱呢！’”可知，当时的孔乙己瘦弱，腿断了，境遇悲惨，此时掌柜毫无同情心，催收欠款后又质疑他的钱是偷来的，在孔乙己辩驳后仍然嘲笑他，甚至时隔两年仍念念叨叨着孔乙己还欠自己十九个钱；表现了掌柜自私市侩、落井下石、刻薄冷酷、缺乏同情心的形象；表现了作者对社会的人情冷寞的批判。
故答案为： 要点：向孔乙己要账；问孔乙己是否又偷东西。表达了作者对社会的人情冷寞的批判。
15．第一段“中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄”为环境描写；表现了天气的寒冷，渲染凄凉的氛围；联系第三段“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”可知，暗示了孔乙己命运的悲惨；
第一段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”是对孔乙己的外貌描写（肖像描写），孔乙己黑瘦，腿也断了，体现了孔乙己穷苦悲惨的境遇；
第一段“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”“孔乙己，你又偷东西了！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”是掌柜所说的话，运用了语言描写，掌柜毫无同情心，催收欠款后又质疑他的钱是偷来的，在孔乙己辩驳后仍然嘲笑他，表现了掌柜自私市侩、落井下石、刻薄冷酷、缺乏同情心的形象；
第一段“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”“坐着用这手慢慢走去了”是对孔乙己掏钱动作与行进动作的描写，运用了动作描写，体现孔乙己境遇艰难。
故答案为： 环境描写、语言描写、肖像描写、动作描写。（答出三个即可）
16．根据第一段“中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄”“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”可知，快冬天了，“我”靠着炉火还需要穿棉袄，孔乙己黑且瘦只穿着破夹袄，难以熬过寒冬；根据第一段“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可知，孔乙己腿被打断了，境遇艰难；根据第一段“孔乙己么？你还欠十九个钱呢”，联系原文“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱”可知，以前孔乙己是不大欠酒店钱的，现在到了第二年，孔乙己还没有还掌柜钱；根据第一段“‘孔乙己，你又偷东西了！’但他这回却不十分分辩，单说了一句‘不要取笑！’”可知，孔乙己总是偷东西，他没有经济来源；根据第一段“此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”“不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可知，掌柜的和周围的人都取笑孔乙己，没有同情心；综上分析，作者推断孔乙己“的确死了”。
故答案为： 要点：时令将近初冬，我整天的靠着火，也须穿棉袄。孔乙己穿着破夹袄黑且瘦。被打断腿。没有经济来源。第二年也没有还欠的十九个钱，而以前孔乙己是不大欠酒店钱的。得不到人们的同情。
1 / 1
