【培优卷】第七单元1.1植物的生殖-人教版生物学八下同步练习
一、选择题
1.(2023八下·长沙月考)下列几组植物的繁殖,属于无性繁殖的是( )
①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
②玉米种子种下去长出玉米植株
③无心插柳柳成荫
④秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株
⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥
【答案】C
【知识点】植物的有性生殖;植物的无性生殖
【解析】【解答】 ①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体是靠孢子繁殖,属于无性生殖;②玉米种子种下去长出玉米植株属于有性生殖;③无心插柳柳成荫,是植物的扦插,属于无性生殖;④秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株,用叶繁殖,属于无性生殖;⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来,用块茎繁殖属于无性生殖;⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖,通过传粉受精来繁殖后代,属于有性生殖,所以①③④⑤是无性生殖,②⑥是有性生殖,C符合题意,ABD不符合题意;
故答案为:C。
【分析】有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,即由精子和卵细胞→受精卵→新个体,具有双亲的遗传特性;无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,即母体→新个体,只具有母体的遗传特性。
2.(2024八上·行唐期末)山柳菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖,且花很小,难以做人工杂交实验。下列有关山柳菊生殖的说法正确的是( )
A.有性生殖的后代保留双亲全部遗传特性
B.有性生殖不经过两性生殖细胞的结合
C.无性生殖后代的遗传信息来自母体
D.无性生殖能产生个体间有差异的子代
【答案】C
【知识点】植物的有性生殖;植物的无性生殖
【解析】【解答】 A、有性生殖是经过两性生殖细胞结合的一种生殖方式,产生的后代能保留双亲的部分遗传特性,A错误;
B、有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的一种生殖方式,B错误;
C、无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。产生的新个体的遗传信息全部来自于母体,能够保持母体的优良性状,C正确;
D、有性生殖产生的子代的遗传物质来自于父本和母本,子代的变异性更强,能产生个体间有差异的子代,D错误;
故答案为:C。
【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的一种生殖方式,比如精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成新个体。
(2)无性生殖是指没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,比如营养繁殖、克隆、组织培养等。
3.(2023八上·泉州月考) 据图分析下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A.①是嫁接,可以培养出新品
B.①②是无性生殖,③是有性生殖
C.②这种生殖方式可以培育无毒植株
D.①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合
【答案】A
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】AB、①嫁接②组织培养,不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,无性生殖保留母体的性状,不能培养出新品种,③通过种子繁殖新个体属于有性生殖,A符合题意,B不符合题意;
C、②组织培养具有占用空间小,不受地区、季节限制,培养周期短,可短时间大量繁殖,可以培育无毒植株等优点,C不符合题意;
D、形成层的细胞可以进行细胞分裂,嫁接接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层能否紧密结合,D不符合题意;
【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是指不经生殖细胞结合的生殖过程,由母体的一部分直接产生新个体的生殖方式。
4.(2023八上·济阳期中)小明家有一片桃园,近年由于品种退化导致果实质量下降,小明的父亲思考怎样在尽可能控制成本情况下快速更换品种,你认为最合适的方法是( )
A.用新长出的枝条扦插 B.重新换植新品种
C.引进新品种做接穗进行嫁接 D.用新生芽尖进行植物组织培养
【答案】C
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】引进新品种做接穗进行嫁接,把一个植物体的枝或芽接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植株,接上去的称为接穗,结出的果实为接穗的品种,繁殖周期短,适于用来繁育苹果、梨、桃等新品种,优点是繁殖速度快,提高产量,缩短繁殖时间,有利于保持亲本的优良性状,所以小明的父亲可以选择引进新品种做接穗进行嫁接的方法,C符合题意;
故答案为:C。
【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式,繁殖速度快,只具有母体的遗传特性,能保持亲本的优良性状;有性生殖指经过两性生殖细胞的结合,具有双亲的遗传特性,后代能产生更多的变异,有利于生物的进化。
5.(2023八上·济南期中)如图为木本植物茎的结构示意图。下列叙述正确的是( )
A.图中5是周皮,细胞不断分裂,使茎长粗
B.嫁接时,接穗和砧木的3形成层要紧密结合
C.对梨树进行环割,是为了阻断2木质部的部分导管向下运输有机物
D.将一段带叶枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后发现4韧皮部被染红
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A、图中的5是周皮,属于保护组织,起保护作用,A错误;
B、嫁接时,成活的关键是要时接穗和砧木的形成层3紧密结合,B正确;
C、对梨树进行环割时,是为了阻断4韧皮部的部分筛管向下运输有机物,C错误;
D、将一段带叶枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后发现2木质部被染红,D错误;
故答案为:B。
【分析】分析题图:1髓、2木质部、3形成层、4韧皮部、5周皮;
植物的茎中有输导组织,输导组织由导管和筛管组成;导管自下往上运输水和无机盐,筛管自上往下运输有机物。
6.(2023八上·章丘月考)下列关于植物组织培养技术的叙述不正确的是( )
A.利用植物组织培养技术,可以在短时间内大批量地培养出所需要的植物新个体
B.利用植物组织培养技术,还可以培育抗植物病毒的农产品新品种
C.利用植物组织培养技术,还可以防止植物病毒的危害,提高农产品的产量
D.植物组织培养只能在无菌条件下进行
【答案】B
【知识点】组织培养
【解析】【解答】A、植物组织培养技术能够在短时间内快速大量的获得大量新个体,A正确,不符合题意;
B、 植物组织培养技术通过无性繁殖的方式产生新个体,新个体与母本遗传物质一样,不能培育
出新产品,B错误,符合题意;
C、植物组织培养技术通过基因工程技术,将外源基因导入植物细胞中,实现基因的改良,例如
抗病性等,从而提高农产品的产量,C正确,不符合题意;
D、植物组织培养只能在无菌条件下进行,如果不是无菌条件,其他细菌和真菌繁殖很快,消耗
营养物质,使植物得不到营养,D正确,不符合题意。
故答案为:B。
【分析】(1)植物组织培养根据植物细胞具有全能性的理论,利用植物体离体的器官、组织或细胞以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下,能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根,最后形成完整的植株。
(2)植物组织培养的优势:快速繁殖,育种改良,病毒检测,保存遗传资源等。
7.(2022八下·龙岗期中)现有甲、乙、丙三种口味的雪梨,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其投粉,所得雪梨果实的口味相似于( )。
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是将接穗嫁接到砧木上,接穗成活后,砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,即接穗的遗传物质一般不会改变。甲是接穗,接穗结的雪梨果实的口味相似于甲; 用丙对接穗投粉 ,经过受精之后形成受精卵,而受精卵发育成种子的胚,因此丙的遗传物质只在种子里,并不在果肉和果皮中,所以果肉和果皮的性状不相似于丙,因此, 所得雪梨果实的口味还是相似于甲,A符合题意。
故答案为:A。
【分析】 嫁接属于无性繁殖,能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。
8.(2022八下·龙岗期中)菜农将苦瓜苗作为接穗接到南瓜茎上,提高了苦瓜的产量和品质。这运用了( )
A.扦插技术 B.嫁接技术
C.克隆技术 D.组织培养技术
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】菜农将苦瓜苗作为接穗嫁接到南瓜茎上,这运用的是嫁接技术,B符合题意。
故答案为:B。
【分析】嫁接技术属于无性繁殖的一种,是指将植物的芽或枝接在另一植物体上,这个芽或枝叫做接穗,另一个植物叫做砧木,嫁接成活的关键点是将接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
9.(2023八下·包河期中)紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通红薯更受人们喜爱,常采用扦插的方式进行繁殖,这样不仅缩短了繁殖时间,还能( )
A.保持品种的优良性状 B.促进品种的改良
C.避免病虫害的发生 D.产生新的品种
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】扦插是指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等,然后插入土中、沙中或者浸泡再水中,使其生根或发芽成为新植株,属于无性生殖, 不仅缩短了繁殖时间,而且还能保持品种的优良性状,所以A符合题意,BCD不符合题意;
故答案为:A。
【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式,只具有母体的遗传特性。
10.(2023·长沙模拟)农业专家通过十多年研究,在一颗山茄树上培育了多个品种的茄子,并且可以抗冻抗虫,多年采摘。这主要采用的培植方法是( )
A.杂交 B.嫁接
C.植物组织培养 D.扦插
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是直接将一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫接穗,被嫁接的植株叫砧木。嫁接成功后,长出的果实全部是接穗的特征。一株山茄树上接上不同品种山茄的芽或枝,嫁接成功后,这棵山茄树上就长出多个品种的茄子。A、C、D不符合题意,B符合题意。
故答案为:B。
【分析】1、杂交育种就是同种生物不同品种的亲本杂交,通过基因的分离和重组,培育出新品种的方法。杂交过程中经过的两性生殖细胞的结合,属于有性繁殖。
2、嫁接:选取一株植物为砧木,选用要培育的优良品种的芽或枝条做接穗,将接穗嫁接到砧木上,通过细胞分裂分化,使二者长成一个整体。嫁接后长出的果实具有接穗的全部特征。用嫁接方法可以在一个植株上培育出多个不同的品种。
3、扦插就是剪取一段带芽的枝条,将其下部插入土壤中,使其长成一个完整的植株。组织培养就是用植物的芽尖、花粉、花药等,在无菌 条件下,在 培养基 培养成 完整植物体 。它们的共同特征是生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合,直接从母体上长出新个体,属于无性生殖。
11.(2023八上·二道月考)如图,园艺爱好者经常将多肉的叶片放在湿润的地面上,不久就会生根,形成小植株。下列与这种繁殖方式相同的是( )
A.播种水稻种子 B.扦插柳树枝条
C.桃树嫁接 D.玉米萌发
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】AD、播种水稻种子、玉米萌发都是通过种子繁殖后代,种子的形成过程需要雌雄两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,AD不符合题意;
B、扦插,属于无性生殖,剪取植物的茎、叶、根、芽等,插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株,多肉植物可以利用的叶片生根,形成新的植株,产生新的个体,二者繁殖方式相同,B符合题意;
C、嫁接,属于无性生殖,是把一株植物的枝或芽,嫁接到另一株植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株,C不符合题意。
故答案为:B。
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
12.(2023八上·遵义月考)下列有关植物的生殖叙述中,错误的是( )
A.在扦插葡萄时,应该把枝条的下部插入土壤中
B.将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上,此枝条所结果实为红富士苹果
C.利用马铃薯块茎进行无性生殖时可以选择不带芽眼的小块
D.有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力
【答案】C
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等);植物的有性生殖
【解析】【解答】A、在扦插葡萄时,应该把枝条的下部插入湿润的土壤中,这样下部才能生根、上部发芽,不符合题意;
B、嫁接能保持接穗的优良性状,因此将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上,此枝条所结果实为红富士苹果,不符合题意;
C、马铃薯属于块茎,有许多芽眼,芽眼内有芽。利用马铃薯块茎进行无性生殖时应选择带芽眼的小块,便于形成幼苗,符合题意;
D、有性生殖产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力,利于生物的进化,不符合题意。
故答案为:C。
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种,由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新个体的生殖方式,叫做有性生殖,如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖;营养生殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖的速度,营养繁殖没有出现两性生殖细胞,是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等。
13.(2023八上·台儿庄期中)如图是芒果的嫁接繁殖,有关说法不正确的是( )
A.图中①是接穗、②是砧木
B.该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起
C.所结芒果的性状表现为②的性状
D.该技术的优点是能保持母本的优良性状
【答案】C
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】 A、观图可知:图中①是接穗、②是砧木,不符合题意;
B、嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活,不符合题意;
C、嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此所结芒果的性状表现为①接穗的性状,符合题意;
D、嫁接属于无性繁殖,优点是能保持母本的优良性状,不符合题意。
故答案为:C。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活。嫁接的优点:能够保持植株的优良特性,又能加快开花结实,所以,被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
14.(2023八上·内江期中) 下列实验和操作中,步骤不规范的是( )
A.观察雌蕊时,用解剖刀在雌蕊最膨大处纵向或横线剖开,用放大镜观察
B.观察玉米种子结构时,将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,变成蓝色的结构是胚乳
C.人工辅助授粉时,要对接受花粉的花朵进行去雄处理,然后套上透气的纸袋
D.嫁接操作时,要将接穗和砧木的韧皮都紧密贴合,接穗才能成活
【答案】D
【知识点】种子的结构;花的结构;人工辅助授粉;营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】A、观察雌蕊时,用解剖刀在雌蕊最膨大处纵向或横线切开,用放大镜观察其内部结构,A不符合题意;
B、玉米种子的胚乳中储存营养物质(主要成分是淀粉),观察玉米种子结构时,用解剖刀纵切玉米种子,将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,淀粉遇碘变蓝,所以变蓝的部分是胚乳,B不符合题意;
C、人工辅助授粉时,要对接受花粉的花朵进行去雄处理,防止自花传粉,然后套上透气的纸袋,保证正常呼吸作用,C不符合题意;
D、嫁接属于无性生殖,形成层细胞具有很强的分裂能力,接穗和砧木的形成层是否紧密贴合是嫁接能否成功的关键,D符合题意;
故答案为:D。
【分析】在生产实践中,人们经常采用嫁接的方法来培育果树、花卉等经济作物。嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做接穗,承接接穗的植物体叫做砧木。嫁接有芽接和枝接两种方式。嫁接时,接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合,使双方分裂产生的新细胞愈合在一起,接穗才能成活。
15.(2023·莱芜模拟)下列对植物生殖的叙述,正确的是( )
A.采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃子
B.蕨类植物利用孢子这一生殖器官进行繁殖
C.组织培养是利用了植物的有性生殖的原理
D.植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
【答案】A
【知识点】植物的有性生殖;植物的无性生殖
【解析】【解答】A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状,因此,如果让一棵桃树上结出不同品种的桃,可用不同品种桃作接穗,果农常采用的无性生殖技术是嫁接的方式,A正确;
B、蕨类植物属于孢子植物,利用孢子这一生殖细胞进行繁殖,B错误;
C、组织培养属于无性生殖,C错误;
D、植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定,不利于生物的进化,D错误。
故答案为:A。
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖。
二、实验探究题
16.(2023八下·伊犁哈萨克期中)小刚是个爱动脑筋的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习“生物的无性生殖”以后,把两个马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的发芽了,有的没发芽。他将马铃薯块取出进行比较,发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是( )
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯块会发有成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤小结:马铃薯块没有发芽的原因是 。
【答案】(1)B
(2)带有芽眼的马铃薯小块;不带芽眼的马铃薯小块;控制变量;甲;形成对照;没有带芽眼
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】(1)芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处,每个芽眼内一般具2~3个腋芽,其中仅1个腋芽能发育,其余的处于休眠状态。带有芽眼的马铃薯块,可作种薯,进行繁殖。可见,该同学发现马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
故答案为:B。
(2)②本实验是为了探究马铃薯没有发芽的原因,要证明这个问题必须设置对照实验,唯一不同的变量是马铃薯块茎是否带有芽眼,其他条件都相同。因此,将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内,将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③一组探究实验只能有一个实验变量,其他因素均处于相同且理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能,这就是控制单一变量。可见,将马铃薯切成大小相等的小块的原因是控制变量。
④预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,而乙花盆中的马铃薯块茎不能发育成幼苗。对照实验中要设置实验组和对照组,实验组是施加实验变量处理的被试组,对照组是不施加实验变量处理的对象组。小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验。
⑤带有芽眼的马铃薯小块会发育成幼苗,没有芽眼的马铃薯小块不会发育成幼苗,因此可得出结论,马铃薯块没有发芽的原因是:没有带芽眼。
【分析】(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量:也称自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则(实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量,其它因子不变,在此条件下,观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外,其他实验条件要做到前后一致。)
(2)生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种,由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的,为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖;营养生殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖的速度,营养繁殖没有出现两性生殖细胞,是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
三、读图理解题
17.(2023·东城模拟)学习了绿色开花植物的知识后,小明对家中种植了多年的文竹进行了详细地观察和记录,部分记录如下图。
(1)种植过程中小明时常给文竹浇水、施肥,目的是 。
(2)小明在显微镜下观察叶状枝的细胞,记录在图1。若要将圆圈中的细胞移至视野中央,应该向 方向移动装片。图中的a是细胞中的 ,据此推测叶状枝是进行光合作用的器官。
(3)图2中文竹的雌蕊由 (填序号)构成。图3中果实内一般会有1~3粒种子,这是由于子房内含有1~3个 。除用种子繁殖外,文竹还可通过将植株分成多株进行繁殖。分株繁殖属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】(1)为文竹生长提供水和无机盐
(2)左下;叶绿体
(3)3、4、5;胚珠;无性
【知识点】显微镜的结构与使用;果实与种子的形成;花的结构;无机盐的种类及其对植物的作用;植物的无性生殖
【解析】【解答】(1)植物生长过程中需要水和无机盐,其中浇水给植物提供水分,施肥给植物提供无机盐;
故填:为文竹生长提供水和无机盐;
(2)圆圈中的细胞偏左下角,显微镜的镜像与实际的物象呈现出上下相反、左右相反,因此实际物体偏右上角,要往左下角移动;a是细胞中的叶绿体,叶绿体能进行光合作用制造有机物;
故填:左下;叶绿体;
(3)图2中1为花药,2为花丝,3为柱头,4为花柱,5为子房,其中,12组成雄蕊,345组成雌蕊;果实中的种子由子房中的胚珠发育而来,若子房中有1-3个胚珠,则未来发育的果实中含有1-3个种子;文竹的分株繁殖过程中没有两性生殖细胞结合的过程,属于无性生殖的一种。
故填:3、4、5;胚珠;无性。
【分析】(1)植物的生长需要水和无机盐,绿色植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾,施肥主要是为了给植物提供无机盐。
(2)显微镜的使用步骤可以简单归纳为:找→移→转→调。
①找:使用低倍镜、粗准焦螺旋找到物象;
②移:将物象移动到视野中央(往哪里偏就往哪里移);
③转:转动转换器,从低倍镜转到高倍镜,视野会变大、变暗;
④调:①用遮光器和反光镜调光;②用细准焦螺旋调焦。
(3)一朵花最主要的结构是花蕊,包含雄蕊和雌蕊,雄蕊包含花药和花丝,雌蕊包含柱头、花柱、子房。
(4)被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精,由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分,果皮由子房壁发育而来,种子由胚珠发育而来。
(5)无性生殖是指不经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,后代只具有母体的遗传特征,保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
四、资料分析题
18.(2023八上·潮南月考)请分析作答。
某同学在读一本英文科普书时了解到,世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的主粮,因此其安全、品质和产量事关重大。图1是该书中的一幅马铃薯图片。
(1)由图1可知,马铃薯用块茎繁殖的方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖,其产生的后代只具有 的遗传特性。用于繁殖的块茎需带有芽眼,其原因是 。
(2)该马铃薯植株的生殖器官有④、⑤、⑥。图1中所示的“Seed"来源于“Flower”中的 (填“子房壁”或“胚珠”)。
(3)2021年6月24日《细胞(Cell)》杂志报道,我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种-“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比,优势之一是,后代具有 的遗传特性,适应环境的能力更强。
(4)马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的,可导致马铃薯大幅减产。由此可推测,这种真菌是靠马铃薯体内的 生活的。马铃薯的主要成分有淀粉、蛋白质等,消化道中可以初步消化淀粉的器官是 。
(5)由图2可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2~6h范围内,马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而 (填“增加”或“减少”),除补光外,还可控制昼夜温差来提高马铃薯的产量,其中夜晚降低温度利于增产的原理是 。
【答案】(1)无性;母体;带有芽眼的马铃薯块茎,可作种薯,进行繁殖,没有芽眼的马铃薯块茎,不能繁殖
(2)胚珠
(3)双亲
(4)有机物;口腔
(5)增加;夜晚温度低,马铃薯的呼吸作用越弱,分解的有机物越少
【知识点】器官和系统的概念;呼吸作用原理的应用;食物的消化;植物的无性生殖
【解析】【解答】(1)不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。图1中,马铃薯用块茎繁殖的方式属于无性生殖,其产生的后代只具有母体的遗传特性。由于带有芽眼的马铃薯块茎,可作种薯,进行繁殖,没有芽眼的马铃薯块茎,不能繁殖。所以,用于繁殖的块茎需带有芽眼。
故填:无性;母体;带有芽眼的马铃薯块茎,可作种薯,进行繁殖,没有芽眼的马铃薯块茎,不能繁殖
(2)绿色开花植物的六大器官包括:营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。可见,马铃薯植株的生殖器官有④花、⑤果实、⑥种子。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。可见,图1中所示的“Seed”(种子)来源于“Flower”(花)中的胚珠。
故填:胚珠
(3)结合分析可知,用种子繁殖与A过程所示无性生殖相比,优势之一是,后代具有双亲的遗传特性,适应环境的能力更强。
故填:双亲
(4)不能直接把无机物合成有机物,必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式,叫做异养。异养包括共生、寄生和腐生三种方式。马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的,可导致马铃薯大幅减产。由此可推测,这种真菌是靠马铃薯体内的有机物生活的,属于异养生物。淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下,部分淀粉被分解成麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。可见,消化道中可以初步消化淀粉的器官是口腔。
故填:有机物;口腔
(5)由图2可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2~6h范围内,马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而增加。在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有机物就越少,从而提高产量。可见,夜晚降低温度利于马铃薯增产的原理是:夜晚温度低,马铃薯的呼吸作用越弱,分解的有机物更少。
故填:增加;夜晚温度低,马铃薯的呼吸作用越弱,分解的有机物越少
【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。在有性生殖过程中,减数分裂形成的配子,其染色体组合具有多样性,导致了不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持,故后代可以保持与亲本一致的优良性状;无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性通常无变化,变异性降低,适应环境变化的能力便降低。
1 / 1【培优卷】第七单元1.1植物的生殖-人教版生物学八下同步练习
一、选择题
1.(2023八下·长沙月考)下列几组植物的繁殖,属于无性繁殖的是( )
①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
②玉米种子种下去长出玉米植株
③无心插柳柳成荫
④秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株
⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥
2.(2024八上·行唐期末)山柳菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖,且花很小,难以做人工杂交实验。下列有关山柳菊生殖的说法正确的是( )
A.有性生殖的后代保留双亲全部遗传特性
B.有性生殖不经过两性生殖细胞的结合
C.无性生殖后代的遗传信息来自母体
D.无性生殖能产生个体间有差异的子代
3.(2023八上·泉州月考) 据图分析下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A.①是嫁接,可以培养出新品
B.①②是无性生殖,③是有性生殖
C.②这种生殖方式可以培育无毒植株
D.①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合
4.(2023八上·济阳期中)小明家有一片桃园,近年由于品种退化导致果实质量下降,小明的父亲思考怎样在尽可能控制成本情况下快速更换品种,你认为最合适的方法是( )
A.用新长出的枝条扦插 B.重新换植新品种
C.引进新品种做接穗进行嫁接 D.用新生芽尖进行植物组织培养
5.(2023八上·济南期中)如图为木本植物茎的结构示意图。下列叙述正确的是( )
A.图中5是周皮,细胞不断分裂,使茎长粗
B.嫁接时,接穗和砧木的3形成层要紧密结合
C.对梨树进行环割,是为了阻断2木质部的部分导管向下运输有机物
D.将一段带叶枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后发现4韧皮部被染红
6.(2023八上·章丘月考)下列关于植物组织培养技术的叙述不正确的是( )
A.利用植物组织培养技术,可以在短时间内大批量地培养出所需要的植物新个体
B.利用植物组织培养技术,还可以培育抗植物病毒的农产品新品种
C.利用植物组织培养技术,还可以防止植物病毒的危害,提高农产品的产量
D.植物组织培养只能在无菌条件下进行
7.(2022八下·龙岗期中)现有甲、乙、丙三种口味的雪梨,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其投粉,所得雪梨果实的口味相似于( )。
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
8.(2022八下·龙岗期中)菜农将苦瓜苗作为接穗接到南瓜茎上,提高了苦瓜的产量和品质。这运用了( )
A.扦插技术 B.嫁接技术
C.克隆技术 D.组织培养技术
9.(2023八下·包河期中)紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通红薯更受人们喜爱,常采用扦插的方式进行繁殖,这样不仅缩短了繁殖时间,还能( )
A.保持品种的优良性状 B.促进品种的改良
C.避免病虫害的发生 D.产生新的品种
10.(2023·长沙模拟)农业专家通过十多年研究,在一颗山茄树上培育了多个品种的茄子,并且可以抗冻抗虫,多年采摘。这主要采用的培植方法是( )
A.杂交 B.嫁接
C.植物组织培养 D.扦插
11.(2023八上·二道月考)如图,园艺爱好者经常将多肉的叶片放在湿润的地面上,不久就会生根,形成小植株。下列与这种繁殖方式相同的是( )
A.播种水稻种子 B.扦插柳树枝条
C.桃树嫁接 D.玉米萌发
12.(2023八上·遵义月考)下列有关植物的生殖叙述中,错误的是( )
A.在扦插葡萄时,应该把枝条的下部插入土壤中
B.将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上,此枝条所结果实为红富士苹果
C.利用马铃薯块茎进行无性生殖时可以选择不带芽眼的小块
D.有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力
13.(2023八上·台儿庄期中)如图是芒果的嫁接繁殖,有关说法不正确的是( )
A.图中①是接穗、②是砧木
B.该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起
C.所结芒果的性状表现为②的性状
D.该技术的优点是能保持母本的优良性状
14.(2023八上·内江期中) 下列实验和操作中,步骤不规范的是( )
A.观察雌蕊时,用解剖刀在雌蕊最膨大处纵向或横线剖开,用放大镜观察
B.观察玉米种子结构时,将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,变成蓝色的结构是胚乳
C.人工辅助授粉时,要对接受花粉的花朵进行去雄处理,然后套上透气的纸袋
D.嫁接操作时,要将接穗和砧木的韧皮都紧密贴合,接穗才能成活
15.(2023·莱芜模拟)下列对植物生殖的叙述,正确的是( )
A.采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃子
B.蕨类植物利用孢子这一生殖器官进行繁殖
C.组织培养是利用了植物的有性生殖的原理
D.植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
二、实验探究题
16.(2023八下·伊犁哈萨克期中)小刚是个爱动脑筋的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习“生物的无性生殖”以后,把两个马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的发芽了,有的没发芽。他将马铃薯块取出进行比较,发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是( )
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯块会发有成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤小结:马铃薯块没有发芽的原因是 。
三、读图理解题
17.(2023·东城模拟)学习了绿色开花植物的知识后,小明对家中种植了多年的文竹进行了详细地观察和记录,部分记录如下图。
(1)种植过程中小明时常给文竹浇水、施肥,目的是 。
(2)小明在显微镜下观察叶状枝的细胞,记录在图1。若要将圆圈中的细胞移至视野中央,应该向 方向移动装片。图中的a是细胞中的 ,据此推测叶状枝是进行光合作用的器官。
(3)图2中文竹的雌蕊由 (填序号)构成。图3中果实内一般会有1~3粒种子,这是由于子房内含有1~3个 。除用种子繁殖外,文竹还可通过将植株分成多株进行繁殖。分株繁殖属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
四、资料分析题
18.(2023八上·潮南月考)请分析作答。
某同学在读一本英文科普书时了解到,世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的主粮,因此其安全、品质和产量事关重大。图1是该书中的一幅马铃薯图片。
(1)由图1可知,马铃薯用块茎繁殖的方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖,其产生的后代只具有 的遗传特性。用于繁殖的块茎需带有芽眼,其原因是 。
(2)该马铃薯植株的生殖器官有④、⑤、⑥。图1中所示的“Seed"来源于“Flower”中的 (填“子房壁”或“胚珠”)。
(3)2021年6月24日《细胞(Cell)》杂志报道,我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种-“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比,优势之一是,后代具有 的遗传特性,适应环境的能力更强。
(4)马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的,可导致马铃薯大幅减产。由此可推测,这种真菌是靠马铃薯体内的 生活的。马铃薯的主要成分有淀粉、蛋白质等,消化道中可以初步消化淀粉的器官是 。
(5)由图2可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2~6h范围内,马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而 (填“增加”或“减少”),除补光外,还可控制昼夜温差来提高马铃薯的产量,其中夜晚降低温度利于增产的原理是 。
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】植物的有性生殖;植物的无性生殖
【解析】【解答】 ①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体是靠孢子繁殖,属于无性生殖;②玉米种子种下去长出玉米植株属于有性生殖;③无心插柳柳成荫,是植物的扦插,属于无性生殖;④秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株,用叶繁殖,属于无性生殖;⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来,用块茎繁殖属于无性生殖;⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖,通过传粉受精来繁殖后代,属于有性生殖,所以①③④⑤是无性生殖,②⑥是有性生殖,C符合题意,ABD不符合题意;
故答案为:C。
【分析】有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,即由精子和卵细胞→受精卵→新个体,具有双亲的遗传特性;无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,即母体→新个体,只具有母体的遗传特性。
2.【答案】C
【知识点】植物的有性生殖;植物的无性生殖
【解析】【解答】 A、有性生殖是经过两性生殖细胞结合的一种生殖方式,产生的后代能保留双亲的部分遗传特性,A错误;
B、有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的一种生殖方式,B错误;
C、无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。产生的新个体的遗传信息全部来自于母体,能够保持母体的优良性状,C正确;
D、有性生殖产生的子代的遗传物质来自于父本和母本,子代的变异性更强,能产生个体间有差异的子代,D错误;
故答案为:C。
【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的一种生殖方式,比如精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成新个体。
(2)无性生殖是指没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,比如营养繁殖、克隆、组织培养等。
3.【答案】A
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】AB、①嫁接②组织培养,不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,无性生殖保留母体的性状,不能培养出新品种,③通过种子繁殖新个体属于有性生殖,A符合题意,B不符合题意;
C、②组织培养具有占用空间小,不受地区、季节限制,培养周期短,可短时间大量繁殖,可以培育无毒植株等优点,C不符合题意;
D、形成层的细胞可以进行细胞分裂,嫁接接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层能否紧密结合,D不符合题意;
【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是指不经生殖细胞结合的生殖过程,由母体的一部分直接产生新个体的生殖方式。
4.【答案】C
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】引进新品种做接穗进行嫁接,把一个植物体的枝或芽接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植株,接上去的称为接穗,结出的果实为接穗的品种,繁殖周期短,适于用来繁育苹果、梨、桃等新品种,优点是繁殖速度快,提高产量,缩短繁殖时间,有利于保持亲本的优良性状,所以小明的父亲可以选择引进新品种做接穗进行嫁接的方法,C符合题意;
故答案为:C。
【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式,繁殖速度快,只具有母体的遗传特性,能保持亲本的优良性状;有性生殖指经过两性生殖细胞的结合,具有双亲的遗传特性,后代能产生更多的变异,有利于生物的进化。
5.【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A、图中的5是周皮,属于保护组织,起保护作用,A错误;
B、嫁接时,成活的关键是要时接穗和砧木的形成层3紧密结合,B正确;
C、对梨树进行环割时,是为了阻断4韧皮部的部分筛管向下运输有机物,C错误;
D、将一段带叶枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后发现2木质部被染红,D错误;
故答案为:B。
【分析】分析题图:1髓、2木质部、3形成层、4韧皮部、5周皮;
植物的茎中有输导组织,输导组织由导管和筛管组成;导管自下往上运输水和无机盐,筛管自上往下运输有机物。
6.【答案】B
【知识点】组织培养
【解析】【解答】A、植物组织培养技术能够在短时间内快速大量的获得大量新个体,A正确,不符合题意;
B、 植物组织培养技术通过无性繁殖的方式产生新个体,新个体与母本遗传物质一样,不能培育
出新产品,B错误,符合题意;
C、植物组织培养技术通过基因工程技术,将外源基因导入植物细胞中,实现基因的改良,例如
抗病性等,从而提高农产品的产量,C正确,不符合题意;
D、植物组织培养只能在无菌条件下进行,如果不是无菌条件,其他细菌和真菌繁殖很快,消耗
营养物质,使植物得不到营养,D正确,不符合题意。
故答案为:B。
【分析】(1)植物组织培养根据植物细胞具有全能性的理论,利用植物体离体的器官、组织或细胞以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下,能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根,最后形成完整的植株。
(2)植物组织培养的优势:快速繁殖,育种改良,病毒检测,保存遗传资源等。
7.【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是将接穗嫁接到砧木上,接穗成活后,砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,即接穗的遗传物质一般不会改变。甲是接穗,接穗结的雪梨果实的口味相似于甲; 用丙对接穗投粉 ,经过受精之后形成受精卵,而受精卵发育成种子的胚,因此丙的遗传物质只在种子里,并不在果肉和果皮中,所以果肉和果皮的性状不相似于丙,因此, 所得雪梨果实的口味还是相似于甲,A符合题意。
故答案为:A。
【分析】 嫁接属于无性繁殖,能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。
8.【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】菜农将苦瓜苗作为接穗嫁接到南瓜茎上,这运用的是嫁接技术,B符合题意。
故答案为:B。
【分析】嫁接技术属于无性繁殖的一种,是指将植物的芽或枝接在另一植物体上,这个芽或枝叫做接穗,另一个植物叫做砧木,嫁接成活的关键点是将接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
9.【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】扦插是指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等,然后插入土中、沙中或者浸泡再水中,使其生根或发芽成为新植株,属于无性生殖, 不仅缩短了繁殖时间,而且还能保持品种的优良性状,所以A符合题意,BCD不符合题意;
故答案为:A。
【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式,只具有母体的遗传特性。
10.【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是直接将一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫接穗,被嫁接的植株叫砧木。嫁接成功后,长出的果实全部是接穗的特征。一株山茄树上接上不同品种山茄的芽或枝,嫁接成功后,这棵山茄树上就长出多个品种的茄子。A、C、D不符合题意,B符合题意。
故答案为:B。
【分析】1、杂交育种就是同种生物不同品种的亲本杂交,通过基因的分离和重组,培育出新品种的方法。杂交过程中经过的两性生殖细胞的结合,属于有性繁殖。
2、嫁接:选取一株植物为砧木,选用要培育的优良品种的芽或枝条做接穗,将接穗嫁接到砧木上,通过细胞分裂分化,使二者长成一个整体。嫁接后长出的果实具有接穗的全部特征。用嫁接方法可以在一个植株上培育出多个不同的品种。
3、扦插就是剪取一段带芽的枝条,将其下部插入土壤中,使其长成一个完整的植株。组织培养就是用植物的芽尖、花粉、花药等,在无菌 条件下,在 培养基 培养成 完整植物体 。它们的共同特征是生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合,直接从母体上长出新个体,属于无性生殖。
11.【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】AD、播种水稻种子、玉米萌发都是通过种子繁殖后代,种子的形成过程需要雌雄两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,AD不符合题意;
B、扦插,属于无性生殖,剪取植物的茎、叶、根、芽等,插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株,多肉植物可以利用的叶片生根,形成新的植株,产生新的个体,二者繁殖方式相同,B符合题意;
C、嫁接,属于无性生殖,是把一株植物的枝或芽,嫁接到另一株植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株,C不符合题意。
故答案为:B。
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
12.【答案】C
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等);植物的有性生殖
【解析】【解答】A、在扦插葡萄时,应该把枝条的下部插入湿润的土壤中,这样下部才能生根、上部发芽,不符合题意;
B、嫁接能保持接穗的优良性状,因此将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上,此枝条所结果实为红富士苹果,不符合题意;
C、马铃薯属于块茎,有许多芽眼,芽眼内有芽。利用马铃薯块茎进行无性生殖时应选择带芽眼的小块,便于形成幼苗,符合题意;
D、有性生殖产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力,利于生物的进化,不符合题意。
故答案为:C。
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种,由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新个体的生殖方式,叫做有性生殖,如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖;营养生殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖的速度,营养繁殖没有出现两性生殖细胞,是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等。
13.【答案】C
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】 A、观图可知:图中①是接穗、②是砧木,不符合题意;
B、嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活,不符合题意;
C、嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此所结芒果的性状表现为①接穗的性状,符合题意;
D、嫁接属于无性繁殖,优点是能保持母本的优良性状,不符合题意。
故答案为:C。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活。嫁接的优点:能够保持植株的优良特性,又能加快开花结实,所以,被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
14.【答案】D
【知识点】种子的结构;花的结构;人工辅助授粉;营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】A、观察雌蕊时,用解剖刀在雌蕊最膨大处纵向或横线切开,用放大镜观察其内部结构,A不符合题意;
B、玉米种子的胚乳中储存营养物质(主要成分是淀粉),观察玉米种子结构时,用解剖刀纵切玉米种子,将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,淀粉遇碘变蓝,所以变蓝的部分是胚乳,B不符合题意;
C、人工辅助授粉时,要对接受花粉的花朵进行去雄处理,防止自花传粉,然后套上透气的纸袋,保证正常呼吸作用,C不符合题意;
D、嫁接属于无性生殖,形成层细胞具有很强的分裂能力,接穗和砧木的形成层是否紧密贴合是嫁接能否成功的关键,D符合题意;
故答案为:D。
【分析】在生产实践中,人们经常采用嫁接的方法来培育果树、花卉等经济作物。嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做接穗,承接接穗的植物体叫做砧木。嫁接有芽接和枝接两种方式。嫁接时,接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合,使双方分裂产生的新细胞愈合在一起,接穗才能成活。
15.【答案】A
【知识点】植物的有性生殖;植物的无性生殖
【解析】【解答】A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状,因此,如果让一棵桃树上结出不同品种的桃,可用不同品种桃作接穗,果农常采用的无性生殖技术是嫁接的方式,A正确;
B、蕨类植物属于孢子植物,利用孢子这一生殖细胞进行繁殖,B错误;
C、组织培养属于无性生殖,C错误;
D、植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定,不利于生物的进化,D错误。
故答案为:A。
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖。
16.【答案】(1)B
(2)带有芽眼的马铃薯小块;不带芽眼的马铃薯小块;控制变量;甲;形成对照;没有带芽眼
【知识点】营养繁殖(嫁接、扦插、压条等)
【解析】【解答】(1)芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处,每个芽眼内一般具2~3个腋芽,其中仅1个腋芽能发育,其余的处于休眠状态。带有芽眼的马铃薯块,可作种薯,进行繁殖。可见,该同学发现马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
故答案为:B。
(2)②本实验是为了探究马铃薯没有发芽的原因,要证明这个问题必须设置对照实验,唯一不同的变量是马铃薯块茎是否带有芽眼,其他条件都相同。因此,将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内,将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③一组探究实验只能有一个实验变量,其他因素均处于相同且理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能,这就是控制单一变量。可见,将马铃薯切成大小相等的小块的原因是控制变量。
④预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,而乙花盆中的马铃薯块茎不能发育成幼苗。对照实验中要设置实验组和对照组,实验组是施加实验变量处理的被试组,对照组是不施加实验变量处理的对象组。小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验。
⑤带有芽眼的马铃薯小块会发育成幼苗,没有芽眼的马铃薯小块不会发育成幼苗,因此可得出结论,马铃薯块没有发芽的原因是:没有带芽眼。
【分析】(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量:也称自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则(实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量,其它因子不变,在此条件下,观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外,其他实验条件要做到前后一致。)
(2)生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种,由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的,为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖;营养生殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖的速度,营养繁殖没有出现两性生殖细胞,是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
17.【答案】(1)为文竹生长提供水和无机盐
(2)左下;叶绿体
(3)3、4、5;胚珠;无性
【知识点】显微镜的结构与使用;果实与种子的形成;花的结构;无机盐的种类及其对植物的作用;植物的无性生殖
【解析】【解答】(1)植物生长过程中需要水和无机盐,其中浇水给植物提供水分,施肥给植物提供无机盐;
故填:为文竹生长提供水和无机盐;
(2)圆圈中的细胞偏左下角,显微镜的镜像与实际的物象呈现出上下相反、左右相反,因此实际物体偏右上角,要往左下角移动;a是细胞中的叶绿体,叶绿体能进行光合作用制造有机物;
故填:左下;叶绿体;
(3)图2中1为花药,2为花丝,3为柱头,4为花柱,5为子房,其中,12组成雄蕊,345组成雌蕊;果实中的种子由子房中的胚珠发育而来,若子房中有1-3个胚珠,则未来发育的果实中含有1-3个种子;文竹的分株繁殖过程中没有两性生殖细胞结合的过程,属于无性生殖的一种。
故填:3、4、5;胚珠;无性。
【分析】(1)植物的生长需要水和无机盐,绿色植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾,施肥主要是为了给植物提供无机盐。
(2)显微镜的使用步骤可以简单归纳为:找→移→转→调。
①找:使用低倍镜、粗准焦螺旋找到物象;
②移:将物象移动到视野中央(往哪里偏就往哪里移);
③转:转动转换器,从低倍镜转到高倍镜,视野会变大、变暗;
④调:①用遮光器和反光镜调光;②用细准焦螺旋调焦。
(3)一朵花最主要的结构是花蕊,包含雄蕊和雌蕊,雄蕊包含花药和花丝,雌蕊包含柱头、花柱、子房。
(4)被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精,由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分,果皮由子房壁发育而来,种子由胚珠发育而来。
(5)无性生殖是指不经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,后代只具有母体的遗传特征,保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
18.【答案】(1)无性;母体;带有芽眼的马铃薯块茎,可作种薯,进行繁殖,没有芽眼的马铃薯块茎,不能繁殖
(2)胚珠
(3)双亲
(4)有机物;口腔
(5)增加;夜晚温度低,马铃薯的呼吸作用越弱,分解的有机物越少
【知识点】器官和系统的概念;呼吸作用原理的应用;食物的消化;植物的无性生殖
【解析】【解答】(1)不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。图1中,马铃薯用块茎繁殖的方式属于无性生殖,其产生的后代只具有母体的遗传特性。由于带有芽眼的马铃薯块茎,可作种薯,进行繁殖,没有芽眼的马铃薯块茎,不能繁殖。所以,用于繁殖的块茎需带有芽眼。
故填:无性;母体;带有芽眼的马铃薯块茎,可作种薯,进行繁殖,没有芽眼的马铃薯块茎,不能繁殖
(2)绿色开花植物的六大器官包括:营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。可见,马铃薯植株的生殖器官有④花、⑤果实、⑥种子。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。可见,图1中所示的“Seed”(种子)来源于“Flower”(花)中的胚珠。
故填:胚珠
(3)结合分析可知,用种子繁殖与A过程所示无性生殖相比,优势之一是,后代具有双亲的遗传特性,适应环境的能力更强。
故填:双亲
(4)不能直接把无机物合成有机物,必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式,叫做异养。异养包括共生、寄生和腐生三种方式。马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的,可导致马铃薯大幅减产。由此可推测,这种真菌是靠马铃薯体内的有机物生活的,属于异养生物。淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下,部分淀粉被分解成麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。可见,消化道中可以初步消化淀粉的器官是口腔。
故填:有机物;口腔
(5)由图2可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2~6h范围内,马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而增加。在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有机物就越少,从而提高产量。可见,夜晚降低温度利于马铃薯增产的原理是:夜晚温度低,马铃薯的呼吸作用越弱,分解的有机物更少。
故填:增加;夜晚温度低,马铃薯的呼吸作用越弱,分解的有机物越少
【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。在有性生殖过程中,减数分裂形成的配子,其染色体组合具有多样性,导致了不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持,故后代可以保持与亲本一致的优良性状;无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性通常无变化,变异性降低,适应环境变化的能力便降低。
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