7.3 重力 课件（共37张PPT）2023-2024学年人教版八年级物理下册

(共37张PPT)
第3节 重力
第七章 力
导入
欣赏短视频。
跳伞运动员为什么可以在空中自由下落呢？
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水总是由高处向低处流。
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向空中撒开的鱼网，要飘落到水里。
导入
向空中抛出的物体，最终会落向地面。
导入
以上各物体的运动状态是否都发生了变化？表明了什么？
发生了变化，表明了它们都受到力的作用。
生活中，你可以随处发现像上面一样的例子。
这些现象的产生，是因为地球对它附近的的物体有吸引作用。
一、重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。
（1）地球附近的所有物体都受到重力的作用。
（2）重力是非接触力。
（3）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。
（4）生活中说的物体多重，指的是物体的质量；物理学中的物重指的是重力。
（5）重力是由于地球吸引而产生，但重力不是地球的吸引力。
一、重力
飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。
你能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如果没有重力，我们的的生活会是什么样子？
一、重力
小试牛刀：
如果没有重力，下列现象不会出现的是（ ）
A.玻璃杯掷到墙上仍完好无损
B.高处的水不会往低处流
C.“登天”不再是一件难事了
D.灰尘飞扬后不会落回地面
A
二、重力的大小
托起质量不同的物体，如笔、橡皮、水杯、书本等，感受所用的力是否不同？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。
猜想一下，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？
二、重力的大小
实验：探究重力大小跟质量的关系
（1）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，
弹簧测力计的示数等于钩码所受重力大小。
（2）逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在数据记录表格中。
计算出每组实验物体所受重力与它的质量的比值。
二、重力的大小
（3）以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点。
分析数据，物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？
物体所受的重力跟它的质量成正比。
二、重力的大小
g表示重力与质量的比值，则地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系 g =
公式：G=mg（统一国际制单位）

重力的单位是牛顿(N)；质量的单位是千克(kg)；比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。g=9.8N/kg，质量为1kg的物体所受到的重力为9.8N。
粗略计算时，g=10N/kg。
二、重力的大小
估值：一个鸡蛋0.5N；初中生平均体重500N-600N。
是否能描述为“物体的质量跟它所受的重力成正比”？
不能，因为物体的质量是物质本身的属性，与重力无关。
二、重力的大小
小试牛刀：
1.在下列物体中，重力约是1N的物体是( )
A.一只小狗
B.一个中学生
C.两个鸡蛋
D.两支铅笔
C
二、重力的大小
2.某同学用一已校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是3.0N，则该物重（ ）
A.一定等于3.0N
B.一定大于3.0N
C.一定小于3.0N
D.一定不小于3.0N
C
二、重力的大小
3.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则以下说法中，正确的是（ ）
A.地球上质量为6kg的物体，在月球上质量只有1kg
B.在地球上重量为600N的人，在月球上重量为100N
C.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
B
二、重力的大小
4.铁块的体积是100cm3，密度是7.9×103kg/m3，通过计算说明能否用量程为0-5N的弹簧测力计测出它受到的重力？（g取10N/kg）
思考：若用该弹簧测力计测量出一木块的重力为3.5N，则该木块的质量为多少？
V铁=100cm3=1×10-4 m3
由ρ=，得m铁=ρ铁V铁=7.9×103kg/m3×1×10-4 m3=0.79kg
G铁=m铁g=0.79kg×10N/kg=7.9N
G铁>5N，所以不能用此弹簧测力计测量铁块受到的重力。
思考：由G=mg，得m木= =0.35kg
三、重力的方向
用细线把物体悬挂起来（铅垂线），线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们常说的“竖直向下”的方向。
重力的方向：竖直向下。
观察铅垂线的方向与水平面和斜面的关系。
重力的方向一定与接触面垂直吗？重力的方向是否能描述为垂直向下？
重力的方向总是竖直向下的，不一定与接触面垂直，不能说垂直向下。
三、重力的方向
三、重力的方向
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的，他们为什么也站得很稳呢？想想看，通常所说的“下”，
到底指的是什么方向？
重力方向是指向地心的，通常把指向地心的方向叫做向下，背离地心的方向叫做向上。
竖直向下也是一种垂直，是特殊的垂直情况，是与水平面垂直向下。
三、重力的方向
应用：建筑工人在砌墙时利用铅垂线来确定竖直方向，以此来检查墙壁是否竖直。
三、重力的方向
小试牛刀：
1.如图所示是水平仪，若放置于某桌面上时，重锤偏离B点右边，则该桌面（ ）
A．左面高，右面低
B．右面高，左面低
C．左面与右面高低一样
D．无法判断
A
三、重力的方向
2.关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（ ）
C
四、重心
地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。
（重心是重力的等效作用点）
形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上。
四、重心
形状不规则或质量分布不均匀的物体，可以用悬挂法确定重心。
拓展：支撑法找重心，使物体在一个支点上平衡，则重心与支点在同一条竖直线上。
一个静止放置在水平桌面上的物体，请画出该物体的重力和桌面对它的支持力的示意图。
四、重心
为了研究问题方便，受力物体上画力的示意图时，常把各个力的作用点统一画在重心上。（物体同时受到多个力时）
四、重心
物体的重心一定在物体上吗？
不一定，重心有可能在物体之外，例如圆环。
重心的位置与物体质量分布情况和物体形状有关，不倒翁的质量主要分布在下面，所以重心很低，能够提高物体的稳定程度。
四、重心
小试牛刀：
1.如图所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，以下说法正确的是（ ）
A.重心在“不倒翁”的几何中心上
B.“不倒翁”的重心很高
C.“不倒翁”的重心很低
D.“不倒翁”的重心在物体外部
C
四、重心
2.如图所示，一个质量分布均匀的小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做加速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F。
五、重力的由来
用一根细线拴（shuān）一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
我们把橡皮比喻为月球，手比喻为地球，拉力比喻为吸引力；正是地球吸引月球的力，使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近物体使物体下落的力，是同一种力。
五、重力的由来
牛顿提出：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
地球附近的物体对地球是否有吸引力？
有，因为力的作用是相互的。
五、重力的由来
力的产生与相互接触的关系：
（1）相互接触的物体一定产生力的作用？
相互接触的物体不一定产生力的作用。
例如：把两个正方体木块并排放在水平桌面上，两木块虽然接触，但它们之间没有发生相互作用。
五、重力的由来
（2）不相互接触的物体一定没有力的作用？
不相互接触的物体也可能有力的作用。
例如：磁铁吸引相隔一定距离的小铁钉；空中的足球受到重力的作用。
总结