三年级下册数学北师大版6.1 分一分（一）（课件）(共33张PPT)

(共33张PPT)
三年级数学下册(北师大版)
6.1 分一分
素
养
达
标
学习目标
01
XUEXIMUBIAO
经历从具体情境中抽象出分数的过程，初步理解分数的意义，能读、写分数，知道分数的各部分名称。
在探究新知的过程中，感受数形结合思想，体会学习分数的必要性，培养观察分析能力和动手操作能力。
感受到分数在实际生活中的广泛应用，感受数学与生活的联系。
核心素养
学习重点
学习难点
感受数形结合思想，体会学习分数的必要性，培养观察分析、动手操作能力。
认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法。
理解分数的意义，利用面积模型表示简单的分数。
知识链接
ZHISHILIANJIE
02
把2个苹果平均给淘气和笑笑，每人分几个苹果？
平均每人得到1个苹果。
两人得到的苹果同样多，这样的分法叫平均分。
如果只有一个苹果呢？
平均每人得到这个苹果的一半。
探究新知
TANJIUXINZHI
03
你能什么方式来表示一半呢？可以画图形来表示。
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1
2
其实一半可以用 表示。
1
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读作：二分之一
分数
分别涂出下面图形的 。
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只要把它平均分成2份，其中的一份就是它的 。
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2
你能不能用这一张纸，折出它的 ？想想怎么折？
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把一张纸平均折成4份，涂出其中的一份就是 。
1
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在折纸时，要平均分。
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？
你能折出 吗？
2
3
我是这样得到的 。
2
3
自学提示：
（1）翻开书67页，自学“认一认”部分。
（2）圈出重点的句子和词语。
像 、 、 、 、 这些都是分数。
1
2
1
4
3
8
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4
5
分数就表示把一个物体平均分成了几份，取其中的一分或几份。
3
4
······分数线
······分母
······分子
读作：四分之三
（表示平均分）
（表示平均分的总份数）
（表示取的份数）
读分数时，要从下往上读，分数线读作分之。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
我想到的分数是 。
5
6
下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。
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4
平均分的方法不同，涂色部分的形状也不同，但都是它的 。
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把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，并用分数表示出来。
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1
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2
4
3
4
4
KETANGYANLIAN
课堂演练
04
1.读一读，写一写。
（1）人体中的水份占人体的十分之七。 写作：_____________
（2）因吸烟导致肺气肿的人数是患肺气肿病人总数的 。
读作：_____________
（3）上一届奥运会我国获得的银牌数是美国的 。
读作：______________
3
4
17
39
四分之三
7
10
三十九分之十七
2.涂色部分是一张纸的 吗？说一说。
1
4
×
√
×
3.看图写分数。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2
6
3
5
5
10
2
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4
8
拓展应用
涂一涂。
5
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1
6
2
6
总结评价
ZONGJIEPINGJIA
05
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今天我学会了……
读分数时，要从下往上读，分数线读作分之。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
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自我评价
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小组互评
课后作业
KEHOUZUOYE
06
01
02
完成《分层作业》中对应练习。
预习下一节内容。
感谢聆听