3-2《蜀相 》课件（共59张PPT） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

蜀 相
杜甫
导 入
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；
过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
你知道这两幅对联写的分别是谁吗？
作者简介
杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今河南巩义)人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂等。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，一生经历坎坷，尤其是在“安史之乱”开始后，他便流亡颠沛，之后定居成都，晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。
杜甫诗风的特点为沉郁顿挫，即诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。“沉郁”说的是其内容，“顿挫”说的是其形式。
他的诗歌讲究语言的精练，兼具“形式美”和“内在美”。杜甫创作了《春望》《北征》“三吏”“三别”等名作。他虽然是现实主义诗人，但也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》中不难看出他的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。虽然杜甫在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫的诗歌大多集于《杜工部集》。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}“律诗中登峰造极之作”
《秋兴八首》
“杜集七言律第一”
《登高》
诗史
“三吏”
《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别”
《新婚别》《无家别》《垂老别》
诗歌的主要思想：
1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。
2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。
3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。
4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。
35岁以前优游漫游
开元19年（时20岁）始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。
再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。
后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。
杜甫一生历程
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
35至44岁仕途不顺
这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。
这期间他写了《兵车行》《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。
44至48岁战乱流离期
安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜fū州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》《春望》《哀江头》《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯guǎn事被贬华洲司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。
“三吏”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》
48至58岁西南漂泊、江舟长逝
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。
严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓zǐ州、阆làng中。后返成都。严武死，他再度漂泊，在夔kuí州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。
这时期，其作品有《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《登楼》《蜀相》《闻官军收河南河北》《又呈吴郞》《登高》《秋兴》《三绝句》《岁晏行》等大量名作。
近体诗
又称今体诗、格律诗，是初唐之后形成的一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。包括绝句和律诗。除排律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。
绝句（4句）：分五言绝句、七言绝句。绝句只四句，可对仗，也可不对仗。第1、2、4句要求押韵。
律诗（8句）：分五言律诗、七言律诗。律诗共八句，1、2句为首联，3、4句为颔联，5、6句为颈联，7、8句为尾联。首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗。第2、4、6、8句要求押韵。
排律（8句以上）。
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现实主义
现实主义诗歌流派源于我国第一部诗歌总集《诗经》，继之产生的两汉乐府也是现实主义的杰出作品。此后，优秀的现实主义诗人层出不穷，如杜甫、白居易等。
现实主义诗人们，遵循着现实主义创作方法进行文学创作，因而他们的作品就具有某些共同的特点。
(1)真实广泛地反映生活的本质。现实主义诗人大都通过对现实生活的真实描写来揭示生活的本质。
(2)在真实描写现实生活的基础上，创造典型环境中的典型人物。
文题解读
《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。
诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。
位于四川省成都市武侯区，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全国影响最大的三国遗迹博物馆。
武侯祠是民众对蜀汉丞相诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”精神的肯定和赞誉的载体。
武侯祠
唐肃宗乾元二年（759年）十二月，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。他经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。
成都是当年蜀汉建都的地方，城西北有诸葛亮庙，称武侯祠。唐肃宗上元元年（760年）春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。
当时安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。

写作背景
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
朗读诗歌
bǎi
hǎo
初读感情
你读出了怎样的感情？
明确：伤感 惋惜
诗中哪个字最能体现这种感情
明确：泪
“泪”字。表达作者的惋惜之情，为诸葛亮出师未捷而惋惜，为不得志的英雄而惋惜。
锦官城：成都的别名。汉时成都织锦有名，设锦官于此，故名。
柏森森：柏树茂盛繁密的样子。
映:遮蔽 空:徒然
频烦：多次烦劳咨询计:指刘备为统一天下三顾茅庐,问计于诸葛亮。
两朝：刘备、刘禅父子两朝。
开济:指诸葛亮辅助刘备开创帝业,后又辅佐刘禅。
开：开创 济：扶助
出师：出兵 长:长久地
疏通诗意
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
疏通诗意
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
诸葛武侯祠要到哪里寻找?(武侯祠)坐落在成都城外的一片翠柏之中。
遮着台阶的青草自绿成一片春色，隔着树叶的黄鹂徒然发出好听的声音。
刘备为统一天下三顾茅庐多次烦劳咨询您天下大计，您为两朝开创基业，扶助后主，献出老臣的一片忠心。
出兵征战您还没有取得最后的胜利就先病死了,长久地使后世的英雄泪满衣襟。
品读题目
诗人于武侯祠吊古，但题为“蜀相”，而非诸葛亮，有何深意？
突出孔明的身份，他不是一个普通人，是心怀蜀国基业的相！体现他鞠躬尽瘁，死而后已的情操，用蜀相的身份吊唁他比用诸葛亮更妥。
问题：
杜甫来到武侯祠，看到了哪些景象？
他刻画了怎样的蜀相形象？
他为什么写蜀相诸葛亮？
理解诗意
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
首联：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
1.丞相：
以官职名去称呼，含有尊敬之意。
2.寻
含义：作者是有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之
情感：表达对诸葛亮的强烈景仰和缅怀，显示其访庙吊古心思的急切。
思考：“寻”这一字体现了诗人怎样的感情？“柏森森”描绘了怎样的意境？
首联：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
3.锦官城外:自问自答，点明地点
4.柏森森：
一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久，渲染安谧、肃穆的气氛；
二是衬托诸葛亮诸葛亮高大、正直的形象的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
象征着忠贞、高洁
颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
特写镜头，由远而近，
从祠堂的外部到内部。
能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
自
空
比较理解
春意盎然、赏心悦目的景色；欣喜愉悦的情感
映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音
比较理解
揣摩语言 想象意境
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
落寞和感伤
寄寓
冷寂凄清
融情于景
乐景衬哀情
自
空
——独自
——白白地
意境
青草自绿，无人光顾
黄鹂好音，无人聆听
碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
青草映阶，鸟鸣婉转，春光大好，但热闹是它们的，诗人的心中只有对诸葛亮深深的崇敬与追怀，青草再幽媚，鸟声再动听，也人不得诗人的眼、耳，因此只能是“自春色” “空好音”。诗人以悲凉沉郁之身世去观察感受眼前自然的一草一物，这一草一物也皆染上悲凉沉郁的色彩。
以我观物,故物我皆著我之色彩。——王国维《人间词话》
提问方式如下：
1.这一联中最生动传神的字是哪一个？为什么？
2.某个字词是全诗的关键，为什么？
3.此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？

高考拓展——分析含有诗眼的题型
炼字题类型的答题步骤：
1.解释含义
准确表明该字在诗中的含义
2.描述景象
结合诗歌相关内容描绘该字所呈现的景象
3.分析手法
分析该句运用的表达技巧
4.阐明作用
分析该字在营造意境，突出主旨和结构上所起的作用
1.释字义 2.绘景象 3.点手法 4.析情感
例题：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。
答题范例
（1）“自”独自的意思，“空”徒然、白白地的意思。（释词义）
（2）青草翠绿，映照台阶，独自成为春色，却无人光顾；隔叶的黄鹂叫声婉转动听，却无人倾听，徒然啼鸣。这是一幅冷寂、凄凉的春日图。（绘图景）
（3）诗人运用了融情于景和以乐景写哀情的手法。（明手法）
（4）一“自”一“空”，渲染了冷清寂寥的氛围，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。（析作用）。
颈联：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾：指刘备三顾茅庐
开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位
天下计：雄才大略（鼎足三分，联吴抗曹）
老臣心：忠心报国（尽忠蜀国，不遗余力)
手法：用典
手法：用典
情感：赞扬诸葛亮的雄才大略和生平业绩
诸葛亮形象
两表酬三顾
定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，
辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
一对足千秋
天下计：制定天下三分之大计。
开：指帮助刘备开国。
济：辅佐刘禅继位。

三件大事：
出师未捷——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
讨论1：杜甫借古伤己，泣下沾襟究竟是为什么？
尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
泪满襟——表达了作者对诸葛亮的敬仰和壮志未酬的深深遗憾和共鸣，也寄托了杜甫理想难以实现的悲哀。

讨论2：“英雄”指的是失败的英雄还是成功的英雄？诗句表达了什么思想感情？
“英雄”：指失败的英雄，写出了历史上一切事业未竟的英雄人物，对诸葛亮壮志未酬的深深遗憾和共鸣。这英雄也包括杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民、以天下为己任、有远大抱负的诗人。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句诗，寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀，是诗人用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸而成的千古名句。
诸葛亮的人物形象有何特点？（结合颈联和尾联说明）
“天下计”写出了诸葛亮的雄才大略。
“两朝开济”写出了诸葛亮的宏伟业绩。
“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国。
“出师未捷身先死”写出了诸葛亮的壮志未酬。
诸葛亮和杜甫的连接点
诸 葛 亮
杜 甫
时代
才情
理想
付出
结果
不同
人物
角度
战争频频 动荡不安
战争不断 安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
致君尧舜上，志在匡国
鞠躬尽瘁，死而后已
拼尽全力，不遗余力
统一大业未成
内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。
仕途屡遭贬谪，
失意难耐。
表格比较：
共同之处：有志之士，功业未竟。——惋惜
不同之处：幸逢君主；不受重用。——悲愤
诸葛亮可以得遇明主，建功立业。诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局无疑又是一曲生命的赞歌，他以行动实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，使这位古代杰出政治家的精神境界得到了进一步的升华。
请缨无路、报国无门、生不逢时的诗人最为羡慕的是诸葛亮能与刘备的君臣际会，共创大业，一生才学得以施展；自己却被肃宗猜忌，怀才不遇，生不逢时，期待当朝皇帝（唐肃宗）能重用忠臣能将。
从武侯祠着笔，追思、仰慕、歌颂诸葛亮的丰功伟绩，慨叹他的壮志未酬，抒发自己功业未就又心怀天下的深沉感慨。
?屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
?苏轼：故国神游，多情应笑我，早生华发
?辛弃疾：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
?陆游：此生谁料，心在天山，身老沧州
那些失意的英雄
任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根深深地伸进了社会和历史的土壤里！

——[俄国]别林斯基
全诗总结
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}蜀 相
借景抒情
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
自问自答
点明地点
起
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
描述景象
凄凉冷落
承
借古喻己
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
称赞业绩
表达仰慕
转
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
壮志未酬
痛苦伤感
合
全诗主旨
本诗怀古喻今，追念诸葛亮“鞠躬尽瘁：死而后已”的可贵精神和赫赫战功，表达了诗人对诸葛亮的崇敬和强烈怀念之情；通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。
严羽在《沧浪诗话》中说：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”李白和杜甫由于生活的时期的不同，生活经历的各异，两人的诗歌在艺术特色上有着明显的差异，请结合本课两首诗，试比较两者诗歌艺术特色的差异。
对比鉴赏
诗歌风格的不同。李白的诗歌风格主要是飘逸俊美，而杜甫的诗歌风格主要是沉郁顿挫。如李白的《蜀道难》：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，运用夸张的修辞手法，写出了水石相击、山谷轰鸣的场景，具有非凡阔大的气势。而杜甫的《蜀相》：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，则借祠堂的荒落，反映了诗人的悲痛之感。
诗歌思想的不同。
李白与杜甫都有满腔抱负，但是在仕途中又都是不得志的，这种壮志难酬的感伤在他们的许多作品中都有体现。
但是两者又是不同的：李白的诗除了抒发壮志难酬的苦闷外，还流露出及时行乐、赞美祖国山河的积极情绪。杜甫的诗歌则多表现忧国伤时的悲痛之情。如《蜀道难》，既表达了诗人对当时政治局面的不满和担忧，还表现出诗人对祖国大好河山的赞美。而《蜀相》则通过刻画忠君爱国、济世扶危却“出师未捷身先死”的诸葛亮形象，寄寓诗人报国无门的苦闷。
诗歌意境不同。
李白的诗歌意境雄奇壮观，大气磅礴。而杜甫的诗歌意境却是幽静、寂寞和阴冷的。如《蜀道难》，以现实为基础，展开丰富的想象，突破了时间、空间的限制，任意驰骋。神话传说、历史故事、自然景物都是想象的媒介。《蜀相》择取繁盛茂密的柏树、映阶的碧草和隔叶的黄鹂，营造了祠堂肃穆的氛围，整体是比较压抑的。
表现手法的不同。
《蜀道难》通过写实与想象交织，善于运用大胆的夸张和想象来表达他的情感，写出蜀道之“难”。《蜀相》以历史人物入诗，借乐景写哀情，借古伤今，含蓄、迂回地传情达意。
提问方式如下：
1.这一联中最生动传神的字是哪一个？为什么？
2.某个字词是全诗的关键，为什么？
3.此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？

高考拓展——分析含有诗眼的题型
炼字题类型的答题步骤：
1.解释含义
准确表明该字在诗中的含义
2.描述景象
结合诗歌相关内容描绘该字所呈现的景象
3.分析手法
分析该句运用的表达技巧
4.阐明作用
分析该字在营造意境，突出主旨和结构上所起的作用
1.释字义 2.绘景象 3.点手法 4.析情感
例题：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。
答题范例
（1）“自”独自的意思，“空”徒然、白白地的意思。（释词义）
（2）青草翠绿，映照台阶，独自成为春色，却无人光顾；隔叶的黄鹂叫声婉转动听，却无人倾听，徒然啼鸣。这是一幅冷寂、凄凉的春日图。（绘图景）
（3）诗人运用了融情于景和以乐景写哀情的手法。（明手法）
（4）一“自”一“空”，渲染了冷清寂寥的氛围，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。（析作用）。
咏史怀古诗：
诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
《山坡羊·潼关怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
《永遇乐·京口北固亭怀古》
结构：临古地—思古人—忆其事（描其景）—抒己情
意象：历史人物、历史事件、历史遗迹
内容：古人——对比失落，同病相怜，个人失意，前人启示。
名地——昔盛今衰，世事变迁。
国家——叹惋国运衰微，总结历史教训。
统治者——荒淫误国，引以为戒。
表现手法：用典，对比；触景生情、借景抒情；
咏史抒怀；即事议论、夹叙夹议。


知识链接——怀古咏史诗
写 景
用 典
1.忧时伤世：慨叹古今朝代兴亡变化，忧国伤时（忧民），感叹昔盛今衰、物是人非。
2.借古讽今：揭露统治者昏庸无能、贪图享乐、穷兵黩武，讽劝、警告统治者吸取历史教训，以免重蹈覆辙。
3.借古伤己：与古人有相反或相似经历，抒发建功立业/壮志难酬/时光易逝/怀才不遇等感情
4.借古思理：对历史发表自己的见解，揭示历史规律等。
临古地
↓
思古人
↓
怀古事
↓
抒己情
结构梳理
蜀 相
（杜甫）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
所 见
所 闻
所 感
所 思
临古地（武侯祠）
↓
思古人（ ）
↓
怀古事（ ）
↓
抒己情（仰慕悲愤）
写 景
怀 古
抒 情
诸葛亮
英 雄
怀 古
总结：咏史怀古诗常见的主题情感
对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜
对自己：（积极或消极）：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，
对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之押击，人民疾苦之同情
对自然：（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。
对其它：（一些哲理思考）
用典（借典故寄托自己的感伤 或对国事的讽喻）
对比（眼前的衰败荒凉与历史上的繁华兴盛形成 对比、文本中的人物与作者的对比）
衬托（诗人往往临古迹而抒怀，以哀景衬哀情）
景情关系（借景抒情、寓情于景、哀乐景情）
以小见大
抑扬
总结：咏史怀古诗常见的表现手法
1.对《蜀相》的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．“丞相祠堂”，今称武侯祠，在成都市南郊。“锦官城”是古代成都的别称。B．“映阶”，映照着台阶；“好音”，爱好音乐。C．“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备多次登门拜访的事。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅。D．“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。“英雄”，这里是泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。
B项，“好音”指优美动听的鸟鸣，而不是“爱好音乐”。这里的“好”是形容词，美妙的、悦耳的意思，不是动词。
B
2．下列各项中，对所给诗句中“空”字的赏析不正确的一项是（ ）
A．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”字让景物具有了浓厚的情感，在景语之中蕴含了令人寻味的“情语”：尽管鸟鸣草绿，却无人欣赏。
B．“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空”字写尽了古之繁荣与今之萧条的对比，在写景的同时写出了“城”之变迁，也就写出了对物是人非的感慨。
C．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中的“空”字写出了年华已逝，报国无门，一切成空的悲凉，又衬托出下句衰鬓已斑的无奈之情。一个“空”字，沉痛至极。
D．“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清，渲染了悲怆凄凉的意境。
“寂寞”“冷清”“悲怆凄凉”错，这两句渲染的是恬淡、清新的意境。故选D。
D
3.对这首诗中词句的解说,不恰当的一项是（ ）
A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。
B.“映阶”两句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,却没有多少人去欣赏。
C.“频烦”即频繁,连续。“天下计”指统一中国,兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业。“济”是渡过难关。
D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士,也包括诗人自己。
C
“C 项,“‘两朝’指东汉和蜀汉”说法有误,“两朝”指刘备、刘禅两代。
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）
A.首联以设问引起,开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情,向往之意。
B.颔联由远及近,以草绿鸟啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见旷世雄略,“老臣心”“身先死”显报国忠诚。
D.诗的前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。全诗通过世无人的哀伤对历史人物的缅怀和赞颂,寄托了诗人忧国忧民,痛感济世无人的哀伤。
B
“由远及近”说法有误,正确的说法是“由近及远”。
1.《蜀相》中以乐景写哀情的两句是
“________________，______________”。
2.《蜀相》中的“______________，______________”两句，以高度凝练的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。
3.《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是
“ _______________，_______________” 。
4.《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“ _ ___________，_____________ ”。
映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。