课件21张PPT。辖 wú dí xiè yīn kuì dū 歼 绥 遏 huáng sài wén 聿 dāng dāng dàng bàng páng 荻港 获得 3．根据课文填空。(5分)
(1)新闻又称_____，它以____说话，及时报道国内外新近发生的_________的事件。新闻的结构一般包括五部分：标题、_____、_____、_____、结语。新闻的特点：______、______、________。新闻在写法上以_________为主，有时兼有_______、_______、议论。写新闻要抓住记叙的六要素，即
_________________________________________________。
(2)《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息的“电头”内容说明了
__________________________________________。导语中点明新闻人物是
___________________，点明的事件是________________，其中“百万”说明了___________________________，“横渡”写出了_______________________的气势。消息事实有社会意义导语主体背景及时准确真实记叙描写抒情时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果消息要发得及时，材料要真实可信，不容置疑人民解放军百万大军横渡长江渡江部队数量之多，声势之浩大我军迎难而上、所向披靡C 5．下列句子没有语病的一项是( )(5分)
A．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。
B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步加强。
C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了1%。C课内精读
①汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。③我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。④所有预定计划，都已实现。⑤至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑥此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑦我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。6．理解填空。(5分)
(1)句②与句①形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“________”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“________”一词和两个“____”字，行文很严谨。
(2)前几句中与句⑥“此处敌军抵抗较为顽强”相照应的内容应是
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的。
(3)句⑥⑦中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断。不料首先已7．从句④的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是( )(5分)
A．藐视敌人的豪情 B．胜利的自豪感
C．必胜的信念 D．对敌人的嘲讽
8．句⑤中的“至发电时止”体现了新闻_________________的特点。(5分)B真实性、及时性较为：比较。与上文中路军、西路军相比，抵抗比较顽强。同时呼应上文“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的”，说明敌人确实负隅顽抗，做了垂死挣扎。 一切：所有的。写出敌人失败得非常彻底，说明人民解放军力量强大。10．《人民解放军百万大军横渡长江》语言精练，极富表现力。选用了一系列的动词：如，表现我军勇猛进击、节节胜利用的是“占领”“扩展”“突破”“歼灭”“击溃”“控制”“封锁”“切断”等动词。请你仿照文中的写法，运用恰当的动词描写一个劳动场景。(80字左右)(5分)
示例：李晓彤和张劲松两位同学干得非常起劲，累得满头大汗，只见他俩手握铁锹，后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土铲起来，往低洼地一扔，又收回铁锹接着干了起来。习近平庆丰包子铺排队买午餐
2013年12月28日中午，一组“习大大在庆丰吃包子”的照片在网上流传，成为舆论关注的热点。外出调研归来，习近平总书记走进包子铺自己排队买包子就餐，还随和地与在场市民合影留念，并留下了对百姓食品安全的叮嘱。
排队买餐
28日正逢周末，中午12时许正是庆丰包子铺的营业高峰期。一名身材高大、穿着深蓝色大衣的男子走进门，到队伍的尾端排队。其间，他到柜台的左侧看了看透明的操作间，抬头扫了一眼餐台上方悬挂的价目表，便又返回了队伍的末尾。
“这不是总书记吗？”这时候，有眼尖的顾客反应过来，大家纷纷和正在排队的习主席打招呼问好，许多人掏出手机开始拍照。面对热情的人们，总书记一直笑着点头，逐一回应着，和大家打招呼，对合影的要求也一一满足。“那时候店里两个点餐台都排着队，每个队伍有10人左右。”贺媛丽店长回忆说，看到这种情况，店内工作人员走上前去，小声向总书记建议说：“您是不是别排队了？”
总书记摆摆手拒绝了这个提议，他随着队伍缓缓前进，几分钟后走到了点餐台前。既紧张又兴奋的19岁服务员郭雪琴搓搓手问：“您吃点什么？”排队取餐，自己掏钱结账
习总书记在和点餐台的服务员交流后，点了二两大葱肉馅包子，一碗炒肝和一份芥菜，总共消费21元。他从大衣的左侧口袋里掏出一沓零钱递给服务员，拿到找零和购物小票之后便站到一旁，等着取餐。
“当时店里人多，点餐台人更多。我们的店员建议总书记先找位置坐下，一会儿把包子给他送过去。但他谢绝了，自己等着餐齐了接过托盘到就餐区用餐，随便找了一个位置坐下。” 服务员看到桌面上只有包子和炒肝，就询问总书记是否要点饮料。习总书记回答说：“我点的你们上，我没点的你们就不用上。”总书记一边吃饭，一边跟旁边的顾客唠起了家常。他坐的桌位恰巧紧邻着为老年顾客设立的“专席”，而当天上午，总书记正是完成对北京养老机构的调研之后，轻装简从来到庆丰吃包子的。
正吃着饭，一位60多岁的女士走过来向总书记问好，总书记随即问她家住哪里，那名女顾客回答说住广安门。总书记好奇地问：“广安门离着月坛不近，为什么会到这来吃饭？”女顾客笑着回答说“就喜欢这一口，所以经常来。”“好，传统小吃，群众都喜欢。”总书记说。反复叮嘱“食品安全最重要”
看到店长贺媛丽站在一旁，总书记询问道：“店里的食品原料都从哪来？安全有没有保证？”贺媛丽赶忙掏出手机，把原材料加工厂的照片展示给总书记。看了照片里干净整洁的厂房和严格的卫生环境，又听了她的介绍，总书记很高兴。
“食品安全是最重要的，老百姓吃得放心，这是我最关心的。”总书记说道。
在庆丰包子铺的桌面上，贴着响应中央号召的“文明用餐、节俭惜福、不剩菜、不剩饭”提示牌，总书记更是身体力行。“他吃得特别干净，芥菜连一个叶儿都没剩下，炒肝的碗里也特别干净。”平时负责餐具回收的店员向记者表示。
12时45分左右，就餐完毕，总书记起身离去，近半个小时的用餐时间中，他始终保持笑容，对顾客和店员的合影要求来者不拒。走出门外，还特意回过身来，对贺媛丽道了声“辛苦”。11．用横线画出本文的导语。(5分)
12．文中主要写了习主席的哪几件事？反映了他怎样的情怀？(7分)
自觉排队、取餐、自己付款、和民众聊天、叮嘱食品安全，反映了习主席关注民生，平易近人的本色。
13．习主席上任后提出“光盘”行动，请你结合本新闻说说习主席是怎样践行“光盘”行动以及“光盘”行动对于中国这样一个人口大国的意义。(6分)
从习主席吃包子和菜吃得干干净净可以看出习主席是自己做到了厉行节约，吃多少点多少，避免浪费。这是对我们民众发出的一个号召。中国是人口大国，人多地少，还有很多人吃不饱饭。所以我们一定要杜绝铺张浪费的恶习，关注更多贫困人群的衣食问题。14．习主席上任后提出实现“中国梦”，从本文中你能否体会到要实现“中国梦”，我们该如何做？(6分)
实现“中国梦”，我们要从小事做起，从点点滴滴的工作、生活、学习做起。“千里之行始于足下”“国家兴亡匹夫有责”。只要我们每个人都行动起来，中华民族的复兴梦就一定能实现。破釜沉舟
项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万，渡河救巨鹿。战少利，陈余②复请兵，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜③甑④，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死⑤，无一还心⑥。于是至则围王离，与秦军遇，九战⑦，绝其甬道⑧，大破之。
(选自《史记·项羽本纪》)
【注释】①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②陈余：秦将。③釜：钣锅。④甑(zènɡ)：蒸馏工具。⑤必死：决死之心。⑥无一还心：没有一点后退的打算。⑦九战：经过多次战斗。⑧甬道：粮道。名声 率领全部断绝C【解析】分别是“房舍”和“舍弃”。17．翻译文中画线句子。(6分)
项羽诛杀了卿子冠军，威震楚国，名扬诸侯。
18．项羽运用破釜沉舟这一计策的目的是什么？又有了怎样的效果？(7分)
目的：告诉将士决一死战，进则存，退则亡。效果：极大地鼓舞了士气，官兵个个奋勇当先，大败秦军。
课件22张PPT。<页脚><页脚>jìnshāoyàocuānyāojìn仄飒飒措<页脚>dī tí 菱角棱角 绫罗 蹿升 逃窜 撺掇 <页脚>A <页脚>4．修改病句，将正确的句子写在下面。(5分)
(1)许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
(2)这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起讨论。
附近许多的妇女、老人和孩子都跑来看他们。这种管子要不要换，在领导和群众中引起广泛的讨论。<页脚>课内精读
阅读课文“第二天，中午的时候……看着这场英雄的行为”，完成后面的题目。
5．用简要的语言概括选文的内容。(5分)
6．这场复仇行为，作者描写得有声有色，请你理清情节线索，完成下面的情节填空。(5分)
_____________→_______________→______________二菱目睹了老头子的英雄行为。引诱鬼子上钩将鬼子引入鱼钩阵在船头痛击鬼子<页脚>7．读下面的句子，说说它写出了老头子怎样的性格特征。(5分)
A．一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着。
B．小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
C．老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。表现了老头子机智勇敢、镇定自信、爱憎分明的性格特点。<页脚> 8．在小船离鬼子还有一箭之地的时候，鬼子们拍打着水追上来，老头子假装张皇失措。此时，老头子心里是怎样想的？请你用第一人称的叙述方式，写一段老头子的内心独白。(5分) 示例：愚昧的鬼子，快跟上来吧，前面有一个鱼钩阵在等着你们呢！今天我要叫你们有来无回。二菱，你看见了吗？鬼子上钩了哇，好戏快开演了呢，给你们报仇的时刻到了，我说过的话一定算话！<页脚>9．为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备活动，完成下列各题。(5分)
(1)“武”与战争密切相关。中国汉代许慎认为“武”是典型的会意字，《说文解字》解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感？反映了古人向往和平的美好情感。<页脚>(2)雕塑“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，并谈谈你个人的理解。这把青铜雕塑的手枪，枪管被打了一个“结”。希望全世界从此没有战争，没有杀戮，永远和平。<页脚>10．根据下面材料，你如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事？(5分)
在建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。为报村民接纳和帮助之恩，郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。<页脚>示例：坚守承诺是我们中华民族的传统美德，为报恩，万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习，我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。<页脚>C 【解析】A提dī；B篙gāo；D嫩nèn。<页脚>英 雄
他的父亲上了战场，牺牲了。他的哥哥也上了战场，也牺牲了。可是，战争仍在继续，甚至一天比一天激烈。兵一群一群地上，又一群一群地倒下。部队需要兵，祖国需要兵，人民需要兵。是男人，就得当兵，就得上战场。
他也去当兵了。他不怕死。哪怕像他父亲、哥哥一样被炸弹炸成一片片肉，他也不怕。
每天，他刻苦训练，希望练就一身本领，消灭敌人，为父亲、哥哥和牺牲的同志报仇。他比谁都进步得快，可是，首长说他年龄太小。他说他不怕死，他能打仗。可首长终究没让他上战场。
别人有了枪，还有子弹。他只有枪，没有子弹。他向首长要，首长说子弹太少，他是新兵，还是个不能上战场的新兵，当然不能发子弹。<页脚>他向老兵要子弹，老兵不给，老兵说子弹多宝贵啊，哪能给你玩？他说给一颗吧。老兵说，一颗也不行，一颗子弹就是一个敌人，多消灭一个敌人，我们就多一分胜利，就少牺牲一个同志。
没有子弹，他的枪就是一根棍子。他需要子弹。每天夜里，他都做梦，梦见子弹，好多好多的子弹。
白天他就进入伙房，帮着伙夫干点活。不能上战场，但不能闲着，帮着干点活，他心里踏实。他看到水缸里的水不多，就说去挑水。伙夫说：“你别去！”他不搭话，挑了桶就往后山走。后山有山泉，水清味甜，做出来的饭，香甜可口。他想，大家吃了这样的饭菜，一定精神百倍，勇往直前，打得敌人落花流水，缴获很多弹药，那样，他就可以分到子弹了。<页脚>山路弯弯曲曲，高低不平。他走走停停，停停走走，终于来到后山。他听见水声，也听见人声。他赶紧放下水桶，隐蔽起来。三个敌人，两个正在打水，一个正在放哨。原来，敌人也想到了山泉。
他取下枪，一步一步向前。打水的两个敌人弯着腰，放哨的敌人抽着烟，他一个箭步冲过去，端着枪高喊：“把手举起来！”
三个敌人全傻了，他的突然出现，完全出乎他们的意料。他们乖乖地举起手，颤抖着说：“别开枪，别开枪！”
他带回来三担水和三个俘虏，他成了英雄。首长当着大家的面表扬他。首长说，他是英雄，不仅仅因为他带回来三个俘虏，更因为他的枪里没有一颗子弹！
没有一颗子弹？！三个俘虏傻了眼。
没有一颗子弹，却敢于面对敌人，敢于冲上去，的确是英雄，不怕死的英雄。<页脚>12．为什么文中多次写到“他”“没有子弹”？(9分)
13．文中画线句子在情节、结构上有什么作用？(9分)没有发给子弹，突出“他”年龄小。枪里没有子弹，却敢面对敌人，带回俘虏，突出“他”的勇敢、智慧。呼应了文章开头，推动了情节的发展；为下文主动要求上战场、勇敢面对三个敌人埋伏笔。<页脚>“乖乖地”“颤抖”是神态描写，生动地写出了三个敌人因为“他”的出现而震惊、服从的样子，从而表现了“他”英勇无畏的形象。15．题目“英雄”有怎样的含义？(9分)有两层含义：一是指“他”不怕死，枪里没有子弹却俘虏了三个敌人；其次，“英雄”还指像“他”一样的为了祖国和人民不怕牺牲、勇上战场的千千万万的战士。<页脚>王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比①其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”
王曰：“弃之。”
曰：“士师②不能治士，则如之何？”
王曰：“已之③。”
曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾左右④而言他⑤。
(选自《孟子·梁惠王下》)
【注释】①比：等到。②士师：古代的司法官。③已之：使他停职，也就是把他撤职。④左右：左右亲信。⑤他：别的，另外的。<页脚>游学 通“返” 妻子和儿女 回头看 <页脚>17．翻译文中画线句子。(8分)
18．齐宣王为什么会“顾左右而言他”？(9分)
19．本文中，孟子的谈话说理有什么特点？(8分)假如一个国家政治搞得很不好，那么该如何对待他呢？因为按照前两个问题的逻辑，齐王的答案必然是撤掉自己。齐王只好装作没听见来回避这个问题。本文不从正面向齐宣王说教，而是从侧面设事例，请对方回答。所举事例依次递进，由小到大，由远及近，由宾至主，导入治国正题。<页脚>课件23张PPT。窖 pǎi 砾 pú fú sǒng yè jū gōng xīn 颤 chàn zhàn pò pǎi 覆盖 履行 3．根据课文填空。(5分)
本文的作者是________(国别)的_________(人名)。全文以_____为线索，以_________________为背景，以时间为顺序，记叙了________________________________________________________的故事。前苏联西蒙诺夫蜡烛第二次世界大战一位南斯拉夫老妇人掩埋苏联红军烈士的遗体，并在坟头点蜡烛 C 5．下面语段有两个病句，请找出来并加以改正。(4分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，反而采用了简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
(1)第____句，修改：___________________。
(2)第____句，修改：____________________________。③去掉“不”④“有效的”和“寻找”调换位置6．文本重点突破。(8分)
(1)揣摩下面句子含义。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。这两句话讴歌了南斯拉夫老妇人对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略斗争的基础上，是人类最美好的感情。“摸出”“揣”“爬”这一系列的动作描写突出了老妇人的小心翼翼，也说明了蜡烛的珍贵，使句子言简意赅。7．口语表达。(8分)
就在过去的20世纪，全世界大小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。全世界死亡人数达几千万。
(1)和平阳光普照下的我们应当如何面对今天和未来呢？请简要谈谈你的看法。
(2)假如你有幸参观了一座二战纪念馆，在出口处有一本留言簿，请写下你的参观感言。示例：我们应该好好珍惜今天这来之不易的幸福生活，关爱他人，关爱社会，让世界永远和平安宁。英雄们的鲜血换来了我们今天的幸福生活，英雄们的精神是我们建设美好明天的动力。缅怀过去，我们感慨万千；展望未来，我们信心百倍。8．本文在刻画人物时重点运用了细节性的动作描写，如“慢慢地爬”“慢慢地绕过”“跪在那坑里”“用手掌舀”等。这些细节性的个性化的动作描写，把一个年老力衰却不畏生死的老母亲形象鲜明地竖立在我们面前，刻在了广大读者的心中。请你也运用细节性的动作描写展现某个人物的性格。(100字左右)(7分)示例：半夜三更，刘爷爷手忙脚乱地把电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“精神！还是中国运动员精神！”C 【解析】A臂bì；B附fù，契qì；D吓hè。C 【解析】A臂bì；B附fù，契qì；D吓hè。10．下列词语书写有误的一项是( )(5分)
A．烧毁 地窖 衰老 轰击
B．企图 瓦砾 爆炸 鞠弓
C．拂晓 陪伴 火焰 闪耀
D．埋葬 知觉 柔和 耸立
B【解析】鞠躬。女 人
周海亮
包围圈越收越小，傍晚时分，最后五个兵被逼进一栋孤零零的泥石房。房子里住着一位可怜的女人，她坐在地上，双手掩住惊骇的眼睛。士兵们示意她不要乱动，然后各就各位，守住两扇窗口。他们杀红了眼睛，每个人都做好了鱼死网破的准备。
追兵很快杀到。子弹“啪啪啪、噗噗噗”地射中泥石墙，房子似乎在弹雨中摇摆。一个兵从掩体后面探出脑袋，瞄准，开枪，与此同时，一颗滚烫的子弹也从窗口射出。两颗子弹擦肩而过，各自准确地命中目标。二十余支步枪对准泥石房猛烈射击，火力织结成吞噬一切的网。可是他们无法将屋里的人打垮，当有人试图冲上去，总会有一颗子弹准确地切开他的脑袋。
连长挥挥手，叫来一个兵。连长说，不要活的了……用火箭筒把他们炸上天！
少顷，一个士兵将火箭筒对准小小的泥石房。火箭筒扛上肩膀，兵像掌握了生死大权的屠夫或者阎王。窗口闪出一颗脑袋，蹿出一颗凶狠的子弹，可是窗口的脑袋却率先炸开。同时，连长身边的一个士兵紧跟着倒下。屋子里传出女人的一声尖叫。尖叫声悠长刺耳，跃出窗口，分散成很多细小的岔儿。每一个岔儿都是一把锋利的刀子，一下一下切割着每个人的心脏。连长慌忙按下火箭筒。他几乎硬生生拽回一颗即将出膛的炮弹。兵不解地盯着他。连长说，房子里有女人。兵说，房子里还有敌人。连长说，可是房子里有女人。
他冲身后挥挥手，立刻有两个兵卧倒在地，匍匐前行，他们在爬行十几米远以后突然一跃而起，弓着腰冲向木门。一个兵很快被打倒，躺在地上痛苦地嚎叫。
另一个兵试图将他救回，却在距他几米远的地方被一排子弹击中后背。兵再一次扛起火箭筒。兵说，炸烂这群狗娘养的！连长说，不要。兵说，可是兄弟们在送死……连长咬咬牙说，听我的，再试一次。又有两个兵冲上去，一个在前，一个在后。他们像水蛇一样灵巧地爬行，火力在他们身后织成一张巨大的掩护网。可是没有用。一枚手榴弹在一个兵的身边爆炸，弹片切开他的喉管，红色的鲜血霎时喷溅开来。另一个兵一边射击，一边慌乱地寻着掩体。又一颗子弹从窗口射出，将兵的左胸击出一个小小的洞。兵扔掉枪，胡乱地捧起地上的黄土，哭着堵那个洞。他的哭声越来越小，生命的最后一刻，他用世界上最恶毒的语言，咒骂着自己的连长。
火箭筒再一次被扛上肩膀。所有的兵都松了一口气。所有的兵都在倒计时。所有的兵都知道，战斗将很快结束。
房子里传出两声枪响。他们仍然在顽强地抵抗。连长的手，狠狠地挥了下去，突然窗口出现一只头盔。头盔由一支枪挑着，旋转着，已经变了形状。连长一惊，肩膀狠狠地撞向火箭筒。一颗炮弹呼啸着飞向天空，似乎要把云彩撕成碎片。
窗口露出女人的脸。苍白的、惊恐的、扭曲的、战战兢兢的脸。女人盯着连长，盯着二十几支同时瞄准自己的枪。女人颤抖着声音说，别杀我。
士兵们冲进屋子。屋子里躺着五具尸体。
直到第二天，女人才稍稍恢复平静。连长问她，最后两个人是怎么死的？女人说，他们互相开了枪……他们知道如果不投降，火箭筒会把房子炸烂……可是他们不想投降……
可是，他们这样做，难道只为救一名敌国的女人？
或许是吧。11．本文有不少描写战斗场面的文字，这些描写在文中起到怎样的作用？(5分)
12．那个左胸被击中的兵，为什么“生命的最后一刻，他用世界上最恶毒的语言，咒骂着自己的连长”？(5分)这些描写一方面渲染了紧张激烈的战斗气氛，另一方面突出了战争的残酷，同时也反衬了人性的伟大。因为正是连长不肯直接用火箭筒攻击房子，才造成了他的死亡。13．“连长的手，狠狠地挥了下去，突然窗口出现一只头盔。”你怎样理解“狠狠地”这个词？(5分)
14．房子里最后那两个士兵互相开枪前有着怎样的矛盾心理？结合语境，发挥想象，并写下来。(5分)“狠狠地”表明连长是痛下决心，他非常不愿意用火箭筒把房子里的那个女人也一起炸死，但为了手下士兵的生命，他必须这样做。一方面不想投降，想继续抵抗下去，直到生命的最后一刻；另一方面又不想连累房子里的这个“敌国的女人”。一鸣惊人
楚庄王莅(lì)政①三年，无令发，无政为也。右司马御座②而与王隐曰：“有鸟止南方之阜③，三年不翅④，不飞不鸣，嘿⑤然无声，此为何名⑥？”王曰：“三年不翅，将以长羽翼。不飞不鸣，将以观民则⑦。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之⑧，不谷⑨知之矣。”处半年，乃自听政，所废者十，所起者九，诛大臣五，举处士⑩六，而邦大治。举兵诛齐，败之徐州，胜晋于河雍，合?诸侯于宋，遂霸天下。庄王不为小害善，故有大名；不蚤?见示，故有大功。故曰：“大器晚成，大音希?声。”
(选自《韩非子·喻老》)【注释】①莅政：临视政务。莅，到，这里是临视的意思。②右司马御座：右司马，官名。御座，侍坐。座，通“坐”。③阜：土山。④翅：扇动翅膀，名词作动词。⑤嘿：通“默”。⑥此为何名：意即这是什么鸟？⑦观民则：观察民众的表现。则，准则，榜样。⑧释之：放过我吧，即别再跟我纠缠之意。释，放下，释放。之，这里代第一人称。⑨不谷：犹言“不善”。古代诸侯的谦称。⑩处士：有才德而隐居不仕的人。?合：会集。这里有使动意味。?蚤：通“早”。?希：通“稀”。到，文中是临视的意思 名词作动词，扇动翅膀 会集 通“早” 17．你认为楚庄王是怎样的一个人？(6分)
楚庄王是一个胸有大志、沉稳、有主见的人。16．翻译下列句子。(6分)
(1)虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。
(2)大器晚成，大音希声。虽然不飞，一飞就冲天；虽然不鸣叫，一鸣惊人。“贵重的器物制成得晚，惊世的乐章不轻意发出声音。”课件21张PPT。<页脚><页脚>曦 cái zāng piē liáo 箧 jǐ jié huǎng 珐琅 珐琅 胆怯 缀满 辍学 赃物 肮脏 <页脚>3．根据课文填空。(4分)
雨果是19世纪法国著名的浪漫主义诗人和作家。雨果对圆明园总的评价是_____________，他在讲述园中之物时，按照由____到____再到_____的顺序，依次介绍了________、____、____、________等内容。“世界奇迹”概括具体概括建筑材料陈设装饰园林景观<页脚>A <页脚>5．下面这段文字每句都有语病，请修改。(6分)
①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
(1)①修改：_____________________________
(2)②修改：_____________________________
(3)③修改：___________________________“创立”改为“创造”或“创设”。将“统一”放到“结账”前。删去“以上”或“大约”。<页脚>6．文本重点突破。(8分)
(1)揣摩下面句子的含义。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将“文明人”与“野蛮人”进行对比，有力地讽刺了所谓的“文明人”，控诉了英法联军洗劫圆明园的罪行。<页脚>(2)请从三个不同的角度，就“英法联军远征中国”这一事件，各写一则一句话新闻。
英法联军：_____________________________________
雨果：____________________________________
中国政府：_____________________________远征中国的将士们在圆明园收获巨大。英法联军已把圆明园洗劫一空。英法强盗侵我领土，夺我国宝。<页脚>7．综合性学习。(6分)
学习了本课后，某班拟以“圆明园的过去和今朝”为主题出一期黑板报。请你完成下列各题。
(1)假如你是黑板报的小主编，你的黑板报将要写哪些内容？示例：①圆明园美丽的景色。②帝国主义强盗对圆明园的暴行。③圆明园的残垣断柱。④现在的圆明园。<页脚>(2)请你用一句话简要概括下列材料的主要信息。
近日，北京市人大教科文卫体委员会就加强国家文化中心建设提出九大建议，其中有关研究论证恢复重建圆明园的建议引起了广泛热议。在新浪网发起的投票中，77%的网民选择反对，“历史不容抹杀，应保留圆明园焚毁后的残迹以警示国民勿忘国耻，重建恐有劳民伤财之嫌”。近21%的网民则表达了赞成，“重建或修复圆明园可以恢复民族往日荣光，抚平这段历史创伤”。圆明园“存”“修”之争再次升温，大部分网民反对重修。<页脚>8．根据材料，试着用反语的修辞手法写一句话，以表达对英法联军野蛮行径的讽刺。(10分)
所谓反语，就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意。多用在揭露、批判、讽刺等方面。雨果在文中也运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“全部赞誉”等，具有极其辛辣的嘲讽意味。示例：英法联军的所作所为真是“干脆利索”，堪称“世界第一”，让人“佩服”得五体投地。<页脚>【解析】箧qiè。A <页脚>10．下列词语没有错别字的一项是( )(5分)
A．分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱
B．搏物馆 来源 脂粉 丰功伟绩
C．赃物 剪影 野蛮 荡然无存
D．宛如 惊赅 挽手 富丽堂惶
C【解析】A眼花缭乱；B博物馆；D惊骇，富丽堂皇。<页脚>圆明园祭
①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。
②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣(yuán)，一览无余。
③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁(zhōu)；透过萧疏的草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书……
④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎亿人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……<页脚>⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不用其极的文字来称赞她！以至100多年后仍能引起令人震撼的新的共鸣。
⑥然而，对于香消玉殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年，以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被遗忘。
⑩我和圆明园在同声一哭！<页脚>?有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重新修建。
?不管好心人如何慈悲，可我总要联想到刽子手杀死杨虎城后，在他的英骸上建筑花圃这一残酷的事实；我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
?这是历史的悲哀！
?他们看不见圆明园的额头上“耻辱”这两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她的儿孙们的声声嘱托和希望。
?站在这写满血字的废墟上，我面对现实，展望未来！
?我见到了萧疏草木之上有苍翠的青松，冲天傲雪；我见到了熏黑的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！
<页脚>?100多年前，曾唱赞诗的雨果先生坚信：总有这样的一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
?而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！11．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？(5分)“我”是想去祭圆明园，所以“我”要去；而朋友以为“我”是去看风景，而那里没有可看的，故劝“我”别去。<页脚>12．第④段中那个“深情的声音”是谁发出的？(5分)
13．第⑥段的表达方式主要是_____，其中“这种心情”是指_____的心情。(4分)
14．第⑦段中“悲哀”的词性已由_____词活用为____词。(5分)
15．残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用？请用一句名言回答。(4分)
雨果抒情悲伤形容动读史使人明智。<页脚>纸上谈兵
赵括自少时①学兵法，言兵事②，以天下莫能当③。尝与其父奢④言兵事，奢不能难⑤，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也⑥，而括易言之⑦。使赵⑧不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”……
赵括既代廉颇⑨，悉更约束⑩，易置?军吏。秦将白起闻之，纵奇兵?，佯败走，而绝?其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑(kēng)?之。
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)<页脚>【注释】①少时：小时候。②言兵事：议论用兵打仗的事。③以天下莫能当：认为天下没有人抵得过他。④奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。⑤难：驳倒。⑥兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。⑦易言之：把它说得很轻易。⑧赵：赵国。⑨廉颇：赵国良将。廉颇对秦作战，根据实际情况，采用深沟高垒的防御战。后赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。⑩悉更约束：全部改变原有的纪律和规定。 ?易置：撤换。?纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。?绝：截断。?坑：活埋。<页脚>曾经；用兵打仗 使……为将 率领 17．翻译文中画线的句子。(5分)假使赵国不用赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，(那么)毁掉赵国军队的一定是赵括了。<页脚>18．赵奢为什么能预言“使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也”？(用原文回答)(5分)
19．出自本文的一个成语是_________。这个成语常用来比喻_______ ___________________________。(4分)兵，死地也，而括易言之。纸上谈兵空谈理论，不能解决实际问题课件23张PPT。hē luǒ 粹 穆 huǎng hū huāng miù 戮 liáo rào chōng jǐng sāi sè sài mā mǒ mò tǎn zhān 无言的课堂
7月初，赤日炎炎，我们却裹上了棉大衣。
面前是一条地道。越走越黑，越走越冷。阴风不知从何处吹来，刺入骨里，令人从心底里发出阵阵颤栗。
这是日本军队的一个秘密工事，建于上世纪的30年代。在东北的中苏边境上，这样的日军秘密工事共有15处。那些年，他们占领了东北，苦心经营了这批工事，准备进攻苏联，我们走进的这一个，建在内蒙古海拉尔市地下，称作“海拉尔军事要塞”。
罗瑞卿、陈锡联等我军高级将领曾亲临视察，感慨万千。军方专业人士评价说，海拉尔要塞地下工事之完备、建筑之复杂、规模之庞大、施工质量之高，即使以今天的眼光来看，也是一流的军事工程，称得上是一个“步兵、炮兵、工兵、防化兵、装甲兵等合成兵种永久性的防御要塞”。走在这阴暗的千米隧洞里，我犹如跌入历史的死角。经过那些冰凉的洞窟，我触摸到了战争、阴谋和死亡，还闻到了血腥和豺狼们呼吸的气息。
我看到每一个房间门口上方都写着规整的汉字，这些汉字简约、清晰，充溢着古意。写着“栖”字的，是士兵宿舍；写着“诊”字的，是医务所；有“患”字的，是病房；有“信”字的，是通讯站；“炊”字下面，是食堂所在……
看着这些汉字，我的灵魂突然间有一种莫名的震撼。
这就是那个与我们“同文同种”的民族！这就是那个对我们的历史、书法、饮食和茶艺充满了敬意和热爱的民族！他们写着汉字，用着汉字，心里想的却是灭绝汉族！
站在这些汉字下面，我仿佛来到了一支日本军团的前面，他们强悍而野蛮，好战而阴险，野心勃勃而又充满心机。如果说，强盗也有宁馨儿，那么海拉尔要塞就是日军的宁馨儿。你看，这里暗道无数，机关相连，四通八达；这里屯兵居将，灭火退水，可攻可守；这里设施齐全，储备充足，久居无虞……
海拉尔要塞和所有日军秘密工事一样，都是中国老百姓在枪口的威逼下，用生命构筑的。仅此一地，日军就征集了数万名中国劳工。工程持续了4年。每天，都有累死、病死和被打死的劳工，被日军装上了汽车，运到海拉尔河北岸的沙地里掩埋。地下工事一天天延伸，沙地尸骨便一天天堆积。工程结束时，日军为了保密，竟将活着的劳工集中起来，用机枪全部射杀！
在海拉尔河北岸，人们发现有的尸骨的肩胛骨，被铁链穿在一起；还有的尸骨，口型大张，这分明是活埋前，我们的同胞在挣扎，在怒吼……中国劳工中，只有一名叫张玉甫的男子冒死逃出，而数万名青壮年，都死在了日军的机枪下！“万人坑”！这是海拉尔的“万人坑”！江南有这样的“万人坑”，中原有这样的“万人坑”，东北也有这样的“万人坑”。日军何其凶残，我们同胞的生命，又何其低贱！在异族的枪口下，他们如蚁、如草，顷刻间，数万生灵化为白骨之山！
走在这没有尽头的隧道里，我心里燃烧着一团火，对日军的仇恨，从没有像今天这样的深刻。尤其令我愤怒的是，大海对面，至今有人，拒不承认这段侵略史的存在！
这地下的死亡工程可以作证，在海拉尔河北岸的累累白骨可以作证！
走出黑暗的隧道，来到蓝天白云下的草原，我感到有些晕眩。猛然想到：我们是不是有些麻木了？开着丰田轿车，用着东芝冰箱，享受着三菱空调，在惬意中，我们是不是遗忘了什么？我们这一代尚且如此，下一代，再下一代呢？曾被奴役的中国人，很需要上上课，很需要历史来敲打敲打。
海拉尔，就是这样一个“无言的课堂”。3．文章开头说道：“七月初，赤日炎炎，我们却裹上了棉大衣”的原因是什么？(8分)烘托海拉尔军事工地的阴冷、潮湿，为下文写海拉尔的历史做铺垫。4．文中画横线句的含义是什么？(8分)
5．文中画波浪线的句子用了排比的修辞手法，表达了作者怎样的感情？(8分)走进海拉尔军事要塞就使人想起那段被人遗忘的战争年代的历史。强烈地表达了对凶残日军的痛恨，对日军肆意屠杀中国人民的无比愤恨。6．读了本文，你对题目“无言的课堂”有何认识？请简要分析。(9分)作者把“海拉尔军事要塞”比作无言的课堂。它告诫那些正处于享受和惬意中的中国人，记住历史，勿忘国耻，特别是对于年轻一代，这正是他们人生中必需的课程。综合性学习·珍爱和平
1．伟大的中华民族是热爱和平的民族，同时也是不屈的民族，在争取自由和平的历史道路上曾进行了顽强的斗争。请你列举两例我国历史上反对外敌入侵的战争名称及战斗英雄。
示例：明朝沿海人民抗击倭寇——戚继光
(1)____________________________________
(2)_____________________________________________打败荷兰侵略者收复台湾——郑成功中国人民八年抗击日本侵略者——左权、张自忠等2．右图是一幅热爱和平的公益广告图片。画面上有长城、鸽子，它们分别有什么象征意义？这则公益广告的深刻含义是什么？请你向全班同学做简要解释。长城是中华民族的象征，和平鸽是和平的象征，这告诉我们，要热爱和平，热爱祖国。3．材料分析。
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年那年，一座由中国雕塑家遥远创作的“世界和平女神像”6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。“世界和平女神像”高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词World(世界)的第一个字母“W”和Victory(胜利)的第一个字母“V”。(1)把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)
(2)“世界和平女神像”的造型有哪些象征意义？
4．战争成语，你释我讲——说一个关于战争的成语，并做解释。遥远创作的“世界和平女神像”在法国揭幕。中国人民热爱和平，世界和平终将实现。示例：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。
示例：声东击西：指一种迷惑对方出奇制胜的策略。(或：揭竿而起：举起大旗，起义造反。)5．战争文艺，按如下方式展示一下你的知识积累。
(1)一本关于战争的文学作品：____________________________
(2)一部关于战争的影视: __________________
(3)一首关于战争的歌曲：______________________
6．战争诗词名句，补写下列描写战争的诗词名句。
(1)黄沙百战穿金甲，________________。
(2)马作的卢飞快，_______________了却君王天下事，_______________。
(3)红军不怕远征难，______________。五岭逶迤腾细浪，______________。
(4)朔气传金柝，___________。将军百战死，_____________。《战争与和平》(列夫·托尔斯泰)《血战台儿庄》《弹起我心爱的土琵琶》不破楼兰终不还弓如霹雳弦惊。赢得生前身后名万水千山只等闲乌岭磅礴走泥丸寒光照铁衣壮士十年归7．请你参加“世界何时铸剑为犁”的综合性活动。
(1)下面两幅图片都非常有特点，请你任选一幅说说它的创意。示例：A一位身材高大、体魄健壮的男子右手高举着铁锤，左手扶着剑柄，剑身朝下。这把久经战场磨洗的剑，在他的重锤敲击下，已经弓腰驼背，弯成了犁的形状。代表了世界各国人民千百年渴望和平的美好梦想。(或：B一支枪管扭曲打成结的枪，寓意是联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”。)(2)请你配合着上面两幅图片拟两条“要和平不要战争”的宣传标语。
(3)真的会有永久的和平吗？你认为怎样才能实现真正的和平？
(4)世界上已爆发了两次世界大战，请你设想一下，五十年后，如果再发生大的地区冲突，那将是一个怎样的情景？在这次战争中，将会出现哪些新式武器呢？
示例：①让和平永驻人间 ②让和平鸽飞翔在世界的每一个角落示例：会。只要世界各国都能秉承和平共处的原则，友好贸易交往，一定能够实现真正的和平。示例：二十一世纪的战争，将是尖端武器的竞争和较量。科学家和军事家们预测，未来的战争中将有七大尖端级武器称雄于战场，它们是：激光武器、隐形武器、单兵攻防武器、微波炸弹、纳米武器、信息武器和无人化武器。第一单元 学习写消息要学会写消息，首先要明白什么是消息。消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说消息要报道最近发生的事实，告诉人们发生了什么。消息和一般的记叙文一样，都有相同的“六要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。但是消息又和一般的记叙文有所区别：记叙文对所记叙的人事要做深入的刻画和描写，对细节描写不可少；而消息侧重于事实的客观介绍，不需铺开来写，除了新闻评论，一般不做抒情、议论。
消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔式”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。对一则消息来说，标题是最重要的，好的标题要集中反映消息的精华，使读者对内容有概括了解，以吸引读者阅读。其次是导语。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容，它对标题的内容有所扩充。最后是主体。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话，可有可无，视具体情况而定。八年级一班举行“好消息奖”推选活动
本报讯 5月5日上午，为激发同学们对好消息的关注热情，八年级一班成功地举行了一次“好消息奖”推选活动。通过交换阅读、现场打分等形式，根据消息要素的完整性、时效性、角度的新颖性等标准，最终评出了一、二、三等奖共30篇。八年级一班举行“好消息奖”推选活动
本报讯 5月5日上午，为激发同学们对好消息的关注热情，八年级一班成功地举行了一次“好消息奖”推选活动。通过交换阅读、现场打分等形式，根据消息要素的完整性、时效性、角度的新颖性等标准，最终评出了一、二、三等奖共30篇。①
本次活动，由该班班委会、团支部发起，得到了学校党支部、团委、学生会的大力支持。活动中，共收到来自全班同学提供的各类消息48篇。内容涉及政治、经济、军事、体育、卫生、教育等方面。②整个评选活动分为三部分：一是由各位同学现场展示自己从网络、报纸上选取的好消息，并简要陈述选择该消息的理由。二是将这些好消息进行交换阅读，在阅读中互相评价。三是采用现场打分的形式，对48篇好消息进行现场打分，并将结果当场予以公布。③活动持续了近三节课，最终经过老师、同学们的认真评选、严格筛选，有30篇好消息获得等级奖。分别是《让青春之花绽放在祖国最需要的地方》(《人民日报》2014年05月05日01版)等2篇消息喜获一等奖，《孤寡老人“儿孙满堂”》(《中国教育报》2014年04月22日01版)等8篇消息获得二等奖，另有20篇获得三等奖。④
整个活动，有条不紊，秩序井然。自始至终，同学们的热情都很高，脸上始终洋溢着笑容。正如有的同学所言：这次“好消息奖”推选活动意义非凡，必将极大地助推我们对新闻的关注热情，它的意义已经远远超出了这次活动。衷心希望这样的活动能够一直持续下去。⑤,①消息导语部分，高度概括了这次活动的基本情况，语言简洁、朴实。②简要介绍活动的组织情况，总共搜集到的消息数量、类别等。
③介绍活动的具体步骤，运用一、二、三，条理清晰。
④详细介绍了活动评选的结果。所提供的一、二等奖的好消息，材料确凿。尤其是括号中的文字，方便读者查实，很好地体现了消息真实性的特点。
⑤对本次活动进行简要总结，并巧妙借用同学的话指出活动的意义，继而提出希望。 齐心协力 追逐梦想
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神。9月28日，光明中学举办了2014年秋季运动会。
上午八点，队列表演开始。七年级一班第一个经过了主席台，随后，各班级方阵依次通过主席台并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争的序幕。许多班级在经过主席台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志……他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得了全体观众的阵阵掌声。
方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词。陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平并预祝本次运动会最终取得圆满成功。上午九点，比赛正式开始。田径赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试。只听“砰”的一声，百米赛跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！加油！”在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。领先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁。到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃者的赞赏。田径赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间。只见运动员们有的摇头晃脑，有的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂……轮到自己出场了，运动员便大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比参赛者还紧张，激动。他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。
下午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中降下了帷幕。获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄。这则消息报道的是学校举行运动会的经过，标题醒目，导语详实，报道过程清晰明了，重点突出，避免了流水账式的弊病。
