课件16张PPT。zǎn chēn gān gà pō nèn xǐng òu xì chěng gòu sī qù yú chàng tuī zào wù dì nuò cháo 穿着 着急 高着 看着 死心塌地 邋遢 卧榻 挣扎 诤言 峥嵘 3．根据课文填空。(8分)
(1)《智取生辰纲》节选自______________，作者是__________的________。节选的部分是写_____受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送_______往东京，在途中被_____、______等夺取的经过。
(2)本文有两条线索，一条线索是____________________，这条是明线；另一条线索是___________________________，这条是暗线。这两条线索在________相交。
4．下列句子无语病的一项是( )(5分)
A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
D．翻开诗人卷轴，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。《水浒传》元末明初施耐庵杨志生辰纲晁盖吴用杨志护送生辰纲晁盖等智夺生辰纲黄泥岗BB 6．本文运用了三十六计中的哪几计？试给下列情节选择所用的计策。(6分)
A．瞒天过海 B．暗度陈仓 C．以逸待劳
D．声东击西 E．浑水摸鱼 F．欲擒故纵
(1)吴用下药( ) (2)偷酒( )
(3)林中休息( ) (4)不肯卖酒( )
(5)伪装客商( ) (6)走小路( )EBCFAD7．名著阅读。(8分)
(1)一部《水浒传》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒传》中你认为最能体现“义”的两个故事。
示例：鲁提辖拳打镇关西、吴用智取生辰纲(或：宋公明私放晁天王、武松醉打蒋门神)
(2)下列相关内容搭配不全对的一项是( )
A．时迁——鼓上蚤——轻功上乘，善于偷盗
B．戴宗——神行太保——擅神行之术
C．花荣——小李广——善使飞刀
D．张顺——浪里白条——水底下可伏得七日七夜 C(3)根据下列摘录的人物对白，请你说说出自作品中的哪一个人物。
我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。
宋江(宋公明)(4)从上一题的对白中，可知梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。
①官逼民反型，代表人物是_________________________。
②战败投降型，代表人物是____________________________________________________。
③自愿上山型，代表人物是____________________________________________________。示例：林冲(或：秦明)示例：卢俊义(或：关胜、呼延灼、张清、董平)示例：武松(或：鲁智深、吴用、公孙胜、花荣)8．《水浒传》中的杨志，后来也被逼上梁山，也成了108个英雄好汉中的一位，请你根据这个人物的相关故事内容，完成下联。(8分)
上联：保尔呕心沥血写小说
下联：__________________杨志走投无路上梁山B 【解析】B项“虞yú”“趱zǎn”。10．下列词语书写有误的一项是( )(5分)
A．流连忘返 嘘寒问暖 虚席以待
B．明火执仗 大器晚成 气宇轩昂
C．仗义直言 因材施教 别出心栽
D．蜕化变质 退避三舍 慷慨陈词
【解析】C项“别出心裁”。C董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走！”董超道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚。小人敢道怎地。”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷，紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个。只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日，是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来，见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。11．文段选自《水浒传》，请简要概括故事的内容。(5分)
鲁智深大闹野猪林，救下林冲。
12．对待两个公差，鲁达要一禅杖打死，林冲却叫“师兄！不可下手”，两种不同的做法反映了两人各有什么样的性格特点？(5分)
鲁智深爱憎分明，除暴安良；林冲逆来顺受、息事宁人。
13．“却被客店里人多，恐妨救了”，从这句话看出鲁达的粗中有细。像这样的描写文中还有几处，请找出一处并做简要分析。(5分)
示例：“见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个”此处看出他颇有心计，细心考虑各种情况，周密计划所要做的事情。14．对《水浒传》中的英雄人物，有人用成语“逼上梁山”来概括，结合选文中人物的遭遇或对《水浒传》中其他英雄人物的了解，谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。(5分)
示例：“逼上梁山”指英雄们被逼起义。如鲁智深伸张正义，为救金氏父女，打死镇关西，却被缉拿，流浪江湖，被逼上梁山。鲤鱼跳龙门
龙门山，在河东①界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春②，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。于是，就 竟然 你，你的 16．翻译下列句子。(8分)
(1)每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。
每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到龙门来。
(2)初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。
刚刚跳上龙门，就有云和雨伴随，天火又从后面去烧它的尾巴。尾巴一烧掉，它就真个变成龙了。
17．每年都有无数的鲤鱼来跳龙门，而登上者“不过七十二”，而那些登上龙门的，也要经受火烧才变成龙。从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发？(6分)
自物及人，从古到今，经历磨难和艰辛，才能取得成功。课件12张PPT。páo shì bāo yáng zèn huī chāo bǐng tún bù sū qì lù huò fèi fǔ 伺机 伺候 食讫 迄今 麾下 风靡 糜烂 守候 完毕 假装；指挥 抓取 4．下列句子没有语病的一项是( )(5分)
A．战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。
B．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C．刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
D．他从加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。DD 6．名著阅读。(14分)
(1)《三国演义》反映了__、__、__三个统治集团之间的政治和军事斗争，这三个集团的统治者分别是_____、_____、_____。
(2)请写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。
示例：①三顾茅庐。②司马昭之心——路人皆知。
(3)请结合《杨修之死》的有关内容，仿照上联写出下联。
上联：处事勿学曹操阴险奸诈
下联：____________________魏蜀吴曹操刘备孙权做人莫效杨修恃才放旷(4)根据人物外貌的描述，请在括号里填上人名。
①身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。( )
②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声如巨雷，势如奔马。( )
③身长七尺五寸，两耳垂肩，两手过膝，目能自顾其面，面如冠玉，唇若涂脂。( )关羽张飞刘备(5)《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”____，“智绝”________，“义绝”_______。
(6)在《三国演义》中一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”。这位英雄是_____。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名称：__________。
(7)杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是__________(战役)，涉及的两个主要人物是_____和____。曹操诸葛亮关羽关羽单刀赴会赤壁之战周瑜曹操7．请你根据对文章的感悟，自选角度为杨修写一段墓志铭。(8分)
示例：一代英才，可惜未逢明主。
示例：聪慧机智知识渊博可谓英才，恃才放旷目中无人终成苦果。(或：平生全仗聪明显，身死只因才华误。)8．下列注音全部正确的一项是( )(5分)
A．麾军(huī) 大簏(lù) 鸡肋(lè)
B．邺城(yè) 食讫(qì) 夏侯惇(chuí)
C．庖官(páo) 斩杀(zhǎn) 肺腑(fǔ)
D．谮害(zèn) 主簿(báo) 绰刀(chāo)
【解析】A项“肋lèi”；B项“惇dūn”；D项“簿bù”C同 学
许攸跟曹操是老同学。两人打小趴在一张课桌上念书，有什么好吃的分着吃，有什么好玩的一起玩，关系很铁。许攸喜欢叫曹操“阿瞒”，“阿瞒”是曹操的小名。两人还经常在一起谈论志向。许攸说：“我想做一名太守，治理好一个州郡。”曹操说：“我想做一名丞相，治理一个国家。”曹操便戏称许攸为太守，还让许攸叫他丞相。但许攸还是叫他“阿瞒”。曹操说：“你怎么不叫我丞相呢？”许攸很为难地说：“我叫你‘阿瞒’已经叫顺嘴了，一时改不了口。”曹操笑笑说：“那你还叫我‘阿瞒’吧。”
多年以后，曹操果然做了丞相，许攸在曹操手下做一个谋士。跟小时候一样，许攸还是称曹操为“阿瞒”，不管是私下里还是在公共场合。有一次，曹操在相府开一个高级政治会议，气氛十分严肃。许攸走到曹操跟前，说：“阿瞒，你只需这么做，准能解决问题。”一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑，没有丝毫不高兴。谋士程昱来见曹操。程昱说：“一个人的小名，应该由他的父母长辈来称呼。许攸不过是您的一个同学，却多次在大庭广众之下，叫您的小名，无异于羞辱丞相，您为什么不怪罪于他呢？”
曹操说：“许攸不仅仅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。我怎么能因为他叫我小名，就治罪于他呢？”许褚、张辽等一些武将也多次因此事来找曹操，都被曹操一一劝退。
这一年，许都大旱，粮食歉收。曹操问许攸该怎么办。许攸说：“老百姓没有粮食吃，达官显贵的家里却用成堆的粮食酿酒，造成许多粮食浪费。当务之急，是制止这种情况的发生。”曹操立刻传令，全城从即日起禁酒，违法乱令者斩。曹操还让许褚、张辽等武将领兵昼夜巡城，如遇饮酒之人，就地正法。晚上，曹操悄悄把许攸请进相府，说要好好叙旧，一醉方休。许攸点头同意。许攸晃晃摇摇离开相府，已是深夜。忽地，马蹄声疾，大将许褚奉丞相之命巡夜。
许褚拦住许攸，许攸说：“我跟阿瞒饮酒，何罪之有？”许褚手中长枪一抖，许攸就倒下了。
许攸的葬礼上，曹丞相哭得最悲伤，几欲昏厥过去，他一遍遍念叨着：“今后谁还叫我‘阿瞒’呀！”大家都走了之后，行军主簿杨修拍了拍许攸的棺木，叹道：“你是最聪明的人，也是最愚蠢的人。丞相的话，你怎么能当真呢？”
9．这篇小说的线索是_____________。(6分)
10．许攸被杀的根本原因是什么？(7分)
许攸随意喊曹操的小名，冒犯了曹操的威严。曹操的小名11．小说中曹操的性格特点是怎样的？请用简洁的语言概括。(7分)
虚伪、狠毒、虚荣。
12．文中多次写许攸和曹操的关系以及许攸对曹操的贡献，这对刻画曹操有什么作用？(6分)
写许攸贡献之大，越发表明曹操的不讲感情，狠毒。
13．这篇小说以“同学”为题有什么深意？可以改为“许攸之死”吗？为什么？(6分)
以“同学”为题，显示了曹操和许攸不一般的关系，这样，更能表现曹操的狠毒之极、虚伪之至。改为“许攸之死”就没有这种效果了。奸诈曹操
操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回。叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，夸何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。
14．选文出自古典名著___________，这部书的作者是______。(6分)
15．曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体观了他这种处世哲学的语句是什么？(6分)
宁教我负天下人，休教天下人负我。
16．结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点？(6分)
提示：能围绕选文内容答出曹操狠毒、不义、奸诈中的任意两方面即可得分。《三国演义》罗贯中课件15张PPT。<页脚><页脚>yī qiè xiàng xūn cù duó zhuō wǎn chuǎn zǐ dǎo tiǎn zhuó wéi dìng zuàn xiù jiè 妥帖 字帖 乡绅 呻吟 乾坤 踹门 揣摩 端庄 <页脚>3．修改下列病句。(4分)
(1)通过学习《范进中举》，使我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒害。
删去“通过”或“使”。
(2)范进这一人物形象对我留下了深刻印象。
把“对”改为“让”。
4．下列加点成语使用有误的一项是( )(5分)
A．一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。
B．这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。
C．“最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。
D．沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。B<页脚>5．指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。(6分)
(1)屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
动作描写。写出胡屠户倨傲的性格特点。
(2)“比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”
语言描写。写出胡屠户受封建等级观念影响，非常势利粗俗。
(3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
心理描写。写出范进对功名利禄的追求如痴如醉。<页脚>6．恰当地使用动词，可以准确生动地表现人物性格，突出作品的主题，说说下列加点的动词的作用？(8分)
(1)被胡屠户一口啐在脸上。
写尽了范进中举前，胡屠户对他的极度瞧不起。
(2)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。
7．根据下面材料回答问题。(7分)
鲁迅先生在谈《儒林外史》时说：“凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相如在目前。”(《中国小说史略》)
《范进中举》中：
(1)现身纸上的儒者是______
(2)现身纸上的市井细民是_______
(3)当时世态百相(彼世相)呈现在读者面前最集中的场面是_______________________________范进胡屠户范进中举后他家门前的场面<页脚>8．请根据课文内容完成下面的对联。(10分)
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？
下联：______________________________________
横批：___________________示例：看今朝，有酒有肉，都来锦上添花。世态炎凉(趋炎附势)【解析】A项“拙zhuō”；B项“癞lài”；D项“梓zǐ”。C <页脚>10．下列词语书写有误的一项是( )(5分)
A．淋淋漓漓 东张西望 不省人事
B．拱手作辑 哭哭啼啼 正经脸面
C．今非昔比 至亲骨肉 谨具贺仪
D．何足为奇 千恩万谢 尖嘴猴腮B<页脚>周进中举
①周进在省城要看贡院①，不想才到“天”字号②，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看着号板，又是一头撞去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，他犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。<页脚>②内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”<页脚>③那客人道：“监生③也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了做官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。<页脚>④自古道：“人逢喜事精神爽。”周进进场，那七篇文字，做的花团锦簇一般。放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集敛了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。
【注释】①贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②“天”字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，“天”字号即第一号。③监生：初由各省学政从秀才中考试选拔。明清时期规定，凡向官府捐献一定数额钱粮者，也可获得监生资格，即可参加乡试。<页脚>11．第②段说周进“没奈何上了这一条路”。“这一条路”指哪一条路？为什么“没奈何上了这一条路”？(5分)
跟着金有余做生意。苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，家里穷，又无馆做，没钱就没有机会再进考场。
12．“汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了什么？(5分)
表现人们的趋炎附势的丑恶心态。科举制度毒害了人们的灵魂，使他们的灵魂变得扭曲。
13．试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。(5分)
都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。
14．说说选文最后一段对表现主题的作用。(5分)
这与范进的遭遇是一样的。周进因为家里穷(赤贫之士)，又无馆做，无法进入考场，这些人不来资助，周进中举后他们却拥来贺喜，这说明了科举制度不但毒害了读书人，也毒害了其他人，揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸，揭露了整个社会的炎凉世态。<页脚>鲁人徙越
韩 非
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
【注释】①屦(jù)：用麻、葛等制成的鞋。②缟(gǎo)：白绢做的帽子。③履：鞋。这里用作动词，指穿鞋。④跣(xiǎn)：赤脚。⑤被：同“披”。<页脚>有的人 穿 同“披”，披着 用、凭 D <页脚>17．翻译下列句子。(5分)
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
鲁国有个人(他)自己善于用麻、葛编织鞋子，(他)老婆善于织缟(生绢)，(他)想移民到越国去。
18．本文的主题可以有多种理解，请写出来(至少三种)。(6分)
①要根据社会实际需要决定行动，否则，非碰钉子不可。做事情不能想当然，要经过实地考察，或多方面收集相关材料。②不要依靠旧有的经验去解决新的问题。③发展事业要善于扬长避短。④坚持自己的主见和听取别人的意见要结合起来。课件8张PPT。nì zè jié pín zēng guān zhèng sōu jù chāi yǔ bào zhōu yáng wù 胡诌 绉纱 晦涩 诲人不倦 悔恨 画缯 赠送 磨蹭 3．下列词语书写全对的一项是( )(5分)
A．自嚗自弃 坐卧不定 地灵人杰
B．聪明伶俐 诸事不顾 有理有情
C．嘟嘟浓浓 茶饭无心 呆头呆脑
D．挖心搜胆 精血城聚 忙忙碌碌
【解析】A项“自暴自弃”；C项“嘟嘟哝哝”；D项“精血诚聚”。B林黛玉进贾府(节选)
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
……这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”4．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？(4分)
(1)出场特点：_______________________________
(2)写作用意：_______________________________
5．文中画线部分表现了王熙凤的哪些特征？(6分)
在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
6．王熙凤初见林黛玉有哪些动作？意图如何？(6分)
携、打、量、送、笑。借亲近黛玉以讨好贾母。未见其人，先闻其声。表现了她在贾府的特殊身份和地位。醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。7．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。”描绘了一幅什么画面？渲染了怎样的环境氛围？作者用了什么表现手法？(6分)
天空浓云密布又有薄雾笼罩，瑞脑香的烟雾从兽形的香炉上袅袅升起。“薄雾浓云”：渲染了一种阴沉忧郁的氛围。“愁永昼”极言白昼漫长没有尽头——这是因为孤单寂寞，内心忧愁，所以才会觉得时间特别的漫长。“瑞脑销金兽”作者静静地看着袅袅烟雾从金兽炉上慢慢升起——百无聊赖。运用了借景抒情的手法。8．古人常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？(6分)
黄色的菊花外形淡雅、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。而菊花品格的传统象征意义，也酷似作者清高、淡泊的精神。这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以花喻人，花人相映，人如花，花似人，营造了婉曲优美的艺术情境。
9．词人运用哪些景物来烘托心情？表达了词人怎样的心情？(6分)
景物：薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、酒、帘、西风、黄花；本词是作者早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。
