山东省淄博市沂源县2023-2024学年六年级上学期期末生物试题（含答案）

六年级生物学试题
(时间: 60 分钟 满分: 100分)
第 Ⅰ 卷 选择题(共50分)
一、 单项选择题 (每小题2分，共50分)
1.草长莺飞，蛙鸣鱼跃…多彩的自然、奇妙的生物带给我们难忘的童趣。下列属于生物的是
A. 馒头上长出的“黑毛” B. 堆成岛屿的珊瑚礁
C. 会弹钢琴的机器人 D. 能慢慢长大的钟乳石
2.某兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、蜜蜂、蚯蚓、蘑菇以及各种树木、花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是
A. 都能自己制造有机物 B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长繁殖
3.在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论
4.每年秋季，山上的黄栌红叶甚是好看。为了更清楚地了解某区域内的黄栌，同学们采用了不同的研究方法，下列属于调查法的是
A. 用尺子测量黄栌的茎粗 B. 将黄栌的落叶制成植物标本
C. 分组记录不同区域内黄栌的数量 D. 对比山下与山上黄栌片的形态结构
5.对于生活在农田中的某只青蛙来说，它的环境是指
A. 农田中的植物、蛇、 昆虫等其他种生物 B. 阳光、 空气、 水、 土壤等无机环境
C. 上述 A 和 B 的总和 D. 上述A 和B的总和加上其他的青蛙
6. “蛙的冬眠”、 “荒漠地区生物种类少”，上述生物现象中起主要作用的非生物因素依次是
A. 温度、 水 B. 阳光、 水 C. 温度、 温度 D. 阳光、 温度
7.蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，提高土壤肥力。这一事实可以说明
A. 生物必须适应环境，并改造环境才能生存
B. 环境因素影响着动物的行为
C. 生物只能适应一定的环境， 无法影响环境
D. 生物能适应一定的环境，也能影响环境
8. “螳螂捕蝉，黄雀在后”不能成为一条食物链的原因是
A. 缺少非生物部分 B. 缺少生产者 C. 缺少消费者 D. 缺少分解者
9.某生态系统中存在“甲→乙→丙→丁”这样一条食物链。下列相关叙述正确的是
A. 该食物链中丁的数量最多，甲的数量最少
B. 若无其他因素破坏，甲、 乙、 丙、 丁的数量保持不变
C. 生态系统中的能量可以沿着该食物链流动'
D. 丁作为腐生性微生物可分解烂菜叶、橘子皮等厨余垃圾
10.下列关于森林生态系统的叙述，错误的是
A. 生物种类繁多，年降雨量较多 B. 是地球上最大的生态系统
C. 分布在较湿润地区，能调节气候 D. 能涵养水源，有“绿色水库”之称
11.下列关于流入一个生态系统的总能量，说法正确的是
A. 生态系统中所有生物所含能量之和 B. 是生产者固定的太阳能
C. 是绿色植物体内含有的全部能量 D. 是流入消费者体内的能量，
12.科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。这个过程中起主要作用的是生态系统中的
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
13.如图是某同学制作的一个生态瓶， 下列相关叙述正确的是
A. 生态瓶应该密封，并放置在有阳光的地方
B. 瓶内动物的数量越多，该生态瓶就越稳定
C. 瓶中放置的泥沙不利于小鱼生存
D. 该生态瓶中只有生产者和消费者
14.下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是
A. 日本排核污水影响海洋生物的生存 B. 大气在不停地有规律的环流
C. 雪山融水流经森林、农田终入海 D. 深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来
15.小明在利用光学显微镜观察人血永久装片的过程中，在放大 100倍时看到了红细胞等血细胞，为了看得更清晰，调为200倍观察，若仅仅是更换镜头组合，使倍数放大，其余不做任何操作，此时的视野或物像情况是
A. 视野变亮 B. 细胞变大 C. 细胞数量变多 D. 看到的细胞更清晰
16.在使用显微镜时，甲同学说： “视野内一片漆黑”； 乙同学说： “看到了重叠的细胞” ；丙同学说： “找不到任何物像”； 丁同学说： “看到一些黑点，但不是想要观察的物像”。 以下分析不合理的是
A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平
C. 丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净
17.若将符号“※9”写在载玻片上，放在显微镜下观察，在视野中看到的是
A. ※9 B. 9次 C. 6※ D. ※6
18.某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中，出现如图所示情形，描述错误的是
A. 在图甲物像清晰的视野中，细胞数目多的是①状态时
B. 图乙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
C. 图丙中黑色圆圆可能是由于盖盖玻片操作不当造成的
D. 若向右下方移动装片，图丙中黑色圆圈不会随着移动
19.宇航员通过“天宫课堂”向大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。 下列细胞结构中，可以为心肌细胞提供能量的是
A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体
20.在用玉米秸秆做燃料时，燃烧掉的成分和剩下的分别是
A. 有机物、水 B. 有机物、 无机盐 C. 无机物、 无机物 D. 有机物、 二氧化碳
21.下列关于细胞的叙述正确的是
A. 细胞中的营养物质都是由细胞自己制造的
B. 我们把分子小，不含碳的物质叫做有机物
C. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
D. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
22.下列关于草履虫的叙述错误的是
A. 草履虫用胞肛排出体内代谢废物 B. 草履虫可进行分裂生殖
C. 草履虫通过表膜进行呼吸 D. 草履虫有净化污水的作用
23.下列各组生物属于单细胞生物的一组是
A. 眼虫、病毒、变形虫 B. 酵母菌、草履虫、衣藻
C. 小球藻、金鱼、 衣藻 D. 木耳、 疟原虫、 海蜇
24.如图表示人体的结构层次，有关叙述正确的是
A. 细胞分化形成丙层次
B. 乙层次由不同的甲构成
C. 人的血液属于乙层次
D. 油菜的结构层次与人体相同
25.把番茄用开水烫一下， 可以从其表面撕下一次皮，这层皮在植物体的结构层次上分别属于
A. 上皮组织 B. 表皮组织 C. 保护组织 D. 果皮组织
第Ⅱ卷 非选择题(共 50 分)
二、非选择题(每空1分，共50分)
26. (6分) 根据资料和所学知识，回答下列问题：
资料一： 某国家森林公园， 野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐、蜂鸟等野生鸟兽 168 种，水杉、 紫椴、赤松、 山杜鹃等植物 600 余种，还有近千亩的淡竹和毛竹林， 每年5月，杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。
资料二： 克隆猴“中中”和“华华”是世界首例通过体细胞克隆的非人灵长类动物。·克隆猴的技术流程如下：取甲猴的一个卵母细胞a，去掉细胞核，再将乙猴的一个体细胞b的细胞核与去核的 a 融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴丙体内，发育成克隆猴丁。
(1) 资料一中所有生物的生活都会受到生态因素的影响，如水杉、赤松、山杜鹃等影响紫椴生存的因素属于 因素，阳光、 空气、 温度等影响紫椴生存的因素属于 因素。
(2) 资料一生物小组的同学在登山时发现，山下和山腰地带的杜鹃花已经竞相绽放，而山顶的杜鹃花还未开放， 造成这种现象的主要非生物因素是 。
(3) “绿水青山就是金山银山”，绿色植物能使周边环境空气湿润，气候温和。这体现了生物与环境的关系是 。
(4) 资料二中克隆猴丁的性状最像 猴，这说明
27. (13分) 农田生态系统以农作物为主体，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，农作物抗旱、涝或病虫害的能力较差，如图呈现了农田生态系统的一些关系，结合图回答问题。
(1) 该图能否表示 个完整的生态系统 ； 原因是
(2) 图中共有 条食物链； 食虫鸟与螳螂之间的关系是 。
(3) 图中 是生态系统的生产者，腐生微生物是生态系统的 。
(4) 从总体上看，生态系统中植物的数量总是比食草动物 ，原因是 。
(5) 生态系统中生物体内的能量最终来自 ；如果某种难以分解的有毒物质进入生态系统，体内有毒物质积累最多的生物是 .
(6) 如果大量捕杀蛇，那么食虫鸟的数量在一定时间内将先 ； 与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力 (填“强” 或“弱” ) ， 原因是 。
28. (7分) 火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答。
(1) 如图是火龙果的细胞结构示意图，②是 ，是紧贴在①内侧的一层膜，在光学显微镜下不容易看清楚，其作用是 。
(2) 红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于图中的[ ] 结构中； 图中 (填标号) 是动物细胞没有的结构。
(3) 决定火龙果红瓢和白瓤的物质主要存在于[ ] 中。
(4) 火龙果的红瓤属于 组织，红瓤细胞中含有的能量转换器是 。
29. (9分) 在生物学实验课上，小涵制作人的口腔上皮细胞临时装片(如图 1) 后，用显微镜(如图2) 进行观察，观察到的部分视野如图3 所示。请据图回答下列问题：
(1) 图1中制作临时装片的正确操作顺序是 .
(2) 图1 中步骤b、c滴加的液体分别是 和 ，其中，步骤c滴加的液体作用是 。
(3) 使用显微镜时，首先要进行对光。对光时选择低倍镜和较 的光圈对准通光孔，如果外界光线较弱， 为了保证视野亮度，需要用反光镜的 .
(4) 在低倍镜下寻找物像时，先转动图2中的⑤使镜筒缓缓下降，直到③接近载玻片。然后 只眼注视①内， 同时转动[ ] 使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，如图3甲。
(5) 图3中的视野由甲→乙→丙的操作是：先转动 换高倍物镜，此时视野变暗(如图3乙) ：将视野调亮，最后转动图2中的[ ] 使视野变得清晰( 如图3 丙)
30. (9分) 许多生物都是由受精卵发育而来的，人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果，图一的①②③表示受精卵在发育成人体的过程中所经历的三种过程；图二的a→b→c代表黄花菜细胞的分裂过程，请据图回答以下问题：
(1) 生物体能由小长大，与图一中的三个过程是分不开的，它们分别是①细胞 ，②细胞 ,③细胞 。
(2) 主要由B细胞组成，能感受刺激，传导神经冲动的组织是 组织。
(3) 图二中c阶段产生的新细胞与a阶段发生前的细胞的基本结构是否相同 。a阶段发生过程中，结构2内最重要的变化是 .
(4) 每年开春之际，黄花菜的芽就开始吐绿，原因是芽中含有 组织； 合理施肥灌溉后，黄花菜长势旺盛，其根吸收的水分和无机盐可通过 组织输送到植株的地上部分。
(5) 如果将上述细胞放到清水中，图 中所示的细胞不会涨破。
31. (6分) 某生物兴趣小组在准备探究“光对黄粉虫生活的影响”的材料时， 发现装黄粉虫幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破了，他们对此十分好奇，想探究一下黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯塑料。于是设计了如下表的实验，实验结束后，观察并统计甲、乙两组黄粉虫幼虫的生长状况及聚苯乙烯塑料泡沫的消耗量。请思考并回答下列问题。
编号 实验材料 处理方法 处理时长
甲组 各取 50 只在大小、生理健康状况等方面大致相同的黄粉虫幼虫 限食适量的麦丝(黄粉虫幼虫喜爱的食 物)， 其他的生活条件均适宜 30 天
乙组 吸食等量的聚苯乙烯塑料泡沫，其他处理条件均与甲组相同
(1) 该生物兴趣小组探究的问题是：
(2) 该实验中甲组和乙组形成了一组对照实验， 变量是 。
(3)实验中两组选用的50只黄粉虫幼虫在大小、生理健康状况等方面大致相同，这样做的目的是 。
(4) 实验中每组选用50只货粉虫幼虫而不是1只，原因是 。
(5) 统计实验数据发现，甲、乙两组黄粉虫幼虫均能正常生长，且乙组中聚苯乙烯塑料泡沫的重量减少了约30%，据此可以得出的结论是： 。
(6) 每年世界上都有大量的废弃塑料在环境中积累。黄粉虫幼虫治理只是治标之法，若要从根本上解决该问题。 你的建议是： .
六年级生物学试题 参考答案
一、单项选择题
AABCD ADBCB BCADB DCDDB CABBC
二、非选择题
26.（6分）
（1） 生物 非生物
（2）温度
（3）生物影响环境
（4）乙 细胞核控制着生物的发育和遗传
27.（13分）
（1）否（不能） 缺少非生物部分
（2）2 捕食和竞争
（3）农作物 分解者
（4）多 能量沿食物链单向流动，逐级递减
（5）太阳能 蛇
（6）增加 弱 农田生态系统的生物种类较少，营养结构简单
28.（7分）
（1）细胞膜 控制物质的进出
（2）[ ⑤ ]液泡 ①⑤
（3）[ ④ ]细胞核
（4）营养 线粒体
29.（9分）
（1）c→a→d→b
（2）稀碘液 生理盐水 维持细胞的正常形态
（3）大 凹面镜
（4） [⑤]粗准焦螺旋
（5）转换器 [⑥]细准焦螺旋
30.（9分）
（1）生长 分裂 分化
（2）神经
（3）是 遗传物质先复制后平均分配
（4）分生 输导
（5）二
31.（6分）
（1）黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料吗
（2）聚苯乙烯塑料
（3）控制单一变量
（4）避免偶然性，使实验结果更准确
（5）黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料
（6）减少使用塑料制品等（合理即可）