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第七章 一次方程组
7.3 三元一次方程组及其解法
第1课时
一、学习目标
1.了解三元一次方程组的含义;
2.掌握代入消元法解简单的三元一次方程组.(重点)
二、新课导入
已知甲、乙两人的年龄和是17,甲比乙大1,求甲、乙两人的年龄.
练习回顾
解:设甲年龄为x,乙年龄为y;
解得:
答:甲为9岁,乙为8岁.
由题意可得到方程组:
三、概念剖析
问题 1 :若此时正好甲的朋友丙来了,条件变成甲、乙、丙三人的年龄和是 23,甲比乙大 1 ,甲年龄的 2 倍与乙年龄的和比丙大 20 ,你能求这三个人的年龄吗?
解:设:甲年龄为 x ,乙年龄为 y ,丙年龄为 z ;
由题意可得到方程组:
(一)三元一次方程(组)的概念
思考:这个方程组和前面的二元一次方程组有什么区别和联系呢?
三、概念剖析
像 x + y + z = 23 这样含有三个未知数,并且方程中所含未知数的项的次数都是1,这样的方程叫做三元一次方程.
x + y + z = 23
含有三个未知数
未知数的项的次数都是1
含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程组,叫做三元一次方程组.
1
1
1
思考:这个方程组和前面的二元一次方程组有什么区别和联系呢?
三、概念剖析
想一想
上述得到的三元一次方程组怎么解呢?
我们会解二元一次方程组,能不能像以前一样“消元”,把“三元”化成“二元”呢?
分析:可先消去未知数 x ,将方程变成二元一次方程组再求解.
解:由方程 ② 得 x = y + 1 ④;
(一)用代入法解三元一次方程组
三、典型例题
例1:试试代入消元法解方程组:
①②③
把 ④ 分别代入 ①、③ 得:
⑤⑥
解二元一次方程组得: ;
将 y = 8 代入 ④ 中得 x = 9;
所以原方程组的解是: .
归纳总结
解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入” 进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程.
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程
消元
消元
三、典型例题
分析:设原三位数百位、十位、个位上的数字分别为 x、y、z ;
例2:一个三位数,十位上的数字是个位上的数字的 ,百位上的数字与十位上的数字之和比个位上的数字大 1 . 将百位与个位上的数字对调后得到的新三位数比原三位数大 495 ,求原三位数.
三、典型例题
找出等量关系:
十位上的数字是个位上的数字的 0.75:
即:y = 0.75z ①;
百位数字 + 十位数字 = 个位上数字 + 1 ;
即:x + y = z + 1 ②;
百位、个位数字对调得到的新三位数比原三位数大 495 ;
即:100z + 10y + x = 100x + 10y + z + 495 ③.
解:设原三位数百位、十位、个位上的数字分别为x、y、z.
三、典型例题
由题意,得:
y = 0.75z ①
x + y = z + 1 ②
100z + 10y + x = 100x + 10y + z + 495 ③
把 ① 代入 ②、③ 化简得:
x = 0.25z + 1 ④
99z – 99x = 495 ⑤
把 ④ 代入 ⑤ 中得:99×0.75z=594;
解得:z = 8;
把 z = 8 代入 ④ 解得:x = 3;
把 z = 8 代入 ① 解得:y = 6;
即原方程组的解为: ;
x = 3
y = 6
z = 8
原三位数:100 x + 10 y + z = 368;
答:原三位数是 368 .
【当堂检测】
1. 下列方程组是三元一次方程组的是( )
A.
B.
C.
D.
B
【当堂检测】
2. 以 为解建立三元一次方程,不正确的是( )
A. 3x – 4y + 2z = 3 B. x + 2y – 3z = 8
C. x + y – z = –2 D. 2x – 3y + 2z = 1
C
【当堂检测】
3. 解三元一次方程组:
①②③
解:由 ② 得:x = y + 1 ④;
把 ④ 代入 ① 得:2y + z = 25 ⑤;
把 ④ 代入 ③ 得:y + z = 16 ⑥;
⑤、⑥ 组成方程组:
解这个方程组得:
把y = 9代入 ④ 得:x = 10;
所以 .
五、课堂总结