鲁教版九年级下册《第11单元 化学与社会发展》2015年单元测试卷（山东省聊城中学）（解析版）

鲁教版九年级下册《第11单元 化学与社会发展》2015年单元测试卷（山东省聊城中学）
一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）
1．（2分）下面说法错误的是（　　）
　 A． 有机合成材料都是高分子材料
　 B． 棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
　 C． 焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染
　 D． 使用过的塑料、橡胶应回收利用
考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响；白色污染与防治．
专题： 化学与环境保护．
分析： A、由有机合成材料的特征进行分析判断．
B、由常见的天然材料和合成材料进行分析判断．
C、由白色污染的处理方法进行分析判断．
D、由常见污染物的处理方法进行分析判断．
解答： 解：A、有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，有机合成材料都是高分子材料；故选项说法正确．
B、棉花、羊毛属于天然纤维，故选项说法错误．
C、焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等污染气体，从而对空气造成污染；故选项说法正确．
D、废弃塑料、橡胶带来的污染日趋严重，废弃塑料、橡胶的回收和利用，可以节省资源，减少环境污染；故选项说法正确．
故选B．
点评： 本题难度不大，掌握有机合成材料的特征、天然材料和合成材料的区别、常见污染物的处理方法是正确解题的关键．
　
2．（2分）要解决“白色污染”问题，下列方法不可行的是（　　）
　 A． 尽可能减少使用塑料制品
　 B． 回收废旧塑料
　 C． 研制和推广使用在自然条件下容易分解的新型塑料
　 D． 禁止使用任何塑料制品
考点： 白色污染与防治．
专题： 常规题型；生产实践型；生活实际型；信息给予题．
分析： 此题是关于如何改变白色污染给环境带来危害及有效的利用塑料的一道实际应用题型．
解答： 解：对于如何减少白色污染，是当前环保非常重视的问题．比较好的办法目前有以下几个方面：
（1） 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
（2） 重复使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等；
（3） 使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；
（4） 回收各种废弃塑料．所以A、B、C三项均正确．但是，并不能因为塑料的污染，就不适用，这个做法是不可取的．
故选D
点评： 解答此类题型的原则是：既保证不污染环境，又不会造成资源的浪费，必须切合实际．
　
3．（2分）下列化学肥料属于复合肥料的是（　　）
　 A． 尿素 CO（NH2）2 B． 重过磷酸钙 Ca（H2PO4）2
　 C． 氯化钾 KCl D． 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
考点： 常见化肥的种类和作用．
专题： 常见的盐 化学肥料．
分析： 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷 ( http: / / www.21cnjy.com )元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
解答： 解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．
B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．
C、KCl中含有钾元素，属于钾肥．
D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．
故选：D．
点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．
　
4．（2分）（2004 大连）下列常见材料中，属于有机合成材料的是（　　）
　 A． 玻璃 B． 棉布 C． 不锈钢 D． 塑料
考点： 有机高分子材料的分类及鉴别．
专题： 化学与新科技；物质的分类．
分析： 根据材料的分类进行解答．玻璃、水泥属于硅酸盐材料；棉布属于天然有机材料；金属材料包括金属和合金；塑料属于有机合成材料．
解答： 解：A、玻璃属于硅酸盐材料，故A错误；
B、天然有机材料是天然形成的有机材料，棉布属于天然有机材料，故B错误；
C、不锈钢是合金，属于金属材料，故C错误；
D、有机合成材料是通过人工方法合成出来的有机材料，塑料属于有机合成材料，故D正确．
故选：D．
点评： 本题主要考查材料的分类，解答时要从物质的分类方法方面进行分析、判断，特别是要注意天然材料和合成材料的区别．
　
5．（2分）（2005 苏州）聚乳酸[（C ( http: / / www.21cnjy.com )3H4O2）n]是一种对人体无毒无害且可生物降解的理想的高分子环保材料，合成聚乳酸的原料是乳酸（C3H6O3）．下列说法正确的是（　　）
　 A． 聚乳酸的相对分子质量是72
　 B． 聚乳酸的合成过程属于物理变化
　 C． 乳酸的相对分子质量等于90
　 D． 乳酸充分燃烧的生成物只有CO2
考点： 相对分子质量的概念及其计算；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用．
专题： 化学式的计算．
分析： 根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，及质量守恒定律进行解答．
解答： 解：A、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得聚乳酸的相对分子质量
n（12×3+4+16×2）=72n，故A说法错误；
B、聚乳酸的合成过程中有新物质生成，属于化学变化；故B说法错误；
C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，乳酸的相对分子质量为：
12×3+6+16×3=90，故C说法正确；
D、根据质量守恒定律可知乳酸充分燃烧的生成物有CO2和水故D说法错误；
故选C．
点评： 本题考查学生对质量守恒定律与相对分子的质量计算方法的掌握与应用的能力．
　
6．（2分）（2015 株洲模拟）农业生产 ( http: / / www.21cnjy.com )中有一种氮肥，若运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸性分解，其反应的化学方程式为：2X=2N2↑+O2↑+4H2O，则X的化学式是（　　）
　 A． NH3 B． NH4HCO3 C． NH3 H2O D． NH4NO3
考点： 有关化学式的计算和推断；常见化肥的种类和作用；元素在化学变化过程中的特点；质量守恒定律及其应用．
专题： 化学式的计算；物质质量守恒．
分析： 根据质量守恒定律的 ( http: / / www.21cnjy.com )微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．
解答： 解：根据质量守恒定律和氮肥反应 ( http: / / www.21cnjy.com )的化学方程式可知，X的化学式中含有N的个数为：2×2÷2=2，含有O的个数为：（2+4）÷2=3，含有H的个数为：2×4÷2=4；则X的化学式为：N2H4O3．
故选D．
点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
　
7．（2分）（2010 玉溪）环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是（　　）
　 A． 大量使用农药、化肥以提高农作物产量
　 B． CO2的过量排放将产生温室效应
　 C． SO2、NO2排入大气中，会形成酸雨
　 D． 随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
考点： 合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；二氧化碳对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；白色污染与防治．
专题： 生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．
分析： 农药、化肥的滥施滥用能够污 ( http: / / www.21cnjy.com )染环境；二氧化碳是一种主要的温室气体；二氧化硫、二氧化氮等物质是形成酸雨的重要物质；“白色污染”是指塑料污染．
解答： 解：A、大量使用农药、化肥虽然可以提高农作物产量，但是同时也带来了环境污染，故A错误；
B、CO2的过量排放将产生温室效应，故B正确；
C、SO2、NO2排入大气中，会形成酸雨，故C正确；
D、随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”，故D正确．
故选：A．
点评： 解答本题要充分理解保护环境的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
　
8．（2分）（2012 河源）我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体．下列说法正确的是（　　）
　 A． 磷酸二氢钾也可用作复合肥料
　 B． 磷酸二氢钾是一种氧化物
　 C． 磷酸二氢钾中含有氢气
　 D． 磷酸二氢钾中磷元素为+4价
考点： 常见化肥的种类和作用；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；有关元素化合价的计算．
专题： 结合课本知识的信息．
分析： 同时含有氮、磷、钾三种元素 ( http: / / www.21cnjy.com )中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；根据物质的化学式可以判断物质的种类、元素的组成及其某种元素化合价的求法．
解答： 解：A、磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素，也可用作复合肥料．故选项正确；
B、磷酸二氢钾不属于氧化物．故选项错误；
C、磷酸二氢钾中含有氢元素，不含有氢气．故选项错误；
D、磷酸二氢钾中磷元素为+5价．故选项错误．
故选A．
点评： 解答本题要掌握化肥的分类方法、物质的组成和化合价的求法等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
　
9．（2分）（2010 兰州）“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施
①少用煤作燃料；
②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；
③废旧电池回收再利用；
④开发新能源如太阳能；
⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”
符合该主题的有效措施是（　　）
　 A． ①②④ B． ①②③⑤ C． ①③④ D． ①②③④
考点： 二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．
专题： 化学与环境保护．
分析： 根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济 ( http: / / www.21cnjy.com )就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．
解答： 解：低碳经济就是指 ( http: / / www.21cnjy.com )通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．
①少用煤作燃料，可以减少温室气体的排放，故正确；
②少用汽车、多乘公交车或骑自行车可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；
③废旧电池回收再利用是为了防止土壤和水体污染与低碳生活无关；故错
④开发新能源可以有效降低人类对煤、石油、天然气的依赖，减少高碳能源消耗，故正确；
⑤焚烧废旧塑料会生成二氧化碳和有毒物质与低碳经济的理念相反；故错
故选A．
点评： 此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．
　
10．（2分）（2011 南京一模）小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）
A化学与能源 B安全知识
煤、石油、天然气﹣﹣不可再生的化石燃料
氢能、风能、太阳能﹣﹣未充分利用的绿色能源 油锅不慎着火﹣﹣可以盖上锅盖灭火
煤气泄漏﹣﹣关闭气阀、严禁烟火
C化学与人体健康 D环保与物质利用
缺乏维生素A﹣﹣会引起坏血病
吸烟﹣﹣不利于青少年健康成长 减少地下水和土壤污染﹣﹣回收利用废旧电池
减少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料
　 A． 选A B． 选B C． 选C D． 选D
考点： 化石燃料及其综合 ( http: / / www.21cnjy.com )利用；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；生命活动与六大营养素；烟的危害性及防治．
专题： 化学与能源；化学与生活．
分析： A、煤、石油、天然气酸雨不可再生的化石燃料，氢能、风能、太阳能属于清洁能源；
B、隔绝氧气可以达到灭火的目的，可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；
C、缺乏维生素A会患夜盲症，吸烟对人体有害；
D、废旧电池中含有重金属离子，能够污染土壤和水体，塑料的大量使用会造成白色污染．
解答： 解：A、煤、石油、天然气酸雨不可再生的化石燃料，氢能、风能、太阳能属于清洁能源；
B、盖上锅盖可以灭火，煤气泄漏时要严禁烟火；
C、缺乏维生素A会患夜盲症；
D、回收利用废旧电池可以防止环境污染，使用可降解的塑料可以减少白色污染．
故选C．
点评： 本题主要考查各种物质的性质方面的知识，解答时要注意爆炸极限方面的内容．
　
11．（2分）随着全民的环境意识的不断提高，废电池必须尽快实施集中处理的问题愈来愈受到社会各界的注．其首要原因是（　　）
　 A． 可回收利用废电池外壳的金属材料
　 B． 可回收利用废电池中的石墨电极
　 C． 电池中渗漏的电解液会腐蚀其他物品
　 D． 电池中的重金属离子对土壤和水源造成严重污染
考点： 常见污染物的来源、危害及治理；金属材料及其应用；碳单质的物理性质及用途．
专题： 化学与环境保护．
分析： 根据已有的知识进行分析，电池中含有的汞、镉等金属离子能造成污染．
解答： 解：电池中含有的汞、镉等金属离子对水体和土壤能造成污染，必须集中处理，观察选项，故选D．
点评： 本题考查了废电池与环境污染的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
12．（2分）（2002 青海）我国卫 ( http: / / www.21cnjy.com )生等部门制定的关于宣传“吸烟有害与控制吸烟”的通知中规定：“中学生不准吸烟”．香烟燃烧产生的烟气中有多种有害物质，其中尼古丁（化学式为C10H14N2）对人体的危害最大．下列说法正确的是（　　）
　 A． 尼古丁是由26个原子构成的物质
　 B． 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10：14：2
　 C． 尼古丁的相对分子质量是162g
　 D． 尼古丁中氮元素的质量分数为17.3%
考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断．
专题： 化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析： 根据化学式的意义可知．已知化学 ( http: / / www.21cnjy.com )式可以知道物质的元素组成、每个分子中原子的个数、各元素的质量比、相对分子质量等．可根据化学式的意义进行解答．
解答： 解：
A、尼古丁是由尼古丁分子构成的物质，一个尼古丁分子中含有26个原子，此项说法错误．
B、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，此项错误．
C、相对分子质量是一个比值，单位不是g，是1，写的时候省略掉，此项错误．
D、尼古丁中氮元素的质量分数为×100%=17.3%，此项正确．
故选D
点评： 本题考查的是化学式的意义：
宏观上有：（1）表示一种物质，（2）表示组成物质的元素种类；
微观上有：（1）表示由分子构成的物质中的一个分子，（2）表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目．
　
13．（2分）下列做法中，有利于改善环境质量的是（　　）
　 A． 回收盛快餐的塑料盒集中焚烧
　 B． 回城张结合处燃放鞭炮
　 C． 用甲醇替代汽油作汽车燃料
　 D． 鼓励农民将作物秸秆焚烧成草木灰作肥料
考点： 防治空气污染的措施．
专题： 空气与水．
分析： A、焚烧塑料会造成大气污染；
B、燃放鞭炮会生成空气污染物；
C、根据甲醇燃烧无污染考虑；
D、焚烧作物秸秆做肥料料，会加重空气污染．
解答： 解：A、将废弃塑料集中到野外焚烧，会造成大气污染，故A错误；
B、燃放鞭炮会生成空气污染物，不利于保护环境，故错误；
C、甲醇燃烧无污染，减少和化石燃料的使用，能控制城市空气污染源，故正确；
D、焚烧作物秸秆做肥料料，会加重空气污染，不利用环境改善；故错误；
故选C．
点评： 本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．
　
14．（2分）处理工业污水时，是否要除去含磷化合物，以下四种意见，其中正确的是（　　）
　 A． 磷是植物生长的营养元素，不必除去
　 B． 磷的化合物进入水体后，促进藻类繁殖，导致水体变质，必须除去
　 C． 化合物中的磷对人体无毒，除去与否，无关紧要
　 D． 含磷的工业污水可作为农作物的肥料
考点： 富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．
专题： 化学与环境保护．
分析： 根据水污染的来源和水体富营养化的后果判断即可．
解答： 解：A、磷虽然是生物的营养 ( http: / / www.21cnjy.com )元素，但摄入过多有害，且水中含量过高时会造成水体富营养化，致使水生藻类大量繁殖，由于水中缺氧造成水中生物大量死亡，遗体腐败，水质恶化，所以错误．
B、水中含量过高时会造成水体富营养化，致使水生藻类大量繁殖，由于水中缺氧造成水中生物大量死亡，遗体腐败，水质恶化，所以正确．
C、磷过多对人有毒害，且水中含量过高时会 ( http: / / www.21cnjy.com )造成水体富营养化，致使水生藻类大量繁殖，由于水中缺氧造成水中生物大量死亡，遗体腐败，水质恶化，所以错误．
D、含磷的污水虽然是很好的肥料，水中 ( http: / / www.21cnjy.com )含量过高时会造成水体富营养化，致使水生藻类大量繁殖，由于水中缺氧造成水中生物大量死亡，遗体腐败，水质恶化，所以错误．
故选B．
点评： 水是人类宝贵的自然资源，与水相 ( http: / / www.21cnjy.com )关的化学知识是化学考查热点之一，在水资源日益匮乏的今天，节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率尤其高．
　
15．（2分）（2003 山东）地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是（　　）
①工业“三废”未经处理直接排放；
②植树造林，加大绿化面积；
③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；
④生活污水任意排放；
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．
　 A． ③④⑤ B． ②④⑤ C． ①②⑤ D． ①③④
考点： 常见污染物的来源、危害及治理．
专题： 生产、生活、环保类简答题．
分析： 根据环境的主要污染源进行分析解答本题．
解答： 解：环境污染源主要有以下几方面：
1）工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音；
2）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；
3）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；
4）大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水．
5）矿山废水、废渣．
空气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子状污染物、酸雨．
故选：D．
点评： 本题考查学生环境的主要污染源，加强环保意识，保持生态平衡人人有责．
　
16．（2分）（2012 河源 ( http: / / www.21cnjy.com )）实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害．根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中（　　）
　 A． 白酒 B． 食醋 C． 烧碱溶液 D． 碳酸钠溶液
考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；常见碱的特性和用途．
专题： 结合课本知识的信息．
分析： 由题意可知“用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害”，而此碱性物质的碱性不能太强．
解答： 解：A、白酒为醇，不是碱，不显碱性，故A不符合题意；
B、食醋，为酸，非碱性物质，故B不符合题意；
C、烧碱，为强碱，其碱性太强，会损害蔬菜的营养，故C不符合题意；
D、碳酸钠溶液，为盐溶液，但显碱性，故D符合题意．
故选：D．
点评： 了解常用物质碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠的性质及其用途；了解常见碱的特性和用途．
　
17．（2分）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，它要求从根本上消除污染，是一门彻底阻止污染物
产生的科学．它包括“原料的绿色化”“化 ( http: / / www.21cnjy.com )学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容，其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转化期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（　　）
　 A． 锌粒跟稀硫酸反应制取氢气 B． NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
　 C． 实验室制取二氧化碳 D． 电解氯化镁制取金属镁
考点： 绿色化学．
专题： 化学与环境保护．
分析： 根据绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物进行分析解答本题．
解答： 解：根据绿色化学的核心和题中“化学 ( http: / / www.21cnjy.com )反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，选项A，C，D化学反应都有不同的反应产物，只有选项B反应物的原子全部转化为期望的最终产物，符合“化学反应绿色化”．
故选B．
点评： 本题考查学生根据绿色化学的核心进行分析解题的能力．
　
18．（2分）（2012秋 上海月考）某村使用的氮肥是含有杂质的硝酸铵，经测定，其含氮量为38%，这种氮肥可能含有的杂质为（　　）
　 A． NH4HCO3 B． NH4Cl C． CO（NH2）2 D． （NH4）2SO4
考点： 元素的质量分数计算．
专题： 化学式的计算．
分析： 首先要算出来硝酸铵的含氮量，硝酸铵含量氮为35%，只要找出比35%大的就可以了．
解答： 解：NH4NO3的含氮量为=35%．含有杂质的硝酸铵（NH4NO3）的含氮量为38%，说明杂质的含氮量高于38%．
A．碳酸氢铵的含氮量为：≈18%，不符合要求；
B．氯化铵的含氮量为：≈26%，不符合要求；
C．尿素的含氮量为：≈47%，符合要求；
D．硫酸铵的含氮量为：=21%，不符合要求．
故选C．
点评： 本题考查了元素的质量分数计算．解题时，可以根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系，掌握了这些问题就不难解决此题了．
　
19．（2分）上海世博会采用了很多办法来营造“科技世博、生态世博”，以彰显“人、城市、地球”等理念．
小王对上海世博会的下列作法的认识，不正确的是（　　）
　 A． 用纯电动车、氢燃料电池车、燃乙醇汽油车代替普通燃汽油车﹣﹣不排放化学物质，实现了“零排放”
　 B． 用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纤维来代替聚乙烯等塑料﹣﹣使用可降解材料，能减少“白色污染”
　 C． 用太阳能光伏电板做成建筑材料，让建筑物的外墙屋顶成为“发电机”﹣﹣可减少煤、天然气使用量，减轻空气污染
　 D． 升级改造园区污水处理系统，将生活用水、地表雨水分类处理﹣﹣可减少污染，保护水资源
考点： 资源综合利用和新能源开发；水资源的污染与防治；白色污染与防治．
专题： 化学与环境保护．
分析： 可以根据具体的描述方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解答： 解：A、用纯电动车、氢燃料电池车、燃乙醇（俗称酒精）汽油车代替普通燃汽油车仍然排放化学物质，故A错误．
B、用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纤维来代替聚乙烯等塑料即使用可降解材料，能减少“白色污染”，故B正确．
C、用太阳能光伏电板做成建筑材料，让建筑物的外墙屋顶成为“发电机”可以减少煤、天然气使用量，减轻空气污染，故C正确．
D、升级改造园区污水处理系统，将生活用水、地表雨水分类处理可减少污故选染，保护水资源，故D正确．
故选A．
点评： 解答本题的关键是要充分理解环境污染方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断．
　
20．（2分）“西气东输”工 ( http: / / www.21cnjy.com )程使我国东南沿海城市的居民用上了天然气．现有一套以液化石油气（主要成分是C3H8）为燃料的灶具，要改成以天然气为燃料，应该采取的措施是（　　）
　 A． 燃料气和空气的进入量都减小
　 B． 燃料气和空气的进入量都增大
　 C． 减小燃料气的进入量或增大空气的进入量
　 D． 增大燃料气的进入量或减小空气的进入量
考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；根据化学反应方程式的计算．
专题： 化学与能源．
分析： 可燃物完全燃烧的条件是要有充足的氧气．在改造过程中要保证氧气必须充足．
解答： 解：促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积．
由化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O，C3H8+5O23CO2+4H2O可知，天然气燃烧时，反应物微观粒子个数比是：1：2，液化石油气燃烧时，反应物微观粒子个数比是：1：5；所以同体积的两种燃气，液化石油气耗氧量多，甲烷燃烧消耗的氧气少，把液化石油气为燃料的灶具改用天然气为燃料时，需要减少空气气的量，或增大液化石油气的进入量．
故选D．
点评： 本题主要考查了如何保证可燃物燃烧时氧气充足方面的问题．
　
二、填空题（每空2分，共34分）
21．（6分）（2010 茂名）在a．碳酸氢钠、b．葡萄糖、c．生铁、d．聚乙烯四种物质中，选择适当物质填空：
①可用作化肥的是　a　（填序号，下同）；
②可以制成塑料薄膜的是　d　；
③可作为人体重要来源的是　b　．
考点： 常见化肥的种类和作用；塑料及其应用；生命活动与六大营养素．
专题： 化学与生活．
分析： ①碳酸氢钠中含有氮元素，属于氮肥；
②聚乙烯可以用来制成塑料薄膜；
③葡萄糖可为人体提供能量．
解答： 解：①碳酸氢钠中含有氮元素，属于氮肥，可用作化肥，故填：a；
②聚乙烯可以用来制成塑料薄膜，故填：d；
③葡萄糖可为人体提供能量，故填：b．
点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要在实践中学习知识，理解知识、掌握知识，并能用学到的知识指导实践活动．
　
22．（8分）（2010 遵义）”神舟 ( http: / / www.21cnjy.com )七号”载人航天飞船的成功飞行，使中华民族漫步太空的梦想终成现实．航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题．
（1）下列航天食品中，富含糖类的是　a　；（填序号）
a．脱水米饭 b．冻干水果 C．鱼、肉罐头 d．脱水蔬菜
（2）铝合金是制作航天舱外服材料之一，它属于　金属　（选填”金属”、”无机非金属”或“合成”）材料．
（3）液氢是火箭的燃料之一，它在氧气中燃烧的化学方程式为　2H2+O22H2O　，燃烧时化学能转化为　热　能，从而推进火箭升空．
考点： 食品、药品与健康食品中的有机营 ( http: / / www.21cnjy.com )养素；合金与合金的性质；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．
专题： 化学与新科技．
分析： （1）根据各种食物的成分进行解答；
（2）根据铝合金是合金属于金属材料进行解答；
（3）根据氢气燃烧生成水进行解答．
解答： 解：（1）脱水米饭含有丰富的糖类；冻干水果和脱水蔬菜主要含有维生素；鱼、肉罐头含有丰富的脂肪和蛋白质．所以富含糖类的是脱水米饭；
（2）铝合金是合金，属于金属材料；
（3）氢气燃烧生成水，在燃烧的过程中产生大量的热，燃烧时化学能转化为热能，反应的化学方程式为2H2+O22H2O．
故答案为：（1）a；（2）金属；（3）2H2+O22H2O；热．
点评： 本题主要考查人体中的营养物质和材 ( http: / / www.21cnjy.com )料的分类以及化学方程式的书写方面的知识，对于化学方程式的考查是中考的一个重点，也是难点，需要平时同学们多练习．
　
23．（6分）（2004 荆州）如表是市场上销售的一种常见氮肥的包装说明书．请阅读有关内容后，回答下列问题：
主要成分 NH4Cl
保存方法 干燥阴凉处存放
含氮量 ≥25%
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化学肥料 ( http: / / www.21cnjy.com )的物质．虽然它们没有共同的组成元素，但在物质（化合物）的分类中它们同属于　盐　类（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”）．
（2）化学肥料通常所说的“含氮量”中的“氮”是指　D　．（填序号）
A、氮分子B、氮原子C、氮离子D、氮元素
（3）请根据上述氮肥的保存方法，推测NH4Cl的性质之一　易溶于水（受热易分解）．　．
考点： 常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；物质的元素组成；化学性质与物理性质的差别及应用．
专题： 课本知识同类信息；压轴实验题．
分析： （1）只有熟悉各类物质的概念，才能对物质进行正确的简单分类．
（2）依据元素的概念，可以得出本小题的答案．
（3）保存方法可以体现物质的性质，由此可以得出本小题的答案．
解答： 解：（1）由于氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的化合物，铵根离子可以看成金属离子，氯离子是盐酸根，根据盐的概念可知氯化铵属于盐．
由于硫酸钾是由金属钾离子和硫酸根离子构成的化合物，符合盐的概念，因此硫酸钾属于盐．
（2）因为化学肥料中的“氮”有许多个，用氮分子、氮原子和氮离子无法体现化肥中氮的数量，只有氮元素能，因此选D．
（3）由于氯化铵需要在干燥处存放，说明氯化铵易溶于水；需要在阴凉处存放，说明氯化铵受热易分解．
故答案为：（1）盐；（2）D；（3）易溶于水（受热易分解）．
点评： 本题主要考查物质的简单分类、元素的概念和氯化铵的性质、用途和存放方法．难度较小．
　
24．（8分）（2012 安徽）化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高．如图是不同年代常用的水管．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图示水管中，含有的金属元素是　Fe、Zn　，含有的有机合成材料是　塑料　．
（2）铸铁管容易生锈．工业上常用稀盐 ( http: / / www.21cnjy.com )酸来除铁锈（Fe203），该反应的化学方程式是　Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O　．请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：　在铁制品表面涂漆　．
（3）由水管所用材料的变迁，你得到的启示是　化学对社会进步和人类文明有重要贡献．　．
考点： 金属锈蚀的条件及其防护．
专题： 生活情景型．
分析： 根据已有的知识进行，铸铁管和镀 ( http: / / www.21cnjy.com )锌管属于金属材料，塑料管属于有机合成材料，盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，铁在有水和氧气并存时易生锈，防锈就是使铁与水或氧气隔绝，化学对人类社会的进步起到了推进作用．
解答： 解：（1）图示水管中，含有的金属元素是Fe、Zn，含有的有机合成材料是塑料，故填：Fe、Zn，塑料；
（2）氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水， ( http: / / www.21cnjy.com )在铁制品表面涂漆能起到防锈的作用，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，在铁制品表面涂漆；
（3）化学对人类社会的进步起到了推进作用，故填：化学对社会进步和人类文明有重要贡献．
点评： 本题通过材料的变迁考查了金属的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行，书写反应的化学方程式要注意配平．
　
25．（6分）（1）我们把直接从自 ( http: / / www.21cnjy.com )然取得的能源称为一级能源，一级能源经过加工取得的能源称为二级能源．下列是目前正在利用和开发的部分能源 ①煤；②汽油；③天然气；④太阳能；⑤风能；⑥潮汐能；⑦地热能；⑧电能；⑨氢能；⑩酒精，其中不属于一级能源的是（填序号）　②⑧⑨⑩　．
（2）电池是一种将　化学　能转化为电 ( http: / / www.21cnjy.com )能的装置．锂电池是一种新型的高能电池，其质量轻，电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐．某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2，其中化合价发生变化的元素是　Li和Mn　．
考点： 常见能源的种类、能源的分类；有关元素化合价的计算．
专题： 化学与能源．
分析： （1）根据一次能源和二次能源的概念分析即可；
（2）根据电池产生电能的原理分析；根据题意中的化学方程式分析化合价即可．
解答： 解：解：（1）题意中的①③④⑤ ( http: / / www.21cnjy.com )⑥⑦都是直接从自然界中取得的能源，所以他们都属于一次能源；而②是从石油中提取出来的，⑧是其他形式的能量转化而来的，⑨是从水中提取出来的，⑩是通过粮食发酵制得的，所以②⑧⑨⑩属于二次能源；所有选②⑧⑨⑩；
（2）电能是将化学能转化为电 ( http: / / www.21cnjy.com )能的装置，根据Li+MnO2=LiMnO2可知，Li、Mn在反应前分别是0价和+4价，而反应后Li、Mn的化合价分别是+1价和+3价．
故答案为：（1）；②⑧⑨⑩（2）化学 Li和 Mn
点评： 本题主要考查了元素化合价的变化、能量的转化及其分类等方面的内容．
　
三、实验与探究（包括两个小题，共22分）
26．（12分）（2011 ( http: / / www.21cnjy.com ) 武穴市校级模拟）白色固体碳酸氢铵（NH4HCO3）加热分解生成三种物质，请选用图中提供的实验装置，根据以下要求，填写空白．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）加热分解碳酸氢铵，白色固体应加入装置　B　中．（填标号）
（2）分解产物之一是水，为验证它，应选择装置　C　进行检验，所观察到的现象是　无水硫酸铜变成蓝色　．
（3）产物之二是一种气体，通过装置E时，澄清石灰水变浑浊，则该产物是　CO2　．（假设已除去另两种产物）
（4）产物之三是氨气（NH3），它能使紫色石蕊试液变成蓝色，则氨气的水溶液呈　碱性　．（填“酸性”、“碱性”或“中性”）
（5）碳酸氢铵加热分解的化学方程式为：　NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O　．
考点： 实验步骤的探究．
专题： 实验性简答题；压轴实验题．
分析： （1）装置A适合固体和液体反应，不需加热；而装置B是固体加热的反应装置．
（2）验证分解产物：①验证水，应选择装置C ( http: / / www.21cnjy.com )，因为白色硫酸铜遇水变蓝色；②使澄清石灰水变浑浊的气体，为二氧化碳；③氨气（NH3），它能使紫色石蕊试液变成蓝色，说明氨气的水溶液呈碱性．
解答： 解：（1）装置B是固体加热的反应装置 ( http: / / www.21cnjy.com )，适合加热分解碳酸氢铵；（2）验证水，用白色硫酸铜；（3）使澄清石灰水变浑浊的气体，为二氧化碳；（4）能使紫色石蕊试液变成蓝色的物质，一定是碱性物质；（5）根据反应物和生成物，写化学方程式．
故答为：（1）B． （2）C；无水硫酸铜变成蓝色． （3）CO2． （4）碱性． （5）NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
点评： 本题考查一些实验的步骤及选择合适的实验装置，了解某些物质的鉴定方法和技巧．
　
27．（10分）这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题．
【收集资料】
（1）花的叶色枯黄，他们选择施用　氮　（填写“氮”、“磷”或“钾”）肥是正确的．
（2）前一段时间他们曾用熟石灰对花坛中的　酸　性土壤进行过改良．
（3）近一个星期一直无雨，气温较高．
（4）通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
【提出假设】
（1）太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．
【设计并进行实验】
（1）小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化．
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到刺激性气味气味．
【他的结论】由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与　铵态氮肥与碱性物质反应产生刺激性气味的氨气　有关．
【反思与应用】
（1）小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是
　pH试纸没有湿润　．
（2）参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议：　避免与碱性物质共存（合理即可）　．
考点： 实验探究物质的性质或变化规律；常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验．
专题： 科学探究．
分析： 【收集资料】（1）常见营养元素的作用分析；
（2）根据氢氧化钙是一种常见的碱，它可以用来改良酸性土壤分析；
【他的结论】根据信息含NH4+的盐与熟石灰混合会放出有刺激性气味的氨气分析原因；
【反思与应用】（1）根据氨气的水溶液能使试纸变色分析；
（2）根据铵态氮肥使用的注意事项等分析．
解答： 解：【收集资料】（1）氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿．叶色枯黄说明植物缺氮，因此应施用氮肥；
（2）熟石灰是氢氧化钙的俗名，氢氧化钙是一种常见的碱，它可以用来改良酸性土壤；
【他的结论】通过资料可知：含NH4+的盐与熟石灰混合会放出有刺激性气味的氨气；能产生有刺激性气味的气体是因为氮肥与碱性物质共存的结果；
【反思与应用】（1）氨气必须与水化合生成氨水 ( http: / / www.21cnjy.com )才能使pH试纸变色，由于试纸是干燥的，氨气无法与水化合，因此试纸不变色，所以与资料中的介绍不相符；
（2）剩余的化肥在保存时要避免受热或与碱性物质混放，应在干燥阴凉的环境中单独保存；施用时，不能与碱性物质混用．
故答案为：【收集资料】（1）氮；（2）酸；
【他的结论】铵态氮肥与碱性物质反应产生刺激性气味的氨气；
【反思与应用】（1）pH试纸没有湿润；（2）避免与碱性物质共存（合理即可）．
点评： 本题主要考查化肥的种类、性质和作用，常见碱的性质和用途，知识点较多，难度不大．
　
四、计算题（4分）
28．（4分）（2012 北 ( http: / / www.21cnjy.com )京）炼钢厂用含SO2的废气制备CuSO4．生产中，向混有CuO粉末的CuSO4溶液中通入废气，反应为：2CuO+2SO2+O2═2CuSO4．欲制得溶质的质量分数为20%的CuSO4溶液．用足量CuO粉末和5000g 5%的CuSO4溶液处理废气．若每升废气中含有1.25g SO2，且SO2被完全吸收，可处理废气多少升？
考点： 根据化学反应方程式的计算．
专题： 压轴实验题；有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算．
分析： 首先计算出足量氧化铜粉末与二氧化硫反应生成的硫酸铜的质量，然后根据硫酸铜的质量求出参加反应的二氧化硫的质量，从而求出废气的体积．
解答： 解：5000g 5%的CuSO4溶液中溶剂水的质量为：5000g×（100%﹣5%）=4750g，溶剂的质量不变，故溶质的质量分数为20%的CuSO4溶液中水的质量为4750g，故可求出溶液的质量为：=5937.5g，故溶质硫酸铜的质量为：5937.5g×20%=1187.5g，原5000g 5%的CuSO4溶液中硫酸铜的质量为：5000g×5%=250g，故反应生成的硫酸铜质量为：1187.5g﹣250g=937.5g
设生成937.5g硫酸铜，需要废气的体积为x
2CuO+2SO2+O2═2CuSO4
128 320
x×1.25g/L 937.5g
x=300升
答：可处理废气300升．
点评： 本题重点考查了化学方程式 ( http: / / www.21cnjy.com )的有关计算方法、步骤和格式；解答时，只要细心地分析审题后，按照有关化学方程式的计算步骤和格式，进行计算即可．