8.3摩擦力 学案（含答案）2023~2024学年人教版八年级下学期物理

知识点一：摩擦力及产生条件
摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。
摩擦力产生的条件：
（1）两个物体要相互接触
（2）两个物体要有相对运动或相对运动趋势
（3）两个物体之间要挤压
（4）接触面不光滑
知识点二：摩擦力的分类
①滑动摩擦力
例如：1.木箱在地面上滑动时受到的摩擦力；
2.木箱从斜面上滑下时木箱受到的摩擦力；
3.人顺着爬竿滑下时受到的摩擦力；
4.写字时笔受到的摩擦力；
5.用抹布擦筷子时筷子受到的摩擦力
②静摩擦力
例如：1.推地面上的木箱但推不动，木箱受到的摩擦力；
2.静止在斜面上的木箱受到的摩擦力；
3.手拿起瓶子时瓶子受到的摩擦力；
4.人往上爬竿时人受到的摩擦力；
5.人走路时鞋底受到地 面的摩擦力
③ 滚动摩擦力
1.拉着带轮行李箱的地面上运动时箱子受到的摩擦力
2.滚动轴承里装滚珠
知识点三：摩擦力的三要素
摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，但不一定与物体实际运动方向相反；与实际运动方向相反时，起阻力作用；与实际运动方向相同时，起动力作用。
摩擦力的作用点：摩擦力的作用点在接触面上。作图时也可以画在物体的重心上。
摩擦力的作用效果：阻碍相对运动（而不是阻碍运动）
摩擦力的大小：
①静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
②在压力、接触面粗糙程度相同下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
知识点四：探究滑动摩擦力影响因素
（1）测量原理：二力平衡条件
（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 （3） 结论：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
A、比较甲乙可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；
B、比较甲丙可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
知识点五：增大减小摩擦力的方法
（1）增大摩擦力的方法有：
①增大压力
②接触面变粗糙。
（2）减小摩擦力的方法有：
①减小压力
②使接触面变光滑
③变滑动为滚动（如滚动轴承）
④使接触面彼此分开（如加润滑油、气垫、磁悬浮）。
知识点一：摩擦力的概念
练习题1：抛出去的圆球在光滑的水平面上做匀速直线运动，它的受力情况（ ）
A．只受重力和支持力
B．只受重力、支持力和抛力
C．只受重力、支持力和摩擦力
D．只受重力和摩擦力
练习题2：假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的 （ ）
A．地面上滚动的球、行驶的车很难停下来
B．手拿不住笔写字
C．人可以在地面上行走如飞
D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
练习题3：关于摩擦力，下列说法中错误的是 （ ）
A．只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力
B．运动的物体可能不受摩擦力的作用
C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
D．静止的物体可能受到摩擦力的作用
练习题4：下列说法正确的是 （ ）
A．运动的物体一定受到滑动摩擦力
B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力
C．滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反
D．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
知识点二：静摩擦力方向和大小
练习题5：如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动。则物体与面之间的摩擦力的大小是（ ）
A.10N B.50N C.40N D.60N
练习题6：小明用水平向右的力将物块A压在竖直墙壁上静止（如图所示），小华担心物块会下滑，建议小明压紧些，于是小明逐渐增大压力，在小明逐渐增大压力的过程中，以下说法正确的是（手指与物块间的摩擦力忽路不计)（ ）
A.物块对手指的弹力可忽略不计
B.墙壁对物块的支持力保持不变
C.墙壁对物块的摩擦力逐渐增大
D.墙壁对物块的摩擦力保持不变
练习题7：如图，手握住矿泉水瓶保持静止，对此状态下列说法正确的是（ ）
A.向瓶子里倒水，瓶子所受的摩擦力增大
B.手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力随之增大
C.手对瓶子的握力大于瓶子向外的力，所以瓶子才会凹进去
D.手先给瓶子向上的摩擦力，瓶子再给手向下的摩擦力，两个力大小相等方向相反为相互作用力
知识点三：滑动摩擦力方向和大小
练习题8：如图所示，整个装置静止在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。此时，两个轻质弹簧测力计C、D水平方向施力，且示数相等，均为2N。下列说法正确的是（ ）
A.砝码受到的摩擦力大小为2N
B.B对A的静摩擦力的大小等于2N
C.A对B的静摩擦力的大小等于0N
D.地面对B的摩擦力大小为2N
练习题9：在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（　　）
A．物体在AB段摩擦力等于10N
B．物体在AB段摩擦力小于5N
C．物体在BC段摩擦力等于5N
D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
练习题10：将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（　　）
A．水平向左，2.6N B．水平向左，3.6 N
C．水平向右，3.6 N D．水平向右，2.4 N
知识点四：探究滑动摩擦力影响因素
练习题11：小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（　　）
A.比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B.在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
C.只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
D.在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
练习题12：探究影响滑动摩擦力大小的因素
（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．
①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于＿＿＿N，方向＿＿＿．
②比较＿＿＿两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
③比较甲、丙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与＿＿＿有关．
在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示．此过程中，木块处于＿＿＿（平衡/非平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力＿＿＿（是/不是）一对平衡力，理由是：＿＿＿；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力＿＿＿（是/不是）一对平衡力．
知识点五：增大或减小摩擦的方法
练习题13：下列实例中，为了增大摩擦的是 （ ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子
B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
练习题14：自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的（ ）
A．在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好
B．自行车的刹车闸是一个省力杠杆
C．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦
知识点一：摩擦力及产生条件
摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。
摩擦力产生的条件：
（1）两个物体要相互接触
（2）两个物体要有相对运动或相对运动趋势
（3）两个物体之间要挤压
（4）接触面不光滑
知识点二：摩擦力的分类
①滑动摩擦力
例如：1.木箱在地面上滑动时受到的摩擦力；
2.木箱从斜面上滑下时木箱受到的摩擦力；
3.人顺着爬竿滑下时受到的摩擦力；
4.写字时笔受到的摩擦力；
5.用抹布擦筷子时筷子受到的摩擦力
②静摩擦力
例如：1.推地面上的木箱但推不动，木箱受到的摩擦力；
2.静止在斜面上的木箱受到的摩擦力；
3.手拿起瓶子时瓶子受到的摩擦力；
4.人往上爬竿时人受到的摩擦力；
5.人走路时鞋底受到地 面的摩擦力
③ 滚动摩擦力
1.拉着带轮行李箱的地面上运动时箱子受到的摩擦力
2.滚动轴承里装滚珠
知识点三：摩擦力的三要素
摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，但不一定与物体实际运动方向相反；与实际运动方向相反时，起阻力作用；与实际运动方向相同时，起动力作用。
摩擦力的作用点：摩擦力的作用点在接触面上。作图时也可以画在物体的重心上。
摩擦力的作用效果：阻碍相对运动（而不是阻碍运动）
摩擦力的大小：
①静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
②在压力、接触面粗糙程度相同下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
知识点四：探究滑动摩擦力影响因素
（1）测量原理：二力平衡条件
（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 （3） 结论：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
A、比较甲乙可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；
B、比较甲丙可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
知识点五：增大减小摩擦力的方法
（1）增大摩擦力的方法有：
①增大压力
②接触面变粗糙。
（2）减小摩擦力的方法有：
①减小压力
②使接触面变光滑
③变滑动为滚动（如滚动轴承）
④使接触面彼此分开（如加润滑油、气垫、磁悬浮）。
知识点一：摩擦力的概念
练习题1：抛出去的圆球在光滑的水平面上做匀速直线运动，它的受力情况（ A ）
A．只受重力和支持力
B．只受重力、支持力和抛力
C．只受重力、支持力和摩擦力
D．只受重力和摩擦力
练习题2：假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的 （ C ）
A．地面上滚动的球、行驶的车很难停下来
B．手拿不住笔写字
C．人可以在地面上行走如飞
D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
练习题3：关于摩擦力，下列说法中错误的是 （ A ）
A．只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力
B．运动的物体可能不受摩擦力的作用
C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
D．静止的物体可能受到摩擦力的作用
练习题4：下列说法正确的是 （ C ）
A．运动的物体一定受到滑动摩擦力
B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力
C．滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反
D．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
知识点二：静摩擦力方向和大小
练习题5：如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动。则物体与面之间的摩擦力的大小是（ A ）
A.10N B.50N C.40N D.60N
练习题6：小明用水平向右的力将物块A压在竖直墙壁上静止（如图所示），小华担心物块会下滑，建议小明压紧些，于是小明逐渐增大压力，在小明逐渐增大压力的过程中，以下说法正确的是（手指与物块间的摩擦力忽路不计)（ D ）
A.物块对手指的弹力可忽略不计
B.墙壁对物块的支持力保持不变
C.墙壁对物块的摩擦力逐渐增大
D.墙壁对物块的摩擦力保持不变
练习题7：如图，手握住矿泉水瓶保持静止，对此状态下列说法正确的是（ A ）
A.向瓶子里倒水，瓶子所受的摩擦力增大
B.手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力随之增大
C.手对瓶子的握力大于瓶子向外的力，所以瓶子才会凹进去
D.手先给瓶子向上的摩擦力，瓶子再给手向下的摩擦力，两个力大小相等方向相反为相互作用力
知识点三：滑动摩擦力方向和大小
练习题8：如图所示，整个装置静止在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。此时，两个轻质弹簧测力计C、D水平方向施力，且示数相等，均为2N。下列说法正确的是（ B ）
A.砝码受到的摩擦力大小为2N
B.B对A的静摩擦力的大小等于2N
C.A对B的静摩擦力的大小等于0N
D.地面对B的摩擦力大小为2N
练习题9：在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（　C　）
A．物体在AB段摩擦力等于10N
B．物体在AB段摩擦力小于5N
C．物体在BC段摩擦力等于5N
D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
练习题10：将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（　C　）
A．水平向左，2.6N B．水平向左，3.6 N
C．水平向右，3.6 N D．水平向右，2.4 N
知识点四：探究滑动摩擦力影响因素
练习题11：小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（　D　）
A.比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B.在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
C.只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
D.在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
练习题12：探究影响滑动摩擦力大小的因素
（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．
①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于 3.4 N，方向＿水平向左 ．
②比较 甲 乙 两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
③比较甲、丙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度 有关．
在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示．此过程中，木块处于 平衡 （平衡/非平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 不是 （是/不是）一对平衡力，理由是： 拉力与摩擦力不在同一直线上 ；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力 不是 （是/不是）一对平衡力．
知识点五：增大或减小摩擦的方法
练习题13：下列实例中，为了增大摩擦的是 （ B ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子
B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
练习题14：自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的（ A ）
A．在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好
B．自行车的刹车闸是一个省力杠杆
C．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦