人教版生物八下第七单元第一章第三节《两栖动物的生殖和发育》教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版生物八下第七单元第一章第三节《两栖动物的生殖和发育》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 97.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-04 20:34:41 | ||
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文档简介
第三节《两栖动物的生殖和发育》教学设计
一、课题 两栖动物的生殖和发育
二、课型 新授课
三、教学目标
（一）知识目标
1．知道蛙的生殖和发育过程及特点
2．说出蛙在发育过程中的形态结构生活习性的变化
（二）能力目标
1．培养学生搜集 整理 和分析资料的能力。
（三）情感目标
2．培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增强保护环境的责任感和使命感。
四、教学重点难点
1．重点
青蛙的生殖过程和发育特点。
2．难点
早期蝌蚪与成蛙在外部形态和结构上的不同
五、教具准备
教师；课件
学生；调查身边青蛙数量的变化
六、教学过程
（一）导入
（二）出示教学目标
（三）自学提纲（自主·合作·探究）
两栖动物的生殖
自主学习：（仔细阅读课文内容，相信你一定能完成下列题目！）
1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，说明青蛙的繁殖季节是 。
2.青蛙繁殖季节，常见的生殖现象有 、 等。
3.青蛙的卵和精子在 中完成受精形成 ，是 受精。
4.蛙的受精卵上面颜色深的意义是 。
两栖动物的发育
自主学习：（仔细阅读课文内容，相信你一定能完成下列题目！）
1.青蛙的发育经历了 、 、 、 四个阶段，属于 发育。
2.下图表示了青蛙发育的几个阶段，根据课文内容填写。
（1）是 ，上面颜色深，能够 ，有利于 的发育。
（2）是 ，生活在水中，用 呼吸。在发育过程中，先长出 ，再长出 。
（3）是幼蛙， 逐渐消失， 逐渐形成。
（4）是成蛙，无 有 ，主要用 呼吸。
（四）师生互动合作探究：（大胆说出自己的想法，跟大家分享！）
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青 ( http: / / www.21cnjy.com )蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境。下表是几块稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系。
稻田 A B C D E
青蛙（只/亩） 102 85 15 35 2
害虫（条/平方米） 11 12 25 55 125
1．繁殖季节，到处“蛙声一片”，鸣叫的蛙 ( http: / / www.21cnjy.com )是 蛙。你知道蛙鸣对青蛙的生殖有什么意义吗？ 。
2．青蛙数量和害虫数量的关系是怎样？
3．青蛙以昆虫为食，当农田 ( http: / / www.21cnjy.com )施用农药后，昆虫被大量毒死，而青蛙不会被毒死，是由于青蛙只捕食 。
4．如果稻田C的水被污染，那么，青蛙的数量将会怎样变化？并简要说明理由。
（五）解惑释疑，攻坚克难（有点难噢，你敢挑战吗？）
某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多 ( http: / / www.21cnjy.com )水的浴缸内，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是 （ ）
A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题
（六）当堂达标训练（检验一下自己的学习情况吧！）
1．蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是 （ ）
A．体外受精 B．体内受精 C．单受精 D．双受精
2．青蛙是由蝌蚪发育来的，在由蝌蚪发育到青蛙的过程中，其呼吸器官依次是（ ）
A．外鳃→内鳃→肺 B．内鳃→外鳃→肺 C．肺→外鳃→内鳃 D．鳃→肺
3．下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是 （ ）
A．幼体生活在水中，成体生活在陆上
B．有时生活在水中，有时生活在陆上
C．主要在水中生活，也可以在陆上生活
D．幼体生活水中，用鳃呼吸；成体可在水中生活，也可在陆上生活，主要用肺呼吸
4．在脊椎动物中，由水生到陆生的过渡类型是 （ ）
A．节肢动物 B．鱼类 C．两栖类 D．爬行类
5．蝌蚪变态发育过程中最后消失的器官是 （ ）
A．肺 B．内鳃 C．外鳃 D．尾
6．你能说出早期蝌蚪与成蛙的显著区别吗 （ ）
A．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B．陆生、用肺呼吸 、有尾、有四肢
C．水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 D．水生、用鳃呼吸 、有尾、无四肢
7．青蛙和被子植物个体发育的起点分别是 （ ）
A．受精卵、受精卵 B．蝌蚪、种子 C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、种子
8．如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：
（1）青蛙的个体发育起点是[ ] ( http: / / www.21cnjy.com ) ，用图中序号和箭头（→）表示出青蛙的发育顺序 ，它的发育属于 发育。
（2）[D]生活在水中，用 呼吸；[A]可以生活在陆地上，用 呼吸，兼用 辅助呼吸。
（3）青蛙发育过程中，运动器官的变化是 。
（4）在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是因为 。
（七） 拓展
近年来青蛙数量锐减，你知道是哪些原因吗？你有什么好的办法来阻止这一趋势？
（八） 小结
本节我们共同学习了蛙的生殖和发育过程及特点，并对比了蛙在发育过程中的形态结构生活习性的变化。
一、课题 两栖动物的生殖和发育
二、课型 新授课
三、教学目标
（一）知识目标
1．知道蛙的生殖和发育过程及特点
2．说出蛙在发育过程中的形态结构生活习性的变化
（二）能力目标
1．培养学生搜集 整理 和分析资料的能力。
（三）情感目标
2．培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增强保护环境的责任感和使命感。
四、教学重点难点
1．重点
青蛙的生殖过程和发育特点。
2．难点
早期蝌蚪与成蛙在外部形态和结构上的不同
五、教具准备
教师；课件
学生；调查身边青蛙数量的变化
六、教学过程
（一）导入
（二）出示教学目标
（三）自学提纲（自主·合作·探究）
两栖动物的生殖
自主学习：（仔细阅读课文内容，相信你一定能完成下列题目！）
1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，说明青蛙的繁殖季节是 。
2.青蛙繁殖季节，常见的生殖现象有 、 等。
3.青蛙的卵和精子在 中完成受精形成 ，是 受精。
4.蛙的受精卵上面颜色深的意义是 。
两栖动物的发育
自主学习：（仔细阅读课文内容，相信你一定能完成下列题目！）
1.青蛙的发育经历了 、 、 、 四个阶段，属于 发育。
2.下图表示了青蛙发育的几个阶段，根据课文内容填写。
（1）是 ，上面颜色深，能够 ，有利于 的发育。
（2）是 ，生活在水中，用 呼吸。在发育过程中，先长出 ，再长出 。
（3）是幼蛙， 逐渐消失， 逐渐形成。
（4）是成蛙，无 有 ，主要用 呼吸。
（四）师生互动合作探究：（大胆说出自己的想法，跟大家分享！）
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青 ( http: / / www.21cnjy.com )蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境。下表是几块稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系。
稻田 A B C D E
青蛙（只/亩） 102 85 15 35 2
害虫（条/平方米） 11 12 25 55 125
1．繁殖季节，到处“蛙声一片”，鸣叫的蛙 ( http: / / www.21cnjy.com )是 蛙。你知道蛙鸣对青蛙的生殖有什么意义吗？ 。
2．青蛙数量和害虫数量的关系是怎样？
3．青蛙以昆虫为食，当农田 ( http: / / www.21cnjy.com )施用农药后，昆虫被大量毒死，而青蛙不会被毒死，是由于青蛙只捕食 。
4．如果稻田C的水被污染，那么，青蛙的数量将会怎样变化？并简要说明理由。
（五）解惑释疑，攻坚克难（有点难噢，你敢挑战吗？）
某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多 ( http: / / www.21cnjy.com )水的浴缸内，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是 （ ）
A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题
（六）当堂达标训练（检验一下自己的学习情况吧！）
1．蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是 （ ）
A．体外受精 B．体内受精 C．单受精 D．双受精
2．青蛙是由蝌蚪发育来的，在由蝌蚪发育到青蛙的过程中，其呼吸器官依次是（ ）
A．外鳃→内鳃→肺 B．内鳃→外鳃→肺 C．肺→外鳃→内鳃 D．鳃→肺
3．下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是 （ ）
A．幼体生活在水中，成体生活在陆上
B．有时生活在水中，有时生活在陆上
C．主要在水中生活，也可以在陆上生活
D．幼体生活水中，用鳃呼吸；成体可在水中生活，也可在陆上生活，主要用肺呼吸
4．在脊椎动物中，由水生到陆生的过渡类型是 （ ）
A．节肢动物 B．鱼类 C．两栖类 D．爬行类
5．蝌蚪变态发育过程中最后消失的器官是 （ ）
A．肺 B．内鳃 C．外鳃 D．尾
6．你能说出早期蝌蚪与成蛙的显著区别吗 （ ）
A．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B．陆生、用肺呼吸 、有尾、有四肢
C．水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 D．水生、用鳃呼吸 、有尾、无四肢
7．青蛙和被子植物个体发育的起点分别是 （ ）
A．受精卵、受精卵 B．蝌蚪、种子 C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、种子
8．如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：
（1）青蛙的个体发育起点是[ ] ( http: / / www.21cnjy.com ) ，用图中序号和箭头（→）表示出青蛙的发育顺序 ，它的发育属于 发育。
（2）[D]生活在水中，用 呼吸；[A]可以生活在陆地上，用 呼吸，兼用 辅助呼吸。
（3）青蛙发育过程中，运动器官的变化是 。
（4）在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是因为 。
（七） 拓展
近年来青蛙数量锐减，你知道是哪些原因吗？你有什么好的办法来阻止这一趋势？
（八） 小结
本节我们共同学习了蛙的生殖和发育过程及特点，并对比了蛙在发育过程中的形态结构生活习性的变化。