第4课 唐朝的中外文化交流 导学案（含答案）

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流 导学案
【学习目标】
1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
2.通过识读《日本奈良唐招提寺内鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。
3.学习鉴真矢志不渝东渡日本传播文化的毅力、玄奘西行译经追求真知的精神；感受开放交流包容吸收外来文化对世界的作用。
【教学重难点】
重点：了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实。
难点：认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
【知识结构】
【自主学习】
一、遣唐使
1. 背景：唐朝时期，中国和____________的交流非常频繁。
2. 目的：为了________________________。
3. 概况：跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。
4. 影响：把唐朝先进的____________、____________传回日本，对日本____________的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是____________。
2.概况：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡____________，经过____________次东渡，终于在____________年抵达日本。
3.贡献：在日本传授____________，修建了____________还传播中国的文化等，为中日交流做出了卓越的贡献。
三、唐与新罗的关系
新罗　　　　居唐朝进口首位。新罗采用　　　　　选拔官吏,引入中国的医学等科技成就。朝鲜半岛的音乐传入中国。
四、玄奘西行
1.背景：唐朝与____________有频繁的交往。时间：____________初年。
2.概况：高僧____________经过4年的长途跋涉到达天竺，遍访天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府____________游学，成为远近闻名的佛学大师。
3.作用：为____________的发展做出了重大贡献。
《____________》：根据玄奘的口述成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是____________交流的珍贵文献。
【归纳提高】
1、唐朝对外交流繁荣的原因和启示？
原因：
(1)唐朝国家统一，经济文化高度繁荣；
(2)开放的对外政策；
(3)政策的保障；
(4)唐朝发达的对外交通。
启示：
（1）只有实力强盛才有吸引力，要努力发展经济文化；
（2）对外开放，注重中外交流；
（3）学习唐朝兼收并蓄的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于取其精华，为我所用。
【基础巩固】
1．今天，世界上很多地方的人称中国人为“唐人”，称华人在其他国家或地区聚居的地方叫“China Town”（唐人街），这是因为（ ）
A．中国人是唐朝人的后代 B．唐朝时正式开始对外交往
C．唐朝在世界上享有很高的声望 D．唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易
2．从630-895年的二百六十多年间，日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。这些人来中国的主要目的是
A．传播日本文化 B．弘扬中国文化
C．学习中国先进的文化 D．求取印度佛经
3．“山川异域，风月同天”。这是去年中国新冠肺炎严重期间，日本友人捐赠武汉的医疗用品上所题的字，让中国人十分感动。中日友好往来自古就非常频繁，唐朝时，日本派遣唐使来中国学习，中国派当时最有影响力的佛宗大师前去日本传授佛经，请问这位佛宗大师是：（ ）
A．姚崇 B．鉴真和尚 C．高僧玄奘 D．阿倍仲麻吕
4．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是
A．鉴真盲目航东海，一片真心照太清 B．波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊
C．何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
5．唐朝时印度被称为（ ）
A．大秦 B．天竺 C．波斯 D．大食
6．“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是（ ）
A．空海 B．鉴真 C．玄奘 D．晁衡
7．中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西行为中印文化交流做出了巨大贡献。下列说法表述正确的是
A．唐朝时称印度为波斯 B．玄奘为中国佛教的发展做出重大贡献
C．玄奘回国后，佛教开始传入中国 D．玄奘的弟子以其亲身见闻写成《西游记》
8．如果你想了解7世纪印度半岛的历史、地理情况，最好的参考书籍应是（ ）
A．《马可·波罗行纪》 B．《西游记》 C．《大唐西域记》 D．《一千零一夜》
9．高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险， 终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡” 的共同作用是
A．加强了海外贸易 B．开凿了丝绸之路
C．传播了佛教文化 D．扩大了唐朝疆域
10．小明进行研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料，由此可知，他研究的主题是（ ）
A．政权分立和民族融合 B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的唐朝 D．中华文明的起源
11．唐朝，一个不筑长城的统一王朝，具有开拓创新的气魄，更有昂扬进取的精神。阅读材料，回答下列问题。
【繁荣的盛世景象】
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出……
——唐·杜甫《忆昔》
(1)材料一中诗歌描绘的盛世景象历史上称为什么？哪位皇帝使唐朝的国力进入了鼎盛时期？
【民族交往与交融】
材料二 文皇南面坐，夷狄（北方少数民族）千群趋。献号天可汗，以覆（到）我国都。
——唐 柳宗元
(2)北方少数民族向哪一位皇帝献号“天可汗”？他实行的哪一民族政策使他赢得了周边各族的拥戴？
【中外文化交流】
材料三
图一 图二
(3)结合材料三中的图片，分别说出为中日和中印文化交流作出了卓越贡献的人物名称。【多彩的文学艺术】
材料四 唐朝长安宏侈富醒，街道整齐，树木成行，城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各地的人，熙熙攘攘，热闹非凡。唐朝的繁荣孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，泽被东西。……
——摘编自《百度文库》
中小学教育资源及组卷应用平台
(4)依据材料四并结合所学知识，指出唐朝文化“空前繁荣”的主要原因。哪位诗人的诗反映了历史的真情实况，有“史诗”之称？试卷第1页，共3页
【培优提升】
1．中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（ ）
A．洛阳家家学胡乐 B．冲天香阵透长安 C．千金散尽还复来 D．唐风洋溢奈良城
2．谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是
A．唐与日本的交流 B．唐与天竺的交往 C．唐与新罗的关系 D．唐与大食的往来
3．唐朝时期传到日本的螺钿铜镜（见下图），把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝（ ）
A．农业发展的水平 B．疆域范围的辽阔
C．对外开放的气象 D．社会矛盾的尖锐
4．获评“2020年度全国十大考古新发现”的我省海西州都兰热水墓群2018血渭一号墓，出土了8世纪左右（唐中期）的2000余件文物（如下图）。有些文物的材质、纹饰、工艺中体现出青藏高原、中原地区和中亚、波斯等区域的多重风格。在出土的丝织物中发现有葡萄纹，在墓葬中还发现了葡萄籽。这些文物说明，青海都兰
A．是丝绸之路青海道上的一个节点 B．当时处于西域都护府的管辖之下
C．是海上丝绸之路的商贸交汇中心 D．是中亚国家到达长安的唯一关口
5．提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
6．阅请下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄（注：少数民族），朕独爱之如一。”
材料二 唐朝时，日本留学生吉备真备和留学僧空海来到中国。吉备真备把中国的科学技术新成就介绍到日本；空海从中国带回大批的佛教经典，建立了日本的真言宗；他们还与其他学者共同努力，在汉字标音表意的基础上创造了日文假名字母——片假名和平假名。
材料三 2020年2月，当中国抗疫进展最紧张的时候，日本捐助中国的医疗物资上贴着的“山川异域，风月同天”八个字曾经引起了广泛关注。（注：诗句出自日本长屋王《绣袈裟衣缘》：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”）
（1）材料一体现了唐太宗实行什么政策？举一例史实说明这个政策实行的效果。
（2）材料二所述史实中，唐朝先进文化对日本的影响涉及哪几方面？
（3）据史书记载，材料三中“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”诗句感动了一位唐朝僧人，使他决心东渡日本传播佛教和中国文化。请写出这位僧人的法号和东渡日本的次数。
（4）综上所述，唐朝呈现出怎样的社会风气值得当今社会借鉴？
参考答案：
【基础巩固】
1．C 2．C 3．B 4．A 5．B 6．C 7．B 8．C 9．C 10．C
11．(1)开元盛世；唐玄宗
(2)唐太宗；开明
(3)鉴真、玄奘
(4)唐朝的经济繁荣，开明的民族政策，开放的社会风气。杜甫
【培优提升】
1．D 2．A 3．C 4．A 5．C
6．（1）开明的民族政策；如唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
（2）科技、佛教、文字等方面。
（3）鉴真，6次。
（4）开放、兼容并包的社会风气。